少年與海讀后感（精選20篇）

　　當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，大家心中一定有很多感想，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。那么我們?cè)撛趺慈��?xiě)讀后感呢？以下是小編收集整理的少年與海讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　少年與海讀后感 1

　　我在寒假看了《少年與海》，這本書(shū)主要講的是：海邊有三個(gè)聰明伶俐、心地善良的少年。傳說(shuō)林子里有可怕的妖怪，一個(gè)個(gè)恐怖的故事阻止了他們與這個(gè)世界的親密接觸。三個(gè)少年認(rèn)識(shí)了一個(gè)復(fù)雜的`世界，進(jìn)一步成長(zhǎng)和成熟起來(lái)。這三個(gè)少年的勇敢非常值得我們學(xué)習(xí)。

　　我們生活中也要克服困難，我就因?yàn)榭吹搅诉@本書(shū)中三個(gè)少年不害怕的精神面前要迎任而上，而我就不如這三個(gè)少年。有一天我正在看電視，哥哥跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“婷婷妹妹，我?guī)�你去騎自行車(chē)吧？”我一聽(tīng)到去騎自行車(chē)，我就有點(diǎn)害怕了，因?yàn)槲疑洗悟T自行車(chē)摔了一下，所以我不敢騎自行車(chē)，我就害怕地回答：“哥哥，我現(xiàn)在不想騎自行車(chē)。”哥哥看我這么害怕就放棄了。

　　我看完這本書(shū)以后，每當(dāng)我害怕的時(shí)候，我就想起這三個(gè)少年，并不時(shí)打開(kāi)看看，它激勵(lì)著我走向每一天。

　　少年與海讀后感 2

　　人的一生要經(jīng)歷童年、少年、青年、中年和老年，在各個(gè)階段，會(huì)有不同的性格。而這其中最充滿(mǎn)好奇心的，想必就是少年了吧。在這個(gè)寒假，我跟隨三個(gè)“少年知己”，開(kāi)起了一場(chǎng)充滿(mǎn)奇幻色彩的旅程。

　　《少年與海》是中國(guó)當(dāng)代作家張煒叔叔寫(xiě)的。本書(shū)的主人公是三個(gè)住在海邊的“少年知己”——“我”、虎頭和小雙，他們聰明伶俐、心地善良、充滿(mǎn)了好奇心，他們不畏懼老人們口中的.各種妖怪，并接近了可怕的妖怪，經(jīng)歷了自己的傳奇人生。

　　在這些故事中，給我啟發(fā)最大的是《賣(mài)禮數(shù)的狍子》。這篇文章主要講的是一個(gè)老狍子精，變成人后教人的禮數(shù)并且?guī)腿藗冎尾　Ｈ欢�，村中的老人們就不服氣了，最終派出二鍋腰去與老狍子比賽禮數(shù)，在比賽的過(guò)程中，我想起有些同學(xué)見(jiàn)到老師不打招呼、說(shuō)臟話(huà)、粗話(huà)，這都是不符合禮數(shù)的。比賽后，老狍子取得了勝利，可是，他卻認(rèn)為禮數(shù)是不可以用來(lái)比賽的，禮數(shù)是明擺在那的。看啊，老狍子是多么謙虛，正所謂“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”

　　后來(lái)，在與老狍子聊天時(shí)，老狍子已經(jīng)發(fā)現(xiàn)在比賽時(shí)，有一位圍觀的老人就是當(dāng)年拿著鞭子抽老狍子的，可老狍子并沒(méi)有以牙還牙，而是默默寬容了別人。想起上學(xué)期和同桌經(jīng)常鬧矛盾，如果誰(shuí)能寬容一步，也就不會(huì)“三天一小吵，五天一大吵”了。

　　在這個(gè)充滿(mǎn)世間芳華的少年時(shí)代里，勇敢地去闖蕩闖蕩吧！

　　少年與海讀后感 3

　　這個(gè)星期我讀了一本封面像大海一樣藍(lán)的書(shū)叫《少年與海》，讀完這本書(shū)讓我受益匪淺。這本書(shū)一共分為五個(gè)小故事一，分別是《小愛(ài)物》、《蘑菇婆婆》、《賣(mài)禮數(shù)的狍子》、《鑲牙館美談》、和《千里尋芳鄰》。個(gè)個(gè)故事都十分精彩，其中讓我最感動(dòng)的故事就屬《千里尋芳鄰》了，我看得都入迷了。

　　這則故事主要說(shuō)的是最干凈的小豬春蘭和最可愛(ài)最漂亮的貍貓球球之間的`故事。他們倆生活在海邊一起玩耍，一起散步，一起睡覺(jué)，成了一對(duì)形影不離的好朋友，由于“女妖”舅母非常喜歡球球把她帶到城里去了，小球球雖然在城里交到了很多新朋友，但還是非常想念海邊村里的一切和遠(yuǎn)隔千里的老朋友——春蘭，于是球球想方設(shè)法想回到海邊去，終于有一天它從宴會(huì)中逃了出來(lái)，聰明的球球根報(bào)“大蟒蛇”（火車(chē)）尋找回家的方向，在途中她遇見(jiàn)了擁有小人丸的老巫婆，差點(diǎn)成了野山貓的新娘子，在火車(chē)上被捉了被關(guān)在籠子里，一路上驚險(xiǎn)連連，脫離了重重危機(jī)終于和老朋友春蘭團(tuán)聚了。讀了這篇故事使人想起了媽媽和一只名叫妮妮小狗的故事，她告訴我在她小時(shí)候養(yǎng)了一只很可愛(ài)的哈巴狗，每次去她奶奶家都和小狗妮妮玩，帶美味的東西給它吃。有一天，小狗不見(jiàn)了，媽媽哭得天昏地暗。過(guò)了幾天，外婆知道了妮妮被人牽走了，然后到他家要回了小狗，媽媽拿回來(lái)了失而復(fù)得的小狗終于一笑飛天了！！

