群鳥學藝讀后感(精選24篇)
認真讀完一本名著后,相信大家一定領會了不少東西,是時候抽出時間寫寫讀后感了。可是讀后感怎么寫才合適呢?下面是小編幫大家整理的群鳥學藝讀后感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
群鳥學藝讀后感 篇1
今天,我讀了《群鳥學藝》這篇文章。這篇文章講的是許多鳥都到鳳凰那兒學本領——搭窩。鳳凰熱心地為大家講解,貓頭鷹、老鷹、烏鴉、麻雀來不及聽完就自以為已經學會,拍拍翅膀飛走了。只有小燕子專心專意聽完鳳凰說的每一句話。結果其池的鳥的窩很粗糙,有的甚至不會搭,而小燕子搭的窩又漂亮,又結實,又暖和。這個故事告訴我們:每學一樣本領,都要虛心,有耐心;不虛心,沒耐心,就什么也學不會。
對這個道理,我是有體會的,有一次,我向媽媽學著做包子媽媽一邊示范一邊說:“瞧,先把一團濕面揉得圓圓的,再用手壓平……”我不等媽媽說完,就嚷起來:“呢了知道了,知道了!”找順手拿了一團濕面,用手壓了幾下,變成了面皮。我挺愛吃肉餡,于是夾了許多肉餡放在面團中心,接著,我學媽媽的樣子,想把面皮邊捏攏起來。唉!怎么搞的?不是捏不攏就是而皮拉得很薄,肉餡都露出來了。看媽媽,她做得又好又快,我呢?半天才做了這一個,還這兒癟、那里脹,像個丑八怪!我心里一急,手就越不聽使喚,額上還滲出了汗珠兒。媽媽看著我那“熊”樣子,笑著說:“你不是知道嗎?看事容易做事難啊!”一句話,說得我怪難受的。接著媽媽又把做包子的要領說了一遍。這一次我可不敢馬虎了,一邊認認真真地聽,還一邊跟著媽媽做。這一次做得強多了。媽媽看了,高興地笑了。她學著古人的樣子,搖頭晃腦地說:“凡事學則會,不學怎會焉。”
是啊,學本領都要虛心,有耐心。今后,我一定要向小燕子學習。
群鳥學藝讀后感 篇2
今天,我讀了《群鳥學藝》這篇文章,它講的是許多鳥都到鳳凰那兒學本領——搭窩,鳳凰熱心地為大家講解。貓頭鷹、烏鴉、麻雀來不及聽完就自以為已經學會,拍拍翅膀飛走了。只有小燕子專心聽完了鳳凰說的每一句話,結果其他的鳥搭的窩很粗糙,有的甚至不會搭,而小燕子搭的窩既漂亮、又結實、暖和。這個故事告訴我們:每學一樣本領都要虛心、有耐心;不虛心、沒有耐心,就什么也學不會。
對這個道理,我是有體會的。有一次,我跟媽媽學著做包子。媽媽一邊示范一邊說:“瞧,先把一團濕面揉得圓圓的,再用手壓平?”
我不等媽媽說完,就嚷起來:“喔!知道了!知道了!”我順手拿了一團濕面用手壓了幾下,變成了面皮。我挺愛吃肉餡,于是夾了許多肉餡放在面團中心,接著,我學著媽媽那樣,想把面皮邊兒捏攏來。唉!怎么搞的?不是捏不攏就是面皮拉得很薄,肉餡都露出來了。看看媽媽,她做得又快又好,我呢,半天才做了這一個,還這兒癟,那里脹的,像個丑八怪!我心里一急,手就越不聽使喚,額上還滲出了汗珠兒。媽媽看著我那“熊”樣兒,笑著說:“你不是知道嗎?看事容易做事難呵!”一句話,說得我怪難受的。接著媽媽又把做包子的要領說了一遍。我可不敢再馬虎了,一邊認認真真地聽還一邊跟著媽媽做,這一次做得強多了。媽媽看了,高興地笑了。她學著古人的樣子,搖頭晃腦地說:“凡事學則會,不學怎會焉!”
