半截蠟燭讀后感范文（通用13篇）
當細細地品讀完一本名著后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，這時就有必須要寫一篇讀后感了！那么我們如何去寫讀后感呢？下面是小編精心整理的半截蠟燭讀后感范文（通用13篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
半截蠟燭讀后感1
以前聽鮑鵬山教授說過：“一個國家的人愛生氣，這個國家就定會有生氣�！钡谝粋�“生氣”指的是人心存正義，也就是《水滸傳》中的“路見不平一聲吼”，我心中對此一直困惑不解，“生氣”和“生氣”從來是風馬牛不相及，有什么關聯呢？直到學完《半截蠟燭》一課，我才明白其中道理……
《半截蠟燭》講的是伯諾德夫人一家為不使秘密情報暴露并落入敵手，與德軍斗智斗勇并取得成功的一件事。他們為何能以微薄之力“擊敗”德軍呢？我認為這就是他們至死不渝有愛國心了。
舒波侖曾說過：“人類最高的道德是什么？那就是愛國心！區區三個手無縛雞之力的人，心懷祖國，站在他們對面的，則是三個法西斯軍官。這是絕對正義與百分之百殘暴的對決，也是德英兩國存亡的對決，更是一場賭上了三個生命的對決。最終的結果顯然是可以預料的。三個“正義的化身”守護了正義必勝的諾言……
大江東去，浪淘盡。有多少千古風流人物為愛國之心盡折腰！屈原為報國之志難酬投江，岳飛為愛國之意盡力一搏，一謙為滿懷報國之心寫下《石灰吟》……
孟子有言：“天時不如地利，地利不如人和�！币粋�眾叛親離的朝庭是短命的朝庭，一個沒有“人和”的國家是岌岌可危的國家。半截蠟燭內的情報沒有暴露可以算是三個軍官的疏忽，但整個法西斯的滅亡可就是“生氣”的問題了，他們之所以無“生氣”，其根本就是組織從未建立在“生氣”上，背“生氣”而行之。
這樣，原本元氣淋漓的人民也會喪失了“生氣”。而伯諾德一家的愛國本就建立在“生氣”之上，再加上一家“生氣”勃勃的成員，成功絕不是偶然！
此時，兩個“生氣”之間的關聯我可才算明白，《半截蠟燭》向我們書寫了“正義必勝”的篇章！愛“生氣”才會有生氣！同學們，大家要謹記此訓，為中華崛起讀書！
半截蠟燭讀后感2
今天我們學了一篇叫《半截蠟燭》的課文。這篇文章主要講的是第二次世界大戰期間，在德國人占領了的法國，有一家三口法國居民為了把德國人趕出去全家都機智、勇敢地保護機密的事。
讀了這篇文章后，我知道文章歌頌了法國人民崇高的愛國主義精神。從中我也明白了一個人在遇到困難有，面臨危險的時候，不能害怕，要鎮定自若，十分沉著冷靜地去想辦法解決，只有這樣我們才會戰勝困難，取得成功�。�
文章中的伯諾德夫人把一個裝有機密的小金屬管封在一小截蠟燭中，并且使孩子們認識到，這個金屬管內的機密，跟祖國的解放有關，要不惜一切代價保守這個秘密，表現了這位普通的法國家庭婦女伯諾德夫人對祖國的無限忠誠。
其中兩個孩子的沉著、機智、勇敢，實際上這也是他們一種愛國精神的表現。這里，我其實最佩服的就是杰奎琳。雖然她只是一個很小的孩子，但在母親的感染下，遇事鎮定，這是值得我們去學習的。
