關于《神筆馬良》的讀后感(通用5篇)
讀完一本經典名著后,你有什么體會呢?是時候抽出時間寫寫讀后感了。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢?以下是小編為大家整理的關于《神筆馬良》的讀后感(通用5篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
《神筆馬良》的讀后感1
我看過許許多多的書,尤其喜歡其中一本叫《神筆馬良》的書。
書中講了一個叫馬良的窮孩子,住在破窯里,很早父親、母親就死了。他很想有一支筆,卻遲遲不能實現。在夢中,他得到了一支神仙給的神筆。有錢人、官府為得到了神筆,想抓馬良,卻讓馬良識破了。最后,馬良用神筆讓一切罪惡葬身于大海之中。
每當我看到馬良為大家挺身而出,大家也為了掩護馬良,告訴惡人:“我們都是馬良”時,我十分感動,多么好的一個人呀!為了他,大伙都會挺身而出的!
而每當我看到畫師落井下石、阿諛奉承時,我的心中便十分厭惡。尤其是當他巴結官府時,我更是氣憤不已:“他到底有沒有良心?”
我也要像馬良一樣做一個善良、不怕困難的孩子。每當我遇到困難的時候,我總會想起馬良。記得有一次,美術老師布置我們做手工——用橡皮泥做圣誕樹。手工可是我的弱點,笨手笨腳的我,總是控制不好自己的手。明明要做一個樹干的,可是弄好了卻怎么看都像大象腿!做了半天,失敗了無數次,我都想放棄了,可是這時候,馬良堅定的眼神頓時浮現在我的腦海中,我羞愧了,怎么能這么輕易就認輸?后來,我請媽媽幫我,費了九牛二虎之力,終于順利完成了。沒想到,第二天我的圣誕樹作品竟然還獲得了班級二等獎。那一刻,我的心中充滿了自豪。
愿世界上有更多的馬良,愿所有的人都能幸福地生活!
《神筆馬良》的讀后感2
在假期里,我看了一本書,叫做神筆馬良,這本中的馬良,他父親母親去世了,在鄉親們的幫幫助下,以打柴,割草為生。可是他連一支好用的筆都沒有!
每當馬良干活的時侯,他就用樹枝畫畫,他畫的活靈現,可他連一支筆都沒有,連村民也為他而著急!
有一天,一位白胡子老人給了馬良一支神筆,這支神筆,畫什么就真是什么!
但是,馬良不給貪圖錢財的人畫錢和聚寶盆!
如果,我擁有像馬良一樣的神筆,我會給沒有地也結不出糧食來的窮人們畫地和謀生的家什,而我決不會給貪圖錢財的人畫錢,我會給他畫一些鋤呀、耙呀,什么的,讓他到地里干民活,結出好糧食來,能養活自己。
這一本書中不但有神筆馬良的故事,而且也有狼毫筆的來歷和破缸記的故事。
作者洪汛濤就是想讓小讀者們知道:這不但是一本有趣的`故事書,而且這本書中也有我們前所未知的有名的故事,區區三個小故事,說不定就能讓我們明白世間大道理。我推薦大家看一看這本有趣的故事書!
《神筆馬良》的讀后感3
讀一本書,要注意力集中,心里不能有任何的雜念。看見了好詞佳句最重要的是積累,因為這樣寫作文腦子里才會有墨水,才會有題材,才會寫的更好!
馬良雖然很窮,但是,他的畫功了得。可是他沒錢,買不起筆。日日夜夜,馬良都幻想自己有一支筆,他是多么渴望自己有一支筆啊!終于,功夫不負有心人,在夢中,一位老神仙給了他一支神筆。第二個主角登場!歡迎——神筆!馬良用這支神筆,造福了許許多多的人們。馬良也遇到過困難,但他沒有退后,反而不斷地往前進!他這種毅力值得我們學習!經過不斷努力,馬良最終贏了,他成了大英雄!
我要學馬良的善良。他有了神筆,做出來的每一件事,哪一件不是為了大家?他這種大公無私的精神值得我們學習!馬良為大家做了很多好事,但是從來沒要一點回報。他有了神筆,生活還是依舊省吃儉用,過著平平淡淡的生活。他從來沒有想過為自己畫一座金山,畫一大把銀票,別人問他為什么不用神筆畫銀子,留著自己花,馬良當時就反駁了一句:“如果我用這支神筆做壞事,那么我還要這支筆做什么?還不如把它扔掉算了!”