是啊!學什么本領都要虛心,有耐心。今后,我一定要向小燕子學習。
群鳥學藝讀后感 篇3
《群鳥學藝》記敘了一群燕雀跟鳳凰學搭窩的故事。結果烏鴉、老鷹和麻雀都半途而廢,沒有學成,惟有小燕子堅持到底,最后學成了一手搭窩的好本領。
人們不禁要問,師傅是一個,為什么徒弟各異呢?我認為:烏鴉、老鷹和麻雀之所以學藝不成,就在于它們不虛心,僅限于一知半解,而不重于學懂學透。小燕子之所以能最后學成一手好本領,關鍵就在于它有謙虛好學的態度和腳踏實地的精神。
群鳥學藝是這樣,人類要掌握征服大自然、改造大自然的真本領又何尚不是如此。
首先如果沒有虛心好學的態度,事事只圖一知半解,似懂非懂,不懂裝懂,終將一事無成,那便是無異于烏鴉、老鷹和麻雀。
其次還要有腳踏實地的精神。如果有了好學的態度,力求從理論上弄懂弄通,而不是一知半解的話,還必須理論聯系實際,腳踏實地的去干,象燕子銜泥一樣,一天天一點點地日積月累,才不致中途失敗,我們的事業才能夠象我們所希望的那樣——幸福美滿充實。只能在把理論與實際相結合的時候,只能是理論在實踐中發揮作用的時候,才可以說本領基本學到家了。
想到這些,難道我們不應該向小燕子學習而鄙視烏鴉、老鷹和麻雀嗎?
群鳥學藝讀后感 篇4
今天,看了一篇文章,名字叫《群鳥學藝》,講的是鳥兒學搭窩的故事。
貓頭鷹、烏鴉、麻雀才學了一點兒,就以為自己什么都會了,一個個半途而廢;只有一只小燕子一直專心致志地聽,認認真真的學,所以,小燕子搭的窩既漂亮又暖和。
讀了這個故事,我深受啟發,我覺得有的時候,我和動物園里的貓頭鷹、烏鴉、麻雀很相似!
比如,在數學課上做題的時候,有的同學才會一種解法,就覺得自己很聰明,已經會這道題了就不再聽了。其實,一道題往往會有幾種解法,而我們應該認認真真地聽老師講解,像小燕子一樣,專心致志地學習,這樣才能學得更扎實。又如,有一天我在家里練習雙遙。可是一次又一次的失敗,跳一次,就失敗一次,跳一次,就失敗一次。第一次的時候,我跳了五十九個;第二次,我跳了五十個;第三次,我跳了四十個直到最后,我是一個都跳不了了這時我并沒像小燕子那樣堅持不懈,而是以為自己太累,就找借口放棄了。
《群鳥學藝》里的小燕子才是我們真正的榜樣呀!
群鳥學藝讀后感 篇5
我讀了《群鳥學藝》這篇文章,讓我受益匪淺。
這篇文章主要講了許多鳥到鳳凰那兒學搭窩。貓頭鷹、老鷹、烏鴉、麻雀都半途而廢,只有小燕子聽的認真仔細。最后,這些都向鳳凰學過搭窩的鳥,有的仍舊不會搭,有的搭的窩很粗糙。只有小燕子搭的窩不僅漂亮,而且又結實,又暖和。
我覺得學東西不能半途而廢,要不然最后什么也學不成,又浪費了很多時間。
有一次,媽媽帶我到興趣班培訓中心,我看了又看,覺得跆拳道學的很威武,我就要媽媽給我報跆拳道班,學了三次,弄得我的腰仿佛就要斷了一樣,就不想學了。我對媽媽說“媽媽,我不想學跆拳道了,實在是太辛苦了,我想學英語。”媽媽就給我報了英語,學了一學期,我覺得記單詞太難了,我又不想學了。于是我對媽媽說“媽媽,我實在不想學興趣班了!”媽媽語重心長地對我說“孩子,學什么東西不能半途而廢。”我聽了就對媽媽說:“媽媽,我知道了,我一定要把英語學好。”今年暑假,我天天早上讀英語,競背會了1500個單詞,500多個句子,真是功夫示負有心人呀。
我覺得我們做任何事都不能半途而廢,只有堅持不懈,才能取得成績。
群鳥學藝讀后感 篇6
群鳥學藝?一群鳥兒能學什么技藝呢?只能是學搭窩了,我一氣呵成把《群鳥學藝》這篇文章讀完了。
這篇文章主要講述了幾只不會搭窩的小鳥們,慕名向鳳凰來學習搭窩。可是有許多鳥沒有耐心,學習了一丁點兒就厭煩了,繼而一只又一只飛走了,唯獨小燕子堅持不懈,學習到了真本領。
看了這篇文章,我感慨萬千,這真是反映了我們的真實生活!
