《能聞出孩子味兒的烏龜》小學讀后感范文
認真讀完一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？以下是小編收集整理的《能聞出孩子味兒的烏龜》小學讀后感范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《能聞出孩子味兒的烏龜》小學讀后感1
暑假里我讀了一本《能聞出孩子味兒的烏龜》的故事書，書中的主人公有馬小跳、唐飛、杜真子、毛超、張達、安琪兒、還有烏龜、笑貓、老老鼠和地包天。他們是不是也能過一個快樂的暑假呢?
一只千萬年的烏龜活在世上，他只在有孩子味的地方生活，才不會變老。而現在孩子味越來越少了，烏龜聞著氣味找到了小跳唐飛他們的秘密山洞。在大雨滂沱的深夜，一路聞著孩子味兒的烏龜來到了馬小跳的家。一個不同尋常的暑假就這樣開始了。
當烏龜來到馬小跳家的時候，正好馬小跳的爸爸媽媽去海島度他們的結婚紀念日去了。馬小跳一個人在家，這時，馬小跳的表妹杜真子和她的媽媽來了，杜真子的媽媽給他倆安排了一周的學習計劃。要求他倆每天6個小時的睡覺時間，3個小時的吃飯時間，其余的時間就是寫作業、看書，并準備了一箱子的書讓他們讀。烏龜看到了這一切，把自己存放在肚子里一千年的一口氣吐了出來，這時，杜真子的媽媽的嘴腫了起來。烏龜說：“每當杜真子的媽媽來到馬小跳家時，她的嘴就會腫起來，離開他家時嘴就好了。”這天，馬小跳醒來發現烏龜不見了。其實馬小跳和杜真子知道烏龜有穿墻而入的'本領，可他們還是找了一天也沒找到烏龜。第二天早上，烏龜回來了，馬小跳、唐飛、毛超、張達他們要進行一次秘密行動，杜真子的笑貓問烏龜能不能找到馬小跳他們?烏龜說：“他們身上有一股濃濃的孩子味兒，他們走到那我到能找到他們。”
這個故事太有趣了，我到覺著烏龜像個魔術大師。杜真子的媽媽每天讓他們這樣學習的確不對，就像馬小跳的爸爸說的那樣：“暑假上這個班，上那個班，給孩子留這么多的作業，還不如不放假呢?”但是，有些家長說這是對孩子的愛。可烏龜說：“有些家長以愛的名義讓孩子天天學習，這樣孩子會失去許多童年的快樂。”所以，烏龜說現在的孩子味越來越少了。我覺著，烏龜大師說的很對，很有道理，孩子就是孩子，不能為了學習而失去童年的快樂!我們要學會合理的運用時間，既要好好學習又不能失去童年的快樂。希望家長能理解我們孩子的心情，幫我們找回更多的孩子味來。
《能聞出孩子味兒的烏龜》小學讀后感2
上一星期，我放假回家，媽媽就問我的作業是什么，我就一一說了出來，我說老師讓看笑貓系列的書，我又說老師是說家里有條件的可以回家好好看看。媽媽問我想不想看，我說想看可是系列書很貴的，媽媽說如果給你買了，你就要看完，我高興地一蹦三尺高。
就在前幾天，這套書來了，我迫不及待的想打開書，可是我怎么撕也撕不開，都怪幸福來的太突然了，弟弟拿著剪刀來，才把外面的包裝打開，哇，好酷，弟弟數了又數說是20本。
我拿著一本書就看，這些書是楊紅櫻寫的，他是在與一只貓的角度寫的，這只貓不是普通的貓，他會笑，會：微笑、狂笑、冷笑、獰笑、嘲笑、苦笑、和皮笑肉不笑，他還能聽懂人話。他身邊的朋友有：千年龜、馬小跳、杜真子、老老鼠、唐飛、安琪兒、地包天、搜救隊員、搜救犬黑騎士、訓導員、搜救犬公爵、阿黃、馬小跳的奶奶、小非洲、鄭美麗、鷯哥、虎皮貓、胖頭、二丫、三寶……等還有很多人物。
我看的這本書是《能聞出孩子味的烏龜》主要寫了：在這個百年一遇的盛夏，仿佛有什么神奇的事情注定將會發生。一只背上刻滿甲骨文的烏龜，突然闖入了笑貓的秘密山洞。烏龜說，只要生活在有孩子味兒的地方，心就永遠不會變老。不過，有孩子味兒的孩子越來越少……在那個大雨滂沱的深夜，烏龜馱著我們穿過城市中密林般的樓群，來帶了馬小跳的家……也許，就在一個下著毛毛雨的早晨，在一個有著濃濃孩子味兒的地方，你就會和一這神奇的烏龜不期而遇……
