讀《巨人》有感

　　當看完一本著作后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，是時候抽出時間寫寫讀后感了。那么你會寫讀后感嗎？下面是小編精心整理的讀《巨人》有感，希望對大家有所幫助。

　　讀《巨人》有感1

　　一天，我讀了【好心眼的巨人】一文，令我受益匪淺。

　　故事主要講了：一個夜晚，小女孩索菲被好心眼兒的巨人帶到了巨人國。好心眼巨人是巨人國里唯一一個不吃人的巨人，可是其他九個巨人呢？白天吃喝玩樂，自一由自在。一到晚上就到不同的地方去吃人。好心眼巨人和索菲為了阻止他們繼續作惡，一起想了個好辦法——讓女王知道這件事。就這樣，好心眼巨人和索菲用智慧戰勝了那九個壞巨人。

　　通過這個故事，我明白了：要有一愛一心，樂于助人。

　　這個故事讓我想起了一件往事：暑假里的一天，我們一家去公園玩。我非常喜歡釣魚，所以我們去了釣魚池。在那里我釣到了一條很小的魚，并把它帶回了家。我給它買了一個很大的魚缸，魚缸里擺上了幾棵水栽植物，還放了幾顆五彩繽紛的'小石子。起先，小金魚看著耀眼的石子，不敢碰它，逐漸，它敢趴在石子上了；原來，它只是在遠處看看那顆水草，現在，它敢圍著水草轉圈了。它非常喜歡這個家。當我一走到它面前，它就搖搖尾巴向我游來。經常給它換水喂食，并逗它玩。

　　世上只要多點一愛一心，一切會更美好的！

　　讀《巨人》有感2

　　一個新的時代已在不知不覺中到來。 不知從哪一天起，發現自己已不能也沒有時間在某個午后細細翻看經典的莎士比亞抑或是《紅樓夢》。 通常只是在平庸的享樂中呆呆地坐著，無所事事，來一片薯片，那味道卻讓我反胃，聽聽周杰倫，那歌詞卻是我從來都聽不懂的，屋里呆久了，上街竟有種眩暈的感覺。 突然發現很少有打動人的文章了，過多濫情又華而不實的文字早已在我心靈深處扯開一道口子，沒有共鳴，只剩下大片大片的空虛。 不經意間，我看見了《巨人》。

　　不屬于時流行的書榜，只屬于曾經流光的記憶。——書的扉頁上如是寫 巨人把自己封閉在高高的圍墻之中，他不明白為什么春天不肯光臨他的花園，寒風和冰雪在花園中肆虐，任意穿梭……直到有一天，他在鳥語花聲中醒來，發現整個花園都活了起來。而每一棵樹上都坐著一個小孩，原本在玩耍的他們見到巨人都嚇得跑開了去，花園頓時回到冬天。只有一個小男孩沒有走，矮小的他沒法爬上樹正低聲啜泣著，巨人將他抱到了樹上，忽然這棵樹煥發出春天的光彩，小男孩含著淚感激地親吻了巨人，恍然大悟之余，巨人推倒了花園的圍墻，孰不知他的心墻也已瓦解。從此花園中都是孩子們的笑語，巨人看著他們心里暖和極了，但那個小男孩卻再也沒來過，所有孩子中巨人最喜歡他了，因為只有他曾吻過自己，可沒有一個人知道他的下落，孩子換了一批又一批，巨人也漸漸老去。又是一個冬天的早晨，巨人終于見到了那個孩子，他來邀請巨人去他的花園。第二天，孩子們發現巨人睡在了花園中，身上蓋滿了花瓣，臉上掛著幸福的笑容…… 王爾德安靜地來到我面前，講述著巨人花園的.故事，講述著寓言和童話，歡笑和淚水，娓娓不絕。那時候的愛與美是清澈見底的，是緩慢的，缺少舞曲和RAP節奏。然而這些曾經陪伴我童年記憶的美綸美奐的童話已隨著年代的更替而漸漸湮沒，腦海里零星的碎片再也組不成完整的故事。 很多事情經歷過，卻忘卻；感動過，卻又拋棄。而我們正在經歷的，是夢想的消散與平庸化，是虛榮心和欲望的互相攀比。文化娛樂化，歷史虛無化，語言失范化，藝術消費化……正在消解著我們的心靈。

　　在一些城市，櫛比鱗次的摩天大樓，趾高氣昂的推土機切斷了我們和那個純真年代的聯系。今天的小孩在肯德基，指環王，名偵探柯南……的影響下成長。他們幾乎與這些美麗的童話無緣。 現代人不但對陌生人疏離冷漠，甚至也忘記了自己的心靈。不知道，在這個冷漠的水泥叢林里，有誰還會想起那巨人花園里的小男孩——那個開啟巨人寂寞心窗的天使？ 我想我也許是幸運的，畢竟這些美好的故事曾陪伴我的童年，如今的失而復得成為了我意外的珍寶。 舊的時代總要被新的時代所取代，只是在這其中，我們的心是否依然鮮活？