生活中,在學習方面,我常常失去耐心,做作業時很簡單的題目,我不放在心上,常常做錯,而中等的題目,我卻能保證不錯,而高難度的題目要經過一番冥苦思想,而又要想很久。我又沒有耐心,只能坐以待斃。
在做事方面又是一番別樣的“風景".有一次,我信誓旦旦地答應了別人一起去登山,而到了那一天,我在家里等他,時間一分一秒的過去了,可還沒有約定的時間,我再也坐不住了,一個人去登山。結果,不言而喻,可想而知,我只爬到了半山腰,便“趴”下了,筋疲力盡德沃,再也不想移動一步。等了一個小時,約定的人也來登山了,他遇見了我。便怎么說他去叫我,我又不在家。我十分羞愧。真想挖個地洞鉆下去。
讀《群鳥學藝》后,教會了我做什么事都要有耐心,持之以恒,改正了我以前的毛病。
群鳥學藝讀后感 篇7
做任何事情都要有耐心,否則將會一事無成。這是我讀了《群鳥學藝》得到的深刻啟示。
這則寓言講的是有很多只鳥聽說鳳凰會搭窩,都到他那兒去學本領。后來只有小燕子搭的窩,不僅漂亮,而且又結實又暖和,其它鳥搭的窩很粗糙。
其它的鳥兒搭的窩為什么粗糙呢?是它們的智商不如小燕子嗎?不是,它們是沒有耐心,聽到一半的時候就飛走了,它們自作聰明,以為自己會搭窩。只有小燕子在那里認真地聽講,只有小燕子它一個人耐心的在那里聽鳳凰講搭窩的知識,所以它的窩才搭的漂亮、結實、溫暖。
為什么愛迪生能夠成為發明大王呢?是因為他有耐心,堅持不懈,遇到事情不退縮。一想到我平時做事情沒有耐心,我就后悔。我原來學過書法,我因為沒有耐心我的字就沒有練好,我一到上課就想睡覺,我不想寫字,我們寫字一節課就要寫幾百個字,我因為沒有耐心,導致我最后的字沒有練好。
我覺得自己真得像那些鳥一樣,做事沒有耐心,遇到困難就退縮。我以后一定要改掉這個壞習慣,成為小燕子那樣的“鳥”,不成為其它的“鳥”。
《群鳥學藝》給了我極好的教育,要想在學業上,事業上獲得成功就必須發揚持之以恒的精神。
群鳥學藝讀后感 篇8
今天我讀了《群鳥學藝》這篇文章,受益匪淺。
這篇文章講的是:許多鳥到鳳凰那兒學本領——搭窩。鳳凰熱心的為大家講解,貓頭鷹,老鷹,烏鴉,麻雀來不及聽完就以為學會了。拍拍翅膀飛走了,只有小燕子全心全意聽完鳳凰說的每一句話,結果其它鳥搭的窩很粗糙,有的甚至不會搭。而小燕子搭的窩又漂亮又結實又暖和。
這個故事告訴我們:每學一樣本領都要虛心,都要有耐心;不虛心,沒耐心就什么也學不會。
這個故事的道理我有著深深的體會,記得那是上個學期的一個星期日,我見媽媽在做包子,于是也跟著做,媽媽一邊說一邊示范,我照著媽媽說的做,但不管我怎么做,就是沒有媽媽的好.在一邊的'弟弟見我做的包子那么難看,“哈哈”大笑起來。聽著那笑聲,我有點火了。拿起一團粉邊做邊說:“我就不信,做不好。”媽媽在一邊告訴我,先捏粉再……,但我根本不聽,自己想怎么做就怎么做。后來做了很久,也沒做出個好包子來。
是啊!不管學什么都要虛心,都要有耐心。這樣才能學到東西。
群鳥學藝讀后感 篇9
最近,我讀了《群鳥學藝》一文,覺得越讀越有味道。
《群鳥學藝》講的是鳳凰教貓頭鷹、老鷹、烏鴉、麻雀和小燕子搭窩。貓頭鷹、老鷹、烏鴉、麻雀它們只學了一半就認為自己學會了鳳凰的本領,都得意地飛走了。只有小燕子在鳳凰那里認真地學搭窩。結果,小燕子搭的窩,不僅漂亮,而且又結實,又暖和。
讀了《群鳥學藝》這個故事,我明白了一個道理:無論做什么事,都不要向貓頭鷹、老鷹、烏鴉、麻雀那樣半途而廢,我們要向小燕子學習做事有始有終。
