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《假如給我三天光明》 讀后感（精選19篇）
當細細品完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，這時候，最關鍵的讀后感怎么能落下！可是讀后感怎么寫才合適呢？下面是小編收集整理的《假如給我三天光明》 讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《假如給我三天光明》 讀后感1
最近，我讀了一本書——《假如給我三天光明》，書中的主人公海倫，她是一個盲聾啞的小女孩。書中完整系統地介紹了她豐富、生動、真實而偉大的一生。在她19個月時，因一場重病，從此成為了一名盲聾殘疾人。但她憑著驚人的毅力創造了許多不可思議的奇跡，她不僅學會了多種語言，而且還完成了哈佛大學學業，以優異的成績獲得了學士學位。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，這句話一點也不假，海倫希望擁有三天的光明去看盡世界的一切景觀。然而這只不過是一個夢。三天光明，對于常人來說只是人生中的短暫的一刻。
對于雙目失明的海倫來說，卻是可想而不可及的。第一天，她想看人，人們的善良、溫厚與友誼使她的生活值得一過。她想用視覺，抓住一個人面部的外表特征，來透視一個朋友或者熟人的內心；
第二天，她想在黎明前起身，去看黑夜變為白晝的動人奇跡，她將懷著敬畏之心，仰望壯麗的.曙光全景；最后一天。她將沒有時間花費在遺憾和熱望中，她想從長島的佛拉斯特小而安靜的郊區出發，環繞著綠色草地觀賞！ 。
我相信，只要我們要學習海倫的那種不屈不饒的精神，為造福后代做更多更多的事。即使你的道路有絆腳石阻擋著，當我相信我們一定能跨過去，尋找屬于自己的道路。
《假如給我三天光明》 讀后感2
當四周都變得安靜無聲夜深人靜的時候，我自己依舊會打開房間的燈，繼續拿著出自海倫凱勒的叫做《假如給我三天光明》的書，忘我的讀著……
小時候的海倫?凱勒因為一場大病使她變得又聾又啞的。幸好她漸漸習學會了怎樣寫字與怎么讀書，這些全是在她的家庭教師安妮的`耐心指導下完成的。這樣的進步同樣的也離不開她自己超乎常人的毅力，通過她自己的不斷努力漸漸學會了拉丁、英、希臘、法等五個國家的語言，完成了哈佛大學拉德克利夫學院要求的全部課程，并且成為了世界上第一個獲得文學學士學位的聾盲人。她是歷史上第一個獲得了哈佛大學的學位的女性。由于海倫凱勒一共寫了十四部書，所以美國把她列為美國十大英雄偶像之一。
海倫凱勒在這三天擁有光明的時間里面想要做的事情對于這些平常人來說都是再簡單不過。對于我們這些健全的人來說，海倫?凱勒永遠是值得我們學習的楷模，我們要學習她就算生活給了她多大的挫折也不輕易向命運低頭，不輕言放棄自己生活的精神和品質。
這本書是我讀過的所有書中讓我最受益匪淺的一本書了，我甚至還覺得有點羞愧，因為我們這些身體健全的人竟然都沒有身體殘缺一樣頑強拼搏。今后的我要努力地學習海倫?凱勒那種不為困難所屈服的精神與氣質!
《假如給我三天光明》 讀后感3
我閱讀了一本《假如給我三天光明》這本書，讀完后對海倫—凱勒十分佩服。海倫—凱勒一生下來的第六個月就發高燒，生了一場大病，燒退后，病魔卻把她的聽覺和視覺帶走了，從此生活在無聲無色的世界中。但她沒有向命運低頭，她通過長時間的刻苦學習，克服了常人難以想象的困難考上了許多人夢寐以求的美國哈弗大學克利夫學院，幸福的光環最終還是肯定了這位不怕苦、不怕累的海倫—凱勒。