　　讀《巨人》有感3

　　在今年的暑假里，我讀了【我們班的小童星】和【好心眼兒巨人】這兩本書，令我感受深刻的就是【好心眼兒巨人】。

　　【好心眼兒巨人】這本書者是英國著名的羅爾德﹒達爾，書的主要內容是：在巫師出沒的時刻，好心眼兒巨人把孤兒索菲帶到了巨人國，經過幾次的交談，索菲得知在巨人國有九個兇惡的吃人巨人，搞的世界不得安寧。而好心眼兒巨人只吃一種很難吃的植物，名字叫長鼻子瓜。索菲和好心眼巨人再也看不下去了，去求助女王，他們和空軍首腦、陸軍首腦一起打敗了巨人們，并把他們關進了深深的大坑里。從此以后，索菲和好心眼巨人都成了大英雄，全世界都感謝他們！

　　玖完這本書，我感受到了好心眼巨人的善良，他用他的好心拯救了這個世界！從這本書里，我學到了美好的心靈可以打敗一切的.道理，好心眼巨人是個有著美好心靈的人！在生活中，我也要做個像好心眼巨人一樣善良、勇敢的人！也告訴我們每個人當遇到困難要多想辦法去克服，要有信心、自信和智慧去戰勝一切困難，迎接新的明天！

　　讀《巨人》有感4

　　當我拿起羅爾德.達爾筆下的《好心眼巨人》這本夢幻童話書時，心想：童話故事里的巨人不都應該是邪惡的，怎會好心呢？帶著疑惑和急切探索的心情，迅速打開這本書。

　　在“巫師出沒的時刻”，一個叫索菲的小女孩，發現了好心眼巨人，看見他把捕捉來的甜蜜的夢放在一個長長的小號里，伸進孩子們睡覺的窗子，把夢吹進去……好心眼巨人把索菲抓走，把她帶到一個連地圖上都沒有標注的地方——巨人國。巨人國里有各種可怕的巨人，他們的共同愛好就是吃人，但只有善良的好心眼巨人不吃人，只吃一種難吃得不能再難吃的大鼻子瓜。索菲和好心眼巨人用勇敢和智慧一起打敗了可惡的吃人巨人。

　　讀完后我覺得好心眼巨人和索菲的故事太精彩、太刺激了。為故事的驚險情節大嘆不已，為好心眼巨人和索菲的智謀大為贊賞，為好心眼巨人的行為大開疑惑。跟隨好心眼巨人和索菲一起經歷了一次神奇地歷險，并使我深深地明白了一個道理：遇到困難不能退縮，要動腦思考，想出解決問題的辦法，也要勇敢地去面對困難。

　　這使我想起了我的寫作歷程。從幼兒園進入小學，剛開始也許是一件很新奇的事，慢慢地覺得不是那么有趣了，特別是寫作，看圖說話，三言兩句，好像很簡單，就能蒙混過關了。但是一個學期已過，看著同學們都進步了，我還停留在原來的水平，信心就沒了，看書的樂趣也消失了。直到有一次，老師在課堂上讀了別的同學的范文，好生羨慕又好失落，好生嫉妒又好自卑，我是不是遇到難題了，再不拯救就是我的困難了，我是選擇在它面前低頭還是想辦法去攻克它。這時媽媽及時給了我指導和信心，首先我克服了心理上對寫作的'恐懼，想出的方法：每天抄寫一段文中的精彩句子，到仿寫句子；看圖寫話三句，到往句子里加描寫的形容詞、動詞；記一件今天的事三句話，到描述事情的經過。首先從寫得句子多了，文章長了，后來文章分層次分段落了，我的方法有效了，我在寫作上進步了，我的文章也能被老師當作范文在全班讀了，我沒有選擇退縮，勇于想辦法克服它并戰勝了自己。現在我已愛上閱讀，愛上寫作了。

　　也許我沒有書中的好心眼巨人和索菲那么有勇有謀，但我選擇困難面前不低頭，困難不可怕，方法總比困難多，只要有克服困難的勇氣、信心和智慧，任何困難將迎刃而解。

　　讀《巨人》有感5

　　這段時間我看了一本有趣的故事書，那就是英國作家特德·休斯寫的《鐵巨人》。他獲得過常青藤國際大獎小說書系的科特·馬希拉獎，這本書是一部關于超越內心恐懼，守望家園的沉思錄。

　　這本書主要講了鐵巨人掉下懸崖后，摔得粉身碎骨又自己一塊一塊的組裝起來，爬上了懸崖，它又去了農場把農場里的農具全部都吃掉了，于是農民們決定把鐵巨人埋起來，但是沒有用，于是一個叫霍加思的小男孩把鐵巨人帶到了一個廢棄的金屬大院。但是有一天出現了一只巨龍，這只巨龍足足有一整個澳大利亞那么大！它要求人們用一周的時間給他做一頓飯，于是霍加思把這件事情告訴了鐵巨人，鐵巨人聽到這個消息之后決定和巨龍決斗，于是和巨龍大戰四個回合終于打敗了巨龍，保護人類家園。

