《新來的王老師》讀后感650字

　　當品味完一本著作后，大家心中一定有不少感悟，這時候，最關鍵的讀后感怎么能落下！你想知道讀后感怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的《新來的王老師》讀后感650字，希望對大家有所幫助。

　　我們學習了語文課《新來的王老師》，課文內容是這樣的：王老師是新來的，不了解班上的情況，在第一節課，就鬧了一次笑話。老師讓同學們回答問題，無意中點到了所謂的`“差生”蔡林，引得全班同學大笑。后來王老師了解到：蔡林會回答問題，但他想著自己是差生就沒回答。王老師給他了一個信封，里面全是小時候被別人當作差生后來成名的大人物的例子，這給蔡林很大的鼓舞。通過這件事，我明白了一個道理，自信應始終如一。

　　蔡林是差生嗎？其實他并不是差生，他也會回答老師提出的問題，可他也認為自己是差生，沒有了自信，不愿意回答老師的問題，其他同學就會一直認為他是差生，時間長了，差生了印象也就產生了。試想一下，如果每一次老師提問他時，他能夠自信一點，會了就說，不會了下課問老師，老師也不會認為他是差生。所以我們學生學習時，就要自信如一。

　　此時我就想到課文中王老師給他舉的例子。愛迪生小時侯反應奇慢，老師認為他沒有學習能力，但他發明了電燈。如果他也認為自己是差生而不去學習的話，電燈也不知道什么時候才能發明呢。愛因斯坦四歲才會說話，七歲才會認字，這比我們絕大多數小學生說話、認字都慢，但他卻成了大科學家，如果他也想著他什么都學不會，他就不會成為科學家。

　　前一段我看過一個報道，說是一個智障兒叫舟舟憑著自己的努力當上了音樂指揮家。這些事例都告訴我們，學習只要自信如一，我們就能成功。

　　同學們，我們馬上就要小學畢業了，如果你感覺你學習成績不錯能升級的話，你要自信如一，如果你感覺你學習暫時不好的話，也要給自己自信，相信自己，堅持下去，你一定會成功的。

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