其 實,我也有時候做過半事而廢的事。去年臘月的一天,奶奶在家包餃子。我看著很好玩就學著奶奶包餃子,我才學到一半就認為包餃子很容易,于是,我就便把餃子 皮放在手中,我喜歡吃肉餡,所以就用筷子夾了很多肉餡,接著把餃子皮使勁一捏,這時,由于肉餡露了許多,我把這個餃子放在盤子里,與奶奶的餃子一比,我包 的餃子簡直就是一個丑八怪。奶奶見哈哈大笑起來,邊笑邊說:“不聽老人言,吃虧在眼前”。然后,奶奶又說了一遍包餃子的過程,我才包出一個像樣的餃子出 來。
做什么事都要有始有終,不打退堂鼓,不半途而廢。才能取得成功。
今后我一定向小燕子學習無論做什么事都要有始有終。
群鳥學藝讀后感 篇10
最近,我讀了一篇文章,題目是《群鳥學藝》。我讀完這篇文章之后,覺得很受教育。
文章主要講了一群鳥跟鳳凰學搭窩,鳳凰很熱情的接待這群鳥。當鳳凰講了一半時,貓頭鷹,老鷹,烏鴉,麻雀覺得自己都會搭窩了,于是,都相繼飛走了。只有小燕子還在那兒耐心地聽講,并把所學內容作好記錄。最后,只有小燕子搭的窩既漂亮,又結實。
讀了這篇文章后,使我明白了一個道理。那就是:做什么事只要持之以恒就能取得成功;如果半途而廢就會一事無成。
在生活中,我們常常會遇到這樣的事情。我報了英語補習班,每天要聽,記,背,挺麻煩的。有很多同學都不愿意來學了,英語班上的同學越來越少,但我還在堅持,通過一個學期的努力,最后我終于順利升級了。
我有個同班同學,我和他很要好,聽說他報了小提琴班,他學了一段時間后對我說:小提琴好難學呀,我不想學了。這時我鼓勵他繼續學下去,但他最后還是半途而廢了。
其實,我們學什么都要向小燕子那樣,不能半途而廢,要有耐心,認真。只有這樣,才能學到真正的本領。
群鳥學藝讀后感 篇11
自打我教了《群鳥學藝》這篇課文,給了我非常大的啟迪。大家社會學東西必須歷經人的大腦思索才行,不可以亂七八糟做事情。現在我想到了《群鳥學藝》這本書。鳥們要鳳凰教他們搭窩。鳳凰說:要學習培訓搭窩,最先要學精基石,例如,樹木的三杈鳥鷹一聽想:原先就找樹枝,挺簡易的,我能搭了,鳥鷹飛走直至后邊,僅有二只小燕子在聽鳳凰如何搭窩,小燕子懂了就飛走。最終,一些仍就不容易搭,搭得不穩定。僅有小燕子的窩搭得又穩,又好看并且又牢固、又溫暖。在讀了玩之后,我一定要像小燕子學習培訓。這個時候,腦海中里有一件就是我始終忘不了。
還記得在這個假期,媽媽教我包云吞,但是也沒有勤奮的去學,來到最終,沒有學好包云吞。媽媽講了一個大道理給我明白了。星期六,媽媽在那里講方式跟我說如何包云吞,我也沒有聽見,玩別的的東西,、。剛開始包云吞了,而我怎么包也包不容易。媽媽對我說:學東西要一心一意,不可以三心二意。媽媽又講了包云吞的方式,這一次我也專心致志的認真聽講。我剛開始包云吞了這一次緊跟一次就不一樣了。這一個大道理幫我留有了非常大的印像,如何也忘不了。
這一次,使我明白了一個大道理,做事情必須一心一意,不可以三心二意,假如你三心二意的去辦事,你能做失敗的。
群鳥學藝讀后感 篇12
今天,我讀了《群鳥學藝》這篇文章。
這篇文章講的是許多鳥都到鳳凰那兒去學本領——搭窩。鳳凰熱心地為大家講解,貓頭鷹、烏鴉、老鷹、麻雀來不及聽完就自以為學會,一個個拍拍翅膀飛走了,只有小燕子專心致志地聽完鳳凰說的每一句話。結果,有的鳥搭的窩很粗糙,有的甚至不及格,只有小燕子搭得又結實,又暖和。這個故事告訴我們:每學一樣本領,都要耐心地向別人請教,不能自以為是,更不能半途而廢,不然什么也學不會。
對于這個道理,我深有體會。有一次,我向媽媽學習拖地。媽媽一邊示范一邊說:“看,先將拖把浸上水,放到地上拖之前要擰干……”沒耐心的我,媽媽話還沒說完,我就開拖了,結果可想而知,地不但沒干凈,反而更臟了。這樣一來,便也激發了我的興趣。接著,我學媽媽的樣兒,努力想把那塊地拖干凈。唉!怎么搞得,不是這兒臟,就是那兒臟,看看媽媽,拖得又快又好,自己呢,半天才拖了一小塊,而且拖完的地像個十足的丑八怪!我心里越急,手就越不聽使喚,頭上還滲出了汗珠。媽媽看見我這副“熊”樣兒,說:“我講的時候你心不在焉,看事容易做事難啊!”一句話,說得我挺難受的。