　　看完之后有一種強烈的`感覺，那就是一定要與人為善。這不是泛泛而談，不是空話套話，而是在看書的時候真真切切的感受到的，那種不計功利得失的、純真的“善”，是會讓人從心底里產生一種愉悅和滿足，這也是貫穿全篇靈魂。因為“善”結識，因為“善”深情，因為“善”兩人都收獲了世界上最美好的東西，也因為“善”，惠及了他人、感染了他人。如果，我們都有一顆善心，人與人之間，人與社會之間，人與自然之間會很美好。我們會收獲很多珍貴的感情。

　　與人為善，是我們每個人都應該做到的！

　　讀《巨人》有感6

　　《巨人的城堡》講的是馬小跳發現了一個像城堡一樣的房子，門很高，窗戶也很高，而且整天關著門窗，于是，馬小跳、唐飛、毛超、張達偵察，他們發現那居然是一個巨人的城堡。巨人叫阿空，身高2.49米，比籃球明星姚明還高！看了這本書，我深深感受到：再好的工作，一定要喜歡才行。比如阿空原來在汽車城工作，工資很高，但阿空一點也不喜歡，因為他們（汽車城）利用了人們的獵奇心；理，把阿空當作招攬顧客的工具。阿空厭倦了他的`工作，雖然每天有那么多人去看他。可他心里又想把自己藏起來，想于世隔絕，所以心里的矛盾在折磨他。

　　后來，馬小跳他們帶阿空去張達的外婆家摘桃子，于是，阿空決定了，他要留下來幫外婆摘桃子，這才是他想要的生活。

　　我希望以后爸爸媽媽不要老讓我干我不想干的事，比如我不想吃那么多飯，卻非給我盛好多飯……

　　讀《巨人》有感7

　　今天，我讀了好心眼巨人這本書，心中不禁感慨萬千。

　　故事講的是：一個好巨人和一個小姑一娘一還有九個壞巨人的故事，這個故事要從頭開始：從前有一個小姑一娘一，叫索菲。她睡不著，所以被好心眼巨人帶走。好心眼巨人每天捉夢，有女孩的，有男孩的，他把那些夢用小號吹到孩子們的臥室。另外九個壞巨人，專吃人，把人們叫做人豆子。有一天他們又去吃人，好心眼巨人為了幫助那些遇難的人，和索菲絞盡腦汁得想，終于想出了一個辦法：讓女王做一個夢。好心眼巨人又合成了一個給女王做的夢，女王做了一個壞夢醒來一看，夢里的小姑一娘一真的坐在窗臺上，好心眼巨人在窗外。女王知道壞巨人之后，讓士兵去捉拿壞巨人。最后把他們放在一個大洞里，好心眼巨人把大鼻子瓜讓他們吃，再也不給他們吃人了。從此以后好心眼巨人和索菲快樂的生活在一起，而且王后給好心眼巨人蓋了一座樓房，還在邊上蓋了一個小靠子呢，是給索菲的。好心眼巨人后來上了學，學會了寫作，把他與索菲的.歷險的經歷寫了下來，我們現在讀的這本書，就是好心眼巨人創作的啦。

　　智慧和勇氣是人人都需要的，渺小的人類之所以能打敗高大的壞巨人，是因為他們齊心協力，共同努力，才能成功。讀完這本書，我被好心眼巨人善良、樸實、富有一愛一心的品質所感動。無論在什么時候，什么地方，我們都要做一個心地善良，助人為樂，不計較往事的人。而且，我們應該對每個人都多一些理解與寬容，這樣人與人之間才會相處的更加融洽和美好。通過這個故事，我明白了一個道理：每個人都要擁有一顆善良的心，并且遇到事情能平靜下來認真的想辦法，這樣就會取得成功。

　　讀《巨人》有感8

　　又是一年春天的到來，到處是小鳥的歌唱和花兒的微笑，巨人呢？他的春天在哪里？巨人一個人寂寞得著急了，窗外的花園卻北風呼呼的，這使他冷得發抖。他越想越害怕：自己會不會就這樣悶死呢？春天什么時候才能來啊！于是，他再也等不急了，他想出去找大家一起打雪仗，這樣一個人悶在家里，會失去多少美麗時光，那也太不劃算了。咚咚咚。巨人跑出去找那些被自己趕走過的小孩子玩了。可是孩子們一下子躲到了樹下，可憐的孩子們以為巨人要把這里也霸占了呢！

　　花在她們的臉前遮擋著，巨人揉了揉久未見春的雙眼，這是多么美啊！他又跑回自己的花園，想看看春姑娘把他心愛的`小花園打扮成了什么樣子。可一切還是那樣，毫無變化，他不單單愛這一片花園，他要擁有欣賞世界的權利了，他打翻了自己為了不讓別人分享他的快樂而建起的圍墻。他要分享快樂了。

　　就在這剎那間，孩子們歡快地歌聲感染了雪霜們，他們不再吹啊打啊！都害羞的退了下去。花和葉子瞬時來到了這兒，這兒也成為了春的天地。巨人被這一場景打動了，他終于明白了是他的自私讓他得不到曾失去的春天，現在他擁有了，他要好好珍惜。哈！哈！巨人開朗地笑了起來，孩子們和他一起玩，就這樣，這樣。

