養花讀后感范文（精選43篇）
當閱讀完一本名著后，相信大家一定領會了不少東西，何不靜下心來寫寫讀后感呢？是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編為大家收集的養花讀后感，希望對大家有所幫助。
養花讀后感 篇1
老舍先生寫的《養花》這篇文章，初讀不覺得怎樣，多讀幾遍，才覺得其中蘊含的哲理很深
。課文最后一段寫道“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。即須勞動，有長見識，這就是養花的樂趣。”我想：不僅養花如此，做任何事情都是一樣的，不勞動，不長見識，也就沒有了生活樂趣。過去，我是家中的“小公主”，什么事情都讓父母去做，連晚上小便都是媽媽把尿罐拿到被窩里……這一切一切都成了大家的笑料，在一連竄的嘲笑聲中，我醒悟了。
我深深懂得了：有多少勞動，就有多少收獲�，F在，我愛學習，堅持天天寫日記，能自覺完成作業；愛勞動，幫媽媽洗菜、洗碗、拖地，還養了一只可愛的小白兔，嘗到了勞動后的樂趣。老舍先生這篇文章告訴我們：經常參加勞動實踐，可以增加我們的聰明才智，使我們的生活變得豐富多彩，樂于幫助別人，能使自己感到光榮，今后，我會做得更好！
養花讀后感 篇2
《養花》這篇文章是老舍的著作。主要寫了老舍先生自已親自養花的樂趣，表達了老舍先生對生活的熱愛。老舍先生的“愛”和“樂”的情感充滿字里行間，我感受很深。
因為愛花，所以養花；因為愛花，才有毅力�？晌覅s不然，做事沒有持久性，干干就沒毅力了。例如：媽媽給我買了一架電子琴，起初我感到愛不釋手，一有空就去練琴�？蓾u漸覺得沒意思，就丟到了一邊，不太想練了。這說明自己缺乏老舍先生對生活的酷愛的感情。他工作的時候總是一會兒去院子里看看，澆澆這棵、搬搬那盆，然后再回到屋里繼續工作，如此循環，既鍛煉了身體，也鍛煉了頑強的意志。作者在文章的最后說:“有喜有憂，有笑有淚，花有果，有香有色，既須勞動，又長見識�！边@說明老舍先生對生活熾熱的追求。
我很佩服老舍先生堅持奮斗，不怕挫折的精神。我決心向老舍先生學習，熱愛生活，改掉自己做什么事都沒有長性的毛病，從培養自已的毅力。
養花讀后感 篇3
老舍先生是我國著名的人民文學家，他更是一個熱愛生活的人。當我學到《養花》這一課時，我讀后深有感觸。
文章中老舍所寫道：“我只把養花當做生活中的一種樂趣，花開得大小好壞都不計較，只要開花，我就高興�！边@一點和我奶奶的觀點一致。我家就有一個寬敞的小院，里面擺放著大大小小的花，屋里也有幾盆花，但沒有小院的漂亮，院子里也種還種著棗樹、小西紅柿秧苗。
我家花雖多，但都是普通的花花草草，因為文章里所說道：“珍貴的花草不易養活，看著一棵好花生病要死，是件難過的事�！彼晕覀兗业幕ǘ际呛芷胀ǖ亍Ｒ虼嘶ㄩL得都很茂盛。
讀了老舍先生的《養花》，我對老先生對話深厚的感情所敬佩。同時，我對養活的樂趣也有了新的認識。正如文章中所寫的那樣：“有喜有優，有笑有淚，有花有果，有香有色。即須勞動又長見識，這就是養花的樂趣�！�
養花讀后感 篇4
在這個有意義的寒假中，我讀了一本老舍的著名散文集《濟南的冬天》。其中讓我感觸最深的一篇文章是《養花》。
老舍先生愛花，因此也愛養花，養花是他生活中的一種樂趣。老舍用自己多年養花的經驗告訴讀者：濟南的氣候不宜養南方名貴的花草，他認為多的一些知識，一定不是壞事。
老舍把養花與寫作結合到一起，這叫做勞逸結合。寫一點，看看花，再寫點，再看看花……這樣循環下去，看花的同時又能構思下面該怎么寫。
這就是《養花》，老舍先生生活中的樂趣之一。他可以勞逸結合，有益身心，勝于吃藥。在勞動中體會到了沒有勞動就沒有收獲。花對老舍先生的生活是無比重要，他總結提煉到：“養花有喜有憂，有笑有淚，有花有實，有香有色，既須勞動，有長見識，這就是養花的樂趣�！痹诮窈笪覒蚶仙釋W習，勞逸結合，在勞動中學習，多積累知識，在學習的道路上奮力拼搏，不辜負老師與家長的希望！
養花讀后感 篇5
今天，我們學習了我國著名作家老舍爺爺的一篇文章《養花》，我對這篇文章深有體會。
我覺得這篇文章寫得很好，作者巧妙地不正面告訴我們他喜歡養花，只是說養花是生活中的樂趣。老舍爺爺家里的花園真可以稱是百花園，處處百花盛開，春、夏、秋、冬四季都可以看到漂亮的花。
我覺得《養花》這篇文章告訴了我們，養花，要養就要認真，要認真地對待花草，不能聽之任之。否則，就會連棵草都養不活的。養花，我們如果養了花，心情不好的時候，可以出去靜靜地看一下花，心里自然會將不快變為愉快的！
我還覺得養花真的可以算是生活中的一大樂趣。你養了花，天天澆水，照料，日子久了，你就會把花，當作你的孩子，天天細心照料。你會為一朵鮮花綻放而感到高興；會為了一朵花枯黃而感到傷心；會為了種子長成禾苗而感到自豪；還會為了有人摘你的花而感到憤怒。
《養花》說明了只要勞動，就會有相應的收獲。
養花讀后感 篇6
最近，我讀了老舍寫的《養花》一本書。這本書含義深刻，寫得非常好，令我愛不釋手。
這本書主要寫的是作者通過自己的養花實踐，體會到了養花趣樂：”有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。必須勞動，又長知識，這就是養花的樂趣�！�
去年，一位朋友送給我幾條蠶，我把桑葉往養蠶的盒子時扔進去，別的一概不管，任其自生自滅。我想反正蠶自己會”奮斗“，我管它吃喝，說不定還能結出又白又大的蠶螢呢！可是，出乎意料，蠶不但沒有吐絲結螢，反兒都死了。通過這次養蠶，是我知道了，無論做什么事都要靠自己堅持不懈的勞動，不勞動將一事無成。
讀了《養花》這本書，我不僅領略了老舍先生養花的樂趣，同時還受到了深深的啟發和教育，真是受益匪淺。
養花讀后感 篇7
這幾天，我們學習了《養花》這篇文章，主要內容是：老舍先生寫了自己養花的過程，總結了一個道理：只有勞動才能獲得樂趣，獲得成功。
老舍先生養花時十分細心，他養花講究的是方法，在他摸著了門道以后，花草養活了，而且活的時間很長。所以，我以后做事，也要懂得方法，只有懂得了方法，才會事半功倍。
老舍先生做事勞逸結合，他不是一直工作，而是寫一會就出去澆澆花，讓腦力勞動和體力勞動得到適當的調節，我們做事是一直做，根本不休息，這對于身體來是不是很好，所以，我們以后一定要勞逸結合。
課文還寫了老舍先生在曇花開放時，約了幾位朋友賞花，花開放了，一棵分為幾棵，他就把花贈給朋友們一些，我以后也要做到有快樂大家一起分享。
從這篇課文中，我受到的啟發很多，在生活中，我們一定要從勞動中得到樂趣，獲得成功。
養花讀后感 篇8
今天，我讀了著名的現代文學家老舍的文章《養花》，因為我對老舍先生的作品慕名已久，所以我讀得更帶勁、更仔細、更深。
《養花》這篇文章敘述了老舍通過自己的養花實踐，體會到了養花的樂趣，悟出了人生真諦。讀了以后，我的感觸很大。