　　從這篇故事中告訴我們動(dòng)物與動(dòng)物之間，動(dòng)物與人之間都有深厚的感情，所以我們同學(xué)之間更應(yīng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，和睦相處。

　　少年與海讀后感 4

　　對(duì)大家來(lái)說(shuō)，知道《少年與海》這本書(shū)的人很少。可我覺(jué)得不一樣，它的內(nèi)容令我印象深刻，難以忘懷。

　　故事主要寫(xiě)了東海邊三個(gè)少年知己。他們互幫互助，捉住了見(jiàn)風(fēng)倒的'“小愛(ài)物”，解開(kāi)了密林中蘑菇婆婆的傳說(shuō)。與賣(mài)禮數(shù)的老狍子精交了朋友，找到了給野物鑲牙的牙醫(yī)五伯……在他們之間發(fā)生的傳奇故事，好似永遠(yuǎn)說(shuō)不盡，道不完。每一件事都讓人感動(dòng)。

　　當(dāng)我看到三個(gè)少年知己為了拯救“小愛(ài)物”而不顧一切地與大人們搏斗時(shí)，我感受到了三個(gè)少年的善良，當(dāng)我看到了老歪追殺老熊時(shí)，我的心一下子揪了起來(lái)，當(dāng)我看到三個(gè)少年和老狍子精一起談?wù)摱Y數(shù)時(shí)，我的心非常輕松，就像少年們一樣。當(dāng)我看到五伯給狼王興兒鑲鐵牙時(shí)，我真害怕興兒會(huì)一口下去，五伯人頭落地。當(dāng)我看到球球?yàn)榱藢ふ掖禾m和三個(gè)少年知己順著鐵軌跑，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的生死攸關(guān)，跑到了東海邊自己“芳鄰”的村子里時(shí)，我感動(dòng)地流下了眼淚。

　　東海邊的一段故事令人感動(dòng)，冶令人感到神奇，東海邊常有著幾個(gè)村子，村里林密人稀，無(wú)數(shù)的野物精靈和海中怪物的故事被村里人傳揚(yáng)……

　　少年與海讀后感 5

　　在一次偶然的學(xué)校購(gòu)書(shū)活動(dòng)中，我得到了一本書(shū)《少年與海》。這本書(shū)是茅盾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者張煒叔叔寫(xiě)的，主要寫(xiě)了三個(gè)孩子在神秘的林子里尋找妖怪的故事。他們?cè)趯ふ已�怪�?過(guò)程中，慢慢地認(rèn)識(shí)了大自然，慢慢地長(zhǎng)大、成熟起來(lái)。

　　這本書(shū)內(nèi)容十分豐富。當(dāng)讀完《小愛(ài)物》，我對(duì)張煒叔叔由衷地敬佩起來(lái)。他真是一個(gè)擁有豐富想象力的大作家，居然能把生活中的事情和自己想象中的世界巧妙地融合起來(lái)，寫(xiě)出一部感動(dòng)人、啟迪人的巨著來(lái)。而且，張煒叔叔的想象力不受約束，書(shū)中那些小妖怪讓人想也想不到，十分了不起!

　　說(shuō)到擁有自己的想法，我卻沒(méi)有張煒叔叔好，有時(shí)甚至懶得思考。比如，每當(dāng)周末，爸爸經(jīng)常帶我到外面吃早餐，他總是要問(wèn)我：想吃什么呢？到哪里去吃啊？可是，我總是千篇一律地回答“不知道”、“隨便”。爸爸每次聽(tīng)到我這樣回答，他總是直皺眉頭，有時(shí)不得不批我“沒(méi)主見(jiàn)”。

　　這本書(shū)真好!沒(méi)想到，一個(gè)小小的故事卻引發(fā)我這么深刻的思考。愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)思考的你，是不是有些心癢癢了？趕快買(mǎi)一本吧，順便也提提讀后感哦!

　　少年與海讀后感 6

　　我讀了由作家張煒老師著作的最新長(zhǎng)篇兒童文學(xué)作品《少年與海》。在閱讀這篇小說(shuō)的時(shí)候，我時(shí)而被書(shū)中的故事所吸引，又時(shí)而被書(shū)中一些深層的意境所困惑，只感覺(jué)似懂非懂。

　　這本書(shū)講述了海邊上三個(gè)聰明伶俐，心地善良，對(duì)一切都感到好奇的少年。在一個(gè)傳說(shuō)有可怕妖怪的林子里發(fā)生的一個(gè)個(gè)驚心動(dòng)魄的`故事。為了一探究竟，他們歷盡艱辛，終于接近了傳說(shuō)中可怕的小妖怪，老狍子精、蘑菇婆婆、牙醫(yī)伍伯等。他們斗志斗勇逮住了小妖怪，還試圖制服老狍子精，故事精彩紛呈，讓我有種想要身臨其境的沖動(dòng)。

　　整個(gè)書(shū)讀完后，給我印象最深的除了故事中環(huán)環(huán)相扣的精彩故事，還有張煒叔叔在序言中寫(xiě)的四句話(huà)：“凡是望風(fēng)捕影，極盡夸張之能事；有杜撰嫌疑的，再有趣也要舍棄”。這是張煒叔叔自己對(duì)自己提出創(chuàng)作的原則，我理解為做事、做人、都要有原則、不可根據(jù)一些不可靠的傳聞或表面觀察來(lái)判定事物的發(fā)展即使能給自己創(chuàng)造一些利益，也要正直的去放棄他，做一個(gè)待人真誠(chéng)能和大家緊密團(tuán)結(jié)在一起的好孩子。