　　讀《巨人》有感9

　　皮包布頭？陽文？吹到公雞里？吃剩雞？每次讀到這些詞，我總是忍俊不禁。這些詞是什么意思呢？原來，這些詞都出自好心眼兒巨人的口。好心眼兒巨人因為沒有上過學，所以把皮包骨頭、英文、吹到空氣里、直升機說得這么搞笑，他總是說錯的比說對的多。多么滑稽的好心眼兒巨人呀！我想，你肯定會問好心眼兒巨人是誰。

　　好心眼兒巨人是小說家羅爾德達爾筆下的一個人物。好心眼兒巨人在巨人國荒涼山坡上的一個山洞里生活了幾百年，身高高達24英尺。大鼻子瓜是他最討厭的食物，可是他不得不每天啃著難吃的大鼻子瓜。他最大的愛好就是收集各種奇特的夢，是個專業的吹夢人。好心眼兒巨人的絕活是轉動耳朵，他能上下左右轉動他的大耳朵。

　　因為不小心看到了好心眼兒巨人，8歲的索菲成了好心眼兒巨人的好朋友。索菲生活在英國某個孤兒院，她經常失眠，正是因為失眠，她才被好心眼兒巨人抓走，成了他的好朋友。

　　《好心眼兒巨人》這本書里還有9個可怕的壞心眼兒巨人。他們分別是喝血巨人、嘎吱嘎吱嚼骨頭巨人、啃姑娘巨人、吃人肉塊巨人、肉油滴滴答巨人、大吃特吃內臟巨人、屠宰巨人、抱漢包巨人，他們和好心眼兒巨人一起居住在那片荒涼山坡。他們人高馬大，身高高達50多英尺。他們最大的愛好就是無聊了欺負好心眼兒巨人，肚子餓了就到處抓人豆子吃。他們吃小孩，吃土耳其人，吃英國人……

　　好心眼兒巨人、索菲和壞心眼兒巨人是書中的主要人物。索菲因為不想再看到無辜的孩子被壞心眼兒巨人巨人吃掉，決定和好心眼巨人一起造夢，捕捉和懲罰吃人巨人。他倆分工合作，好心眼兒巨人負責將壞心眼兒巨人吃人豆子的事調成一個夢，把這個能吹進英國女王的夢里。索菲負責坐在窗臺，讓英國女王看到她，證明夢境是真的。最后他們成功了，吃人巨人全被扔進了深坑。好心眼兒巨人冒著被人發現而被抓走的風險來到皇宮和索菲實施計劃，多么善良的好心眼兒巨人呀！

　　《好心眼兒巨人》這本書里最有意思的是對各種夢的描寫。好心眼兒巨人有一對巨大的、自由轉動的`、聽覺靈敏的耳朵，能聽到夢的聲音——夢是一樣很神秘的東西，他們像虛無縹緲的小泡泡那樣飄在周圍的空氣里，一個夢在黑夜的空氣里飄過的時候會發出很輕微的嗡嗡聲，嗡嗡聲太輕了，人豆子是不可能聽到它的。好心眼兒巨人不僅不吃人豆子，還專挑美夢送給豆子們——金色的仙境、藍綠色的搖鈴鐺。它把可怕的“進漩渦”賞給了吃人肉塊巨人。讀著吃人肉塊巨人被折磨得生不如死，真是大快人心啊！在好心眼兒巨人的山洞里，墻上掛著5萬多個夢，好心眼兒巨人打算把它們送給世上的每一個人豆子。不知道他會送一個怎樣的美夢給你呢？希望善良的好心眼兒巨人能送每天將美夢吹進你我的夢里。

　　讀《巨人》有感10

　　大家看過《卡梅拉》這套書嗎？我想你們可能沒看過，但是我看過了，就讓我來跟你們講講吧。今天講的是其中一本《我給巨人做飯》。

　　這本書講了卡梅利多和卡門落到了壞蛋田鼠們的手里，差點就要成為他們的美餐。就在這時，一個高大貪吃的巨人趕走了壞蛋田鼠，卻要把小雞們全吃掉。不過只要給巨人提供食物，就可以避免被吃掉的危險。小雞們非常地聰明，他們給巨人用面粉做了牛排、烤雞、大蛋撻、米飯、烤肉、火腿…最后巨人吃得心滿意足就放了小雞們。

　　我覺得小雞們太聰明了。他們沒有直接給巨人吃真正的食物，而是用面粉做成了逼真的'食物。比如要做雞肉丸子，小雞們先用面粉混合水，做成丸子，再用雞腳使勁踩踩，這樣就會有肉香味了，巨人吃得可開心了。它還說有花生味呢！看到這里，我真的忍不住哈哈大笑了。巨人真是個貪吃鬼！