“不勞動，連棵樹也養不活，這難道不是真理嗎？”這看似平常的一句話，卻蘊藏著深刻的哲理：勞動是人的本能，生活的快樂來源于勞動本身，生活的幸福來自勞動的碩果，想不勞而獲，必將自食其果。就拿我的學習來說吧，以前上課時不認真聽，下課后抄別人作業，平時玩得很開心，而到了考試前，便來個“臨陣抱佛腳”，蒙混過關。結果，成績總是掛紅燈。后來，我學了一句名言：業精于勤，荒于嬉。我把它牢牢地記在了心里，每天監督自己的言行，經過一年的努力，我的學習成績上升的很快，期末還取得了數學100、語文95.2的好成績！
這就是我對《養花》的感受，如果你也讀過這篇文章，我很想聽聽你的高見呢！
養花讀后感 篇9
今天我們學了一篇文章《養花》，我的感受很多。
通過《養花》一課我認識了一位熱愛勞動，熱愛生活老舍先生，他通過養花的過程，體現出他養花時的樂趣：有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既需勞動，又長見識，既然談到了樂趣，那我也談談我對樂趣的看法。
我覺得樂趣其實很容易會得到比如創造和發明是件有樂趣的事，克服困難，向自己挑戰取得了勝利會感到樂趣，欣賞自己的勞動成果是件快樂的事，當然還有幫助了別人，得到他人的稱贊也是能感受到樂趣的。
文中還有一句話對我的感觸很大就是：不勞動連棵花都養不活，這難道不是真理嗎？我認為自己這就是真理，因為，如果不勞動的話你就會死，為什么會這樣說呢，因為你看吃飯也是勞動吧，穿衣服也是吧？打掃衛生也是吧，所以我們要勞動。
我下次一定要養花！
養花讀后感 篇10
最近，我讀了老舍先生的一篇散文：《養花》。
文章主要講了老舍先生愛花、護花、視花如友，對花的喜愛。
通過《養花》，讓我明白了許多道理：
1、生活十分有趣，養花也有門道，易活的花多是自己會奮斗的。
2、要學會自拔。老舍先生的花有一次死了30多種，100多棵，但老舍先生卻從悲痛中自拔了出來。所以，大家應該多學老舍，生活有喜有悲，不要想不開，要真切的體會生活的無窮樂趣。
3、老舍先生很愛花，又澆花，又拔草。心靈善良，美麗，這就是可愛的老舍。我們也應該這樣愛護花草，保護樹木�；ú莓吘故俏覀兊暮门笥�，何必傷害它們呢？應該友好的對待它們。
有喜有憂，有笑有淚，有花有實，有香有色，即須勞動，又長見識，這就是老舍先生養花的樂趣。我喜歡這篇散文，更喜歡”愛花使者“老舍先生。
養花讀后感 篇11
老舍的《養花》中，有這樣一段話：“要是趕上狂風暴雨或天氣突變哪，就得全家動員，搶救花草，十分緊張。幾百盆花，都要很快地搶到屋里去，使人腰酸腿疼，熱汗直流。這是多么有意思��！不勞動連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？”
我讀到這里，心中想起：人一生是有限的，怎樣能活得更有意義呢！———那就是勞動！有這樣一句話：“勞動創造了美�！爆F實生活中，那一樣不是靠人們用勞動創造的呢！如：又長又寬的馬路、高樓大廈、衣服、自行車……還有古代雄偉的萬里長城，那不是用古代人們的血汗和智慧創造出來的嗎？假如我們不勞動，就不會有這個完美的世界了。正是老舍說的：不勞動連棵花也養不活，這是真理。
勞動中要是沒有苦，又怎么會有甜呢！世間上沒有不勞而獲的道理，就是說沒有不勞動就獲得快樂，也沒有可以不吃苦的勞動。勞動要先苦后甜，我寫作文不也要絞盡腦汁地想思路嗎？吃完了苦，看到自己滿意的作文，心里又是多么的甜呀！
讀完了《養花》這篇課文，我深深認識到了勞動的真正的含義：在嘗完了苦、辣、酸、咸之后，才會有無盡的甜！
養花讀后感 篇12
最近，我閱讀了著名作家老舍爺爺的作品——《養花》。因為我對老舍爺爺慕名以久，所以讀得非常仔細、認真�！娥B花》這篇課文，詳細記敘了老舍爺爺在養花勞動中的苦與樂，充分表達了老舍爺爺對勞動的熱愛。讀了這篇文章，我對勞動中的酸甜苦辣有了深刻的體會。
“要是天氣突變，就得全家動員，搶救花草，腰酸腿疼，熱汗直流也不在乎�！眲趧又幸菦]有苦，又怎么會有甜呢？世間沒有不勞動就獲得的快樂，也沒有可以不吃苦的勞動。老舍爺爺的經歷不正是一個有力的證明嗎？勞動先苦后甜，我寫作文不也要絞盡腦汁、冥思苦想嗎？吃完了苦，看到自己滿意的作文，心里是多么甜呀！
“多得些知識并不是壞事。”說得多好��！不過，要獲取知識，如果不付出勞動，不嘗盡酸苦，怎么能行？又怎會取得快樂和甘甜？吃不得苦的人，永遠無法邀游知識的海洋。我以往學習，吃不得苦，想學好功課，卻又改不掉貪玩貪睡的毛病。經過老師和父母的教育，我終于明白了“學習應當吃苦耐勞”的道理。現在，我放棄了過多的玩耍，抓緊時間努力學習，掌握了更多、更扎實的知識，終于嘗到了學習的甜頭。
“不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？”多么富有哲理的話呀！這句話將永遠是我的座右銘：只有勞動，才能創造出美好的生活。試問，不勞動又哪來什么作為呢？
讀了《養花》這篇課文，我深深認識到了勞動的真正含義：在嘗盡了酸咸苦辣之后，才會有不盡的甘甜。
我一定永遠熱愛勞動！
養花讀后感 篇13
《養花》這篇文章，詳細記敘了老舍爺爺在養花勞動中的苦與樂，充分表達了老舍爺爺對勞動的熱愛。讀了這篇文章，我對勞動中的酸甜苦辣有了深刻的體會。
“要是天氣突變，就得全家動員，搶救花草，腰酸背疼，熱汗直流也不在乎”。勞動中要是沒有苦，又怎么會有甜呢？世間沒有不勞動就獲得的快樂，也沒有可以不吃苦的勞動，老舍爺爺的經歷不正是一個有力的證明嗎？勞動先苦后甜，我寫作文不也要多動腦，冥思苦想嗎？吃完了苦，看到自己滿意的作文，心里盡是甜滋滋的'呀！
“多得些知識并不是壞事”。說得多好��！不過，要獲取知識，如果不付出勞動，不嘗盡酸甜苦辣，怎能行？又怎么會取得快樂和甘甜呢？
“不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？”多么富有哲理的話呀！老舍爺爺不但說明了勞動的重要，還揭示了為人做事的真理。
讀了《養花》這篇文章，我一定會永遠熱愛勞動的！
養花讀后感 篇14
我們今天學了課文《養花》，我也喜愛花，喜愛養花。我養的花非但不珍貴，而且非常一般。每到花開的時期，家里的氣氛就非常的活躍。
我家的花顏色是分配得很好的，就拿說文竹，旱蓮和太陽花來說吧，文竹不會開花，樣子不好看，但把它和秀氣的旱蓮與太陽花放在一起，卻顯得更高更綠了，還有些“鶴立雞群”的味道。
文中第三節說道：“不過，盡管花草自己會奮斗，我若是置之不理，任其自生自滅，大半還是會死的。”這不是事實嗎？就象我家的梔子花，特別喜愛潮濕。既不能長時間待在太陽地里，還要三番五次地澆水，這是多么有趣呀！
養花很有趣，也會很傷心，去年就是。兩棵不同種類梔子花遭到太陽的暴曬，因為“搶救”得不及時，所以這兩棵花枯死了。當天媽媽一句話也不說，爸爸臉上沒有笑容，我呢？更是傷心致極！
有喜有憂，有笑有淚，有香有色，養花就是這么有意思。
養花讀后感 篇15
《養花》這篇文章詳細記敘了老舍爺爺在養花的勞動中獲得的苦與甜，充分表達了老舍爺爺對勞動的熱愛。從中我也深刻的體會到勞動中的酸、甜、苦、辣、咸。