　　少年與海讀后感 7

　　寒假里，我讀了一本書(shū)——《少年與海》。這本書(shū)是著名兒童作家——張煒老師寫(xiě)的。

　　這本書(shū)里講述了這樣的故事：海邊上，住著三個(gè)聰明、勇敢，對(duì)一切事物都有好奇心的孩子。分別是：“我”、虎頭、小雙。傳說(shuō)這個(gè)村子里有可怕的妖怪，然而對(duì)一切好奇的三個(gè)孩子總想探個(gè)究竟。他們歷盡千辛萬(wàn)苦終于接觸到了傳說(shuō)中的妖怪：老狍子精、蘑菇婆婆、牙醫(yī)伯等，經(jīng)歷了三個(gè)人的傳奇人生。他們逮住了小妖怪，還試圖制服老狍子精，探索荒原上殘酷征戰(zhàn)歷史。

　　作者張煒老師我特別佩服，他那讓人超乎想像的`想象力讓我們都跟著張煒老師的想象中去了。張煒老師把自己他能想到的都寫(xiě)下來(lái)了，而那一個(gè)個(gè)驚心動(dòng)魄的故事也同時(shí)吸引著我們繼續(xù)往下接著看。這本書(shū)里面寸口人心弦的故事真不少。而里面的每一個(gè)人物都被張煒老師的表達(dá)思想淋漓盡致的體現(xiàn)出來(lái)。

　　所以我想說(shuō)：“這本書(shū)真好看！里面也讓我懂得了無(wú)論遇到任何困難，都不要放棄，就像書(shū)中的‘我’、虎頭、小雙那樣對(duì)外面的世界要有好奇心！”

　　少年與海讀后感 8

　　海邊上有三個(gè)聰明伶俐、心地善良、對(duì)一切都感到好奇的少年。傳說(shuō)中林子里有可怕的妖怪，一個(gè)個(gè)嗜血故事阻止了他們與這個(gè)世界的親密接觸。然而，三個(gè)少年總想探個(gè)究竟。他們歷盡艱辛，終于接近了傳說(shuō)中可怕的小妖怪、老袍子精、蘑菇婆婆、牙醫(yī)伍伯等，經(jīng)歷了自己的傳奇人生。他們逮住了小妖怪，還試圖制服老狍子精，探索荒原上殘酷征戰(zhàn)的歷史，在一系列驚心動(dòng)魄的事件中，三個(gè)少年認(rèn)識(shí)了一個(gè)復(fù)雜的世界，進(jìn)一步成長(zhǎng)和成熟起來(lái)。

　　傳說(shuō)林子里有可怕的'妖怪，一個(gè)個(gè)嗜血的故事阻止了他們與這個(gè)是界的親密接觸。然而，三個(gè)勇敢的少年總想探個(gè)究竟。他們歷經(jīng)艱辛，終于接近了超大型天鵝妖怪，在接近妖怪之前，他們不具帶著槍的士兵，勇敢地闖進(jìn)關(guān)守妖怪的房間，打暈士兵，冒死救出妖怪。并把它放回大自然。他們這種勇敢，不懼危險(xiǎn)，愛(ài)護(hù)動(dòng)物這種精神值得我們學(xué)習(xí)。

　　從這本書(shū)中，我學(xué)到了一定要很勇敢，也要在危機(jī)時(shí)候?qū)W會(huì)冷靜思考，最后是我們大家要非常愛(ài)護(hù)身邊的小動(dòng)物，不要讓壞人傷害到他們，如果有壞人去傷害他們是，我們一定要出手相救，不要讓任何一條小生命從地球上消失了。

　　少年與海讀后感 9

　　這周我閱讀了一本書(shū)，名叫《少年與海》。這本書(shū)有點(diǎn)類(lèi)似于童話(huà)，也不知從何說(shuō)起，但還是感覺(jué)適合稍微小一些的孩子看吧。不過(guò)我這個(gè)年齡段的再來(lái)看，倒也別有一番風(fēng)味。

　　這本書(shū)的作者名叫張煒，是山東省作家協(xié)會(huì)主席，作品多為長(zhǎng)篇小說(shuō)。不過(guò)這本書(shū)是來(lái)自他在兒時(shí)在故鄉(xiāng)聽(tīng)到的，發(fā)生過(guò)的“趣事”。多是一些民間傳說(shuō)，講的是一些純真的、人與獸之間發(fā)生的種種故事。整本書(shū)一共分為五章，每一章都有膾炙人口的一段故事。

　　他在序言中寫(xiě)到：“講述這一類(lèi)故事雖然多少有些冒險(xiǎn)，也只能如實(shí)道來(lái)。這些故事除了自己親身經(jīng)歷的，再就是聽(tīng)來(lái)的，即所謂“耳聞目睹”。我的轉(zhuǎn)述有個(gè)原則：凡是望風(fēng)捕影，極盡夸張之事，有杜撰嫌疑的，再有趣也要舍棄；而那些老實(shí)本分，口齒不清甚至頗有幾分拙訥的講述，卻讓我極為重視。”他的這段話(huà)讓我對(duì)這位作者的品性肅然起敬。也誘發(fā)我讀下去這本書(shū)的興趣。

　　我今天主要講的是第一篇章——小愛(ài)物。

　　這一篇講述的.是“我們?nèi)�人”與見(jiàn)風(fēng)倒，老萬(wàn)和小妖怪發(fā)生的事。全文字里行間透露出孩子般的純真與善良，向我們講述了在人的品格與金錢(qián)當(dāng)中做出正確選擇將是多么可貴。人心的貪婪，金錢(qián)的誘惑，源于本質(zhì)的善意，純真的感情。如果是你，你又會(huì)選哪一種呢？如果讓我來(lái)選，我真的說(shuō)不準(zhǔn)。我并不想一些人說(shuō)的那樣，自己多么多么高尚，可以不想利益，全然恪守純真，永不貪婪。至于人性，也無(wú)法做過(guò)多的詮釋吧……

