《北島選編》讀后感范文（通用21篇）
當品味完一本著作后，你有什么總結呢？不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。那么讀后感到底應該怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的《北島選編》讀后感范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《北島選編》讀后感 篇1
《北島選編》這本書就是北島親自選的詩編成集，專門給青少年孩子讀的，其中的詩大多蘊含哲理，讀了這本書之后，會給人以恍然大悟，撥開云霧見青天的感覺。
在所有詩歌中，令我感觸最深的莫過于金子美玲的《積雪》。原詩是這樣的“上層的雪，很冷吧，冰冷的月光照著它。下層的雪，很重的，上百的人壓著它。中層的雪很孤單吧！看不見天也看不見地�！痹姾芎喍蹋瑓s寓意豐富，營造了一幅清幽的雪景。在詩中，積雪其實象征的是這個社會�！吧蠈拥难奔瓷蠈淤F族，中層的雪即中產階級，在都市中工作的人們，而下層的雪比喻的是社會底層的勞動人民。作者從三個角度看待社會，卻又對他們都表達出發自內心的憐憫與同情。社會頂層的人們，有權、有錢，衣食無憂，但他們不快活，他們要為他們龐大的家業負責任，他們不能停下一刻，因而他們是孤獨寂寞的�！跋聦拥难奔醋畛Ｒ姷木褪黔h衛工人，他們的工資可能剛好養家糊口，而且稍不留神就要被領導批評，那這個月的伙食費可能就不夠了，他們不得不承受生活的壓力。“中層的雪”即比如說現在很多的“憤青”，他們沒有退路，后方是社會底層壓迫的深淵，他們也希望渺茫，因為巨大的貧富差距和令人堪憂的就業率，他們需要度過無數個黑暗的夜晚，白天才會來到。
作者敏銳地觀察到了所有人的痛苦，然而用一種接近上帝的視角去安慰、關心他們。這大概就是佛教中憐惜眾生的境界吧！作者自身已經不在這個世界上了。在那一刻她的靈魂已成為了上帝。令我深思的還有顧城的《我是一個任性的孩子》。他在詩中寫道：“我想在大地上畫滿窗戶，讓所有習慣了黑暗的眼睛，都習慣光明�！边@是多么天馬行空的想象��！我們從中可以深深的體會到他對正義與光明的追求與渴望。但令人嘆息的是在詩的結尾卻說：“我是一個被幻想媽媽寵壞的人，我任性�！边@告訴了我們，他的無奈與面對殘酷現實的無力。此外，書中還收錄許多著名的中國詩、外國詩。詩中不僅有人生百態，還有詩人們對他們心中理想世界的追尋，使我受益良多。
《北島選編》讀后感 篇2
初讀《日子》并不知道詩人要說什么。表達的什么思想？抒發的什么情感？敘述的什么事件？在詩歌中都看不出來。在平時接受藝術欣賞的教育中，總是注重那些偉大的形象，崇高的理想，濃郁熱烈的情感，驚天泣鬼的英雄事件。認為只有這些才值得一寫。特別是作為詩歌的內容，更應該是“黃河之水天上來”“飛流直下三千尺”“我將上下而求索”“安得廣廈千萬間”“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！薄敖袢臻L纓在手，何時縛住蒼龍”的不同尋常。然而在《日子》里，沒有一行這樣的詩句。其實，在我們平常的日子里，轟轟烈烈的事件、驚世駭俗的感情是并不常見的，更多的是《日子》里普通、平實的凡人瑣事。保守好自己的“秘密”，在喜歡的書上寫上“批語”，相互遞上支“香煙”，聽聽響亮的“汽笛”，翻翻過去的“照片”，穿衣時照照“鏡子”。那么，詩人寫這些干什么呢？寫這些有什么意義呢？詩人真在這些瑣事中發現了人生的意義嗎？