連大作家馬克—吐溫都說“19世紀有兩個奇人，一個是拿破侖，一個是海倫—凱勒”我看到書的末尾寫如果有三天光明，第一天她要看人，看看他們的容貌看看他們的善良溫厚與友誼。第二天她要去博物館看看人類的進化和歷史的變遷，看看那栩栩如生的名畫。第三天想要過一下正常人的平常一天。我看到這里感到非常驚訝，我們天天生活在這個光明的世界里，這些要求也未免太簡單了，所有這些都輕而易舉就實現了。可是你想一想海倫—凱勒每天都生活在那黑暗無聲而又冰冷的.世界里，能看到這些都覺得很幸福了，她覺得這一切是那么的新奇，那么的美好！其實這一些美好的東西就在我們身邊。朋友們，我們要好好珍惜現在所有的，千萬別等到失去才學會珍惜。
《假如給我三天光明》 讀后感4
我國偉大的領導人毛澤東先生說過，飯可以一不吃，覺可以一日不睡，但書不可以一日不讀舒適知識的大門，我曾經讀過一本書，讓我受益終身，他就是《假如給我三天光明》這本書的作者是凱倫凱勒，他有著不平凡的人生經歷，這樣的經歷也啟迪了無數人，我也是其中的一個
這本書中主要講了一個小女孩，因一場大病而雙目失明，他再也聽不到母親的呼喚了，再也看不到這美麗的世界了，剛開始他墮落，他頹廢了。他慢慢的脾氣開始暴躁，不近人情直到他遇見了她，人生的第一位老師，那位老師像一顆太陽來到她的身邊，慢慢教導他，教他學習，像一縷陽光，照進她的心窩，溫暖了她整個心房。
這位老師通過讓他感受水來教育他盲文，也是因為水，他才對學習產生了極大的興趣，后來他經過不去努力取得了好成績，來到了一所聾啞學校，他在不斷的學習，努力奮斗考上了自己理想的大學。
讀完這本書，我感到了深深地愧疚，我擁有健康的身體，美好的'生活環境，明亮的教室，然而我卻在虛度光陰，浪費時間。有人曾說一寸光陰一寸金寸金難買寸光陰，時間真的買不回來，我開始慢慢激勵自己，不要虛度光陰，在該奮斗的年紀，就要去奮斗，不給青春留遺憾，我慢慢的也從一個中等生變成了一個中上等生，我也會繼續努力，讓自己的每一天都過得充實而又美滿
這本書對于我來說，像黑夜中的燈盞引領我走上正確的道路，給我人生的啟迪，激勵我不斷前進奔跑
《假如給我三天光明》 讀后感5
一天晚上，涼風習習，蟬在草叢里自由地唱歌，星星在天空調皮地眨著眼睛，而我在房間里津津有味地看著《假如給我三天光明》這本書。
著名作家馬克。吐溫說：“19世紀有兩個奇人，一個是拿破侖，一個是海倫。凱勒。”海倫凱勒就是本書的作者。這本書是海倫凱勒的一部自傳，她幼時發了一次燒，高燒退后，她失去了聽力和視力，她成了一個又盲又聾的殘疾人。文中堅強的海倫凱勒給我留下了深刻的`印象。雖然她又盲又聾，但她竟然畢業于哈佛大學德克利夫學院，她用生命的全部力量處處奔走，創建了一家家慈善機構，為殘疾人造福，她不僅用行動證明了人類戰勝生命的勇氣，而且還將自己所經歷的痛苦和幸福記錄下來，給后世以勉勵。她一生一共寫了14部著作，在世界上產生了巨大的影響。
海倫凱勒用她自己的故事告訴世人，堅強的意志可以戰勝一切困難，我應該向她學習。在生活中我太依賴爸爸媽媽了，海倫凱勒值得我學習，我推薦你們去看看這本書，相信你們一定會被感動的。
《假如給我三天光明》 讀后感6
我是在一次次流淚中讀完了《假如給我三天光明》，我的內心被海倫。凱勒那種堅強不屈的精神深深地震撼了！
海倫。凱勒在19個月大的時候因一場病導致失明，失聰，失語，她變成了一個既盲，又聾還啞的女孩。海倫是不幸的，她對生活失去了信心；但同時她又是很幸運的，她遇見了春風暖化雨般的莎利文老師。莎利文老師讓她重新感受到了生活的真諦。從此，海倫憑著一顆堅強的心，身殘志不殘，在逆境中崛起，學會很多種國家的語言，最終畢業于哈佛大學德克里夫學院，成為人類歷史上第一位獲得文學學士的盲聾人，并四處奔走建立起一家又一家慈善機構。
海倫的乞求不高，她只祈望擁有三天的光明去感受整個世界，她想看到的東西實在是太多太多了，但這對她卻只是一個美麗的`夢。與海倫相比我們實在是太幸運了，我們擁有健康的體魄，優越的條件，良好的學習環境，我們還等什么呢？我們還能抱怨什么呢？我們不要等到失去的時候才懂得珍惜，再做出許多的假如，那只能留給我們太多的遺憾。