以后我們一定要好好學習，長大后才會成為一個有用的人，遇事能向杰奎琳一樣冷靜、機智，并且可以為祖國出一份薄力，培養自己更進一步的愛國情懷，讓自己成為一個偉大的愛國人士，只有這樣才是真正的成功�。�
半截蠟燭讀后感3
前兩天，我們學了《半截蠟燭》這篇課文。故事是這樣的：在第二次世界大戰期間，伯諾德夫人一家三口參加了秘密情報的傳遞工作。他們把收到的情報藏在半截蠟燭內，騙過了前來搜查的德國軍官�？珊镁安婚L，有一天屋子里闖進了三個德國軍官，他們點燃了蠟燭。于是一家三口千方百計營救蠟燭，最后在杰奎琳的努力下，蠟燭被營救成功了。
最讓我感動的是這一家人的精神，伯諾德夫人和大兒子杰克雖然沒有營救成功，但他們也在努力，也在盡力營救蠟燭，為后面杰奎琳營救蠟燭贏得了時間。而杰奎琳并沒有因為自己是女孩兒退縮，而是勇敢地和敵人周旋，用女子嬌弱的一面博取了德國人的同情。
我要學習杰奎琳的精神，她面對困難臨危不懼，能勇敢地和敵人抗爭，是我的好榜樣。
半截蠟燭讀后感4
昨天，我們學完了《半截蠟燭》這篇課文，我感受頗深。這篇課文講述了伯諾德夫人一家三口保護秘密情報的故事，故事的大概內容是這樣的：第二次世界大戰期間，有一位家庭婦女，人稱伯諾德夫人，他們一家三口為了把德軍趕出自己的國家，都加入了秘密情報的傳遞工作。伯諾德夫人把一支藏有情報的小金屬管藏在半截蠟燭之內。
一天，他們家闖進了三個德軍，一個德軍順手把窗臺上的蠟燭點燃，但是他們不知道，情報就藏在哪半截蠟燭之內，于是，伯諾德夫人和他的大兒子杰克三番五次的想把蠟燭拿走，但是最終都沒有成功，正當天無絕人之路時，她的小女兒杰奎琳利用自己的嬌氣把蠟燭拿走了……
讀完這篇課文，令我感受最深的就是伯諾德夫人的小女兒杰奎琳，在非常時期做出了非常的舉動，是她救了他們一家三口的生命，是她保護了情報，是她救了用自己的行動捍衛祖國的尊嚴。
半截蠟燭讀后感5
今天，我們學習了劇本《半截蠟燭》，劇本主要通過人物對話或唱詞來推進故事情節，刻畫出了一個個的鮮活人物。劇本是主要以對話的形式出現的，而我們平常學習的課文都是以敘事的形式出現的。這就是劇本這種文體形式與我們平常學習的敘事文體的不同之處。
我們了解了劇本，下面我來介紹一下故事發生的背景。當時是20世紀三四十年代，德、意、日、等法西斯國家發動的人類歷史上空前規模的世界大戰——第二次世界大戰。
我很喜歡課文中的杰奎琳。這個小女孩很聰慧。她明知那半截蠟燭里有很重要的情報。這個情報一旦泄露出去，不僅她們一家人的性命未在旦夕德軍將會順藤摸瓜，這個情報將牽引出一大片的地下工作者，她們國家必將慘敗。
在這樣的情況下，她心里雖然很害怕，但她卻沒有退縮，還鎮定自若的利用德軍善良的憐憫之心和語言的巧妙，再加上可愛天真的動作來博取勝利。
學習了這篇課文后，我知道了這種語言這種語言的巧妙之處，我也了解了劇本這種文體形式。
半截蠟燭讀后感6
人教版十冊第12課《半截蠟燭》，描寫細致，情節生動，一波三折，扣人心弦。尤其是化解危機的杰奎琳，聰明機智，沉著冷靜，給讀者留下深刻的印象。杰奎琳的母親把當德國軍官將藏有情報的蠟燭點燃后，伯諾徳夫人的兩個孩子臉色蒼白。接著杰克借口搬柴想拿走蠟燭，未能成功。當危險越來越近時，杰奎琳利用自己的嬌弱、禮貌贏得了德國軍官的好感，得以把蠟燭拿走，成功保護了情報，保全了一家人的生命。