先來看看詩歌的音韻美。樂為情生。當悅耳的小曲在耳畔響起，我們的心靈就會受到振顫，捕捉到情感的影子�！度兆印肪褪且皇走@樣的小曲。過去閱讀《日子》，雖然不明白其中的感情，但那平緩的節奏、和諧的韻律，總是把人漸漸帶進一種舒適和自由的氛圍，給人一種陽光暖洋洋，春風吹煙柳的感覺。
《日子》一個多樸實的題目。我們天天過著日子，生活中愁腸百結的許多煩惱、瑣碎和無奈在《日子》里卻看不到它們的影子。這里是自由的，可以在“抽屜鎖住自己的秘密”“在喜愛的書上留下批語”；這里是和睦的溫馨的，是訴說親情、友情、愛情的場所，可以把“信投到郵箱”，在“電話間”“投進”“硬幣”；這里是安然祥和的，可以向“釣魚的老頭要支香煙”，可以在“風中打量著行人毫無顧忌”；這里的人是愛美的，“留意著霓虹燈的閃爍”，聽著“輪船”“拉響”悠揚的“汽笛”，站在“穿衣鏡前”“凝視著自己”；這里是值得回憶的，“燈下翻開了褪色的照片和字跡”。請問，這樣的日子還不值得我們熱愛嗎？不值得我們抒情嗎？這是對平常生活的關照，是對和平、祥和、自由、獨立生活的向往和贊美。它和海子的“面朝大海，春暖花開”有異曲同工之妙，反映的都是平常日子的本真。其實，我們有很多這樣幸福的日子，但我們卻不知珍惜。也許只有那些經歷過艱難困苦、動蕩不安生活的人才知道這些日子的可貴。請珍惜這樣美好的日子，請熱愛這些平凡的日子吧。我想，這就是詩人發給我們的聲聲呼喚。
本詩不著一個抒情贊詞，用舒緩、平和的韻律，讓日子中諸多平實、愜意的生活俗事構成全詩內容�？此剖率禄ゲ幌喔桑Y構松散，但題目這個倍感溫馨的.“日子”，像一條看不見的細線，穿綴了十個姿態各異，原生態十足的生活“貝殼”，這一串“貝殼”像一首流動的優美小曲，讓我們感受著一個幸福的《日子》。
《北島選編》讀后感 篇3
你是否聽聞過北島？透過時光的罅隙，回溯我的文學啟蒙史，北島是最重要的一位。
在孤獨的深淵邊緣，北島守護著每一個孤獨的夢。這好比深海缺氧的人重浮水面，黑暗獨行的人望見微光，在我們孤獨迷茫悵惘的成長途中，北島給無數人點亮青燈，靜候城門開。我們大多數都曾被現實掣肘，而在追夢的幽徑中腳印鮮少，清晰可辨。北島所言便很好的詮釋了這一現象�！澳菚r我們有夢，關于文學，關于愛情，關于穿越世界的旅行，如今我們深夜飲酒，杯子碰到一起，都是夢破碎的聲音”。青春年少時，我們都曾懷著美好的憧憬，對一切新奇未知的事物滿懷期待，可經過生活的打磨，縱是利刃亦早已銹鈍，锃亮的刀鋒，銀光的刀身早已被歲月磨朽，光芒銳減，泯于時間的長河。而時至今日，隱于塵世間的夢想還可尋回嗎？沉默的自然是大多數，而留下的少數更彌足珍貴。
“走吧，我們沒有失去記憶，我們去尋找生命的湖�！北睄u的詩叫你在這煙火人間中仍不失尋找浪漫，回歸故鄉的勇氣。人生本便是不斷尋找的過程，我坐上時光列車，倚窗見車外四季之景，所到之處，既有荒草萋萋，亦有暖陽春草。途中的顛簸不過云煙，可貴的是不知去往何方的向往與旅行的意義。廖偉棠評論“香港是特別引起鄉愁的地方”，而北島亦點頭應和。這不禁為“生命的湖”的含義蒙上朦朧的輕紗，我思索良久，終悟。那大概亦是指生于斯死于斯仍想魂歸的故里吧。