是啊,學什么本領都要像《群鳥學藝》中的小燕子那樣虛心、耐心、認真。我想做個小燕子那樣的人。
群鳥學藝讀后感 篇13
自從我學了《群鳥學藝》這篇課文,給了我很大的啟發。我們人類學東西都要經過大腦思考才行,不能亂七八糟做事情。這時候,讓我想起了《群鳥學藝》這篇課文。鳥們要鳳凰教它們搭窩。鳳凰說:“要學習搭窩,首先要學好根基,比如,大樹的三杈……”老鷹一聽想:原來就找樹杈,挺簡單的,我會搭了,老鷹飛走了……直后面,只有兩只小燕子在聽鳳凰怎樣搭窩,小燕子明白了就飛走了。最后,有些仍就不會搭,搭得不穩。只有小燕子的窩搭得又穩,又漂亮而且又結實、又暖和。在我讀玩以后,我一定要像小燕子學習。這個時候,腦海里有一件是我永遠忘不掉。
記得在這個寒假,媽媽教我包云吞,可是我沒有努力的去學,到了最后,沒有學會包云吞。媽媽講了一個道理給我懂得了。星期六,媽媽在那里講方法告訴我怎樣包云吞,我就沒有聽到,玩其他的東西。
開始包云吞了,可是我怎么包也包不會。媽媽對我說:“學東西要一心一意,不能三心二意。”媽媽又講了包云吞的方法,這一次我就專心的聽講。我開始包云吞了這一次跟上一次就不一樣了。這一個道理給我留下了很大的印象,怎么也忘不掉。
這一次,使我懂得了一個道理,做事情都要一心一意,不能三心二意,如果你三心二意的去做事,你會做不成功的。
群鳥學藝讀后感 篇14
《群鳥學藝》講的是這樣一個故事:許多鳥向鳳凰學搭窩,貓頭鷹、老鷹、烏鴉、麻雀都只求一知半解,才學的一點膚淺的知識,就自以為是,覺得已經把搭窩的技巧學到手了,一個個半途而廢。只有小燕子自始至終都認真的聽,虛心地跟鳳凰學。因此,最后只有它搭的窩最漂亮、結實、暖和。
這雖然是一篇童話,但是給我的教育是深刻的。
我覺得人和故事里的動物一樣,有的驕傲自滿,有的謙虛謹慎,人與人之間形成鮮明的對比。記得在三年級的時候,我有點像小燕子,什么問題都要全知,就算上課來不及問老師,下課也去問別的同學。那時我單元測驗常得班上前三名。
可是,當我連續幾次得了前三名以后,我就像貓頭鷹一樣驕傲起來了。開始,上課還能認真聽課,按時交作業,與同學友好相處。漸漸地,我變了。上課喜歡嘻嘻哈哈,數學老師才講了兩道例題,就認為自己全會了,不想再聽下去。英語老師講課時,有些問題我根本不懂,卻混在里面說弄懂了,朗讀時就濫竽充數。由于我每次都似懂非懂,時間一長,我做題也變得吃力了,前三名也離我遠遠而去。
唉!我不就像故事中的貓頭鷹學搭窩一樣,不求甚解、半途而廢嗎?幸好在老師的批評教育下我能懸崖勒馬,發奮學習,成績終于趕上來了。
群鳥學藝讀后感 篇15
不論做什么,都要持之以恒,堅持不懈!只要做到這樣,什么都會事半功倍!這是我讀了《群鳥學藝》的深刻啟示。
這則故事講了許多鳥聽說鳳凰會搭窩,就都到他那里去學習如何搭窩。鳳凰一個步驟一個步驟地教大家,可貓頭鷹覺得鳳凰只是長得漂亮,不見得有什么真本領,就走了。后來說是老鷹、烏鴉、麻雀都認為自己學得差不多了,接著都走了。就只有小燕子在認真地聽鳳凰講,從頭至始至終地學習著。最終只有他的窩搭得最好。
小燕子為什么搭的窩比其他鳥好呢?這還不是她認真、虛心求教,持之以恒、堅持不懈實踐的結果嗎?
就像我們國家偉大的教育家——孔子。孔子是儒家學派的創始人,還經常去游說各國。可以說成就非常高了,照一般人看來,孔子教出來的學生肯定個個學富五車。可事實就像一句話說的,孔子弟子三千,七十二賢。這么多的學生,不也只有七十二個能干嗎?