要是天氣轉變，就得全家出動，各自歸位“搶救”自己范圍內的花草，腰酸背痛，熱汗直流，也不在乎。勞動過程中要是沒有苦，又怎么會有甜呢？世間沒有不勞動，就會有收獲和快樂，同樣的道理沒有可以不吃苦的勞動。老舍爺爺的經歷不就是一個有力的證明嗎？勞動是先苦后甜的，寫作文也一樣，不也要絞盡腦汁，冥思苦想嗎？吃完了苦，看到自己滿意的作文心里是多么甜呀！
“不勞動，連朵花也養不活，這難道不是真理嗎？”多么富有哲理的一句話呀！老舍爺爺不但說明了勞動的重要性，而且還揭示為人做事的真理。我不禁想起了幫我家刷墻師傅一起刷墻的情景：酷暑，太陽火辣辣的，刷墻師傅汗流滿面，而在一旁的我也一時興起想去湊湊熱鬧，連忙拿起工具，我慢條斯理地操縱著，毫不放松。一分鐘、兩分鐘……我的手心中積滿了雨點般的汗水。手又痛又酸，但我還是堅持不懈的刷著，連油漆刷到我的手里也不在乎。終于，一小面粉紅色的墻在我的細心刷涂下成功了。我愉快地想：雖然吃了些苦，但值得！
《養花》，我深深地認識到了勞動的真正含義：只有嘗盡了苦、辣、酸、咸后，才能嘗到不盡的甘甜。
養花讀后感 篇16
我讀過老舍《養花》這篇文章，初讀不覺得怎么樣，多讀幾遍，才覺得其中蘊含的哲理很深。
課文最后一段：“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動，又長見識，這就是養花的樂趣�！蔽蚁氩粌H養花如此，做事也如此：不勞動，就不長見識，也沒有生活的樂趣。過去，由于受到爸爸媽媽的呵護，我在家里是“小王子”，什么事情都要爸爸、媽媽、姐姐去做。就連晚上去上廁所，也要媽媽帶我去的……這一切，一切，都成了大家的笑料。有一次，媽媽讓我去買味精，我跑到藥店去買，售貨員阿姨睜大眼睛問我：“味精是食物，怎么會是藥呢？”在一串串的嘲笑聲中，我醒悟了。
特別是經過這一次以后，我深深得懂得：有多少勞動，就有多少收獲，現在我愛學習，堅持天天寫日記，能自覺完成作業；愛勞動，幫家里洗菜、洗碗、掃地……嘗到了勞動的樂趣。
文中還寫到：“花分根了，一棵變成幾棵，于是就贈給朋友一些，看著友人拿著自己的勞動成果，心里自然特別高興。”這句話，說的很好。
這一點，我也是有體驗的。我家養了十幾只鴿子，它們十分的可愛，我的表哥志山很喜歡，于是我就送給了他幾只。志山高興極了，他媽還特意來到我家，在我媽媽面前夸我。最后志山養的鴿子下蛋了，他高興，我更高興。這種快樂，不勞動的人是無法體會到的，因為有苦才會有甜，有淚更會有笑。雖然累些，但可以看見自己的成績，也會感到欣慰的。這時往往是最快樂的時候，這是值得的。
通過這篇文章，使我明白了：“勞動是快樂的，親自參加勞動實踐，可以增長我們的聰明才智，使我們生活變得豐富多彩，樂于幫助別人，能使自己快樂更多。今后我還要繼續這樣做，讓我自己更快樂，使生活更精彩。
養花讀后感 篇17
我是一個“小書迷”。前幾天，我閑著沒事干，便在家里的書叢中找書看。在許多本書中，只有一本最吸引我的眼球。我迅速地打開了這本書。其中，最讓我受益匪淺的就是老舍先生寫的這篇《養花》。
《養花》這篇文章主要通過描寫了老舍先生自己的養花實踐。從中體會到養花的樂趣，抒發了作者熱愛生活，熱愛勞動的思想感情。
老舍先生因愛花而養花，可卻不養珍貴的的花草�！安粍趧�，連棵花也養不活”這句話蘊涵著深刻的哲理：人因勞動而獲得成果，不勞動，必將自食其果。就拿我的學習態度來說吧：以前，我總覺得每天放學的作業很多，好不容易把作業寫好了。想想以后的學習時間還多著呢，不急于一時，先玩了再說。否則，改天就沒有這樣千載難逢的好機會。可是到了考試的時候，許多試題總想不出該怎樣做，成績也因此下降。我也曾經下定決心要好好學習，但過沒幾天有忘記了對自己許下的諾言。自從讀了老舍先生寫的《養花》后，我改變了以前的學習態度，成績也提高了，嘗到了成功的碩果。
“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動，又長見識，這就是養花的樂趣”這句話是寫作者養花的經歷和樂趣。我從中感受到：人或事物都經歷過風雨的考驗，重點是面對困難的態度。態度不同，結果也就不同。與其羨慕他人的勞動成果，還不如與別人分享自己的喜悅。這樣，自身也會因此而產生自豪感，付出艱辛勞動之后的欣慰感。就拿我家的一件事來說吧，在我家的陽臺上，也養有幾盆話。以前，我一直以為養花對于人類來說，沒有什么，只會增添我們的負擔，浪費時間。但自從讀了這篇文章后，使我改變了以前的觀念，并且從生活實踐中認識到養花為我們所帶來的樂趣。因此，在我的悉心照料下，我家的那幾盆花也顯得精神多了！
《養花》的確是一篇好文章，我對這篇文章的感觸很深，從中悟出一個道理：結果因勞動的過程而改變，你付出越多，收獲也會越多。
養花讀后感 篇18
讀了老舍的《養花》我略有感悟。
該文記敘了作者老舍的養花經過，之后贈與有人自己的果實，到最后得到的那一句話——“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。既需勞動，又長見識。”
我個人認為，作者說的這句話并不僅僅只是那簡簡單單的種花樂趣，而是無論你做什么事，只要認真，是出于真心的（喜愛），那么我相信這句話足夠作為你成功的原因和之后的總結或是感悟。
如果說你一個人專心致志的做一項工程，即使是再艱巨，你也只需一心將它當作一種樂趣罷了，當你突破或是完成了其中的某一個環節后，你就會感受到那句話中的“喜”和“笑”。然后，又因為中間的某樣東西發生了怎樣的問題，此時你又會了解當中的“憂”與“淚”的滋味，那是因為悲與喜總是共存的。
最后，當你杰出并高效率的完成了任務，并得到上司的認可或是稱贊，此刻你便有品嘗到了“有花有果，有香有色”。
不知過了多久之后，當你明白了做一件事雖然需要付出辛勤的勞動，但你卻可以得到一些知識這個道理之后，也就是明白了最后一句“既需勞動，又長知識”以后，一盆“花”你就算是養成功了。
感的不多但有這些，也便夠了。
養花讀后感 篇19
一家人說說笑笑，讓人感到溫馨無比!結果就發生了前面的一幕。它們睡覺的時候喜歡站在窩里，緊緊的靠在一起，身體縮成一個小絨球，眼睛時而睜，時而閉，好像不愿意睡似的，等他們時在“熬”不住的時候，才沉沉的睡了。只有我才配穿著美麗的婚紗；上面雕刻著精美的圖案，有可怕的木乃伊和恐龍，有神秘的飛碟和金字塔。
我們現在生活條件好了，可以在舒適的環境下學習。自己想要什么，爸爸媽媽都盡量滿足。而且不用勞動，也可以吃上好吃的飯，穿上好看的衣服。自打我讀了老舍先生寫的《養花》這篇課文后，我懂得了許多......“不勞動，連棵花也養不活，這不是真理嗎?”每當我讀到這里，我就會有許多的感觸：我們現在過著衣來伸手，飯來張口的日子，而這一切是爸爸媽媽為我們創造的，我們更應該珍惜，不應該挑三揀四的。在學習上也一樣，如果我們現在不努力，將來只會一事無成。要想把學習搞好，我們現在必須勞動，也就是認真學習�！安皇莵y吹，這就是知識啊!多得些知識不是壞事......”