　　我又覺得巨人太笨了。它只會吃，不會去想這些食物是哪來的？有沒有毒？是不是假冒的？如果我是巨人的話，絕對不會像巨人那樣，我一定會先拿出銀針試試食物有沒有毒？再嘗一小口感覺和以前吃的食物有沒有不同？總之我不會那么笨！

　　讀《巨人》有感11

　　一個蘋果，如果你不會與別人分享，那么，你只能嘗到蘋果的滋味，但假設你把蘋果分成兩半分享給他人一半，那么，你將品嘗到三種味道：蘋果的味道；和別人交換的水果的味道；最重要的是：和別人共享的快樂的味道。

　　語文課上，我們學到了這樣一篇童話，童話的名字叫《巨人的花園》，文章是這樣描述的：有一個巨人，他擁有一個美麗的花園。因為巨人已經外出很久了，所以花園里長年洋溢著孩子的笑聲。可在一年秋天，巨人突然回來了，冷酷的巨人趕走了孩子，并在園子周邊圍上了圍墻。不久，隆冬來臨，巨人孤獨地度過了寒冬。可春天終于來了，但巨人的花園里仍是冬天。后來，巨人終于醒悟了，把花園讓給了孩子們玩，并深情地說：“換來寒冬的是我那顆冷酷的心啊！”從此以后，巨人的花園更加美麗了。

　　這篇文章雖然是一個童話，并且情節簡單，但在這簡單的后面，深深隱藏著一個大道理：那就是與別人分享的快樂才是真正的快樂。剛學完這篇文章，就引起了我的沉思：童話中的巨人有著一顆自私、冷酷的心，他想霸占整個花園，但同時，他的任性、冷酷，也趕走了孩子們和春天，不過，巨人最后醒悟了，他把花園給了孩子們，從此，他的花園又生機勃勃起來，巨人也感受到分享的快樂與幸福。

　　仔細地想想，生活中其實有很多這樣的例子。比如說：在公共汽車上，一位提著重物的老奶奶剛上車，由于人多，座位都被占滿了，但沒有一個人為他讓座，可見這些人的心里都被自私占滿了。當然，這樣的例子畢竟是少數，我們都聽到“奶奶，您坐。”這樣如春風般的話語，看到奶奶如花般綻開的`笑容，感受到車廂里因為分享而快樂溫馨的氣氛。

　　其實，我們每個人的心里都有一個美麗的花園，但我們一定要記住：不要讓自私、冷酷、任性的種子在園子里生根發芽。因為這樣，才不會讓我們的花園荒蕪。我們的花園才會鮮花綻放，生機勃勃！

　　學會分享吧！能與別人分享的快樂才是真正的快樂！

　　讀《巨人》有感12

　　假期里老師推薦我們讀英國著名兒童文學作家羅爾德達爾寫的《好心眼巨人》這本書。老師推薦的書自然不會差了，果不其然，剛看了一會我便被深深地被吸引住了。

　　《好心眼巨人》一書情節懸念迭起、精彩紛呈，一環緊扣一環：好心眼巨人把索菲抓走了會怎么樣呢？索菲會不會被吃人巨人吃掉呢？好心眼巨人怎么去捕捉夢呢？好心眼巨人和索菲能不能戰勝吃人巨人呢？我邊讀書，邊隨著故事情節為好心眼巨人和索菲時而擔心害怕、時而高興喜悅，直到書讀完了我才徹底松了口氣。書中的情節真是讓我回味無窮呀！敬愛的羅爾德達爾，我太喜歡你的書了，我要讓媽媽再去買你更多的書，徜徉在你的書里，好過癮喲！

　　精彩的`故事令我不忍釋卷，好心眼巨人和索菲的善良、智慧和勇敢則讓我深深感動。好心眼巨人寧愿吃世界上最難吃的大鼻子瓜，也不肯去吃人。索菲看到吃人巨人一口就能吃十個人，雖然很是害怕，但是她和好心眼巨人還是想方設法將吃人巨人一網打盡，他們通過好心眼巨人托夢給英國女王，并最終用他們的機智勇敢將吃人巨人放在了一個他們永遠也上不來的深坑里。

　　生活中我們也會遇到很多困難和挫折，只要我們肯動腦筋、敢于面對，就能把困難和挫折化解。好心眼巨人和縈菲的善良和足智多謀深深打動了我，我要去做一個像他們那樣的人。當同學在學習中遇到不會的問題時我要主動去給他們講解；當同學在生活中遇到困難的時候我要力所能及地去幫助他們；當小伙伴有傷心事時，我要真誠地去安慰他；當別人遇到危險時，我要機智地去幫他化解……總之，我要做一個好心眼的“小巨人”！