還有外國的愛迪生,真可謂是個“發明大王”了,就他單獨或組織進行的實踐就近2000項,為了尋找一種合適的燈絲材料,他失敗了1600多次。“沒有一千次的失敗,就沒有一千零一次的成功。”
對比小燕子、孔子、愛迪生,我覺得自己身上的缺點還真多。例如,學繪畫,剛開始還法興趣盎然,越到后面,就越吃不了苦。數學,一遇到難題,要么就讓爸爸給我講解,要么就搜作業幫,以至做得來的,還是做得來,做不來的,就還是不會做,根本沒有靠自己思考。
《群鳥學藝》給了我極大的教育,要想輕松,有質量地做好每一件事,就要學會持之以恒、堅持不懈!
群鳥學藝讀后感 篇16
今天,我讀了《群鳥學藝》這篇文章,它讓我明白了,無論做什么事情都必須要有耐心,沒有耐心將一事無成。
這篇文章講的是,有許多鳥都到鳳凰那兒學本領——搭窩。鳳凰熱心地講解,貓頭鷹、老鷹、烏鴉沒等聽完就自以為已經學會,拍拍翅膀走了,只有小燕子專心致志地聽完鳳凰的每句話。結果其他鳥搭的窩很粗糙,有的甚至不會,而小燕子搭的窩精致、結實。這個故事告訴我們:每學一樣本領,都要虛心,有耐心,不然什么也學不會。
我也有貓頭鷹那樣的壞習慣。這不,上學期,媽媽讓我去學打籃球,第一次去學打籃球,我信心滿滿。可到了第二次,第三次,教練總教這幾個動作,我就失去了耐心。最后,我覺得十分無趣,就跟媽媽說:“打籃球太無聊了,總練這幾個動作,我不去了。”媽媽聽了,耐心地勸道:“做一件事情要有耐心,要想學好就得從每一個動作做起,只有這樣才能慢慢進步,最后把事情學會。”我沒有聽媽媽的話,最終放棄了打籃球,現在想起來還真有點兒后悔呢。
自從看了《群鳥學藝》這篇文章后,給我很大的啟發。今后,我一定要向小燕子學習,爭取考出好成績。
群鳥學藝讀后感 篇17
我讀了《群鳥學藝》這篇文章,文章主要講了貓頭鷹,老鷹,烏鴉,麻雀,小燕子一起在鳳凰那兒學本領――搭窩。許多動物都在鳳凰還沒講完的時候。就不耐煩的飛走了,只有小燕子在那兒耐心地聽。最后只有它搭的最漂亮,最結實。這說明干什么事都要認真,要有耐心。
這個道理我也親身感受過,有一次我和姐姐在家玩,她教我怎么折紙星星她剛開始講了幾步我就不耐煩地說:“知道了,知道了”。姐姐拿我也沒辦法就要我和她比賽,可是她都折好三個了,我還一個都沒折起來。姐姐正準備再教我一遍,我又打住她的話:“我偏要折個給你看”!可我每折到把星星捏鼓起來的時候就不行了。急得我的汗都出來了。這時姐姐開口了:還是要虛心吧??這次我才知道應該專心致志地看姐姐是怎樣捏的,經過我再三的努力我終于折出了一個完整的星星。
其實,我想世界上根本就沒有什么辦不到的事,只要你付出耐心和努力就一定能成功!