我很感謝老舍先生，是他使我懂得了這么多，更是這篇文章是我長大了許多。
養花讀后感 篇20
“吃得苦中苦，方得甜中甜”讀了老舍爺爺的《養花》之后，我深有感觸，也更加肯定那句俗語，因為它告訴我們不管做什么事，只有付出艱苦的努力，才能取得成功。
我們大概誰都知道美國科學家愛迪生。他在發明電燈泡時選用了一千多種材料做燈絲，經過無數次的實驗，結果沒有一種材料適合做燈絲。當有人問他：“你真的失敗了嗎？”愛迪生卻說：“不，我已經知道有一千種材料不適合做燈絲�！睈鄣仙簧l明無數。他的發明幾乎改變了整個世界，而他之所以成功就在于他堅持不懈地努力。
然而，當今社會有多少想不勞而獲的人。當我們遇到一道難題時，會想：這道題太難了，問別人吧。當我們想學會一項簡單的本領時，會想：太難了，等我長大再學吧。當我們接受一項任務時，會想；太麻煩了，還是交給別人做吧。這樣的例子太多太多根本數都數不過來。不勞動，得到的只是一時的輕松，而失去的卻是一次又一次收獲成功的機會。
這時，不禁想到我自己。在我三年級剛接觸作文時，我的作文水平一直處于班級的中下等。為了提高作文水平，爸爸給我買了好幾本作文選，每天讀一篇，每當我看作文書的時候，就想：唉！這實在是太不好看了明天再看吧！就這樣明日復明日明日何其多，我一點也沒有看，作文水平還是那樣一點也沒有什么長進，所以我的作文一直沒有成功。
現在我想告訴所有的人：別再想著不勞而獲，去努力奮斗吧，那時你會發現收獲的喜悅是世界上最大的樂趣。
養花讀后感 篇21
今天我讀了著名作家老舍的《養花》一文，因為這是我最喜歡的一篇文章，字里行間充滿了老舍先生對養花的樂趣，我讀了后受益匪淺。
老舍先生在養花中付出了艱辛和勞動，特別是遇上狂風暴雨，搶救花草弄得腰酸背疼、熱汗直流，但他卻覺得“這多么有意思呀”，從而悟出了“不勞動，連棵花都養不活”的道理。過去我在家什么事都依賴爸爸、媽媽，就連吃飯穿衣這些簡單的事情也是坐享其成，真是“衣來伸手，飯來張口”，我成了家中有名的“小皇帝”。
自從學習了《養花》一文后，老舍先生的言行使我深受啟發：只有勞動，才有收獲，生活才能過得有意義、有價值。于是，我每天放學后就幫家里做一些力所能及的家務活兒，拖地、洗碗、晾衣服……有時累得滿頭大汗，心里卻有說不出的快樂。
老舍在《養花》這篇文章了講到“看著友人拿走自己的果實，心里卻有說不出的快樂”這一點也不假，我也有同樣的感受�？吹郊胰似穱L到我給他們做的粥、雞蛋醬、花生米時，與他們共同分享自己的勞動果實，感到別有一番樂趣。
讀完《養花》一文，我掩卷沉思，要想讓生活變得更加美好，需要付出艱辛的勞動和代價。因為只有勞動，才能創造出美好生活。
養花讀后感 篇22
今天，我讀了老舍先生的一篇文章——《養花》，文章寫的是老舍先生很愛養花，家里養了幾百盆，送牛奶的同志進門就夸好香。有時，老舍先生還送幾朵曇花給朋友，養花讓老舍先生很快樂。
其中的一句話“不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？”讓我感觸特別深。是呀！不勞動，什么事都做不成，不光要勞動，還要有恒心、毅力，半途而廢，是永遠做不成事的。我自已也有過親身的體驗。
記得小時候，我很喜歡養金魚，覺得漂亮的金魚在水里游來游去特別好玩。有時候，我會把手伸進魚缸里和金魚玩。有時候，我還會趴在桌子上和金魚“對話”，每當這個時候，我就會特別開心�？蓵r，我總是不打理金魚們的生活，也不喂它們飼料。三四天下來，幾乎全部餓死了，有些僥幸存活下來，我趕緊亡羊補牢，投下大量飼料，結果……金魚撐死了。我還因此抱著大魚缸哭了好幾個鐘頭呢！認叫我不用心呢？
如果做事像我這樣有興趣則做，沒興趣則休，那豈不是什么事都做不了？我今后做事一定要專心、認真還要有恒心。
養花讀后感 篇23
讀完《養花》這篇文章，我深受影響。
在老舍先生眼里，他把養花看成一種生活中的樂趣，對于他來說，花開的大小、好壞都不計較，只要開花他就高興。是��！抱著一種非常樂觀的心態生活，面對所有的事情做起來都覺得十分順利，這不好嗎？
“不是亂吹，這就是知識呀！多得些知識覺不是壞事�！贝_實，知識多了也不壞，老舍先生在養花中沒有用太大功夫去研究和實驗，但總摸出一些門道來了，摸出了門道花養活了，看著心里就高興，有知識真不是壞事呀！
“我工作的時候，總是寫一會就到院子里去看看，澆澆這棵，搬搬那盆，然后回到屋里再寫一會，然后再出去。如此循環，有益身心，勝于吃藥。”在這里，老舍先生談到養花不但能放松心情，還可以讓腦力勞動和體力勞動得到恰當的調整，這樣不但能鍛煉身體，還能讓大腦放松一下，這難道不好嗎？
“當然，也有傷心的時候，今年夏天就有這樣一回。三百棵菊秧還在地上，下了暴雨，鄰家的墻倒了，菊秧被砸死了不少，全家人幾天都沒了笑容�！辈诲e，生活中有苦有甜，這樣的生活多好�。∥覀儾荒芤回炞非竺篮�，也要受到一些挫折和打擊，只有這樣我們才有更大的勇氣去面對生活中的困難，這樣我們才有更好的明天。
“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既需勞動，又長見識�！边@就是老舍先生對養花的感受，也是他對生活的感嘆。
養花讀后感 篇24
在炎熱的暑假，也許靜下心來慢慢看書會是一種解涼的辦法，并且比看電視要有用。于是，我在暑假決定看書。我看的題目是叫作《養花》，是著名的文學家老舍寫的。讀了之后，我收獲很大。
“不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？”這句話是出自這文章中，對于這句話，我有很深的體會。做什么事都要付出勞動，想不勞動便得到勞動果實，那只能是空想，只會一事無成。
以前，我上課的時候不認真聽講，會把一些筆記漏掉。到了考試的時候，便到同學那里借來抄筆記。結果，考試總是不穩定，總是晃來晃去，有一次我被老師叫到辦公室里批評了。我想明白了，這就是我沒有付出勞動的緣故。于是，從那次起我就要改掉壞習慣，在學習上多付出些勞動，穩扎穩打。也只有這樣，才會使學習成績得到提高。
“讓腦力勞動和體力勞動得到適當的調節，有益身心�！睂τ谶@點，我也有所體會。我們將要初中畢業，學習非常緊張，作業也非常多。我們的學習任務現在還行，到以后恐怕忙不過來。每天晚自修放學還要背著塞著作業的書包回家，然后做到很晚。如此爭分奪秒，常常做一會兒，就想睡緊。后來，我做一會兒作業，就站起來先舒展手臂和大腿，然后回到屋子里在寫一會兒，然后又歇會。這樣反復，我覺得好多了。而且我覺得采用這種辦法后做的作業，質量也得到了保證。
通過這次的閱讀，我不僅明白了道理，還找到了好的并且又能放松的學習方法。
養花讀后感 篇25