北島的詩，短小精辟，平凡中卻又無不透出些哲學意味�！氨氨墒潜氨烧叩耐ㄐ凶C，高尚是高尚者的墓志銘�！北睄u曾因此詩而名聲大噪。在《回答》中，有吶喊，彷徨，但更多的是堅定發聲的勇氣。這個世界上有太多的不合理需要反抗，他連用四個“我不相信”在吶喊，這些事物也許是存在的，但我不認可。這與王小波所言“我思故我在，我活著就不能假裝自己不活，無論如何要對自己負責�！庇挟惽ぶ�。這個世界正因有人站出來，發出“縱使你腳下有一千名挑戰者，那就把我算作第一千零一名”的挑戰，愿意做出“如果海洋注定要決堤，就讓所有苦水都注入我心中”的奉獻，才有了不一樣的聲音，思想之花才可盛綻。
在極具反叛精神的詩集中，我亦有幸尋找到他的詩情畫意�！澳銢]有如期歸來，而這便是離別的意義”。北島的詩是“冷抒情”，生動有畫面的。因其源于生活，而后也必將歸于生活。但若僅憑寥寥數語便斷定他只會寫詩，是位略帶現實主義，多情柔腸的浪漫詩人，我亦是不認可的。他動筆寫散文與其早年經歷有關，于我心中，他的散文更像是朦朧的詩。在敘事不馬虎的同時還夾雜詩意，駕輕就熟，給讀者帶來了新的北島。靜坐于咖啡店的一隅，依稀憑借這三兩文字去揣摩，思索他的內心，置地處之，他的言語不可謂不妙�！拔医K于體會到資本主義的厲害，像老虎”。他如此道。在那個紙醉金迷，資本橫行的時代，他迫于生計，用英文教寫作，出去朗誦。逾是艱苦，便越造就能人，他被逼出了寫散文的能力。于是《青燈》《城門開》等散文集問世。文字周正沉穩，遠于天空近于大地。若你錯過了北島的時代和詩，請你別放開北島的散文。
沒有人是一座孤島，在世界的另一端，也許有人跟你一樣為同一句詩而思索、感慨，從而踏上了尋找美好事物的征途。在冥冥之中，我們早有聯系。我們似那婆娑世界中的拾荒者，在琳瑯滿目的書籍中拾來磚瓦，構筑屬于自己思想的城。而北島，我想他是大多數人的磚。
《北島選編》讀后感 篇4
這幾天我終于把《調皮的日子》讀完了，內容十分精彩。讀完這本書的第一感觸，那就是——調皮。這本書講了一個特殊家庭的生活故事，抒發了人們對美好生活的向往，寫出了孩子們的頑皮可愛和大人們是如何教育孩子的。這本書的主人公是朱多星，描寫朱多星的生活日記。
朱多星和小沙的班里有一個叫林第一的同學，他每次考試都考全班倒數第一，但他每天看電視至少8小時，把電視節目是背得滾瓜爛熟。每當朱多星打電話問他哪個頻道馬上就有好節目看，他肯定可以說出來。林第一家的電話號碼也很奇特是：74747744。一連串的說起來像“氣死”。我認為，像林第一這樣一心二用邊看電視邊做作業成績肯定不會好，所以做什么事都要全神貫注，一心一意，聚精會神，專心致志。
《調皮的日子》這本書每一個故事都體現了一個小男孩調皮的生活，讓我感受到童年的快樂，頑皮是每個小孩的天性，一個人有了頑皮的性格，才會感受到童年的快樂，體會到了人生的真理，讓我在生活困難面前以一些調皮的小性子來挑戰困難。
《北島選編》讀后感 篇5
今天我讀了一本書叫《調皮的日子》，你看了一定會覺得非常有趣。這本書的主人公叫朱多星，他還有第二個名字叫智多星。朱多星還有一只小貓，大名叫朱咪咪意思是朱家的貓，小名叫臭美�？墒蔷驮谥於嘈堑墓脣屩旌煤谜f要趕走朱咪咪后朱咪咪就不見了。
朱多星除了有姑媽朱好好以外還有表弟小沙、可愛的小狗寶貝蛋、愛發火的笨蛋姑父。朱多星還有許多的好伙伴比如愛看電視的林第一、膽小的張瀟灑和曹小嬌。有一次朱多星給林第一打電話的時候忘撥了一個號碼打到了一個女孩家里，從那以后，朱多星也經常跟那個女孩打電話。有一次那個女孩主動告訴朱多星她叫金妞，朱多星和金妞交往不久后知道金妞得了一種很難治得病。朱多星的爺爺是醫生，朱多星想給爺爺寄一封信讓爺爺治好金妞的病，但爺爺卻給了朱多星一封看不懂的信，所以暑假朱多星想去看爺爺，順便把金妞的病治好。朱多星坐上船出發了，最后朱多星的爺爺也把金妞的病治好了，而且朱多星也在船上找到了他日思夜想的朱咪咪。