群鳥學藝讀后感 篇18
今天,我讀了《群鳥學藝》這篇文章,很受啟發。
這篇文章主要講:有許多鳥到鳳凰那去學本領——搭窩。鳳凰十分熱心地講解。可貓頭鷹、老鷹、烏鴉、麻雀都不等鳳凰講完,就拍拍翅膀飛走了。只有小燕子專心致志聽完鳳凰的每一句話,結果其他鳥搭得窩十分粗糙,有的甚至不會,而小燕子搭的窩精致、結實、。這個故事告訴我們:學任何本領,都要虛心,還要有耐心,不然什么本領都是學不成的。
這個道理使我深受感觸,記得曾經有一次:老師上課講題目我沒等老師講完就開始寫。結果錯了。這時的我像一只老鷹一樣。后來老師又給我講了一遍,我就會了。
讀了這篇文章,我知道了:學任何本領,都要虛心,還要有耐心,不然什么本領都是學不成的。
群鳥學藝讀后感 篇19
《群鳥學藝》講了這樣一個故事:許多鳥都向鳳凰學搭窩,貓頭鷹、老鷹、烏鴉、麻雀才學了一點兒就以為會了,一個個半途而廢;只有小燕子一直專心致志地聽,認認真真的學,所以,小燕子搭的窩即漂亮又暖和。
看了這個故事,我深受啟發,我覺得我們有時和故事里的動物很相似。比如,我在課外學了一些成語可是沒有真正理解它們的意思,在說話或寫作文時亂用,鬧出了不少笑話。就是因為我像烏鴉它們一樣只求一知半解的結果。
又如,上數學課做題時,我們有的同學學會了一種解法,就不再聽了。其實,一道題有時會有幾種解法。我們應該認真地聽老師一種一種地講,像小燕子那樣專心致志地學,這樣才能學得扎實。
《群鳥學藝》中的小燕子是我們學習的榜樣,我們要向它那樣認認真真,踏踏實實地學習。
群鳥學藝讀后感 篇20
《群鳥學藝》是一篇童話故事,它的主要內容是:許多鳥兒聽說鳳凰會搭窩,就涌到鳳凰那兒去學本領。大部分鳥兒學得沒什么耐心,不懂裝懂,對搭窩的技能只學了一點皮毛就只以為是,一個個得意洋洋地飛走了。只有小燕子與大伙兒不一樣,它耐心地把課全聽完了,結果,只有小燕子才真正學會了搭窩。
這個童話故事告訴我們:做任何事情都要有恒心、有毅力,并且不怕苦、不怕累,不能驕傲自滿,得意忘形,更不能半途而廢。不是有句話叫:有始有終,萬事成功;有頭無尾,一事無成。說的就是,干什么事情都要持之以恒,這樣才能把事情做好。
對比《群鳥學藝》中的小燕子,我覺得很慚愧,因為自己做事情常常虎頭蛇尾。比如:我學小提琴,剛開始,我還抱有濃厚的興趣,也肯下功夫,相信一份付出,終有一份收獲。漸漸地,學琴變得越來越枯燥、煩瑣,等考上五級,我的厭惡之情最終淹沒了我的興趣。終于,媽媽被我的胡攪蠻纏弄的心煩意亂,迫于無奈,同意我放棄了學琴。我終于走出了學琴的陰影,甩掉了這個沉重的大包袱。開始我還覺得這樣真好,今天學了這篇童話故事,我忽然發現原來自己是一個懦夫,我覺得后悔莫及、無地自容。從今以后,我得以小燕子為榜樣,努力爭做一個有恒心的好學生。拿我最近學素描來說,我的進步就很明顯哦!星期天正午時分,的確有些倦意,大多數學生懶洋洋的打著哈欠。我要是在家里,肯定找個沙發,二話不說,倒頭便睡。可現在是在青少年宮的素描課上,我得想辦法讓自己清醒。畫著畫著,貪睡鬼在我的腦海中打出一行字:想睡就睡吧!,正是素描中上明暗的關鍵時刻,我趕緊摔摔頭,給自己清醒了一下,然后繼續作畫。終于畫完了,老師走過來幫我修改,這時,我的瞌睡蟲又出來了,在這千鈞一發之際,我立刻打了自己一巴掌,終于耐住性子看完了老師的修改,我終于戰勝了自己。
我覺得《群鳥學藝》對我的啟發很大,小燕子對我的幫助真大,我們都該向小燕子學習,做個干什么事情都有始有終的好學生。
群鳥學藝讀后感 篇21
我看了《群鳥學藝》這篇故事后,受到了很大的起啟發。
故事的大概內容是:許多鳥兒聽說風凰會搭窩,都到它那兒去學本領。開學的第一天, 小燕子、小麻雀、老鷹、貓頭鷹它們都來了,風凰就教它們該怎么去搭窩。可是學著學著,貓頭鷹說:“鳳凰不就是長的漂亮點嗎?也不見得有什么本領。”這么一想,它轉身飛走了;老鷹說:“原來就是找個樹叉啊,太簡單了!”它轉身也飛走了;小麻雀也說:“和我一樣沒什么新鮮的嘛!”小麻雀也飛走了。只有小燕子一心一意地聽講,最后終于學會了搭窩的本領。