散文《養花》乃老舍先生的作品之一。今天，我閱讀了《養花》，不禁時，有種“相見恨晚”的感受。
本文作者老舍通過寫自己養花的實踐，切身體會到了養花的樂趣�！坝邢灿袘n，又笑有淚，有花有果，有香有色�！边@便是老舍先生的樂趣。在養花的過程當中，既需勞動，又長見識。字里行間都流露著老舍先生對美好生活的熱愛之情。
散文一開始，老舍先生就明確的告訴讀者：“我愛花，所以也愛養花�！崩仙嵯壬⒉皇丘B花的專家，在養花的過程中，老舍曾有好幾度遇到困難：天氣突然變了，要將所有花都搬回家中；天氣好轉，要將所有花都搬出去，使人腰酸腿疼，熱汗直流。下暴雨，鄰居家的墻倒了，菊花被砸死了三十多種，一百多棵……但老舍先生卻依然堅持不懈，一個貫穿全文的“愛”字，使老舍有了追求的動力。
事實上，也的確如此。以前的我一點兒也不愛讀書，作文寫來寫去也只是那干巴巴的幾句話，了無新意。后來，在父母與老師的引導下，我漸漸懂得了知識的重要，并且對作文有了愛的感情，而且越愛越深。有時，看書看得忘了吃飯、睡覺。因此，我的寫作水平也越來越提高，作文寫起來變得輕松省力，字里行間都流露著我愛作文的情感……
我進一步體會到了“愛是做好一切事情的動力”這句話。有些同學會來問我寫作的秘訣是什么？有什么作文的竅門嗎？我會告訴她們：“是愛！老舍先生愛花，用辛勤的汗水換來了花朵的芬芳；我愛書，愛思考，用自己的努力換來了今天的學習。
愛就是動力！這便是《養花》帶給我的啟示。愛，猶如一陣風，吹拂我們的心靈；愛，好似一團火，給我們燃以激情；愛，更像一只船，帶我到達成功的彼岸！
養花讀后感 篇26
我可喜愛看書了，這幾天我又看了一篇文章，我對這篇文章印象特別深刻。這篇文章的題目是《最后一片藤葉》。
文章的內容是這樣的：在紐約的一所公寓里住著一個名叫珍妮的女孩和她的母親，同住一所公寓的貝爾曼先生是一位上了年紀的畫家。他和珍妮感情很好，可是珍妮現在得了肺炎。一天，珍妮對母親和貝爾曼先生說：常春藤的葉子就是我的生命，當葉子落光時，我也快去天國了！那天夜里大雨滂沱，而且風雪交加。珍妮和媽媽傷心絕望，這么大的風雨，常春藤上還會有葉子留下嗎？沒有了葉子，珍妮將永遠離開了。母親想風雪一定把葉子刮掉了。令人難以置信的是，推開窗戶，窗外一片常春藤葉子赫然出現在珍妮眼前。原來那天夜里是貝爾曼先生在暴風雨中登上窗臺畫上去的，為了讓珍妮重獲生的希望，他從窗臺上摔下來獻出了自己的生命。
讀了這篇文章，我被深深感動了。諾言是丑的，是我們所排斥的，但對于畫家貝爾曼來說，唯有這片葉子才是窮其一生的杰作。無論是哪一位偉大畫家的作品，也比不上這片葉子的赤誠。貝爾曼先生用一片畫上去的葉子代替真葉，用一個美麗的謊言救了一個失去生活信心的女孩。貝爾曼先生這種無私奉獻的精神值得我們學習。
養花讀后感 篇27
“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動，又長見識，這就是養花的樂趣�！弊x完著名的作家老舍爺爺的《養花》，我才真正的體會到勞動的真正含義。
《養花》記敘了老舍爺爺在養花的過程中的喜和憂，笑和淚，他覺得這就是養花的樂趣�！耙勤s上狂風暴雨或者天氣突變，就得全家動員，搶救花草，十分緊張。幾百盆花，都要很快搶到屋里去，使人腰酸腿疼，熱汗直流。第二天，天氣好轉，又得把花都搬出去，就又一次腰酸腿疼，熱汗直流�？墒�，這多么有意思啊！”為了搶救花草，弄得作者腰酸腿疼，熱汗直流，但他自己卻覺得是多么有意思，這就是養花的樂趣。
文中“不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？”，這是一句意蘊深刻的話。它告訴我們：勞動永遠是人類的基礎，是創造人類文化幸福的基礎。熱愛勞動是我國傳統的美德，例如我國的萬里長城，趙州橋，它們都是中國古代勞動人民用心血和汗水換來的智慧的結晶。
聯系到我們自己，平時總是依賴著爸爸媽媽，以前就連吃飯、穿衣服這些簡單的是自己都懶地做。我們有空時應該幫幫爸爸媽媽做點力所能及的家務活，雖然有時會累得滿頭大汗，但是你會覺得勞動是多么得有意思，心里甜滋滋的。
讀了老舍爺爺的《養花》，使我懂得了一個道理：雖然勞動是艱辛的，但只要你付出過代價，嘗過了酸甜苦辣后，就會有無窮無盡的樂趣！
養花讀后感 篇28
今天，我讀了老舍先生寫的《養花》，這篇散文寫了作家老舍的養花經歷，寫出了他養花的酸甜苦辣。我讀后有幾點看法。
第一，增加知識絕對沒有害處，而想得到知識必須要吃苦、動腦。老舍先生剛養花的時候也是不知很多，可是為了把花養好，逐漸掌握了許多關于花的知識，看來，想要學知識就要刻苦、努力。
第二，要全面發展。老舍先生這樣的大作家也種花，不能說學習好就萬事大吉，好的興趣、好的情操、好的身體也不可忽視。
第三，沒有勞動，花就養不好。養花也需要勞動，沒有勞動，最普通、最簡單的事也干不好，就更不用說大事了。
老舍先生就是刻苦、努力、用心，才把花養好的。而且，他在文中提到：珍貴的花不易活，看著一棵好花生病欲死是一件難過的事。所以，我想，我們要做一個在任何地方都生存、適應力強的人，而不要做禁不住風雨嬌氣的人。
只要干什么都刻苦、努力、用心，就沒有什么難事，老舍先生不就是這樣做得嗎？
養花讀后感 篇29
今天我們學習了一篇課文，名字叫《養花》，它是現代著名作家老舍寫的。
這篇課文主要寫了，老舍先生怎樣養花、種花、結果。在這篇課文中我最喜歡第六自然段。
他講的是：老舍很喜歡花，一年夏天，三百棵菊秧還在地上，下了一場暴雨，鄰居的墻倒了，菊秧被砸死三十多種，一百多棵，全家人幾天沒有笑容、愁眉苦臉。
老舍先生為了死去的花一整天都愁眉苦臉的，而我呢，我養的一盆菊花被弟弟折斷了枝，也不管，還很高興，我的表現和老舍先生相比我真是慚愧不已。
養花讀后感 篇30
最近，我們學習了《養花》這篇文章，學了這篇文章以后，我知道了：學習不能學太久，要寫一會兒，就要出去運動一會兒。
老舍爺爺每天都是這樣，她每工作一會兒，就要到院子里澆澆這棵，搬搬那顆，如此循環，讓腦力勞動和體力勞動得到適當的調節，有益身心，勝于吃藥。
學習了這篇文章，我覺得老舍爺爺做什么事情都不放棄，我以后一定要向他學習學習，干什么事都要做到底，不能半途而廢。
我長大以后要向老舍爺爺一樣不放棄。
養花讀后感 篇31
今天，讀了了著名現代文學家老舍的文章《種花》。由于我對老舍先生的著作慕名而來已久，因此如今捧在手上，讀得分外細心。
這篇文章講的是創作者根據自身親自的養花實踐活動，所體會到的養花的快樂。讀了這篇文章以后，我獲得非常大。