讓我們從讀完這本書開始，像海倫。凱勒那樣堅強、樂觀、勇敢，好好珍惜自己所擁有的，用微笑面對厄運，自強不屈，奮發學習，到達自己理想的彼岸！
《假如給我三天光明》 讀后感7
幾天前，我仔細閱讀了《假如給我三天光明》，這本書給了我極大的震撼。我深深地敬佩這位身殘志堅的作者—海倫！
《假如給我三天光明》主要寫了海倫變成盲聾啞人后的生活。剛開始的海倫對于生活是失望的，消極面對生活，感覺現實生活中沒有了希望。但在遇到她的老師——-安妮。莎莉文之后，使海倫對生活重新有了希望。海倫逐漸學會了閱讀、學習并感受到了身邊無處不在的愛。最終，海倫掌握了英、法、德等五國語言，用自己的汗水實現了大學夢想，創作出了一系列著作，成為舉世聞名的盲人作家。
世界上有很多像海倫一樣的殘疾人，但是海倫又和普通殘疾人不一樣，她沒有為自已是個殘疾人而自卑，反而更珍異身邊的人。渴望與跟正常人無異的海倫發出“假如給我三天光明”感嘆。她的'身上發生的種種事情讓她更加熱愛生活，我真的為她自豪，也為自已慚愧：自豪是世界上竟有如此堅強的人；慚愧是因為我作為身心健康的人卻遠遠比不上她。
海倫跨越了身體的殘疾，她不向困難低頭的精神，值得我學習，同時，也讓我知道了聽力和視力的寶貴。
雖然海倫已不在人世了，但她的精神卻深深地刻在我的心里。她留下的作品鼓勵了千千萬萬像她一樣人找到屬于自已的美麗人生！
《假如給我三天光明》 讀后感8
這幾天，我終于讀完了《假如給我三天光明》這本書。這本書的作者，也就是主人公海倫.凱勒，讓我震撼不已。
這本書主要說了海倫.凱勒只有一年的光明后,在黑暗中生活。她雖然是個耳聾眼瞎的小女孩，但最終成為了一個讓美國震撼，乃至讓全世界震撼的人。她于1900年考上了美國哈佛大學。在她年幼失明后,是家庭教師安妮.莎莉文老師改變了她的命運。用她那無限的愛去感化海倫，讓海倫對自己的`生命有了新的認識。
其中，有這么一句話讓我久久不能忘記：“在朋友從森林轉一圈回來時，海倫問他看見了什么？ 他卻說什么也沒有看見。”海倫非常驚訝，最后她得出一個結論，只有失去了才知道珍惜。讀到這里我深有感觸，我們現在不僅不聾不瞎，還有舒適的學習條件，難道我們就學不好嗎？海倫.凱勒一個殘疾人都能學得好,都那么努力,難道我們不慚愧嗎?我們缺少的就是海倫的那種挑戰生活的精神。
海倫.凱勒雖然自己是個殘疾人，但她還是盡力去幫助那些有困難的人。而我們，一個健健康康的人為什么做不到呢？為什么不能向她學習，去幫助那些有困難的人，讓這世界處處充滿愛呢？
海倫凱勒，一位女子，一位殘疾人，卻有著那么頑強的毅力,那么讓人不得不屈服的力量,讓世界都為之震撼。多么不屈不撓的精神呀！她不向命運低頭,勇敢的去挑戰命運。讀了這本書，想想自己，真是萬分慚愧。從今以后，我一定要做一個像海倫那樣不屈不撓的人！
《假如給我三天光明》 讀后感9
這本書講述了一位雙目失明，雙耳失聰的女孩—海倫凱勒。怎樣在逆境中成為舉世聞名的作家的傳奇經歷。
這本書還告訴我們一個道理：無論命運公平還是不公平，只要用超乎想象的毅力去努力，生命就會有奇跡。社會上有許多人，十分成功，為什么？是因為他們從小就刻苦努力，希望長大后為國爭光。而我們班就有一位同學就是這種精神的代表，她每天回家都將所學的知識復習鞏固認真完成作業，堅持每天做預，復習，只有這樣才能很好的掌握所學的知識。她也不斷的積累課外的.的知識，講課內和課外的知識融會貫通，在班上的成績才名列前茅。正因為他這種堅持不懈孜孜不倦的精神，我們都叫她小海倫。但有些人卻不是這樣的。他們小時候不努力學習，長大后要用知識了，才發現腦袋里空空的，什么也沒有，那就晚了。就像古人說的：“少壯不努力，老大徒傷悲。”就像我們班的一個男生，每門課成績都在中下游部分還不穩定。而且走夜一會兒沒做，一會兒沒帶，所有老師的拿他沒辦法。
沒錯，我們應該正視現實不退縮，去努力，使命就會有奇跡。