這本書讓我懂得了只要堅持就會有回報。
《北島選編》讀后感 篇6
最近，我讀了一本書，書名叫《調皮的日子》
這是一本有趣的書，會讓你哈哈大笑。這本書的主人公名叫朱多星，他還有另一個值得驕傲的名字“智多星”。他有一只可愛的貓“朱咪咪”--小名“臭美”，可是，朱咪咪在聽完好好姑媽（朱多星的姑媽）的一句話后便離家出走了 ，它到底去了哪里？我的心中充滿了疑問，還很擔心它。
朱多星有一個好好姑媽，一個笨蛋姑父，一個小傻弟弟，還有一只可愛的小狗寶貝蛋，還有許多同學曹小嬌、張瀟灑、林第一。后來，他們認識了一個代號“星期一”的女孩，得知她的名字叫金妞，金妞生了一種病，很難治。朱多星的爺爺是醫生，朱多星寫了一封信給了他爺爺，沒想到，爺爺居然回了一封很難理解的信，像古文。
暑假，他們要去朱多星的爺爺家了，想帶上金妞，可是沒有船票。朱多星沒有放棄，他把他著名的蟋蟀“蟋蟀大仙”賣給了張瀟灑，換到了船票。終于，他們出發了，幸運的是他們在船上找到了日思夜想的朱咪咪，我真替他們高興呀！
通過這本書，我懂得了一個道理，永不放棄，一定能成功！
《北島選編》讀后感 篇7
當你失去了光明，至少還有耳朵能夠聽見聲音。而有一個人看不見也聽不見，卻創造了一個個讓世界為之震驚的奇跡。她，就是海倫凱勒。
海倫凱勒雙目失明，而且耳朵聽不見聲音�？梢哉f，除了有著觸感以外，她幾乎與這個世界隔絕了�？伤质窃趺闯晒Φ哪�?這和她的老師安妮·莎利文有著很大的關系。在《偉大的日子》這篇文章中，海倫凱勒就向我們展示了這樣一位善良、有耐心并且教育學生很有方法的老師。
“這人是來讓我看到這個有聲有色的世界的，更是來愛我的……”在莎莉文老師來到海倫凱勒身邊前，她曾是一個性格暴戾的孩子�？缮蛭睦蠋煹牡絹�，卻改變了海倫凱勒。她曾經一度地抱怨生活，內心充滿了怨恨，甚至將新的玩具娃娃摔到地上……可莎莉文老師卻沒有責怪她。為了讓海倫凱勒區別“大口杯”和“水”，老師用盡了一切辦法，不厭其煩，一遍又一遍地教。難怪海倫凱勒在《假如給我三天光明》這本書中寫道：“假如給我三天光明，我首先要長久地凝望我的老師。”
在一個人的生命中，老師是很重要的。他們教給我們知識，看著我們成長，他們是除父母以外我們最重要的人。所以我們應該感恩、尊敬我們的老師!
《北島選編》讀后感 篇8
這是一本有趣的書，會讓你哈哈大笑。這本書的主人公名叫朱多星，他還有另一個值得驕傲的名字"智多星".他有一隻可愛的貓"朱咪咪"--小名"臭美",可是，朱咪咪在聽完好好姑媽(朱多星的姑媽)的一句話后便離家出走了 ,它到底去了哪裡?我的心中充滿了疑問，還很擔心它。
朱多星有一個好好姑媽，一個笨蛋姑父，一個小傻弟弟，還有一隻可愛的小狗寶貝蛋，還有許多同學曹小嬌、張瀟灑、林第一。后來，他們認識了一個代號"星期一"的女孩，得知她的名字叫金妞，金妞生了一種病，很難治。朱多星的爺爺是醫生，朱多星寫了一封信給了他爺爺，沒想到，爺爺居然回了一封很難理解的信，像古文。
暑假，他們要去朱多星的爺爺家了，想帶上金妞，可是沒有船票。朱多星沒有放棄，他把他著名的蟋蟀"蟋蟀大仙"賣給了張瀟灑，換到了船票。終于，他們出發了，幸運的是他們在船上找到了日思夜想的朱咪咪，我真替他們高興呀!
通過這本書，我懂得了一個道理，永不放棄，一定能成功!