讀了這本書，讓我和媽媽明白了：大人，不能一直讓孩子強行完成自己布置的必完任務。不要光注意孩子的智商，還要注意情商，還必要自己是大人就自以為是給孩子壓力。
《能聞出孩子味兒的烏龜》小學讀后感3
假期中，我讀了楊紅英老師寫的《能聞出孩子味的烏龜》 ， 這是笑貓日記之一。看到了這個書名，引起了我無暇遐想，孩子味到底是什么？
原來一只上了萬年歲數的烏龜聞著馬小跳身上的孩子味才從千里迢迢趕來，它的龜殼上還有許多像小魚兒的甲骨文。這龜殼還被一只老老鼠當成了活動餐桌。只要老老的“餐桌”不見了他就吃不下飯。還有笑貓，笑貓、故名思意，就是一只會笑的貓。他會微笑、狂笑、獰笑、 苦笑、甚至還會嘈笑。還有一只京巴狗，名叫地巴天，是一只非常非常崇拜笑貓。
烏龜聞著氣味找到了馬小跳他們的秘密山洞。在傾盆大雨中，一路聞著馬小跳的孩子味找到了他家，馬小跳的爸爸媽媽還熱情招待他們。后來馬小跳的爸爸媽媽去度假，就把馬小跳、笑貓、烏龜交給了杜真子媽媽。她給馬小跳和杜真子定制了一張“學習計劃表”，烏龜實在是看不下去了，就往杜真子媽媽身上吐了一口氣。你可不能小瞧這一口氣，這口氣是烏龜肚子里積了一千萬年的氣體，是一種可以讓人嘴巴腫起來的氣體。結果，把杜真子的媽媽嚇壞了，嚇得她趕緊離開馬小跳的家，只好用“遠程電話”來控制他們。
讀完了這本書我想到了一個問題，為什么現在只有書中的馬小跳才有“孩子味”？大概是因為壓力太大了吧！整天泡在作業之中，沒有童趣、沒有歡樂。一個人在家孤單無趣，聽不見小伙伴們的歡聲笑語。如果學校少一些作業，沒有測驗和考試，那該多呀！
我們現在雖然是小孩，但應該有自己的主張、個人觀念，不要總在別人的指使下！大人們讓人我們擁有一個健康、快樂的童年吧！
《能聞出孩子味兒的烏龜》小學讀后感4
大家都看過楊紅櫻女士寫的《笑貓日記》系列吧！也肯定能說出的許多名稱：《藍色兔耳朵草》、《想變成人的猴子》、《那個黑色的下午》等等。而在《笑貓日記》系列當中，最令你喜歡的是哪一本呢？如果問到我，我會毫不猶豫地告訴你，是《能聞出孩子味兒的烏龜》！這本書有兩個主人公：萬年龜與笑貓。
這一本書主要寫的是：在一個百年一遇的盛夏，一只背上刻滿了甲骨文的、存活了上萬年的烏龜，悄悄地闖進了笑貓的秘密山洞。后來，烏龜駝著笑貓和老老鼠一路聞著孩子味兒，找到了馬小跳的家，開始了一個不同尋常的暑假。萬年龜的背部用處很多：可以用來當飯桌，可以在上面睡覺，還可以變成水陸兩棲車呢！
讀完這本書，我立刻就想到一個問題：為什么現在像我們這樣的孩子有“孩子味兒”的越來越少了？大概是因為壓力太大了吧！整天都在作業堆中埋頭苦干，沒有歡樂，沒有童趣。一個人在家，孤單無趣，聽不見和好朋友們共同玩耍的歡聲笑語。而且在周末，又得去參加各種各樣的培訓班，什么書法、奧數、作文……壓得我們喘不過氣來，一點自由的空間都沒有，真是花錢買罪受啊！家長都是以愛的名義來讓孩子們上各種培訓班的，然而他們卻沒有想到這一切只是過早地加重了孩子們肩頭上的負擔而已。當然，生活中也會有許多像馬小跳的爸爸媽媽一樣的家長，他們能懂得孩子的內心思想，讓孩子永遠擁有“孩子味兒”，也讓自己變得年輕和活潑，使孩子有一個快樂的童年。可是，這樣的父母畢竟還是很少的啊！玩中有樂，樂中有學，在玩的同時我們也能從中學到知識啊！生活中的知識可不書本上的知識差！
我想對家長們說：“大自然希望孩子在成人之前，都要像孩子的樣子，如果我們打亂了這個次序，就會造成一些果子早熟，這些早熟的果子既不豐滿，也不甜美，而且很快就會腐爛。”就算是對家長們的忠告吧！
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