- 相關推薦
《誰在蠶食地球這本書》讀后感
當品味完一本著作后，相信大家一定領會了不少東西，現在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。千萬不能認為讀后感隨便應付就可以，以下是小編為大家收集的《誰在蠶食地球這本書》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
當我讀《誰在蠶食地球這本書》，仍是千欣萬喜，一本品質的讀物！如果說《美國國家地理》是讓我了解地球的一扇窗戶，那么《誰在蠶食地球》就是窗外從未見過的風景。
原來，在挪威的小學，如何將垃圾分類與認識資源回收是一門正式的課程。他們必須學飛哪些垃圾是可燃的，哪些垃圾會產生有毒物質。小朋友必須認識，回收1噸的紙，能節約17棵樹、2桶油，或者減少25千克的空氣污染……
原來，120年前，探險家要用三年的時間穿越北極，而現在，最多只需半年。寒冷，有時也值得珍惜。
有一個世界最美麗的地方叫南極，“它有著巨大的冰山、蔚藍的天空、銀色的雪原、呼嘯的寒風、冰冷的海水，在那里，感覺就像另一個星球。”其實，我看見書上那美麗的圖畫，就已經心醉不已，南極美如斯。淡淡的藍，薄薄的紫，空曠，澄明，遙遠，如夢。在地球上，我們真的找不到任何一個比南極洲更讓人感覺神奇、荒涼、美麗的地方了。我們對它，除了心馳神往，還能做些什么呢？
在下潛拯救珊瑚礁一章里，又一次為畫面而感動得唏噓。珊瑚礁點綴在海里，就像春天開放中的花朵。那是童話故事里小美人魚的家鄉�？墒牵鼈兩×耍鼈冋谙О�，這是因為平衡的破壞。珊瑚礁離不開它的伙伴，這是生物鏈。而人類就喜歡捕捉它的伙伴，而妄圖美麗的珊瑚礁與世長存。這是不可能的事情。一個很貪婪的想法。人類過度地捕殺實在是危險的�？矗@些美麗的珊瑚礁，它們白天待在外骨骼中，晚上，它們伸出觸角捕食。
這本書讀起來讓人輕松，而又警醒。開拓視野，而又關乎小己。美艷絕倫的精品書！
【《誰在蠶食地球這本書》讀后感】相關文章：
陳奕迅《當這地球沒有花》歌詞01-29
中班數學《誰在前誰在后》教案03-21
誰在敲門教案09-29
誰在哭作文08-18
誰在罵人散文04-24
誰在愛我經典散文06-09
《誰在叫》的教學反思05-07
《誰在叫》教學反思05-07
摘選誰在叫的教案05-13
是誰在敲門小班教案06-23