讀到此，不由深思，幼小的杰奎琳緣何能在危險關頭沉著鎮定？杰奎琳的懂事告訴我們什么？
當然會由此聯想。少年英雄王二小，在敵人面前不動聲色，把敵人帶進了我軍的埋伏圈，用自己的生命換來了戰斗的勝利。劉胡蘭，年紀輕輕，已經是黨的一個基層領導人。被捕時，大義凜然，堅貞不屈，犧牲時年僅十五歲。更有許多無名的小紅軍，留給我們無數動人的故事。
這樣的成熟總覺得與他們的年齡不相稱。都說窮人的孩子早當家。苦難也是促人成熟的催化劑。這些孩子如此早熟，足見當時戰爭的殘酷與環境的惡劣。
試想，杰奎琳所處的環境。血腥的場面，爆炸，殺戮，已是屢見不鮮。她的親友也許逃亡，也許罹難，也許走上了戰場。她的家鄉從此陰霾遍布，她的童年從此歡樂不再。杰奎琳的過早、過分懂事，足以讓我們感受到當時環境的惡劣。本該屬于童年的天真，卻毀于了戰爭。
讓戰爭遠孩子吧！
半截蠟燭讀后感7
我讀了一篇文章，題目是《半截蠟燭》，讀完后一陣強烈的愛國精神在我的腦海里留下深深的印象，揮之不去。文章講的是伯諾德夫人一家三口在德國侵略法國時參加傳遞情報的工作。伯諾德夫人把情報藏在了蠟燭心里，可蠟燭被德國軍官點燃了，為保護情報，伯諾德夫人要用燈替換可惜阻止了，大兒子慌稱柴火。也被阻止了，最后小女兒騙軍官樓上太黑想拿一盞燈，軍官答應了女兒拿著蠟燭上樓，在走上最后一階樓梯時，蠟燭熄滅了。
我感嘆了，一個家庭主婦帶著三個幼小的孩子參與抗戰，這是多么濃厚的愛國情誼呀，年紀輕輕的孩子在敵人面前能從容地保護情報，這是多么深厚的愛國情誼呀！我不由想起了古代愛國詩人陸游，陸游寫了這么一首詩叫《示兒》死去原知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。
大詩人陸游心中最放不下的不是金錢，不是地位，也不是大詩人的名號，而是他的祖國，在西去前還不忘記把這種愛國情傳給他的子子孫孫，還不忘讓孩子代他關心祖國，我從心底里佩服他，佩服他對祖國最深的敬愛。每人的心中都有一份愛國情，像伯諾德夫人和孩子們一樣，有著對祖國無可代替的熱愛，伯諾德夫人告訴我一個真理，愛國誰都可以，只是看他有沒有這份勇氣。
半截蠟燭讀后感8
在語文課本中我讀過很多有趣的文章，比如《金色的魚鉤》《晏子使楚》《白楊》《草原》……但是最讓我印象深刻的就是《半截蠟燭》。
那是一個風雪交加的夜晚，伯諾德夫人在桌邊把一個重要的軍事情報藏在一小截蠟燭中，而且對她的子女說要不惜一切代價保護好那半截蠟燭的安危，這時來了三位德國軍官，來伯諾德夫人家里檢查，母女三人和軍官開展了斗智斗勇，爭奪蠟燭，可是沒有成功，直到最后勇敢機智的杰奎林用著她天真可愛的外衣，迷惑了軍官，成功奪走了蠟燭，保住了情報的故事。
這個故事充分的寫出了杰奎林勇敢機智和強烈的愛國主義精神，想起了杰奎林，我感到無比羞愧和無地自容。