　　我讀完這本書(shū)后，倒是蠻喜歡的，如果你有時(shí)間，也有興趣，不妨來(lái)讀讀這本有趣的書(shū)。

　　少年與海讀后感 10

　　暑假里，我讀完了《少年與海》這本書(shū)。

　　這本書(shū)所講述的是：海邊有三個(gè)聰明伶俐、心地善良的少年。傳說(shuō)海邊有可怕的妖怪，一個(gè)個(gè)故事阻斷了他們與這個(gè)世界的親密接觸。可三個(gè)少年卻想一探究竟。經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦后，終于接近了可怕的小妖怪，老狍子精，牙醫(yī)伍伯等等。還試圖制服老狍子精.在一系列驚險(xiǎn)的故事中，三個(gè)少年認(rèn)識(shí)了一個(gè)復(fù)雜的世界，逐漸變得成熟起來(lái)。

　　文中有許多故事讓我倍受啟發(fā)。比如：小愛(ài)物這個(gè)故事講得是三個(gè)少年一直沒(méi)有放棄抓住小妖怪的念頭，他們請(qǐng)來(lái)了許多鄰居來(lái)幫助他們。可是他們抓住后，通過(guò)與它的接觸，發(fā)現(xiàn)它并沒(méi)有想象中的那么可怕，反倒顯得十分可愛(ài)。對(duì)人類(lèi)也不會(huì)造成危害。就決定把它放生。因?yàn)樗麄冇X(jué)得，每一條生命都是有它存在的價(jià)值。

　　其中還有一個(gè)小故事，叫作《鑲牙官美談》。它解開(kāi)了許多有關(guān)牙齒的秘密。講述了一件大起義的正義故事。狼王興兒和兔王老筯是一對(duì)敵人。兔王老筯在悄悄地訓(xùn)練著一隊(duì)士兵。準(zhǔn)備對(duì)狼群發(fā)起一次“大起義”。狼王這時(shí)卻并不怎么擔(dān)心，因?yàn)樗�已�?jīng)有了一副鋒利的鐵牙。但它卻絲毫沒(méi)有察覺(jué)到兔王老筯也同樣有了一副好牙。這全是伍伯的功勞呀！狼王為了獲得這次大戰(zhàn)的勝利，就讓一些小狼王去伍伯那兒鑲牙。但他們卻不知道，正是這次鑲牙導(dǎo)致了他們這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的慘敗。因?yàn)槲椴�給他們鑲的'是錫牙，而錫牙遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有鐵牙那么鋒利和堅(jiān)固。這個(gè)故事又告訴了我們：做人不能驕傲自大，否則可能會(huì)產(chǎn)生讓你意想不到的嚴(yán)重后果。

　　通過(guò)書(shū)中所講述的故事，讓我深深體會(huì)到了：我們要認(rèn)真對(duì)待身邊的朋友，珍愛(ài)生命，做一個(gè)謙虛謹(jǐn)慎的人

　　少年與海讀后感 11

　　看到這個(gè)書(shū)名，我一下子想到美國(guó)作家海明威的名著《老人與海》。

　　打開(kāi)封面，一副藍(lán)色的畫(huà)面呈現(xiàn)在我的眼前，三個(gè)小男孩，一個(gè)是蘑菇頭，其余兩個(gè)是刺猬頭，正好應(yīng)了主題“少年”與“海”。

　　打翻第一頁(yè)，一面墨藍(lán)色畫(huà)面，如同卡紙一般厚，順著目錄我翻到51頁(yè)的《蘑菇婆婆》，本以為是講一個(gè)會(huì)施魔法的老婆婆的故事。可是我錯(cuò)了，內(nèi)容完全和我想的不一樣。我隨著婆婆在故事里游覽了一遍，如同一位隱身人似的，他（她）們看不見(jiàn)我，但我卻可以清清楚楚的看見(jiàn)他（她）們。

　　當(dāng)我讀到：“凡是妖怪都要有個(gè)住的地方。”這句話(huà)的時(shí)候。我都有點(diǎn)不敢與蘑菇婆婆繼續(xù)游覽了，但好奇心驅(qū)使著我，讓我繼續(xù)“探險(xiǎn)”。

　　整個(gè)暑假我游覽了里面所有的故事，印象最深的是那個(gè)小男孩——蘑菇頭。他膽子大，好奇心強(qiáng)，經(jīng)常去冒險(xiǎn)，做一些別人不敢做的'事情。他判斷猜測(cè)準(zhǔn)確，鬼點(diǎn)子非常多，總愛(ài)把事情查個(gè)徹底。書(shū)中還有一個(gè)叫老歪的人，他是一個(gè)喜歡把秘密藏在心底的人，只有到迫不得已的時(shí)候才會(huì)把秘密告訴他人，我對(duì)這兩個(gè)人印象很深！