《北島選編》讀后感 篇9
青蛙弗洛格說：“野兔昨天說今天是一個特別的日子”，可弗洛格不知道今天為什么是特別的日子。弗洛格想弄個明白，他到處去問別人，他去問了小鴨，小鴨說：“今天就是今天，也沒什么特別的”。他又去問小豬，小豬也是同樣的回答，弗洛格不高興的走了出來，還是搞不清楚為什么？這時，他又遇到了老鼠，又問了老鼠，可是老鼠的回答還是讓弗洛格很失望。弗洛格心想：難道是野兔在騙我嗎？還是去問問野兔吧�？梢巴貌辉诩遥辉陂T上留了一張紙條，說是關于一個什么聚會的事，弗洛格哭了，為什么去聚會也不叫我一起去呢。他傷心地回家了，這時他發現屋頂上插了一支旗子，他趕緊打開門，他簡直不敢相信自已的眼睛，大家都到他家來給他慶祝生日了，太高興了，什么都有：彩旗，鮮花，蛋糕，果汁等等，這時弗洛格明白了，大伙是想給他個驚喜。
這個故事告訴我們：家人和朋友有時會制造一些驚喜，讓我們感到很開心，快樂，我們要學會感恩，感謝他們，我們也要學會給別人制造一些驚喜，讓我們身邊的家人，朋友，也感到快樂。
《北島選編》讀后感 篇10
海倫·凱勒是一個盲人、聾人，美國著名作家。她的代表作是《假如給我三天光明》。
在小時候，她的世界是黑暗的，是暴躁的，她不知道什么是愛。而在那一天，那個偉大的的日子里，她遇見了改變她一生的人—莎莉文老師。老師教會了她文字，教會了她語言，也教會了她要有愛。莎莉文老師豐富了她的生活和她的情感世界，教會了她的一切。莎莉文老師給了她新生!我不得不贊嘆這位老師的負責和耐心，以及她的用心良苦，面對脾氣暴躁的海倫，她依舊沒有放棄。為了讓海倫學會文字，她費了多少心力我們不得而知，但我們能夠看得出來，莎莉文老師對海倫·凱勒的愛與關懷，如同母親一般的時刻保護著，照顧她，才讓她有如今這般成就。可以說，海倫的成功與她有著密不可分的關系，而她的愛，也是打開海倫心靈的一把溫暖的鑰匙，她讓海倫找到了溫暖、光明以及她一切所需要的東西，她如同太陽般溫暖著小海倫的心。
這篇文章選自海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，這段《偉大的日子》敘述了海倫在成功之路上遇到的困難與溫暖，為了海倫的成功打下了基礎。
《北島選編》讀后感 篇11
《偉大的日子》是海倫·凱勒寫的一篇文章，這篇文章里的主人公也是海倫·凱勒，還有她的恩師——安妮·莎莉文。
本文主要講1887年3月3日的下午，來了一個改變她一生命運的人——安妮·莎莉文。在一天，老師把海倫帶進井房，利用聾啞人通過觸覺感和事物的方法，讓海倫理解了文字的奧妙。她利用巧妙的教育方法因而取得了神奇的效果，讓海倫對未來充滿了希望和向往。
在生活中用愛幫助人的力量是非同凡響的。曾經有一個人，他的女兒出了一起較大的車禍，醫生盡力保住了女孩兒的命，但是女孩兒是否醒來還要看她的意志。在女孩兒昏迷期間一直喊母親，可是父親和母親早已離婚找不到母親在哪，在他們都束手無策之時，一個護士坐在女孩兒身邊，握住她的手，當女孩兒叫一聲母親，護士答應一聲，之后的日子護士真的就像一位母親一樣，一有時間就給女孩兒唱歌，講故事，說話，知道女孩兒醒來，這個女孩兒能醒來完全是個奇跡!!而這是一個用愛創造的奇跡!!
莎莉文老師用溫情化解了海倫的痛苦、寂寞和孤獨，用藝術的方法教誨海倫知識，用愛與激情激發海倫去勇敢地面對生活，愛成就了偉大。護士用愛心成就了奇跡，讓我們學會愛，熱愛生活和生命，讓愛灑滿世界!!