　　讀《巨人》有感13

　　生活是公平的，它給我們的不僅是痛苦，一定還有快樂。——題記

　　這個寒假，我再次閱讀了《名人傳》這本書。此書是由諾貝爾文學獎獲得者羅曼·羅蘭所著。《名人傳》，又叫《巨人三傳》，分為《貝多芬傳》《米開朗基羅傳》《托爾斯泰傳》。

　　作者細膩地描寫了人物的特點與個性，這三個人都是遭遇了生活的苦難、戰爭的壓力：貝多芬雖然是音樂天才，但也被疾病，貴人的壓迫等折磨，可他卻把快樂留給了世界；米開朗基羅雖然是一位偉大的藝術家，可卻常常被小人嫉妒、教皇怨恨以及國君的不公正對待，可他仍然創作出絕世巨作；而托爾斯泰雖是一個貴族，但他卻情愿幫平民干活，面對上流人士的歧視，他毫不畏懼，與精神、磨難做斗爭，在生命最后的一刻依舊如此，名垂千古。故事正是敘述了三位巨人苦難而坎坷的一生，從而贊美了他們的高尚品格與頑強奮斗的精神。

　　讀完此書，引起了我強烈的共鳴，是啊，人的一生是不可能一帆風順的，總有曲折與坎坷，但你要在這悲劇的愁苦中，讓生命展現出人性的光輝，風雨后的彩虹才是最美麗的！

　　由此我想到去年的`五月，我報名參加了區級“月湖杯”書法比賽，老師讓我寫毛筆小楷，這可是我從沒有嘗試過的。這篇作品字數達到了近100字，而且這個字非常小，一筆一畫，都要緊湊美觀，這也加大了寫作品的難度。

　　開始，我萬般小心地完成了第一首詩，可發現竟然寫歪了，不得不重寫一次，最難的還在后面，每首詩寫完后都有一段用蠅頭小楷寫著的落款，樣子是好看，可對我來說，比登天還難，我又連試了好幾次，都以失敗而告終。

　　就這樣，我又試了幾次，并從每一次的失敗中吸取經驗，終于，在第五次的時候，終于成功寫出了一篇讓我滿意的作品。有了這次成功，我開始加倍練習，有時一張作品要從3點寫到5點，有時到了最后幾個字了，卻不小心被我抹糊了……最終我上交了一張相對滿意的作品。一張張作品，不論是成功還是失敗，都凝結著我的艱辛付出，甚至還有淚水。

　　期末考試考好后，我拿到了這次比賽的獎狀，我得獎了！一股興奮的感覺涌上心頭。

　　是啊，學習之路一定會有難關，我們要樂觀地面對它，勇敢地戰勝它，那么你的努力都會有回報的，這不正是《名人傳》要告訴我們的道理嗎？

　　書給了我無窮無盡的力量，像一位朋友，更像我的另一位母親，在“母親”的鼓勵和懷抱下，我邁開步子，勇敢地走向一段段充滿挑戰的旅程。

　　讀《巨人》有感14

　　前天我讀了一本名叫《巨人的花園》的書，這課書寫了從前，有一個巨人，巨人有一個花園，花園很美麗，有許多孩子都到這里玩，巨人已經外出許多年了，有一年巨人回來了，看見有人在自己的花園玩，就發脾氣。

　　這課書的主人公是巨人和孩子們。

　　讀了這課書給我的感受是巨人從開心到不開心又到開心的，首先是巨人不喜歡有人在他的花園玩，所以我覺得巨人很自私，但是后來巨人又從自私變到不自私了，因為有一個小男孩提醒了巨人，巨人本來心里是火辣辣的。后來就不火辣辣了。所以我很欣賞巨人和小男孩，欣賞小男孩是因為小男孩知道提醒巨人而其他小朋友害怕，我欣賞巨人是因為巨人有錯就改的.這個長處。

　　大體上講這個童話故事給我的感受是開心的。

　　所以我喜歡這個童話故事。

　　讀《巨人》有感15

　　今天，我讀了王爾德寫的《自私的巨人》。

　　這個故事寫了一個巨人，他很自私。他有一個很漂亮的花園，但他不允許其他人到他的花園里玩耍。因此溫暖的春天不肯光顧巨人的花園。只有寒冷的冬天在花園中長時間停留。冬天的花園是靜寂的.，只有巨人裹著毯子還瑟瑟發抖，他想：“今年的冬天為什么還這么冷呀……”春季來了，四處花開了，只有巨人的花園是雪白一片。有一天，有許多孩子翻圍墻來到了花園，于是，春天來到了巨人的花園，這時，春天的花園花花草草都開了，孩子們的歡笑增添了春意。巨人這時發現還有一個地方仍然是冬天，原來有一個男孩個子太小了，根本過不來。他終于知道了：沒有孩子的地方就沒有春天。巨人被感動了，他認識到了自己的錯誤，走過去把那個小男孩抱了進來，并用斧子把圍墻劈開，和孩子們成了好朋友，并親吻了那個男孩。

　　這個故事有兩個結尾，但是一樣的。一個是巨人雖然改正了錯誤，但歲月不饒人，巨人看著孩子們自由地玩著，自己卻默默死去了。還有一個是這樣的，在巨人年邁無力時，當時被他吻了的男孩成了天使，把他帶到了天堂。