不勞動者，連棵花也養養不活，這難道并并不是真知嗎？針對文章內容里的這話，我是有很深的體會的。做啥事必須付出勞動，想不勞動便獲得勞動果子，那只有是空想，總是一事無成。就拿我的學習而言吧！之前，我很懶，連課堂筆記都不記。來到考試的情況下，便來個臨時抱佛腳，東抄西借，蒙混過關。懷著那樣一種得過且過的心態，恰好應了一條格言：業精于勤，而荒于嬉結果。我的考試成績很不穩定，一直晃來晃去。這就是我沒有付出勞動的原因。將來，我想改一改之前的不良習慣，在學習方面多努力些勞動，腳踏實地。僅有那樣，才可以推進學得的專業知識，也僅有那樣，才會使學業成績獲得顯著的提升。
讓頭腦勞動和精力勞動獲得適度的調整，有利心身，勝于服藥。針對這一點，我的體會就更加深入了。現在我是畢業班，學習培訓十分焦慮不安，作業也十分多。大家的學習任務出現異常繁雜，每日放學后，帶著被硬塞進去的專業知識脹得隱約發痛的腦殼返回家里，二話不能說，又要馬不停蹄地開啟書籍再次做作業。這般分秒必爭，卻不如人意，經常沒法做到一會兒，便會出現頭昏腦脹的覺得。時間稍長，眼下便會直冒金星。倘若逞強再鍥而不舍一會兒，人就搖搖擺擺，不能鍥而不舍了。書啊，本子h啊在飄舞著戰斗，那一行行掌握又整齊的文字就變為參差不齊歪歪斜斜的蝌蚪文，我識趣地在額頭上澆些冷水，人猛地頭腦清醒許多。但是，這方法用多了都不頂用。之后，我做一會兒作業，就到房外跳兩下，主題活動活動筋骨，借此機會換個頭腦，隨后返回屋中再寫一會兒，隨后又出來，那樣往復式循環系統，我覺得許多了。并且，我覺得選用這類方法后做的作業，品質也獲得了確保。
讀了這篇文章，我得益匪淺，既明白了真理，又學得了好的學習的方法。
養花讀后感 篇32
《養花》這篇課文，詳盡記敘了老舍爺爺在養花勞動中的苦與樂，充足表述了老舍爺爺對勞動的喜愛。讀過本文，我對勞動中的甜酸苦辣擁有刻骨銘心的感受。如果氣溫突然變化，就得全家人鼓勵，救治花草植物，腰酸腿疼，熱汗直流電也不在意。勞動中如果沒有苦，又為什么會有甜呢？人世間沒有不勞動就得到的開心，都沒有可以不吃苦耐勞的勞動。老舍爺爺的親身經歷不更是一個強有力的證實嗎？勞動先苦后甜，我寫作文不還要煞費苦心、冥思苦想嗎？吃完了苦，見到自身令人滿意的作文，內心是多么的甜呀！多得些專業知識并并不是錯事。說得多好啊！但是，要獲得專業知識，如果不努力勞動，不嘗盡酸苦，怎能行？又怎么會獲得開心和甘甜？吃不得苦的人，始終沒法邀游知識的海洋。我過去學習培訓，吃不得苦，想學精課程，卻又改不掉貪玩貪睡的問題。歷經老師和爸爸媽媽的文化教育，我終于明白了學習培訓理應任勞任怨的大道理。如今，我放棄了過多的玩樂，盡早認真學習，把握了大量、更扎扎實實的專業知識，總算嘗到學習培訓的好處。不勞動者，連棵花也養養不活，這難道并并不是真諦嗎？多么的富有哲理的話呀！老舍爺爺不僅表明了勞動的必要性，還表明了為人正直辦事的真知。這話將始終是我的座右銘：僅有勞動，才可以造就出幸福的生活。借問，不勞動又哪來哪些做為呢，我禁不住想到了自己制作飛機模型的場景：炎熱，太陽光火辣辣的，熱流的人，蚊蟲精兵也是令人煩惱不堪入目，但我還是全神貫注地組裝，組裝非常艱難，勁兒使變大，零件往兩側滑；勁兒用變小，又粘不穩固。點膠勻稱也難以保證。第一次失敗了，我絕不泄氣，再說第二次。我將強力膠勻稱地抹上去，用勁地握手中內心，毫不放松。一秒鐘、兩秒鐘一分鐘、三分鐘我手內心積滿了汗液。手又酸又痛，我鍥而不舍地擠壓成型著，連零件的銳角割破了手也不在意。總算，一架精美的小飛機模型在我的手上問世了。我開心地想：雖吃完些苦，非常值得！
讀過《養花》這篇課文，我深深地了解來到勞動的真實含意：在嘗盡了苦、辣、酸、咸以后，才會出現不絕的甘甜。我一定始終喜愛勞動！
養花讀后感 篇33
前些天我剛讀了一篇看似簡單但卻蘊含了深刻道理的文章，是著名作家老舍先生寫的《養花》。
這篇文章講了作者老舍先生養花的經歷。文章中有這樣一句話：不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？每次讀到這里，我都非常激動人生在世，勞動是多么的重要��！勞動能創造一切，幸福生活是勞動創造出來的。要不是勞動，中國“巨龍”萬里長城是哪里來的？高樓大廈又是怎么來的？這些都是凝聚了千千萬萬的勞動人民辛勤的汗水！其實學習又何嘗不是這樣？不付出努力，怎么可能取得優異的成績呢？就拿我來說吧？以前我比較懶散，連課堂筆記也不記。將要考試了，便來個“臨時抱佛腳”，東抄西借，應付考試。抱著這樣一種得過且過的態度，正好應了一句格言：“業精于勤，而荒于嬉”的結果。我的成績總是不拔尖，就是因為我沒有付出辛勤汗水的緣故。今后我要在學習上多付出勞動，穩扎穩打。只有這樣，才能鞏固學到的知識，也只有這樣，才能讓自己的學習成績得到明顯的提高。
“讓腦力勞動和體力勞動得到適當的調節，有益身心，勝于吃藥。”對于這一點，我深有體會。我現在讀五年級了，學習也比較繁重了，每天放學后，帶著被知識脹得發痛的腦袋回到家中，二話沒說，又馬不停蹄地打開課本繼續做作業。時間稍長，眼前便直冒金星。書啊，本子啊，在飛舞著，那一行行字又變成了蝌蚪文。在此時，我會知趣的用冷水拍拍臉，人頓時清醒了許多。可是這辦法用多了也不管用了。于是后來我做半小時的作業，就到屋外跳幾下或澆澆花，讓自己的大腦得到放松，然后又回去做作業，這樣反復循環，我覺得作業的質量好多了，人也不會疲累。
讀了這篇文章，我受益匪淺，既懂得了真理，又學到了好的學習方法。
養花讀后感 篇34
今天，我讀了現代著名文學家老舍的文章《養花》，因為我對老舍先生的作品慕名己久，所以捧在手里讀得格外仔細。
這篇課文講的是作者通過自己的養花實踐，所體會到的養花的樂趣。讀了這篇文章后，我收獲很大。
“不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎?”對于文章里的這句話，我是有很深的體會的。做什么事都要付出勞動，不然，只會一事無成。就拿我的學習來說吧!以前，我很懶，上課從來都不認真聽，到了考試的時候，便亂寫亂抄，所以我的成績很不穩定，總是晃來晃去。這就是我沒有付出勞動的結果。只有像老舍先生這樣，才能鞏固基礎，學到知識，也只有這樣，才會使學習成績明顯地提高。
“讓腦力勞動和體力勞動得到適當的調節，有益身心，勝于吃藥�！睂τ谶@點，我的體會就更深了。我現在是六年級的學生了，學習也變得更緊張，作業也多了。放學回到家，二話不說，就要馬上打開書本做作業，這樣一來，常常做不到幾分鐘就頭昏腦漲了。后來，做作業的時間稍微長一些，我就到屋外活動活動筋骨，看看綠色植物，借這個機會換換腦子，然后回到屋里再寫一會兒，然后又再出去，這樣往復循環，我覺得好多了。而且，我又有點近視，采用這種辦法后對保護視力起了很好的作用。
讀了這篇文章后，我獲益匪淺，既懂了真理，又學到了好的學習方法，這篇文章是我讀過的最好的一篇文章。
養花讀后感 篇35