《假如給我三天光明》 讀后感10
“假如給我三天光明”誰會說這樣的話呢？肯定是個盲人！恩，猜得對！她雖然是又盲又啞，但是她也有過十九個月的光明，還值得提得是她在眾人的輔導下竟學會說話，考上劍橋，然后又考上哈佛大學并成功畢業！她就是著名的作家海倫·凱勒。
那么是誰把她推了上去呢？其中最大的`功臣就是安妮·莎莉文老師。小海倫在她的輔導下漸漸改掉了“小暴君”的習慣。慢慢地從會說話到周游各地去演講，莎莉文老師都功不可沒，即使是生病也不例外，直到去世。
那么莎莉文老師為什么要這么用力去輔導海倫呢？這就得講講她的身世：安妮·莎莉文出生在一個并不富裕的家庭，可又不幸患上了沙眼以致失明，幸好她被來救濟院的隊伍送到了柏金斯盲校，在學習期間動過幾次手術，成了半盲人，畢業后找不到工作，經校長的推薦去輔導海倫。之后由于用眼過度視力下降的更多了。如果在盲校多一些海倫和莎莉文老師這樣的人那么盲聾啞人也就可以和正常人交談了！
我不得不佩服她們意志堅強，要不海倫怎么能在眾人面前說話呢？
我要向她們學習，學習她們堅持不懈的信念！
《假如給我三天光明》 讀后感11
第三天，最后的最后，紅日升起，人流涌動。最后一天，看遍世間冷暖人情，體會世間百態。穿梭于街道上，看著穿著連衣裙的母親的慈愛，看著行色匆匆的上班族，看著嬉戲打鬧的孩童，這是我們經常看到的景象，在海倫的眼中是難得的。
這是我小學時看的一本書，也是我感觸最深的一本書，但當時我的理解程度只有認為海倫·凱勒是一位了不起的女性，她身殘志堅、樂觀開朗、積極向上、懂得感恩，我應該以她為榜樣，去努力學習，讓自己的.人生充滿色彩。我記得當時絞盡腦汁寫出的最精彩的讀后感是“我們能夠看見五彩繽紛的世界，聽見悅耳的歌聲，說出內心的感受，但是海倫·凱勒卻不能。所以，我們應該珍惜我們所擁有的去努力學習。”可現在我認為這本書的深層含義是珍惜你所擁有的一切。很多時候我們總是抱怨身邊的一切，比如臨走時媽媽的嘮叨，每天上不完的課，身邊沒完沒了的規矩，但當你有一天發現這些全部消失的時候，你會覺得空虛，甚至會羨慕其他有這些煩惱的人。因為人就是這樣，不珍惜自己所擁有，羨慕自己不曾擁有的。
每個人都會去渴望我們不能夠得到的，得到了又不會滿足。對于普通人來，金錢，名譽；對于富人來說，平凡，愛情。當得到金錢后人有會去追尋更多，最后又會去渴望那種平淡。當得到平凡后，富有的人又會去懷念過去的富足。人們總是不去珍惜自己現有的，去渴望那些遙不可及的，但這種欲望無疑是一個無底洞，永遠也無法填平。海倫·凱勒最大的特點是懂得珍惜。
《假如給我三天光明》 讀后感12
《假如給我三天光明》這本書是海倫·凱勒的自傳，堪稱世界文學史上頗具特色的勵志杰作。書中記錄了盲聾的海倫如何在無光無聲的世界里堅強學習和生活的奇跡。她雖然僅僅擁有十九個月的光明，卻在黑暗中勇敢地迎接生活的挑戰，用愛心擁抱世界，終于找到人生的光明。書中字里行間洋溢著對自然和藝術的渴望以及對生命的熱愛，生動地展示了海倫豐富、真實而偉大的`一生，給讀者帶來無盡的希望、信心、感動和激勵。也鼓勵著許多盲人和聾啞人面對生活要樂觀向上，對大自然飽含熱情，以及自信地面對每一個充滿陽光而又溫暖的日子。
我最喜歡海倫·凱勒。也許，上帝對待每一個人并不是相同的，他為海倫關上了視覺和聽覺兩扇“門”，但他為海倫打開了一扇”窗”。海倫雖然看不見也聽不見，但她在學文寫作方面很有天賦，經過沙莉文老師對她的辛勤教導，把倔強的海倫磨練成了一位面對生活從不畏懼、邁著堅定的步伐尋找著美好的未來的人。
這本《假如給我三天光明》讓我懂得了許多道理，在生活我們會遇到很多困難和挫折，但我們只要堅持不懈、持之以恒，就可以戰勝困難，迎著溫暖的朝陽，走向成功之路！
《假如給我三天光明》 讀后感13
近期，我利用課余時間閱讀了《假如給我三天光明》這本書，作者是美國20世紀盲聾女作家、教育家海倫·凱勒。讀完這本書，使我受益匪淺。