　　暑假一晃而過(guò)，開(kāi)學(xué)了書(shū)就交給老師了，心中有一絲絲的不舍，這本《少年與海》讓我懂了許多道理：

　　一、讓我知道凡事需要冒險(xiǎn)才有可能成功。

　　二、要為他人著想……

　　我愛(ài)這本書(shū)——《少年與海》。

　　少年與海讀后感 12

　　《少年與海》這本書(shū)是我上個(gè)學(xué)期買(mǎi)的，正好利用寒假的時(shí)間把它讀完了。

　　這本書(shū)的作者叫張煒，故事內(nèi)容是海邊住著三個(gè)聰明伶俐、心地善良、對(duì)一切食物都感到好奇的少年。傳說(shuō)中，林子里有可怕的妖怪，妖怪們一個(gè)個(gè)嗜血的故事，阻止了三位少年與這個(gè)世界的'親密接觸。然而，三個(gè)少年總想探個(gè)究竟。他們歷盡艱辛，終與接近了傳說(shuō)中可怕的小妖、老狍子精、蘑菇婆婆、牙醫(yī)伍伯等，經(jīng)歷了自己的傳奇人生。他們逮住了小妖怪，還試圖制服老狍子精，探究荒原上殘酷征戰(zhàn)的歷史。在一系列驚心動(dòng)魄的事件中，三個(gè)少年認(rèn)識(shí)了一個(gè)復(fù)雜的世界，并逐漸成長(zhǎng)和成熟起來(lái)。我很羨慕這三個(gè)少年，因?yàn)樗麄儾粌H對(duì)一切充滿(mǎn)好奇，而且敢與探究真相。他們還可以到林子里去探險(xiǎn)，可以在果園里摘水果，真是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。我做事一點(diǎn)兒都不果斷，不像他們，想做什么就做什么，不用考慮太多。雖然有時(shí)狼狽收?qǐng)觯�但起碼他們做到了，起碼有了一個(gè)美好的過(guò)程，可以讓人擁有一段美好的回憶。當(dāng)然，我更佩服作者張煒。因?yàn)樗�可以大膽的想象，并且把這些畫(huà)面寫(xiě)在書(shū)中，給讀者開(kāi)辟一條新的領(lǐng)域。也在讀者的心中塑造了一個(gè)個(gè)可愛(ài)或者機(jī)智、勇敢的人物形象、

　　讀完這本書(shū)，我就時(shí)常在想：這些人物和妖怪是真的嗎？如果是真的話(huà)，他們會(huì)在哪兒？會(huì)做什么？如果有續(xù)集的話(huà)就好了，呵呵，因?yàn)檫@本書(shū)真的不錯(cuò)，給了我許多啟示。

　　少年與海讀后感 13

　　一個(gè)刺激的故事，三個(gè)好奇的少年，幾個(gè)可怕的妖怪，在這一系列事件中三個(gè)少年逐漸成長(zhǎng)和成熟起來(lái)，認(rèn)識(shí)了一個(gè)復(fù)雜的世界。

　　《少年與海》主要描寫(xiě)了海邊上有三個(gè)聰明伶俐、心地善良的少年。他們很好奇林子中有什么妖怪，可是老人口中的傳說(shuō)阻止了他們與世界的親密接觸，然而三個(gè)少年還是在好奇心的'推崇下進(jìn)去。接近了傳說(shuō)中各種各樣的妖怪，經(jīng)歷了傳奇的人生。

　　讀完后，我明白了一個(gè)道理：凡事都不一定要輕易相信別人，要自己嘗試過(guò)才知道自己能不能行。

　　去年夏天，我想去學(xué)輪滑，可是，身邊的小伙伴都說(shuō)，輪滑很難學(xué)，我是學(xué)不會(huì)的，我一聽(tīng)就想打退堂鼓，這時(shí)，媽媽說(shuō)：“《少年與海》不是告訴我們，凡事不要輕易相信別人，要自己試過(guò)才知道嗎，相信自己！”我聽(tīng)了，暗暗給自己鼓氣，心想 “不試過(guò)，怎么知道不行！”信心滿(mǎn)滿(mǎn)的我開(kāi)始學(xué)輪滑了。一開(kāi)始，我連站都站不穩(wěn)，好不容易站穩(wěn)了，可剛滑了幾步就摔了個(gè)四腳朝天，疼得我直咧牙。我生氣地對(duì)媽媽說(shuō)：“我不學(xué)了，老是摔跤，摔得我屁股都疼了。”媽媽說(shuō)：“你不是看過(guò)《少年與海》嗎？他們那么的堅(jiān)持，而你呢？”這時(shí)我腦海里呈現(xiàn)了三個(gè)少年不管大人說(shuō)有什么妖魔鬼怪，都始終堅(jiān)持著探險(xiǎn)的畫(huà)面，想起了《少年與海》中的一句話(huà)：“只要我們堅(jiān)持，就能戰(zhàn)勝我們遇到的困難。”對(duì)，我要堅(jiān)持！我站了起來(lái)堅(jiān)定地對(duì)媽媽說(shuō)：“對(duì)不起，媽媽?zhuān)�我也�?yīng)該像他們一樣堅(jiān)持下去。”媽媽回了我一大大的擁抱。我定定了神，想想教練教的方法，腰微微彎下，雙臂打開(kāi)，膝蓋弓著，腳成八字形，一鼓作氣滑了出去，“啪”又摔了，可是我又站起來(lái)繼續(xù)……在我的堅(jiān)持下，在媽媽鼓勵(lì)的目光中，我終于學(xué)會(huì)了輪滑，面對(duì)小伙伴們的刮目相看，充滿(mǎn)了興奮與快樂(lè)的我驕傲地說(shuō)：“什么事情要自己嘗試過(guò)并堅(jiān)持努力過(guò)，才知道自己行不行！”

　　《少年與海》教會(huì)我許多的人生哲理，我牢牢記住，方法總比困難多，沒(méi)有戰(zhàn)勝不了的困難，只要我們堅(jiān)持！

　　少年與海讀后感 14

　　一個(gè)刺激的故事，三個(gè)好奇的少年，幾個(gè)可怕的妖怪，在這一系列事件中三個(gè)少年逐漸成長(zhǎng)和成熟起來(lái)，認(rèn)識(shí)了一個(gè)復(fù)雜的世界。

　　《少年與海》主要描寫(xiě)了海邊上有三個(gè)聰明伶俐、心地善良的少年。他們很好奇林子中有什么妖怪，可是老人口中的傳說(shuō)阻止了他們與世界的親密接觸，然而三個(gè)少年還是在好奇心的推崇下進(jìn)去。接近了傳說(shuō)中各種各樣的妖怪，經(jīng)歷了傳奇的人生。