《神筆馬良》的讀后感4
我看了《神筆馬良》這部電影,給了我很大啟發。故事的內容是這樣的:從前有個窮苦的孩子,叫馬良。一天,他出去放牛,路過一個貪污的官員的家,他想借支筆畫畫。貪污的官員不但拒絕了他,反而嘲笑他。馬良回到家以后每天畫畫,一有空就去畫畫,一天也沒斷過。過了一年左右,他畫的畫已經栩栩如生,像真的一樣。他發誓只給窮人畫畫,絕不給財主、貪污的官員畫畫!馬良想:我要是能有一支自己的畫筆就好了!突然,面前出現了一位白胡子老爺爺,他對馬良說:“你的善良和真誠打動了我,現在就送一支筆給你。”馬良十分開心!于是,他在墻上畫了一只公雞,沒想到它竟然活了從墻上跳下來。馬良砍柴回來的路上看見一位老爺爺自己在拉著犁犁地,累倒在田里。馬良拿出畫筆給老爺爺畫了一頭牛。這一幕剛好被貪污的官員看見了,把馬良抓到衙門去了。叫馬良給他畫金元寶,馬良堅決不畫!貪污的官員就把馬良關進了大牢,牢房里還關著一些交不起皇糧的貧苦百姓。于是他畫了一扇門,帶領大家逃走了。官兵追上來了,馬良畫了一匹馬逃到另外一個地方去了。
他每天還是依靠放牛、砍柴為生,從來沒有為自己畫過金銀財寶,他從不為自己謀福利,一心想著窮苦百姓。一天,馬良看到城里貼著捉拿自己的告示,于是趕緊躲開了。路上看到因為干旱農民們正在挑水澆灌莊家,馬良馬上拿出筆畫了一架水車。有人認出了馬良,大家都非常感謝他!這時來了一個官差要抓馬良,大家都說:“馬良是個好人,你不能抓他!”官差說:“誰敢阻攔就一起抓走!”馬良被抓到了縣衙,縣官讓馬良畫金山。馬良先畫了一片汪洋,水那面畫了座金山,然后又畫了一條大船。縣官們凳上大船向金山駛去,馬良畫了一道閃電和一陣狂風,淹死了縣官。
馬良的善良深深感動了我,我也要做個善良的人。我希望能有一支“神筆”就可以像馬良那樣幫助有困難的人!
《神筆馬良》的讀后感5
我的小伙伴們給我推薦了一本《神筆馬良》的書,于是我就津津有味的看了起來……
“神筆馬良”這個故事我想大家可能都聽媽媽講過,但是“神筆馬良”的書大家可能沒有聽說過。《神筆馬良》這本書講了有一個孩子叫馬良,他非常喜歡畫畫,但是沒有一支筆和一張紙,有一天在夢里,馬良夢見一個白胡子老爺爺,于是白胡子老爺爺送給了馬良一支筆,馬良從夢里驚醒過來,發現真的有一支筆,當村民們得知這個消息后,讓馬良用這支筆畫一個不會滅的燈籠,剛畫完,紅紅的大燈籠就成真的了,馬良這才知道這支筆是支神筆。于是,一個懶漢聽說了,就讓馬良給他畫一個窗簾和褥子,這樣可以讓他睡的更踏實,誰知道,剛拉上窗簾,就有一大堆蒼蠅轟進來,沒辦法,懶漢只好打開窗子;剛躺上褥子,就有好多的跳蚤,懶漢又只好把家里打掃的干干凈凈,從此,懶漢就不懶了,而變的勤快多了,這一切都是馬良的杰作。
讀了這個故事后,我覺得馬良非常的聰明,能分的清是非因果,而且還能不得罪人,我們應該想馬良學習才對!而且,我們喜歡一樣愛好,就要打心眼兒里的喜歡,這樣,不管有多艱難,老天爺都會派“神仙”來幫助你的,就像馬良這樣,也許不會用這種方式!
大家抽空可以看看這一本書哦——《神筆馬良》!
【關于《神筆馬良》的讀后感(通用5篇)】相關文章:
《神筆馬良》讀后感03-02
神筆馬良讀后感(五篇)03-16
神筆馬良讀后感10篇03-16
《神筆馬良》教學設計01-06
神筆馬良讀后感優秀3篇03-16
民間傳說欣賞——《神筆馬良》01-06
六年級《神筆馬良》讀后感03-01
六年級的神筆馬良讀后感怎么寫03-01
六年級以神筆馬良為題的讀后感03-01
六年級有關神筆馬良讀后感6篇03-01