這本書是海倫的自傳體作品，被譽為“世界文學無與倫比的杰作”。這本書主要講了：海倫出生時本來是一個健康的女嬰，但在她19個月大時卻被一場腥紅熱奪去了視力和聽力，接著又喪失了語言表達能力。充滿黑暗的世界讓海倫變的脾氣暴躁、易怒不安，直到七歲那年，家教安妮莎莉文出現在她的世界里，這個盲人姑娘方才改變了糟糕的`一生。在莎莉文老師的幫助下，海倫學會了讀書和說話，慢慢嘗試著與人溝通。并在19歲時考入哈佛大學拉德克利夫女子學院，五年后她以優異的成績順利畢業。1906—1921年，海倫頻繁開展各項盲人的教育與服務計劃，并在全美各地巡回演講，積極參與并成立了美國盲人基金會民間組織。與此同時，她也熟練掌握了英、法、德、拉丁、希臘五中文字，先后完成了《我的人生故事》《石墻之歌》《走出黑暗》《樂觀》等14部作品。海倫。凱勒是人類的驕傲，是我們學習的榜樣。
讀完這本書，我被海倫善良、樂觀，堅韌不拔的意志和與命運抗爭的勇氣深深震撼了。一個失去視力和聽力的人，為了追求自己的夢想，付出常人難以想象的艱辛和努力，那得擁有多么大的毅力啊！而我做為一個四肢健全，生活在21世紀幸福社會里的人，有什么理由不努力學習，努力奮斗呢？
《假如給我三天光明》 讀后感14
假如給我三天光明，我會利用這三天去看我想看到的東西；假如給我三天光明，我會利用這三天去做我想做的事情；假如給我三天光明，我會利用這三天體驗擁有光明的喜悅……
如果有人認為歲月還漫長，我們的每一天就不會過的那樣有意義，人們就不會對生活充滿熱情。
“我多么渴望看看這世上的一切，如果說憑我的觸覺能得到如此大的樂趣，那么能讓我親眼目睹一下該有多好……”看了這句話，我便了解到，原來作者是盲人。她不會看到大地萬物的多彩多姿，不會和我們一樣用眼睛去感受世間的一切。
也許我們從來沒有感激過我們的所有，直到喪失了它們，才會意識到健康的寶貴。我們每天都應懷著勃勃朝氣和渴望去生活，讓自己能夠真正的體會到：擁有健康的體魄才會在生活中獲取幸福。不要總渴望那些我們所沒有的，珍惜我們所擁有的'吧，去呵護它們，愛護他們，珍惜我們生活中的每一天，這才是最好的人生規則。
假如給我三天光明，我會善用我的眼睛，就像明天會再次面臨黑暗的威脅，珍惜眼睛的每一天。用自己那顆負有責任的心靈去善待自己的所有，讓別人也看到你生命價值和意義的所在……
《假如給我三天光明》 讀后感15
書是知識的海洋，是人類進步的階梯，是人類認識萬事萬物最基本的工具。我喜歡讀書，喜歡讀歷史、地理、航空及名人事跡等等方面的書籍。其中美國慈善家海倫·凱勒寫的《假如給我三天光明》就是之一，這部著作一共有五個篇章，主要寫了海倫·凱勒一生經歷的故事。
海倫·凱勒一個度過了生命的88個春秋，卻熬過了87年無光、無聲、無語的孤獨歲月的弱女子，她又給人類帶來光明的女性。在她出生19個月的一天，因一次發高燒，連日不退，突然有一天早上，高燒神奇的退了，卻失去了光明、聲音、聽力。之后她的家人和她一道，步入了痛苦的困境；而她的媽媽和親人為她的`一切奔波，終于遇到了最著名的莎莉文老師，讓她從回憶中認識“水”這個英語單詞開始，那種常人無法想象的學習之旅。一個幽閉在盲聾啞世界的人，經過勤奮的努力，考入了哈佛大學德克利夫學院，一生一共寫了14部著作。
這本書里面的優美詞句使我陶醉，讓我心情舒暢，又使我感到難過，她沒有光明，能寫出這么好的著作令我敬佩，她堅持不懈、不服輸的精神值得我學習。她是殘疾人，卻建起了一家又一家慈善機構，為殘疾人造服，她不僅用行動證明了人類戰勝生命的勇氣，又將自己的痛苦和快樂記錄下來，給人勉勵。
翻譯此書的李漢昭在最后寫到“讀一本好書就是與一顆偉大的心靈對話”。書中人物所展現出的品質、意志、耐力等震撼著我們，值得我們這一代人深思和學習。
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