今年寒假，我認真讀了老舍爺爺的《養花》這篇課文，文中老舍爺爺詳細描述了他在養花過程中感受到的酸甜苦辣，以及養花給他帶來的收獲和樂趣，說出了許多人生哲理，讓我讀后受益匪淺。
從“我只把養花當做生活中的一種樂趣，花開得大小好壞都不計較，只要開花，我就高興�！边@句話中，我感受到了老舍爺爺對養花的樂觀態度，對養花的熱愛。讓我充分認識到，在生活中，做任何事情首先要熱愛它，在學習上也一樣，首先要熱愛學習，才能體會到學習的快樂，并從中獲得知識，取得好成績。
當我讀到文中“因此，我只養些好種易活，自己會奮斗的花草”這句話時，我想：花都會奮斗，能適應惡劣的環境，那我們呢？有時，我們在學習上也會遇到一些困難和挫折，比如某一次成績沒考好，但我們不能就此自暴自棄，要學習會奮斗的花的精神，及時調整好心態，盡快適應老師講課的節奏，通過自己不斷努力，就一定會進步。
文中還有一句話，讓我讀來同樣感受深刻，那就是老舍在談他養花過程時，寫到“一來二去，我摸著一些門道，有的喜陰，就別放在太陽地里；有的喜干，就別多澆水”。我從中讀出了老舍爺爺養花時的用心，是個樂于付出勞動的人，因為他的辛勤勞動，從中學到了很多養花的竅門，積累了很多知識，也獲得了樂趣。我也從中明白了一個道理：知識是要靠慢慢積累的，做任何事情是要用心付出，不僅能得到快樂，還能獲得新知識。在學習也一樣，只有懂得付出勞動，才收獲知識，成績才會提高。
老舍爺爺在談到養花的經歷時，寫到“我不是有腿病嗎，不但不利于行，也不利于久坐。我不知道花草們受我的照顧，感謝不感謝我；我可得感謝它們”。這句話讓我感受到了老舍爺爺雖然辛苦勞動，但是他總是從生活中美好的一面看問題，認為花是在幫助他。其實生活中的很多事都有兩面性，但老舍爺爺對養花的態度，也告訴我們，要看到生活中好的一面，只要我們對他人付出，就會獲得回報。
讀到文中“當然也有傷心的時候......”讓我明白，做任何事情都會有挫折，生活道路不可能一帆風順，但我們要有信心，勇敢面對，不能因為生活中遇到一點挫折或困難就對生活失去信心。
文中，老舍爺爺還有一句最富哲理的話，那就是“不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎”。這句話無疑給了我們一個啟示：不勞動，連養花這樣的小事都做不好，何況其它事。這也告訴我們，無論在生活中還是學習上，只有付出辛勤的勞動，才會有收獲。
讀了《養花》這篇課文，我深深地認識到了勞動的真正含義：只有在付出辛勤的勞動之后，才能品嘗到甘甜。
養花讀后感 篇36
今天，我讀了老舍爺爺的《養花》，感受到了老舍爺爺對花的喜愛。這篇文章主要講了老舍在養花過程中的一些感悟，既有高興的事也有傷心的事，文中更體現出了老舍爺爺對勞動的熱愛。讀了這篇文章，不但讓我對養花有了新的認識，對生活和學習上的許多事情都有了新的感悟。
老舍爺爺在文章開頭就寫到“我只把養花當做生活中的一種樂趣，花開得大小好壞都不計較，只要開花，我就高興�！睆倪@句話體現出老舍爺爺的樂觀心態，老舍爺爺養花不計較大小、好壞，只要有開花他就開心、高興，可以看出老舍爺爺是真心熱愛養花。我們更應學習老舍爺爺的那種精神，做一件事之前首先要熱愛它，這樣才能做得好。比如說學習，只要我們熱愛它，認真學習，就會取得好成績。
老舍爺爺在寫他選擇養花的品種時，寫到“因此，我只養些好種易活，自己會奮斗的花草�！边@句話中“奮斗”這一詞很關鍵，花都會奮斗，那我們人有什么理由不奮斗呢？在學習上，我們也要努力奮斗，不要因為一點兒小事或者一次沒考好，就放棄、松懈。我們更要學習花的那種自己奮斗的精神。
第三自然段中“一來二去，我摸著一些門道：有的喜陰，就別放在太陽地里；有的喜干，就別多澆水。”這句話突出了老舍爺爺養花的細心，他照顧花草就像關心朋友一樣。做任何事都到用心付出，不僅能體會到樂趣，還能學會很多知識。這句話也讓我明白，知識是靠慢慢積累的，我們在學習上也一樣，要靠平常積累更多知識，成績才會提升。
老舍爺爺在寫給他帶來的好處時，寫到“我不但不利于行，也不利于久坐。我不知道花草們受我的照顧，感謝不感謝我？我可得感謝它們”。這句話寫出了老舍爺爺雖然辛苦勞動，他卻不覺得累，而是看到養花給自己帶來的好處。我們生活中也是一樣的，要從美好的一面去看問題，這樣才能時刻保持樂觀心態。
文中第六自然段，老舍爺爺在寫自己養花的感受時，有一句“當然也有傷心的時候......”這句話其實是說養花這樣的小事都會遇到困難和挫折，生活中任何事情同樣不可能一帆風順，有可能遇到一些困難，但我們不能因此退縮，更不能失去信心，要懂得克服困難。
總之，讀了《養花》這篇文章，我懂得了一個道理：無論生活和學習，只要有付出，就會有回報。
養花讀后感 篇37
“要是突變，舊的全家動員，搶救花草，腰酸腿疼，熱汗直流也不在乎。”勞動中要是沒有苦，又怎么回有甜呢？世間沒有不勞動就獲得的，也沒有可以不吃苦的勞動。老舍爺爺的經歷不正是一個有力的證明嗎？勞動先苦后甜，我寫作文不也要絞盡腦汁，冥思苦想嗎？吃完了苦，看到滿意的作文，心里是多么甜呀！
“多得些知識并不是壞事。”說得多好��！不過，要獲取知識，如果不付出勞動，不嘗盡酸苦，怎么能行？又怎么取得和甘甜？吃不得苦的人，永遠無法遨游知識的海洋。我以往的，吃不得苦，想學好功課，卻又怪不掉貪吃貪睡的毛病。經過和的，我終于明白了“學習應當吃苦耐勞”的�，F在，我不再貪玩，抓緊時間努力學習，掌握了更多，更扎實的知識，終于嘗到了學習的甜頭。
“不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？”多么富有哲理的話呀！老舍爺爺不但說明了勞動的重要性，還揭示了為人做事的真理。這句話將永遠是我的座右銘題目：只有勞動，才能創造出美好的。試問，不勞動又哪來什么作為呢？我不禁想起了制作飛機模型的情景題目：酷暑，火辣辣的，熱氣灼人，蚊子“大軍”更是令人煩惱不堪，但我還是專心致志地拼裝。拼裝相當題目：勁兒使大了，零件兩邊滑；勁兒用小了，又黏不牢。涂膠均勻也很難做到。第一次失敗了，我毫不泄氣，再來第二次。我把膠水均勻的抹上去，使勁地握在手心里，毫不放松。一秒鐘，兩秒鐘。一分鐘，兩分鐘。我的手心里積滿了汗水。手又酸又痛，我不懈地擠壓著，連零件的一角劃破了手指都不在乎。終于，一架精致的小飛機模型在我的手中誕生了。我愉快得想題目：雖然吃了些苦，值得！
養花讀后感 篇38
今天，我讀了著名的現代文學家老舍的文章《養花》。因為我對老舍先生的作品慕名已久，所以捧在手里，讀得格外仔細。
這篇文章講作者通過自己親身的養花實踐，所體會到的養花的樂趣。讀了這篇文章，我收獲。
