《奇跡男孩》讀后感

時(shí)間：2020-11-26 14:35:43 讀后感我要投稿

《奇跡男孩》讀后感（通用5篇）

　　當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，你心中有什么感想呢？是時(shí)候靜下心來好好寫寫讀后感了。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編精心整理的《奇跡男孩》讀后感（通用5篇），歡迎閱讀與收藏。

《奇跡男孩》讀后感（通用5篇）

　　《奇跡男孩》讀后感1

　　我得說，這本書很好看！

　　第一個(gè)原因是，這本書用第一人稱來敘說故事，交待內(nèi)心。各篇互相印證每件事情，使得來龍去脈更加清晰，故事更加完整，每個(gè)人物更加豐滿。通篇讀起來親切自然，生動(dòng)有趣，輕松舒展。

　　第二個(gè)原因，這本書向我們講述了一個(gè)先天畸形殘疾，內(nèi)心脆弱敏感，深受蔑視欺凌的少年奧吉的成長(zhǎng)經(jīng)歷�？梢哉f，每個(gè)人的生活中、心中都會(huì)有一個(gè)或幾個(gè)奧吉。不同的人對(duì)待奧吉當(dāng)然有所不同。除了奧吉的家人，圖什曼校長(zhǎng)等一眾成年人，杰克、薩默爾、米蘭達(dá)等的友善，朱利安的自私，朱利安的跟班由歧視欺負(fù)到良心發(fā)現(xiàn)，逐步接納，直至出手幫助奧吉。讀者可以從這些人物中找到自己的影子。

　　第三個(gè)原因，對(duì)待弱小者應(yīng)該持有的態(tài)度，書中已有答案。生物有高級(jí)低級(jí)之分，但是生命都應(yīng)同樣受到尊重。也正是因此，譯者的兒子才有了對(duì)待自認(rèn)為美與丑的昆蟲態(tài)度和行為的變化，把不好看的小昆蟲用紙巾請(qǐng)到花壇，而不是格殺勿論；才有了協(xié)同同學(xué)憤然退群的悲壯舉動(dòng)�？梢娺@部作品對(duì)教化社會(huì)的積極意義。

　　《奇跡男孩》讀后感2

　　今天我讀了《奇跡男孩》這本書，主角是奧吉，大名叫奧古斯特，他是一位“特別”的小男孩，說他“特別” 奧古斯特一直到五歲，已經(jīng)大大小小做過了二十七次手術(shù)，他才可以呼吸、可以說話.....他十歲之前沒上過學(xué)在家里他的爸爸、媽媽教他語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)......

　　奧古斯特到了十歲，他的父母決定送奧古斯上學(xué)。由于他有學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，所以他從五年級(jí)開始上。開學(xué)的前一天，父母帶他拜訪了校長(zhǎng)圖什曼先生。圖什曼先生對(duì)奧古特十分友好，特意安排三個(gè)同學(xué)帶領(lǐng)奧古特參觀學(xué)校，奧古特害怕別人嘲笑他的臉，就一直躲在媽媽身后不敢離開。在媽媽鼓勵(lì)下，奧古特才跟隨三名同學(xué)去參觀學(xué)校。但沒想到三名同學(xué)一路上談?wù)摰娜际撬?臉，這讓奧古特很傷心。第二天開學(xué)，奧古特帶上了宇航員的頭盔，這樣別人就看不到他的臉了。到了學(xué)校門口，媽媽卻摘下了他的頭盔，告訴他要勇敢面對(duì)困難。在經(jīng)歷了許許多多的事之后，奧古特學(xué)會(huì)了面對(duì)，還交了很多好朋友。

　　讀了這本書，我知道了不要嘲笑他人的缺陷，要關(guān)心弱勢(shì)群體。遇到困難要勇于面對(duì)，不要逃避。

　　《奇跡男孩》讀后感3

　　五分給這個(gè)溫暖的故事。

　　無論人們?cè)鯓痈F盡語(yǔ)言，想要盡可能隱晦而充滿“詩(shī)意”地描述一個(gè)人的不幸，稱之為“上帝不小心打了一個(gè)盹”，“美麗的意外”等等，也無法回避一個(gè)事實(shí)，那就是，痛苦和麻煩總是具體真實(shí)的存在著的。

　　痛苦和麻煩，人生的常態(tài)。只不過各有各的不幸，只是程度不一，方式不同，人們?nèi)绾螌?duì)待，也有區(qū)別。

　　當(dāng)四百萬分之一概率的“醫(yī)學(xué)奇跡”發(fā)生在一個(gè)小男孩身上，他告訴我們就算臉蛋不夠漂亮，也可以贏得大家的起立鼓掌。

　　他有他的爸爸媽媽姐姐和黛西，他的校長(zhǎng)老師朋友伙伴，他有一張夏天的餐桌，有一個(gè)酷酷的頭盔，有一個(gè)可以當(dāng)做樹洞的堆滿毛絨玩具的小床。

　　因此，他有一顆寬容的心，他能夠原諒那些嘲笑，譏諷和異樣的眼光，也能原諒身體的痛苦，原諒自己的窘迫，原諒朋友的錯(cuò)誤。

　　我想作者并非在寫一本勵(lì)志書。而是在提醒大家，盡量釋放包容和友好，選擇善良，不管能不能夠親手成就一個(gè)“奇跡”。

　　作者也在告訴大家，沒有壞小孩。他們的孤僻，怪異，調(diào)皮，跋扈，躁動(dòng)，并不是與生俱來的，需要多付出一點(diǎn)點(diǎn)耐心，傾聽他們的內(nèi)心，等待他們的成長(zhǎng)。

　　大人都是由小孩變成的。

　　《奇跡男孩》讀后感4

　　一本書，可以分為好書和壞書。一本好書可以使人終身受益，而一本壞書則相反。這個(gè)寒假，我讀到了一本令我受益終生的好書—《奇跡男孩》。

　　《奇跡男孩》的故事講的是：有一個(gè)名為奧吉的男孩，他每天出門都會(huì)令人倒吸一口冷汗，因?yàn)樗且粋€(gè)畸形兒。由于路人的反應(yīng)，奧吉每天出門都戴著個(gè)頭盔遮住他的臉。后來，他上了學(xué)。不過由于學(xué)校的規(guī)定，他不能佩戴頭盔，這就導(dǎo)致了奧吉每天都要接受來自同學(xué)們的嘲笑。不過，他的同桌麥克對(duì)奧吉很善良，每天無論什么時(shí)候都與他在一起，陪他聊天。但他的另外一個(gè)同學(xué)就不是這樣了：朱利安每天都嘲笑奧吉，甚至有一次把班級(jí)集體照上的奧吉?jiǎng)h除了！還在背面寫上“野獸不屬于這個(gè)班級(jí)！”。這就對(duì)奧吉影響很大了。奧吉下午回到家，便將自己鎖在房間里大哭。學(xué)校春游到了，去森林公園。奧吉和幾個(gè)同學(xué)在森林和三個(gè)初中生打了一架。雖然大家都遍體鱗傷，但卻結(jié)下了深厚的友誼。

　　在故事的最后，奧吉獲得了榮譽(yù)勛章，連嘲笑他的朱利安也對(duì)他刮目相看。同時(shí)這個(gè)故事也告訴我們：來到一個(gè)新環(huán)境不適應(yīng)，改變不了別人，那就改變自己吧。作者：林卓然