　　讀完后，我明白了一個(gè)道理：凡事都不一定要輕易相信別人，要自己嘗試過(guò)才知道自己能不能行。

　　去年夏天，我想去學(xué)輪滑，可是，身邊的`小伙伴都說(shuō)，輪滑很難學(xué)，我是學(xué)不會(huì)的，我一聽(tīng)就想打退堂鼓，這時(shí)，媽媽說(shuō)：“《少年與海》不是告訴我們，凡事不要輕易相信別人，要自己試過(guò)才知道嗎，相信自己！”我聽(tīng)了，暗暗給自己鼓氣，心想“不試過(guò)，怎么知道不行！”信心滿(mǎn)滿(mǎn)的我開(kāi)始學(xué)輪滑了。一開(kāi)始，我連站都站不穩(wěn)，好不容易站穩(wěn)了，可剛滑了幾步就摔了個(gè)四腳朝天，疼得我直咧牙。我生氣地對(duì)媽媽說(shuō)：“我不學(xué)了，老是摔跤，摔得我屁股都疼了。”

　　媽媽說(shuō)：“你不是看過(guò)《少年與海》嗎？他們那么的堅(jiān)持，而你呢？”這時(shí)我腦海里呈現(xiàn)了三個(gè)少年不管大人說(shuō)有什么妖魔鬼怪，都始終堅(jiān)持著探險(xiǎn)的畫(huà)面，想起了《少年與海》中的一句話(huà)：“只要我們堅(jiān)持，就能戰(zhàn)勝我們遇到的困難。”對(duì)，我要堅(jiān)持！我站了起來(lái)堅(jiān)定地對(duì)媽媽說(shuō)：“對(duì)不起，媽媽?zhuān)�我也�?yīng)該像他們一樣堅(jiān)持下去。”媽媽回了我一大大的擁抱。

　　我定定了神，想想教練教的方法，腰微微彎下，雙臂打開(kāi)，膝蓋弓著，腳成八字形，一鼓作氣滑了出去，“啪”又摔了，可是我又站起來(lái)繼續(xù)。在我的堅(jiān)持下，在媽媽鼓勵(lì)的目光中，我終于學(xué)會(huì)了輪滑，面對(duì)小伙伴們的刮目相看，充滿(mǎn)了興奮與快樂(lè)的我驕傲地說(shuō)：“什么事情要自己嘗試過(guò)并堅(jiān)持努力過(guò)，才知道自己行不行！”

　　《少年與海》教會(huì)我許多的人生哲理，我牢牢記住，方法總比困難多，沒(méi)有戰(zhàn)勝不了的困難，只要我們堅(jiān)持！

　　少年與海讀后感 15

　　海邊上有三個(gè)對(duì)一切都感到好奇的少年。分別是作者、虎頭、小雙，他們聰明伶俐、心地善良。對(duì)村子里的人非常有禮貌。

　　傳說(shuō)林子里有可怕的妖怪，一個(gè)個(gè)嗜血的故事阻止了他們與這個(gè)是界的親密接觸。然而，三個(gè)勇敢的少年總想探個(gè)究竟。他們歷經(jīng)艱辛，終與接近了超大型天鵝妖怪，在接近妖怪之前，他們不具帶著槍的士兵，勇敢地闖進(jìn)關(guān)守妖怪的房間，打暈士兵，冒死救出妖怪。并把它放回大自然。他們這種勇敢，不懼危險(xiǎn)，愛(ài)護(hù)動(dòng)物這種精神值得我們學(xué)習(xí)。

　　我不禁想起一件事情。那是在一個(gè)炎熱的夏天，我和朋友們?cè)谙旅嫱妫�由與太熱了，我們就去外面的亭子避暑。正當(dāng)我們真要坐下來(lái)時(shí)，我聽(tīng)到一聲慘叫，我會(huì)有一看，原來(lái)是一只瘦弱不堪地一只流浪狗在偷吃已經(jīng)煮好的清蒸魚(yú)，原來(lái)那聲慘叫是那只狗叫的，一個(gè)高大威猛的男人在用鐵棍打狗呢。看到這一幕，我和我的伙伴們一起去阻止他，我正想評(píng)理的時(shí)候，那個(gè)男人好像看出了我的意圖，便對(duì)我說(shuō)：“小子，我告訴你別惹事啊，滾一邊去。”聽(tīng)了這話(huà)我當(dāng)時(shí)氣得火冒三丈，正想回去還一句時(shí)，我的好朋友攔住了我：“先不要跟他費(fèi)口水勁了，我們當(dāng)務(wù)之急是要想怎么樣把狗救出來(lái)。”我冷靜的思考了一會(huì)，想出了一個(gè)打膽的計(jì)劃。我先帶三個(gè)人把狗救出來(lái)，再找兩個(gè)人在外面接應(yīng)，之后就跑出去，到秘密基地回合。等到黃昏的.時(shí)候就動(dòng)手。不一會(huì)，天色漸漸暗下來(lái)了。我們按事先計(jì)劃準(zhǔn)備將狗救出來(lái)，一切進(jìn)行的很順利，狗被關(guān)在籠子里了，我們將籠子帶著就跑。在門(mén)口時(shí)卻遇到了那個(gè)男的，男的還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，我們已經(jīng)溜之大吉了。我們將狗帶到狗收容所，把它放在了那，我想沒(méi)有比這更好的地方了吧。

　　從這本書(shū)中，我學(xué)到了一定要很勇敢，也要在危機(jī)時(shí)候?qū)W會(huì)冷靜思考，最后是我們大家要非常愛(ài)護(hù)身邊的小動(dòng)物，不要讓壞人傷害到他們，如果有壞人去傷害他們是，我們一定要出手相救，不要讓任何一條小生命從地球上消失了。

　　少年與海讀后感 16

　　拿到這本書(shū)的時(shí)候，第一眼就被書(shū)名所深深吸引，只聽(tīng)說(shuō)過(guò)“老人與海”，“少年與海”又是什么樣的故事呢？這是當(dāng)代著名作家張煒的長(zhǎng)篇兒童文學(xué)作品。