　　知錯就改和一錯再錯的是人們難以辨別的題目，有的人選擇知錯就改，而有的人選擇了一錯再錯，所以一錯再錯的人得到了懲罰。這個故事告訴人們：一定要學巨人的知錯就改哦！

　　讀《巨人》有感16

　　寒假期間我讀了《好心眼巨人》這本書，書里主要講了主人公索菲和一個好心眼巨人一起經歷了許多驚險的故事。

　　這些事驚心動魄，引人入勝，引起我的好奇心，我一口氣把它讀完了。

　　書中巨人國里有很多新奇的東西如：下氣可樂、大鼻子瓜等，很是讓讀者喜愛。書中的'巨人真是巨而又大，各個長著長胳膊大腳板，跑起來像陣風，他們可以把人裝進他們的口袋里。書中的巨人有好人也有壞人，壞心眼巨人處心積慮專吃人豆子，好心眼巨人雖然沒有他們魁梧，但還是把這些壞心眼巨人給打敗了。

　　作者還把人物描寫的非常細致，使人能根據描寫就像看到了一般。這本書屬于科幻類作品，現實中，人們是不可能捕捉夢的，書中卻可以，看了捕捉夢以后，仿佛身臨其境在一個美妙的世界里……啥時候我也能為自己捕捉到一個美好的夢呢？

　　書中好有很多形象生動的句子，如：她已經在口袋里找到了一個小洞，他把一只眼睛靠上去，外面的東西清清楚楚。她看著好心眼巨人彎腰把他的手提箱放滿了空玻璃瓶。他該上手提箱，一只手把他提起來，另一只手拿起捕夢網兜，然后大踏步朝上洞口走去……句中的動作描寫——蓋、提、踏等很生動吧。

　　這本書很有意思吧！不僅能引起讀者的興趣，還能在快樂中學習到很多有關寫作的知識。你也可以看看哦！

　　讀《巨人》有感17

　　為圓夢而努力追逐

　　——讀《好心眼巨人》有感

　　夏日，炎熱，焦灼。最愛在空調房里捧一本心愛的書，愜意而從容地欣賞里面的風景。再次翻開《好心眼巨人》，輕輕地摩挲著上面帶著墨香的文字，腦海深處的點滴記憶便漸漸浮現……

　　好心眼巨人是善良的，他一直想拯救人類。當他遇見索菲后，他們就一起為目標而奮斗、前進。他們懷揣著夢想，堅強勇敢，最終一起打敗了那九個吃人的`巨人。

　　合上《好心眼巨人》，我的心情久久不能平靜，他們面臨如此的境地，尚能實現自己的夢想，他們能做到的難道我們就不能嗎？

　　我也有自己的夢想，我的夢想是當一個作家，當一個冰心奶奶、楊紅櫻、曹文軒那樣偉大的作家！這是一個璀璨而遙遠的夢，但我相信，只要我勇敢去追逐，只要我努力付出，我終可圓夢！

　　有一次，我寫了一篇《森林的變化》的文章，我搜腸刮肚使勁地想，用了許多好詞好句，自己覺得文章語言可美了。我很自信，以為肯定能得滿分。可誰料，最后竟然只有50分！我很不服氣。放學后，我悶悶不樂地去找高老師。高老師看我一臉的著急，微笑著對我說：“孩子啊，作文一定要圍繞主題寫，語言優美固然重要，但最主要的是不能離題！”后來，高老師還耐心地和我講了許多要修改的地方。我回到家，靜靜地思考高老師和我說的每一句話，把文章好好地修改了一遍。

　　第二天，我把改好的作文拿給高老師看。高老師和藹地說：“修改以后，讀起來好多了，看得出你下功夫了！”高老師給我豎起了大拇指，接著說，“題目是文章的文眼，也要改改；文本的結尾……”高老師又給我提出了很多建議，我覺得她說得很有道理。于是，我又一遍一遍地改，直到高老師滿意為止。

　　圓夢的路上很坎坷，但為把我自己的夢一磚一瓦地建砌，我將在寫作的道路上繼續勇敢追逐！

　　讀《巨人》有感18

　　我看過許多書，但我最喜歡的一本叫“星期天的巨人”。當我看到這本書的時候，我就覺得難道是星期天才有巨人嗎？巨人是什么呢？于是我真想一下子就把這本書看完，說看就看我差不多用了一天的時間就讀完了這本書。

　　這本書講的是，從美國回來的怪叔叔喬納森，每個星期天都要到馬克斯家做客，他總是有許許多多的奇思妙想，能給平凡的生活帶來意想不到的東西：比如說，用兩袋沙子，復制一片戈壁沙漠、用粉筆開一場音樂會、用幾頂破帽子和風兒玩賽跑的游戲、還有客廳里的海底世界。每一個星期天，喬納森叔叔都會帶來驚喜和期待、歡聲和笑語。他是馬克思眼中的“巨人”。

　　小男孩馬克斯和爸爸媽媽住在澳地利的一座的'小城市里。每個星期天馬克斯的叔叔喬納森都會來到他們家里做客，喬納森的到來讓原本平淡無比的星期天一下子變得不可思議。

　　喬納森就像一個長不大的孩子。腦袋里裝滿了無數奇妙的點子，時常會做一些瘋狂的舉動。因為他的出現。讓馬克思對下一個星期天總是充滿期待驚喜的到來。在馬克思的眼里，喬納森叔叔就是一個巨人，一個星期天的大巨人。