通過這個故事,我知道了許多鳥都向鳳凰學搭窩,可是只有小燕子學的認真,把本領學到了家,所以,它搭的窩最堅固。同學們,我們在學習的過程中,也要向小燕子學習,干什么事情不僅要認真刻苦,還要事實求事,這樣才能夠取得好的成績。
群鳥學藝讀后感 篇22
三年紀的時候,我讀過《群鳥學藝》這篇文章。主要講了:許多鳥向鳳凰學本領――搭窩,鳳凰熱心地為大家講解,貓頭鷹、老鷹、烏鴉、麻雀只聽一半,就自以為自己的功夫差不多了,就拍著翅膀,得意洋洋地飛走了。只有小燕子認認真真地聽鳳凰說的每一句話,并摘抄下來。結果,小燕子的努力沒有白費,它搭的窩不僅漂亮,而且暖和。這個故事告訴我們:無論學什么本領,我們都應該虛心、耐心、沒有耐心,什么也學不成。
讀了這篇文章,使我想起我8歲時的情景。有一次,我向奶奶學包餃子,一開始,奶奶一邊示范一邊對我說:“把肉餡放了進去以后,用水涂在餃子皮的上端,然后......”沒等奶奶說完,我就叨嘮起來,說:“奶奶,我知道了,知道了。”然后我興致勃勃地拿起餃子皮,因為我喜歡吃里面的餡,所以,我就夾了許多餡放在餃子皮的中心,又用手沾了些水在皮的上端涂上,再把另一端捏上。不料,不是捏不攏,而是餡都從里面溜出來了,于是,我那里捏捏,這里捏捏,結果成了“丑八怪”難看極了。奶奶一看見我手里的“丑八怪”,就哈哈大笑起來,說:“你看,不聽老人言,吃虧在眼前。”說著,又示范了一次,并把剛才我犯的錯誤的原因講了一遍。這次,我可不敢馬虎了,專心致志地學著。最后,總算做出了個像模像樣的餃子。
確卻實實,無論學什么事情,都要像小燕子那樣,做到虛心、耐心。
群鳥學藝讀后感 篇23
我曾經在《荀子·勸學》里讀到過“鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤。”它的意思就是做事一定要持之以恒,堅持不懈。今天,在觀看了兒童劇《群鳥學藝》之后,我更深得體會到了其中的含意。
《群鳥學藝》講述了燕子、麻雀、貓頭鷹、老鷹和烏鴉向鳳凰學筑巢的經過。但麻雀、貓頭鷹、老鷹和烏鴉都因種種借口而沒有堅持學到最后,只有小燕子不怕苦不怕累,兢兢業業,一絲不茍地學下去。當別的鳥類因為沒有筑巢而飽受風吹雨打的時候,小燕子則在自己筑的溫暖的窩里享受著快樂。其實,“有志者事競成”講述的也就是想小燕子這種堅持不懈、刻苦學習的精神。這不由使我想起了德國著名音樂家貝多芬練琴的情景。
貝多芬為了把一首鋼琴曲練到最好,就一遍一遍不斷地練習,但不停地練習不僅使他渾身大汗,而且連手指都發燙了。于是,他就在身邊放一盆冷水,當手指練得發燙的時候,就可以隨時把手放進水里冷卻,以此進行不斷練習。這件事也告訴了我們:成功來源于平日的刻苦努力和頑強毅力。
然而,想到自己學小提琴的經歷,我卻不由自主地臉紅了。曾經有一段時間,隨著學習任務的加重,我對學小提琴失去了往日濃厚的興趣,甚至產生了厭倦感。每當練琴時,總是想千方百計地少拉一點時間,那怕是一分鐘也好。現在想想,真是不應該啊!
做為一名新時代的小學生,在學習的道路上,我們才剛剛起步。所以,更要抱著“水滴石穿”的態度和鍥而不舍的精神去努力學習,否則,只會一事無成。
群鳥學藝讀后感 篇24
假日,我讀了一個童話故事《群鳥學藝》。故事講了這樣一件事:許多鳥兒都向鳳凰學搭窩的本領,貓頭鷹、老鷹、烏鴉、麻雀都學了一點就自以為學會了,一個個飛走了。只有小燕子從頭到尾專心致志地聽,認認真真地學,結果,也只有小燕子真正學到了鳳凰的本領。
讀了這個故事,我深受啟發。我覺得很多時候我們也跟故事里的動物很相似,就像我吧,在課外學到了成語,可是沒有深究他的意思,只是囫圇吞棗的記住了,在說話和寫作文的時候我就拿來亂用,結果鬧出了不少笑話。
上一次數學課上,同學們做數學題,有的同學剛學會了一種解法,就迫不及待地開小差了。其實,這道題有多種解法,結果我們都聽老師講了另外的解法,而那個同學應該只學了一半,解題時看著要求兩種解法只能瞪眼了。
不管做什么,都不要輕易下決定,要像小燕子一樣,堅持到最后,才能有最大的收獲。
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