記得那時去年的暑假，我和外婆去上海玩，那天，我們去歡樂谷玩，我一踏進游樂場就看見了一個鬼屋，跟著我們一起來的還有一個6歲的小妹妹，她硬要拉著我去玩，可我最怕的就是鬼屋里面那些恐怖的畫面了，我怎么可能會答應她去玩呢？可是我還是經不住妹妹的死纏爛打，沒辦法硬著頭皮跟著妹妹進去了，一進鬼屋，迎面就吹來一股陰冷的寒風，使我的皮膚立刻起了雞皮疙瘩，這時里面不時傳來嬰兒般的哭聲，嚇得我趕緊抓住妹妹的手，快步的往前走，里面有很多披頭散發或者青面獠牙的鬼怪，嚇得我精神高度緊張，只感覺前面有走不完的路……兩只腳就象踩著棉花糖一樣，渾身無力……正當我六神無主的時候，突然，從我們正面飄過來一具披頭散發，吐著長舌頭，一身白衣，象幽魂一樣的鬼，然后從我們頭上飄過，嚇得我不知哪來的勇氣，腳下就像上了鬧鐘的發條，拉著妹妹蹭的一下就竄了出去，火速的跑出了鬼屋，到了外面，我和妹妹都嚇的開始掉下了眼淚……
這時外婆看見了，就說："你這么大的小孩了，還掉眼淚，羞不羞呀！"當時我的臉立刻漲的通紅……
這篇課文，讓我知道了，我們一定要勇敢面對每一件事，從今以后我要想杰奎林學習，勇敢的面對任何不敢面對的小事情，讓自己越來越棒！
半截蠟燭讀后感9
這幾天，我學了一篇課文《半截蠟燭》，文章的主要講的是：第二次世界大戰期間，法國有一位家庭婦女，人稱伯諾德夫人。他身邊只有兩個幼小的兒女，為了把德國強盜趕出自己的祖國，全家三人都參加了秘密情報的傳遞工作。他們把收到的絕密情報藏在半截蠟燭內。
一天晚上，屋里闖進了三個德國軍官大兒子杰克以搬柴為借口把蠟燭內的情報換掉，可這時，一個德國軍官一下奪過蠟燭，大聲喝道：“你不用蠟燭就不行嗎？”第一個計劃失敗了。
眼看情報就快被發現了，這時，小女兒杰奎琳靈機一動，嬌聲地對德國人說：“司令官先生，天晚了，樓上黑，我可以那一盞燈上樓睡覺嗎？”少校瞧了瞧這位可愛的小姑娘，說：“當然可以�！苯芸真偠ǖ匕褷T臺端起來，向幾位軍官道過晚安，上樓去了。正當她踏上最后一級樓梯時，蠟燭熄滅了。哎呀，多危險呀！就這樣，情報脫險了。
讀了這篇文章，我受到了很大的啟發，今天，我們雖然生活在和平安寧的時代。但是，我們在學習中也會遇到別的問題，這也需要我們動腦筋，想辦法去處理問題，解決問題。
這就是我收到的啟發，你有什么想法？
半截蠟燭讀后感10
《半截蠟燭》一文講了第二次世界大戰期間，法國有一位家庭婦女，她和她的兒女參加了傳遞情報的工作。他們一家三口想了一個辦法保住了秘密情報，保護了他們的國家。
讀完了《半截蠟燭》一文，我若有所思，受益匪淺。面對困難的來臨，伯諾德夫人一家表現出來的卻是從容、鎮定、沉著，沒有一點兒緊張。特別是大兒子杰克和小女兒杰奎琳，他們只是小孩子，面對敵軍，絲毫沒有害怕的感覺，卻是想方設法地把蠟燭吹熄。我明白了，害怕危險的心理，往往比危險本身還要可怕一萬倍。
在一天晚上，幾個德國軍官把那“半截蠟燭”點燃了。伯諾德夫人先以小蠟燭太暗，點燃油燈亮點的借口把蠟燭吹熄了�？上灎T又被點燃了，大兒子杰克靈機一動，想了一個辦法，去生火，想拿走蠟燭，可被拒絕了�？伤�是從容地搬回木柴，生了火。
最后小女兒杰奎琳說很困，想睡覺，可是樓上太黑，會摔倒，想拿燈照明。面對如此可愛的小女孩，德軍就把那半截蠟燭給了她。
他們三個人都是為國家而努力，不讓重要情報暴露，想盡各種辦法。也贊揚了他們對國家的熱愛之情，重而我感到要好好讀書，成為國家的棟梁。同學們記住這句話吧！為中華民族之崛起而讀書！