　　我非常喜歡這本書。我又非常希望我能變成像喬納森一樣的星期天的大巨人。給家人們和我的朋友們帶來無比的快樂。

　　讀《巨人》有感19

　　暑假，我去表哥家玩，看到表哥那有一本我一直想看的《好心眼巨人》，我就迫不及地的看了起來。

　　剛看了幾頁，我就被這曲折動人的故事情節吸引了。這本書的主要內容是這樣的：在一個深夜，孤兒院的小姑娘索亞在街道上看到一個拿著大喇叭的可怕巨人。巨人發現了索亞，便把她用毯子包起來帶出了孤兒院。索亞害怕極了。但是后來，索亞發現這個巨人心眼挺好的。在他們的巨人王國里，一共住著10個巨人，其他9個巨人都比他高大得多。其他的巨人都吃人(他們都叫人‘豆子’)，只有這個巨人除外，于是他就有了一個綽號：好心眼巨人。

　　索亞住在好心眼巨人的山洞里，他們兩個人相處得很好。那些吃人豆子的巨人也都有自己的外號：如吃人肉塊巨人、肉油滴滴答巨人、大吃特吃內臟巨人等等，它們共同的愛好就是吃人。而好心眼巨人卻不是，他寧愿吃惡心的大鼻子瓜，而且還為小朋友們制作美夢，送給小朋友們。

　　后來，好心眼巨人和索亞都煩透了吃人的巨人，他們聯合女王，運用了集體的智慧，最終戰勝了可惡的吃人巨人。

　　《好心眼巨人》這部小說情節非常刺激，扣人心弦，使人很想一直看下去。看完這本書，不僅覺得它精彩，更讓人敬佩這位好心眼巨人：生活在這樣惡劣的環境中，卻能出淤泥而不染，不受其他巨人的影響，做一個好巨人。這個巨人的容貌并不是很和藹，甚至有些可怕，但是接觸的時間久了，卻覺得他真的是一個心地善良，助人為樂的人，所有看過這本書的人，一定都會被巨人的善良、樸實、富有愛心的.品質所感動。

　　在生活中，我也認識一個有這種品質的人，他就是我課外班的奧數老師——高老師。第一次見高老師，覺得他很兇，十分苛刻，對他很不喜歡。但是后來，我發現高老師特別富有愛心，每次上課他總是耐心地講題，下課也總是問我們有沒有不會的題。一次我生病了，沒能去上課，但是卻忘了給高老師請假。下了課，高老師便給我家打來了電話，問我怎么了。媽媽說我生病了，高老師說要多喝水，注意保暖。我真的好感動，高老師只是補習班的老師，卻對同學們那么關切。每次上課，看到高老師聚精會神講課的樣子，我甚是覺得高老師的面容也越來越和藹，越來越可親了。

　　看完《好心眼巨人》，我覺得我我們每一個人都應該做一個有善心的人，不管對生命人，心懷善心，就能保持著一種對他人的理解和寬容，這樣，才能更好的和他人相處。

　　讀《巨人》有感20

　　《好心眼兒巨人》這本書是羅爾德達爾的經典作品，我非常喜歡。

　　這本書寫的生動、形象，吸引讀者，讓我們隨著故事中的人物一起快樂、緊張、害怕、擔心

　　這本書主要講了：索菲在巫師出沒時刻看到了好心眼兒巨人給孩子們送好夢，好心眼巨人把她帶到了巨人國。那里有各式各樣的巨人：吃人肉塊巨人、嚼孩子巨人、嘎吱嘎吱嚼骨頭巨人、大吃特吃內臟巨人他們都愛吃人，只有好心眼巨人除外，后來，索菲和好心眼兒巨人通過自己的努力終于打敗了吃人的'巨人，把他們永遠的囚禁起來了。

　　當我讀到：我們無論如何要阻止他們！索菲叫道，快把我放回口袋里去！我們去追他們，并向英國所有人發出警告，說他們來了。我感覺索菲非常的勇敢，她是一個小女孩，卻不怕九個兇猛殘忍的吃人巨人，她十分有勇氣。

　　讀到《計劃》這一章時，我感覺到了好心眼兒巨人的聰明機智和勇敢頑強，他能想到在巨人睡覺時，用巨纜繩和粗鐵鏈將它們的手、腳捆起來，而且他還想到用直升機將他們帶回英國。并且勇敢地帶路，勇敢地去做。

　　因為好心眼兒巨人有一顆好心，樂于幫助他人，幫助將要被巨人們吃掉的人們，贏得了所有人的喜愛。

　　讀完這個故事，我非常欽佩好心眼兒巨人和勇敢的索菲。我覺得：人們都應該安一顆好心，做一個好人，不做壞事。還要機智勇敢。我們應該多給予他人快樂，像好心眼兒巨人那樣，為別人快樂而感到快樂，做一個樂于奉獻，勇于奉獻的人吧！

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