“不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？”文章里的這句話，我是有很深的體會的。做事都要付出勞動，想不勞動便得到勞動果實，那只能是空想，只會一事無成。就拿學習來說吧！以前，我很懶，連課堂筆記也不記。考試的時候，便來個“臨時抱佛腳”，東抄西借，蒙混過關。抱著這樣得過且過的態度，正好應了格言：“業精于勤，而荒于嬉/結果，很不穩定，總是晃來晃去。這我沒有付出勞動的緣故。今后，我要一改以前的壞習慣，在學習上多付出些勞動，穩扎穩打。只有這樣，鞏固學到的知識，也只有這樣，才會使學習得到明顯的。
“讓睡力勞動和體力勞動得到適當的調節，有益身心，勝于吃藥這點，體會就更深了。我們現性是畢業班，學習非常緊張，作業也非常多。我們的學習任務異常繁重，每天放學后，帶著被硬塞進去的知識脹得隱隱發痛的腦子回到
養花讀后感 篇39
作文我們要向人類學習，就這么定了?我開玩笑的。正當我大失所望時，突然有一樣東西砸在我腦門上，生疼生疼的。我撅著嘴，很不情愿地穿上了紅皮鞋?把人物顯得心事重重的樣子。最近，我們小區舉行了一場隆重的“垃圾桶交換儀式”，那些比我年齡還老的“前輩”終于被迫下崗，而這些新官上任的“晚輩”們也在小區里光榮定居了。
文中，老舍爺爺說過一句話：“不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？”是呀，如果不勞動的話，花怎么會活下來呢？是的，花不是一天兩天就能種好，必須經過精心地挑花種，每天澆水，每隔一段時間就要施一次肥，下雨了又要搬回來，天晴了，又要搬出去。種花是這樣，難道學習就不是這樣了嗎？記得第一單元的數學考試，我考得不理想，我加倍努力，別人看一遍公式，我卻把公式背得滾瓜爛熟。終于，我的努力沒有白費，第二單元的考試，我考了九十分以上。
老舍爺爺說過：“一來二去，我摸出一些門道：有的喜陰，就別放在陽光下；有的喜干，就別多澆水。”老舍爺爺的這些發現又是從哪里來的呢？是從他平時觀察花的習性中體會出來的。如果他不養花，那么他就不會得到這么多樂趣，這么多知識。我起初種風信子的時候，每天都澆水，后來花凋謝了，我也不管了，過了不久，它便死了。后來，我從姑婆那里得知：風信子的花謝后，可以把花枝剪掉，用心栽培，第二年又會開花。之后，我又養了一盆，它活得好好的，開了好幾次花�？矗灰毿挠^察，用心栽培，肯定能把花種好。
讀了《養花》這篇文章，我被老舍爺爺那種愛花的精神所感動。我要向他學習愛觀察的好習慣，更要學習他那種寄樂趣于勞動中的思想。
養花讀后感 篇40
今天我們學了一篇文章《養花》，我的感受很多。
通過《養花》一課我認識了一位熱愛勞動，熱愛生活老舍先生，他通過養花的過程，體現出他養花時的樂趣：有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既需勞動，又長見識，既然談到了樂趣，那我也談談我對樂趣的看法。
我覺得樂趣其實很容易會得到比如創造和發明是件有樂趣的事，克服困難，向自己挑戰取得了勝利會感到樂趣，欣賞自己的勞動成果是件快樂的事，當然還有幫助了別人，得到他人的稱贊也是能感受到樂趣的。
文中還有一句話對我的感觸很大就是：不勞動連棵花都養不活，這難道不是真理嗎？我認為自己這就是真理，因為，如果不勞動的話你就會死，為什么會這樣說呢，因為你看吃飯也是勞動吧，穿衣服也是吧？打掃衛生也是吧，所以我們要勞動。
我下次一定要養花！
養花讀后感 篇41
今天，我看了著名作家老舍爺爺的一篇散文，《養花》，受益匪淺。覺得勞動是最偉大的，最光榮的，也是最快樂的，不愧把五一稱為國際勞動節。
老舍爺爺在養花中寫道；‘花分了根，一棵分為幾根，就贈送給朋友一些�？粗鴦e人拿走自己的勞動果實，心里自然特別高興。覺得能給大家帶來快樂，是一件多么有意義的事啊。
這一點，我也是有體驗的。我家養了一只母羊，一直是爸爸照看的可我看了《養花》這篇文章，也想親手養一養這幾頭牛崽，爸爸說；‘既然你想嘗試一下勞動的感受，我就把這一只母羊的飲食起居交給你了�！癁榱俗屗麄兂院煤群�，我總是挑選精美的飯菜給他們送去，可不知怎么，他不吃不喝，整天無精打采，好像有病似的。
后來，在爸爸的耐心指導下，我漸漸摸熟了羊的生活習性，原來羊最喜歡吃草，我總是到山上去割草，然后親手喂它們。我從不嫌麻煩。終于有一天早晨，我的勞動獲得了回報，這只母羊生了幾只小羊羔，我撫摸著小羊羔，這就是我用淚水和汗水換來的成功。
當伙伴來我家看羊時，我心里美滋滋的，這種快樂不勞動的人是體會不到的，因為有苦才有甜，有淚更有笑。雖然累些，可看到自己的成績，也會感到欣慰的，這時往往是人生最美好的時刻。
勞動是快樂的，這是真理，做一個愛勞動的人吧，它會使你的一生更有意義。
養花讀后感 篇42
有一本六年級上冊里有一篇這樣的文章，你們可別小看這本書啊，這是我好不容易下哦那個我哥哥手里騙回來的。忘了告訴你們了，這篇文章的名字是《養花》這篇文章主要寫的是：
我愛花，所以也愛養花。我可還沒成為養花專家，因為沒有時間去研究和試驗，我只把養花當作生活中的一點樂趣，話開的大小好壞都不計較，只要在，我就高興。在我的院子里，一到夏天，就滿是花草�；m然多，但是沒有奇花異草，珍貴的花草不易養活，看著一朵好花，生病要走，是一件難過的事。
有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動，又長見識，這才是養花的樂趣。
養花讀后感 篇43
星期一，我們學習了養花這篇課文，從文得到了很多啟發，也得到了很多感受和感想。
課文中寫了老舍先生為什么養花養花的目的、種花、成果、送給朋友們自己的勞動果實。文中有一段說：我工作的時候，總是寫一會就到院子里去看看，澆澆這棵，搬搬那盆，然后回到屋里在寫一會兒，然后再出去。如此循環，讓腦力勞動和體力勞動得到適當的調節，有益身心，勝于吃藥。我呢，原來卻正好和老舍先生相反。原來我總是默默地低著頭，寫著作業，不玩耍。那樣我以為就會學習更上一層樓，但是我錯了，那樣雖然是很勤奮，但是不玩也是不對的�，F在我懂了，什么時間，做什么事。上課的時候我要專心關注課堂，不能分神，下課以后要坐在座位上休息一會。這樣才能適當的調節身心，這樣腦子才會更加靈活。這就是我在老舍先生一文中明白的感受。
我從養花這篇文章中，明白了不管做什么事，都要有自己的樂趣和愛好，還有工作久了，要休息一會。
【養花讀后感】相關文章：
《養花》讀后感09-22
養花讀后感05-07
養花讀后感01-05
養花的讀后感05-16
《養花》讀后感04-28
《養花》讀后感11-02
《養花》的讀后感06-24
讀養花讀后感04-16
老舍養花讀后感07-21
老舍的《養花》讀后感03-06