　　這本書(shū)是作者對(duì)野生動(dòng)物的贊歌。人與自然是離不開(kāi)的，就像一個(gè)鏈條。表達(dá)了作者對(duì)大自然的熱愛(ài)、喜愛(ài)，以及作者呼吁人類(lèi)熱愛(ài)大自然、保護(hù)大自然的情感。直到現(xiàn)在，我一回憶起書(shū)中主人公的離奇經(jīng)歷，心里都情不自禁的產(chǎn)生一種敬佩之情！

　　故事是由我、小雙、虎頭聯(lián)系起來(lái)的。大家住在一個(gè)海邊的小村莊里。虎頭家的母豬生了一群小豬，其中最小的名字叫“春蘭”。而此時(shí)，我的家的院子里來(lái)了一只貓。它叫“球球”。春蘭和球球彼此呆在一塊的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，什么事總是兩人一起。過(guò)了一段時(shí)間，我的女妖舅媽來(lái)了，她見(jiàn)球球如此可愛(ài)，決定把它帶到大城市去。雖然球球非常不同意，但也沒(méi)有辦法。大城市里的每一個(gè)物品，球球都不喜歡。在一次宴會(huì)上，球球逃了出去。接下來(lái)，就是它的奇妙旅程。它依靠自己的雙手和智慧，自力更生；它依靠自己的雙腳和毅力，走遍大街小巷，崇山峻嶺；它不怕別人的嘲笑，也不怕別人的譏諷，終于走回了那個(gè)海邊的小村莊，重又見(jiàn)到了春蘭和三個(gè)少年。球球用它的雙手和雙腳，創(chuàng)造了生命的奇跡。

　　我讀了《少年與海》最佩服書(shū)中的'人物球球，想一想球球，再看看我，簡(jiǎn)直是天壤之別啊！記得那天，爸爸媽媽把我一個(gè)人丟在了家，我的午餐和晚餐都沒(méi)了著落，只好努力嘗試去熬粥，可是怎么弄都不行，家里所剩無(wú)幾的米都被我熬光了。那時(shí)，我餓的簡(jiǎn)直要昏過(guò)去了，只好給爺爺奶奶打電話(huà)，讓他們來(lái)給我送飯吃。

　　一想起這件事，我對(duì)球球更加佩服了。球球?yàn)榱嘶氐酱迩f，幾天幾夜沒(méi)有吃東西，都沒(méi)有放棄，而我只遇到了一點(diǎn)小小的困難，就夭折了，真是太慚愧了！

　　我深深的領(lǐng)悟到，雖然我們沒(méi)有球球那樣的處境，但我們也要從日常生活中學(xué)會(huì)一些。遇到一些挫折不能輕易的放棄，要敢于克服困難，不向困難低頭,擁有一個(gè)樂(lè)觀向上、從容的心態(tài)。

　　這本書(shū)給我的啟示很多，我也領(lǐng)悟到了許多道理。讀了這本書(shū)，會(huì)讓你受益匪淺。

　　少年與海讀后感 17

　　蔚藍(lán)色的大海，淺藍(lán)色的天空，三位少年來(lái)到了海邊，眺望著遠(yuǎn)方，開(kāi)始了他們的好奇之旅，這就是少兒作品《少年與海》的封面。暑假里，我追隨著三個(gè)海邊少年的足跡，一一翻看屬于他們的故事。

　　《少年與海》共分為五章，在書(shū)中我們認(rèn)識(shí)了傳說(shuō)中可怕的“小妖怪”、老袍子、蘑菇婆婆、牙醫(yī)伍伯和晦氣的貍花貓球球。其中，給我感觸最深的是《千里尋芳鄰》的故事。

　　一只小貓剛出生沒(méi)幾個(gè)月就沒(méi)有了爸爸、媽媽?zhuān)�我和外祖母收留了它，給它取名叫“球球”。我的芳鄰虎頭家有四頭小豬，最小的叫“春蘭”，球球和春蘭結(jié)識(shí)并成為最好的朋友。后來(lái)舅母來(lái)了，帶走的球球，可是球球并不喜歡城里的生活，有一天偷偷踏上了回家的旅程。一百一十四華里的路，球球歷經(jīng)了很多困難，終于到達(dá)了漁村。從此，球球和春蘭每天都在一起，沒(méi)有分開(kāi)過(guò)。

　　讀完這個(gè)故事，我只想對(duì)球球說(shuō)：“球球，你真勇敢，為了你的.芳鄰——春蘭，為了回到真正屬于你的家，你克服困難，堅(jiān)持不放棄，你成功了。”生活中,我們總會(huì)遇到許多困難,學(xué)習(xí)上也會(huì)遇到困難.我是個(gè)害怕困難的女孩,生活上的困難爸爸媽媽可以幫助我,或者直接代勞,可學(xué)習(xí)上,他們就幫不了我了,于是我常常在困難面前氣餒、退縮。上學(xué)期期末測(cè)試，我的數(shù)學(xué)成績(jī)直接下滑到七十幾分，爸爸媽媽非常擔(dān)心，老師也說(shuō)了中年級(jí)數(shù)學(xué)的重要性，鼓勵(lì)我要努力。可是，我一看到那些復(fù)雜的數(shù)字和七繞八繞的應(yīng)用題，所有的勇氣就被打敗了。所有，我的數(shù)學(xué)成績(jī)到現(xiàn)在也沒(méi)有提高。看完球球千里尋芳鄰的故事，我心想，一只小貓為了回到自己的故鄉(xiāng)都能走那么遠(yuǎn)的道路不放棄。為什么我在學(xué)習(xí)上遇到一點(diǎn)的困難就畏縮不前呢？難道我連一只小貓也不如？不，我要改變自己面臨的現(xiàn)狀，在數(shù)學(xué)上多下功夫，提高成績(jī)。