《北島選編》讀后感 篇12
《調皮的日子》這本書里有許多生動、有趣人物。主人公是朱多星、小沙、姑父和姑媽。
朱多星的爸爸媽媽外出打工了，就把他留在了小沙家里。他和小沙是一對親密的伙伴，兩個人都很調皮。有一次，小沙偷偷請朱多星幫他剪頭發，還說剪得好就給他五元錢，結果朱多星把小沙剪成禿子，小沙竟然也沒怪他，天天戴著個大帽子。小沙還是個大財迷，他在金石灘上把錢包弄丟了，結果用了他一上午的時間也沒有找到，最后還是姑父給了他一點小補償。
姑媽是一個整天笑嘻嘻的大胖子，她胖得你無法想象。小沙他們一直想試著故意惹她不高興，結果姑媽還笑嘻嘻的說：“這兩個孩子多頑皮�。 �
姑父是個牙醫，誰做什么他也要管。而且每次過年他送小沙和朱多星的禮物竟然總是一套電動牙刷，雖然這個禮物很貴重，但是哪個小朋友會喜歡呢？偶爾，小沙他們趁姑父還沒有送電動牙刷的時候，試著向他討壓歲錢，可都被無情拒絕了！
我在這本書里感受到了，一個人有了頑皮的性格，才會感受到童年的快樂，有時候家長會批評或阻止孩子的頑皮，然而他們可知道有孩子在調皮的同時，體會到了人生的真理。讓我們在生活困難面前以一些調皮的小性子來挑戰困難。
《北島選編》讀后感 篇13
我花了整整一個星期時間終于讀完了厚厚的《調皮的日子》這本書。其中，令我印象最深的故事非《電視小子》莫屬了。
書中講述了主人公朱多星的同班同學——林第一的故事，雖然他的名字里有“第一”兩個字，但是他在班里各科成績都排不上第一，不過如果“看電視”可以算作一門課程的話，他這門課的成績倒真的可以算是“第一”了。如果你撥打“氣死氣死氣氣死死”問他有什么好看的電視節目的話，那他一定能像《電視報》那樣準確無誤地告訴你一連串有趣的電視節目。
其實我也好想有這么一個朋友啊！那樣我每天都能知道很多好看好玩的電視了——因為我也是個“電視迷”��！平時有空的話，我最喜歡做的事情就是看電視了。記得有一次，媽媽還沒到家，我寫完作業后就像做賊一樣偷偷打開電視機，把音量調到最小，站在電視機跟前，津津有味地看起了動畫片。過了一會兒，突然聽到“叮咚”門鈴響。哎呀，不好了，媽媽回來了！我趕緊伸手關掉電視機，旋風一般沖回房間，裝模作樣地捧起了一本課外書。還好媽媽沒有去摸電視機外殼，不然如果發現電視機還熱的話，我就死定了。
《調皮的日子》還有很多有趣的小故事哦，大家趕緊買來這本書一起看看吧！
《北島選編》讀后感 篇14
《雪域豹影》，一本沈石溪的親筆小說，一個個娓娓動聽，感人肺腑的故事深入人心，而我今天帶來的，就是其中的一篇：
自從四個幼豹有了繼父之后，生活得到了改善，但仍然有時，他們會吃不飽飯。
本來，一對優秀的雪豹夫妻是可以有效的追擊一頭年輕強壯的公羚羊的，可能不用一個小時，小寶寶們就可以喝到新鮮的鹿血，幼嫰的鹿肉了。但繼父泥雪滾偏偏是個公豹中的次品，頂多捉到一只雪狐。
他們這樣的苦日子一天又一天的過著，原本母豹阿燦霞光澤的豹毛如今己經變得有點發黃，身子也瘦了一大圈。也許，這就是母愛吧!!!
其實，在我們的生活中處處充滿了這種愛�；蛟S，是一句提醒，是一句問候，是一句祝福······
而我媽媽是這樣的：
因為我的成績不太好，而她又希望我可以考上好一點的初中，所以，她不惜自己的身體，到處找補習班，有的時候，她還會去問問這個老師教得怎么樣······
她做的還遠不止這些，每次當我寫完作業時，她都會叫我自己檢查一下，但我因為太懶，所以沒去檢查，媽媽罵了我兩聲，就拿出了我的作業一字一句叫對了起來，有時常常因為復雜的數學題到深夜······
愛，就是如此，默默無聞的做著!
