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《換一扇窗》讀后感（精選5篇）
看完一本名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，需要回過頭來寫一寫讀后感了。現(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？下面是小編收集整理的《換一扇窗》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《換一扇窗》讀后感 篇1
當(dāng)我們遇到問題時(shí)，如何面對(duì)？當(dāng)我陷入困境時(shí)，《換一扇窗》一文告訴了我答案。
《換一扇窗》這篇文章主要講述了一個(gè)出生就有大鼻子的美國孩子。他的同學(xué)們喜歡嘲笑他。但他的老師教他從另一個(gè)窗口看問題。最后，他成為好萊塢最受歡迎的喜劇演員。
讀完這篇文章后，我翻過我的書，仔細(xì)思考。是的，在生活中，總有一些不受歡迎的事情。如果你因?yàn)橐患∈戮头艞壛耍巧囊饬x是什么？我們應(yīng)該像文章中的小男孩一樣，換一個(gè)窗口去思考問題，相信我們可以把壞事變成好事。
在生活中，有些人遇到不滿意的事情，就會(huì)放棄，轉(zhuǎn)而去做另一件事。然而，俗話說，“失敗是成功之母”。如果你不從另一個(gè)角度考慮你錯(cuò)在哪里，再試一次，你怎么能成功？相反，有些人很優(yōu)秀。當(dāng)他們遇到問題時(shí)，他們會(huì)用不同的方式來思考。就像文章中的小男孩一樣，他們終于成功了。
現(xiàn)在有很多人經(jīng)常吵架，吵架之后，他們說這不是他們的錯(cuò)，最后卻忽略了對(duì)方。在這個(gè)時(shí)候，如果我們換個(gè)角度去思考，會(huì)不會(huì)更好？
世界上并不是所有的人都是完美的。如果你在遇到問題時(shí)用不同的方式思考，你可能會(huì)得到一個(gè)理想的答案。
《換一扇窗》讀后感 篇2
“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”。在昨天，我讀完了《換一扇窗》這篇文章。讀完后，我仿佛是從一個(gè)高尚的人身上學(xué)到了許多做人的道理。
這篇文章主要講了一個(gè)美國小男孩因?yàn)樘焐砣毕荻鴲瀽灢粯罚诶蠋煹膸椭凸膭?lì)下，取得了成功并成為20世紀(jì)美國最著名的滑稽明星之一。
最動(dòng)人的莫過于文中老師與小男孩談話的樣子了。他的老師發(fā)現(xiàn)了小男孩的憂郁。一次課后，她走到小男孩身邊問：“你在看什么呢？”“我看見一些人在埋葬那條可愛的小狗。”而當(dāng)老師叫小男孩換一扇窗戶看看時(shí)，他從消極轉(zhuǎn)化成樂觀。而當(dāng)我們因某些缺陷而愁悶苦惱時(shí)，我們應(yīng)該換一個(gè)角度來思考。換一個(gè)角度，你就會(huì)看到別樣的風(fēng)景。
仔細(xì)想想，在我們的生活中何嘗不也有這樣的事？
有一天，我在家中學(xué)習(xí)，一直聽見小區(qū)里除草機(jī)除草的聲音。我的心里一直抱怨著：這除草機(jī)除草要除到什么時(shí)候去？我皺著眉頭，一直想這個(gè)問題。第二天，當(dāng)我下樓到小區(qū)里運(yùn)動(dòng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)雜草全都消失了，而且地上種上了一些小花，我心里突然感到非常愧疚。
再讀《換一扇窗》這篇文章，我的感觸更深了。文中的小男孩看到窗外的兩處風(fēng)景就如同我兩次不同的態(tài)度。
在生活中，我們應(yīng)該多一些樂觀，少一些消極。我們每一個(gè)人都應(yīng)該好好學(xué)習(xí)小男孩換一種思考和行動(dòng)的方式這種方法，以此來取得成功。
《換一扇窗》讀后感 篇3
當(dāng)我們遇到問題時(shí)，該怎么去面對(duì)呢？當(dāng)我正苦惱時(shí)，《換一扇窗》這篇文章便告訴了我答案。
《換一扇窗》這篇文章主要講了一個(gè)美國的小孩天生鼻子很大，同學(xué)們都喜歡笑話他，但他的老師教會(huì)他換一扇窗去看待問題，最后他成了好萊塢最受歡迎的喜劇明星。