　　古往今來(lái)，哪一個(gè)成功者不是憑著堅(jiān)持和信念走上星光大道的？

　　童第周苦學(xué)成才，李時(shí)珍書(shū)寫(xiě)《本草綱目》，哪一個(gè)靠的不是堅(jiān)持不懈的毅力？他們吃了很多苦，但都默默地堅(jiān)持著，經(jīng)過(guò)很多次的努力，最終獲得成功。

　　只有堅(jiān)持，才能獲得成功。

　　少年與海讀后感 18

　　暑假的一天，媽媽給我從網(wǎng)上買(mǎi)了幾本書(shū)，其中讓我印象深刻的一本就是（少年與海）。

　　（少年與海）主要講的.是海邊上有三個(gè)聰明伶俐、心地善良、對(duì)一切都感到好奇的少年。傳說(shuō)林子里有可怕的妖怪，一個(gè)個(gè)可怕故事阻止了他們與這個(gè)世界的親密接觸。可是，三個(gè)少年都想知道是不是真的，于是，他們歷盡了千難萬(wàn)險(xiǎn)終于遇見(jiàn)了小妖怪，還見(jiàn)到了老狍子精，蘑菇婆婆，牙醫(yī)伍伯等，經(jīng)歷了許多傳奇故事，最后，他們知道了許許多多事，終于知道了那些故事真正的事跡，在一系列驚心動(dòng)魄的事件中，三個(gè)少年認(rèn)識(shí)了眼中的世界，逐漸成熟起來(lái)。

　　讀過(guò)這本書(shū)以后，我明白了人不能自私，也不能貪心，如果有壞習(xí)慣就要改掉，而且還要懂禮貌，還要勇敢特別是男子漢，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的事就沒(méi)志氣，做人還要樂(lè)于助人、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助，我以后一定要做一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)懂禮貌樂(lè)于助人的好孩子。

　　少年與海讀后感 19

　　在一兩個(gè)星期前，我在學(xué)校里買(mǎi)了一本書(shū)，叫做《少年與海》。這本書(shū)，是現(xiàn)任山東省作家協(xié)會(huì)主席專(zhuān)業(yè)作家——張煒老師寫(xiě)的。

　　在這一本書(shū)中講述了：海邊上，有三個(gè)聰明伶俐、心地善良、對(duì)一切都感到好奇的少年。他們分別是：我、虎頭、小雙。傳說(shuō)，在這個(gè)林子里有可怕的妖怪，一個(gè)個(gè)嗜血故事阻止了他們與這個(gè)世界的親密接觸。然而，三個(gè)少年總想探個(gè)究竟。他們歷盡艱辛，終于接近了傳說(shuō)中可怕的.小妖怪、老袍子精、蘑菇婆婆、牙醫(yī)伍伯等，經(jīng)歷了自己的傳奇人生。他們逮住了小妖怪，還試圖制服老狍子精，探索荒原上殘酷征戰(zhàn)的歷史。在這本書(shū)中，里面的故事都是由作者想象到的事情，作者將自己想到兒的事一個(gè)個(gè)都寫(xiě)了出來(lái)，而驚心動(dòng)魄的故事吸引著我們繼續(xù)往下讀著。

　　這本書(shū)中，里面扣人心弦的故事有不少，而里面的每一個(gè)人物，都被作者想表達(dá)的思想感情淋漓盡致的體現(xiàn)了出來(lái)。所以我想說(shuō)：這本書(shū)寫(xiě)的真是太有趣兒，太值得我們?nèi)プx了！

　　少年與海讀后感 20

　　作品講述了在海邊嬉戲生活的一群少年聽(tīng)到的有關(guān)海邊妖怪的故事。而其中三個(gè)充滿(mǎn)無(wú)限好奇心的少年——“我”、虎頭、小雙對(duì)流傳長(zhǎng)久的神秘故事總想探個(gè)究竟，于是引出了《小愛(ài)物》、《蘑菇婆婆》、《賣(mài)禮數(shù)的狍子》、《鑲牙館美談》、《千里尋芳鄰》五個(gè)神奇小故事，它們各有奇異，自成特色。

　　《千里尋芳鄰》是我最喜歡的一則，它不像前四個(gè)小故事那樣，其中的神秘都是由聰明勇敢機(jī)智善良的少年們追尋探索出的，它僅是兩個(gè)動(dòng)物小伙伴（春蘭小豬，球球貍貓）經(jīng)歷了長(zhǎng)期的痛苦和催人淚下的分離才重逢的，在漫長(zhǎng)磨礪的過(guò)程中娓娓道出了球球的身世——林子里跑到我們?cè)鹤永锏牧骼苏摺Ｋ齻儍傻谝淮我?jiàn)面就喜歡上了對(duì)方（都是雌性，身材個(gè)頭差不多）一塊兒嬉戲玩耍或一聲不吭響的臥在一旁（不愧為芳鄰）在小豬們出圈時(shí)，春蘭哭喊，球球在哭喊聲中惶恐不安，躥上躥下。幸好春蘭在出世不久吃了巫婆的小人丸而長(zhǎng)不大，被主人留了下來(lái)。好景不長(zhǎng)，球球被“我”的`舅母相中帶去城市，此后春蘭不吃不喝，很快的瘦成了一把骨頭，球球在長(zhǎng)途跋涉中歷盡千辛萬(wàn)苦，憑著星點(diǎn)的記憶，終于回到了摯友春蘭的家，他們挨到了一起，發(fā)誓從此不再分開(kāi)。

　　是啊，哪里有深厚的感情，哪里有深深的愛(ài)，那里就是溫馨的家，動(dòng)物如此，人類(lèi)更應(yīng)如此。

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