《北島選編》讀后感 篇15
《調皮的日子》是秦文君老師寫的，妙趣橫生，令人笑得花枝亂顫。我曾看完這本書走在大街上，平均每秒鐘笑五下，樂不可支，笑得肚子都痛了。
“咳嗽明星”一章寫的是林第一、張瀟灑、朱多星和小沙同時在期中考試前幾天咳嗽了，然后說林第一咳得特別有趣：“一會兒能咳出哨子的聲音；一會兒能咳出公雞打鳴聲；一會兒呢，突然像羊叫聲；有一次，他還咳出兩聲清脆的，很像朱多星養過的蟋蟀的叫聲。據林第一說，(.)他夜里他咳得更高明，一會兒像敲鑼聲，一會兒像吹號聲，好聽得可以像音樂會一樣賣門票�！�
如果你還嫌不夠搞笑，還有更逗的：“我很怕姑媽那個胖女友登門拜訪，因為那人愛穿一雙跟很細的高跟鞋，衣服像裹粽子一樣裹在身上，當她走路時，我就擔心她扭啊扭啊的會突然載到下來；可是，每當她坐下時，我更不安，因為沙發會發出吱吱的怪聲，就像隨時要塌掉……”
看到這里，你是否已經跟我一樣樂不可支？秦文君老師真是風趣幽默，一本書的魅力足以讓許多人贊不絕口，那么這本書一定是優秀的好書。
《北島選編》讀后感 篇16
前幾天，我買了一本叫《調皮的日子》的書�！墩{皮的日子》這本書的主要講述的是朱多星這個小男孩和他好朋友之間發生的一些有趣的事情。
這本書的特點是里面有精美的插圖，插圖的下面有一些好玩的話，這些語言有時讓我們哈哈大笑，讓你看了還想看。比如：大人不在家小人稱大王，姑媽的胖朋友駕到，姑媽的衣服像大布袋……這些都有趣極了。
我最喜歡的人物是“學習迷”朱多星。也許你們一聽到“學習迷”這個外號，一定想朱多星一定是一個學習認真、考試總是考全班第一的吧，猜對了，朱多星他總是利用同學們玩的時間來學習。如果有一些題目不會，他總是弄懂后才出去玩耍。
我最討厭的人物是“電視迷”林第一。雖然他的名字壓過全班，可是，他的成績卻和朱多星差遠了，考試總是倒數第一。有一次考試他考了全班倒數第一，他媽媽罰他不許看電視，這對林第一來說，跟坐監獄差不多�？墒橇值谝辉谒麐寢尶措娨晻r，竟然想到帶著望遠鏡偷偷地看電視。我真想對林第一說：“你先把成績搞好再看電視也不遲呀！”
我非常喜歡《調皮的日子》這本書，它給我帶來了無窮的樂趣與快樂！
《北島選編》讀后感 篇17
大家一看到“狼”這個字，一定是腦海里立刻充滿了兇惡的面孔！但是，這本書里講得卻是一個催人淚下、感人肺腑的故事。
講得是：一個人救了一只幼狼，幼狼長成成狼，對“恩人”和他的朋友都很好，他們一起經歷了風風雨雨，因此結下了深厚的感情�？上У氖�，部長讓他把狼扔了；從此狼就四處流浪，經過了許多，終于成為“狼隊之首”。當“恩人”去找曾經他一手帶大的狼時，卻遭到了群狼的攻擊，是那只他以前養過的狼救了他，但是，它，沒跟他回去……
故事大概是這樣，但這真的很感人，同時告訴我們：狼，一種兇猛的野生動物，但通過人的愛心馴養，也能變成像狗一樣忠實、可愛！
別再把狼當作一種可恨的動物了，它們也是有生命、有情感、有思想的生靈呀！人類只不過比它們更聰明、更高尚一些罷了，但，這又影響了什么了？影響了人與狼之間的不平？是的，因為我們人類天生就不把動物和自己看成同一等次。
看完這一本書，我幾乎是以淚洗面，不停地回想感人的語言文字。同時，我也想告訴那些不了解動物心聲的人們：世界萬物都是平等的！
《北島選編》讀后感 篇18
今天，我在《兒童文學》上讀到了一篇文章，令我感觸很深，這篇文章叫《讓誰去過好日子》，講述的是在貧窮的鄉村里發生的事！我來給大家簡要的介紹一下故事內容吧！
在一個村莊里，有一戶人家養了六個孩子。三個男孩，三個女孩。本來對他們是平等的。結果，他們的爸媽在收到一封信后就更偏愛自己的男孩子了。7歲的四兒，無意中聽見父母要把他們三個男孩之間的一個送走，去過好日子。于是，六個孩子絞盡腦汁。終于，他們將父母感動的也落淚了,然后三個孩子沒有一個被送走......