讀完這篇文章，我掩卷沉思，是啊，在生活中，總有一些不如意的事情發(fā)生，如果就因?yàn)橐稽c(diǎn)兒小事就放棄，那生活還有什么意義呢？我們應(yīng)該像文中的小男孩一樣，換一扇窗去思考問題，相信自己可以將壞事變成好事。
在生活中，有些人遇到不如意的事就會(huì)放棄，去換另一件事情去做，可是正所謂“失敗是成功之母”，如果你不換一個(gè)角度去思考自己錯(cuò)在哪兒，然后重新嘗試，那怎么會(huì)成功呢？相反，有些人就很好，遇到了問題會(huì)換一種方式去思考一下問題，就像文中的小男孩兒一樣，最終獲得了成功。
現(xiàn)在有很多人經(jīng)常吵架，吵完以后又都說不是自己的錯(cuò)，最后都不理對(duì)方了。這時(shí)如果我們應(yīng)該換到對(duì)方的'角度去思考，這樣是不是就會(huì)好一點(diǎn)呢？
世上的所有人都不是十全十美的，如果在遇到問題時(shí)換一種方式去思考，或許就能得到一個(gè)理想答案。
《換一扇窗》讀后感 篇4
讀了《換一扇窗》這篇文章，我學(xué)到了看待問題時(shí)，要從多方面去看待，不要只從一個(gè)角度看。
《換一扇窗》寫了一個(gè)小男孩天生鼻子大，被同學(xué)嘲笑，但他的老師教會(huì)他換一個(gè)角度去看問題，在老師的引導(dǎo)下，男孩長大后成為了20世紀(jì)美國最滑稽的明星之一。
最感人的莫過于文中老師教導(dǎo)。“那我們到對(duì)面的一扇窗戶邊去看看吧。瑪利亞牽著小男孩的手到另外一扇窗戶邊，‘孩子，你看到了什么？’窗外是一大片玫瑰花，開得芬芳而燦爛，小男孩的悲傷頓時(shí)一掃而光。”男孩如果只從一個(gè)不樂觀的角度去看他的鼻子，那別人永遠(yuǎn)會(huì)嘲笑他的鼻子。而在老師的引導(dǎo)下，他找到了鼻子的閃光點(diǎn)，在老師的指導(dǎo)下男孩鼓起勇氣參加了小型話劇，并獲得了成功。因此我們不要從一個(gè)角度去看待問題，要從多方面，這樣才可以找到屬于自己的閃光點(diǎn)。
仔細(xì)想想，在我們的生活中何嘗不是也有類似的問題？
有一次，我們班要班干競(jìng)選，我因?yàn)闆]有什么特長，所以想放棄競(jìng)選。但我的朋友小陶說：“我們不能從一個(gè)角度去看待問題，你的口才很好，不如表演相聲吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，于是我表演相聲，并且獲得了大家的熱烈歡迎，成功競(jìng)選了班干。
再讀《換一扇窗》，我仿佛和男孩融為了一體。雖然問題不同，但解決的方法是相同的。
但愿每個(gè)人都要從多方面去看問題，找到自己的閃光點(diǎn)。
《換一扇窗》讀后感 篇5
今天我讀了一篇作文叫《換一扇窗》。
文中主要內(nèi)容是講一個(gè)美國的小男孩天生就有一個(gè)大鼻子，因?yàn)檫@個(gè)大鼻子，他在學(xué)校幾乎成了每個(gè)學(xué)生嘲笑的對(duì)象，他因此而悶悶不樂，不愛和同學(xué)打交道，不愿意參加集體活動(dòng)，只是常常趴在教室的最后一扇窗戶看風(fēng)景，他的老師瑪利亞發(fā)現(xiàn)了小男孩的憂郁。
一次課后，她走到小男孩身邊問他在看什么，男孩悲傷地說，他看見一些人正在埋葬那條可愛的小狗，老師和他來到另一扇窗戶邊，問他看到了什么，窗外是一片玫瑰花，男孩的悲傷頓時(shí)一掃而光。老師告訴他：是他剛剛開錯(cuò)了窗戶，在老師心中他的鼻子是最可愛的，他應(yīng)該把他鼻子最可愛的一面展示給大家看，恰好學(xué)校里排演一個(gè)小話劇，有個(gè)角色很適合男孩。在老師的鼓勵(lì)下，男孩鼓起勇氣參加并獲得了成功，由于他的大鼻子，所以人人都記住了這個(gè)學(xué)校里的小明星。
后來，男孩參加美國在線節(jié)目的演出，結(jié)果名聲大振，再后來，他進(jìn)入好萊塢，成了最受歡迎的明星之一，他叫斯格特，是20世紀(jì)美國最著名的滑稽明星之一。
讀完這個(gè)故事讓我感到欣慰，小男孩雖然被學(xué)生嘲笑，但他并沒有被同學(xué)們嘲笑打敗，在老師的鼓勵(lì)下，他參加了演出，獲得了成功，我們要像斯格特一樣不要被別人的嘲笑打敗。
是的，當(dāng)你因某種缺陷而愁悶苦惱時(shí)，應(yīng)該換一扇窗，這樣你會(huì)看到不一樣的風(fēng)景，換一種思考和行動(dòng)方式，開啟的將是成功的大門！
看完這個(gè)故事，讓我懂得了：不要因?yàn)槟撤N缺陷而愁悶苦惱，換一種行動(dòng)方式，也可以成功。