這篇文章對我的感受很深，我覺得無論身在那里，父母終究是自己的父母，不能忘記他們。無論在哪，父母都會牽掛自己的孩子，不會忘掉孩子，平常,父母打孩子都是為孩子好！俗話說得好：“打是疼，罵是愛�！逼鋵�，父母逼孩子上補習班，做課外作業，都是為了孩子將來有前途，會過上好日子。其實哪個父母不心疼和孩子呢？唉！可是,大多的孩子都不領情，甚至恨自己的父母！讀了這篇文章我徹底的明白了。我決心要努力，不要父母生氣，做一個"貨真價實"的好孩子。
《北島選編》讀后感 篇19
作為我們這一代的孩子，很幸福，各種吃穿玩樂學的東西層出不窮，每天刷新著我們對這個世界的認識，但也是不幸的，面對各種誘惑，也需要我們付出更多的心力和定力去掌控自我成長的方向。正如政治課所學“事物都是對立統一的”。
如文章所說，學校不是混日子的地方，可是每天又有多少時間被混掉了呢，想想真是可怕。以前總以為學習不用那么用功，差不多就行，可是想想未來的自己，是不是跟得上這個時代日新月異的變化？是不是可以不被這個社會所拋棄？我不知道，但我知道，現在不努力，未來可能什么也沒有。
文章中有句話讓我印象深刻“你應該心懷敬畏，行有所止”。多少時候，不正是我們什么都不怕，什么都不在乎，才活的渾渾噩噩的嗎？學習應該有目標感，敬畏未來，才不會浪費當下的時間，敬畏老師，才不會辜負老師辛勤的付出，敬畏父母，才不會枉負父母的期待，敬畏學習，才不會隨隨便便去應付。做好應該做的，止住不該做的，我要用現在最美好的求學時光，在這個最喜歡的學校，付出我最大的努力，去迎接明天那個最好的自己。
《北島選編》讀后感 篇20
今天我看了老師發的《致學生》，這篇文章主要有9段，每段話都有一個中心，有的講學習的重要性，有的講閱讀的重要性，有的談老師，談失敗，總之句句深刻，令人反思。
高考是人生中的一大轉折點，是寒門弟子改變命運的最大轉機，是登上高峰的階梯。而我們正在通向高考的路上，這其中，免不了有淚水，汗水，免不了心情的起起伏伏。當我看到這九句話后，受傷心靈得到安慰，疲倦的身體得到休整，精神得以振奮，斗志得以昂揚。
其中我印象深刻的幾句是“你讀書雖苦，但父母更不易”，此為第一句；“學習不可能輕松，但學習最靠近成功”此為第二句；“沒有完美的老師，也沒有完美的學生，我們一起成長。”此為第三句。是啊，我們大多數都認為父母的給予是理所應當的，原來，我們的父母更辛苦，更累。努力學習，才有可能為父母提供更多的幫助，接近自己的夢想。另外，我們也應該尊重老師，老師與我們都在一個戰線上，與我們肩并肩，我們要相信他們。
我們不會放棄，我們還在路上，加油吧！
《北島選編》讀后感 篇21
培根曾經說過：閱讀使人充實，會談使人敏捷，寫作與筆記使人精確，史鑒使人明智，詩歌使人巧慧，數學使人精細，博物使人深沉，倫理之學使人莊重，邏輯與修辭使人善辯。
作為一個學生，一個高中生，我們的使命就是讀書。盡管困難重重，但是我們不能放棄。教室里時刻有老師的身影。老師的耐心解答為我們解決了心中的疑問，我們心里好暢快，好自在。同學間的互助，也已成為一種常態。我們一旦被問題卡住，或有不解之處，就會與人爭得面紅耳赤，但是得到了最終結果，也并不是一件壞事。學習的過程不僅僅是苦的，而且是快樂的。難題總會突如其來，解不出，抓破頭皮，咬斷手指，撕爛試卷，也于事無補。解得出，那是歡呼陣陣，腳直蹬呀！
李大釗曾經說過：知識是引導人生到光明與真實境界的燈燭。一天的學習雖然辛苦，但從中獲得的知識卻令人開心�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來�！蔽覀兛释氖谦@得知識，付出點代價算什么？當然求知是艱苦的過程，但當我們把用心血得來的知識用在國家的建設上豈不快樂嗎？
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