半截蠟燭讀后感11
我讀了一篇，題目是《半截蠟燭》，讀完后一陣強烈的愛國精神在我的腦海里留下深深的印象，揮之不去。
講的是伯諾德夫人一家三口在德國侵略法國時參加傳遞情報的.工作。伯諾德夫人把情報藏在了蠟燭心里，可蠟燭被德國軍官點燃了，為保護情報，伯諾德夫人要用燈替換可惜阻止了，大兒子慌稱柴火。也被阻止了，最后小女兒騙軍官樓上太黑想拿一盞燈，軍官答應了女兒拿著蠟燭上樓，在走上最后一階樓梯時，蠟燭熄滅了。
我感嘆了，一個家庭主婦帶著三個幼小的孩子參與抗戰，這是多么濃厚的愛國情誼呀，年紀輕輕的孩子在敵人面前能從容地保護情報，這是多么深厚的愛國情誼呀！
我不由想起了古代愛國詩人陸游，陸游寫了這么一首詩叫《示兒》死去原知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。
大詩人陸游心中最放不下的不是金錢，不是地位，也不是大詩人的名號，而是他的祖國，在西去前還不忘記把這種愛國情傳給他的子子孫孫，還不忘讓孩子代他關心祖國，我從心底里佩服他，佩服他對祖國最深的敬愛。
每人的心中都有一份愛國情，像伯諾德夫人和孩子們一樣，有著對祖國無可代替的熱愛，伯諾德夫人告訴我一個真理，愛國誰都可以，只是看他有沒有這份勇氣。
半截蠟燭讀后感12
在我讀過的愛國文篇中，《半截蠟燭》給我的感受最大。文章主要講的是第二次世界大戰期間，法國有一位家庭婦女，人稱伯諾德夫人。她身邊只有兩個幼小的兒女，為把德國強盜趕出自己的祖國，全家三口都參加了秘密情報的傳遞工作。
伯諾德夫人的任務是把收到的情報藏好，等自己的軍隊派人前來取走。于是，伯諾德便把情報藏在了半截蠟燭中。敵軍正好來搜查，便發生了可怕的事情，但是在一家三口的努力下，終于戰勝了敵人。這主要是靠他們的機智與從容。
這個故事一開始就讓人感到緊張，并且對伯諾德夫人一家擔心，但是大家的擔心是多余的，伯諾德夫人雖然沒能騙過敵軍，但是在兩個孩子的機智下逃過劫難。
伯諾德夫人一家在遇到困難時顯得非常鎮定，這就要告訴我們在遇到危險與困難的時候，不要緊張，否則就會不知所措。只有鎮定才可以平靜心情想出好的辦法去戰勝它。我們不僅要學習這一點，還要學習他們的愛國精神。他們為了祖國統一把自己的生命當作了抵押，這種精神不是更值得學習嗎？
我們要好好學習，將來把自己的祖國建設得更美好，更富強！
半截蠟燭讀后感13
最近老師帶我們學習了《半截蠟燭》這個劇本，我受益匪淺。這個劇本寫的是在二戰期間，法國的伯諾德夫人家里，伯諾德夫人將裝有情報的小金屬管放入一小截蠟燭之中，并告訴她的兒女要保護好蠟燭。突然，三位德國軍官例行檢查，并點燃了蠟燭，伯諾德夫人一家用盡了千方百計，最后終于保住了情報。
在這個劇本中有許多的人物，其中我最欣賞小女兒杰奎琳的那句話�！八玖罟傧壬�，天晚了，樓上黑，我能拿盞燈上樓睡覺嗎？”杰奎琳用可愛的表情和天真的話語，讓上校放松了警惕，從而輕松的拿走了蠟燭，既保住了情報，又保住了他們一家人的性命。
在這次保護情報的行動中，誰起著至關重要的作用呢？我認為是兒子杰克，因為他想出以生火取暖為借口拿走蠟燭的注意。當他拿著蠟燭去生火的時候，德國軍官卻將蠟燭搶走了，杰克沒有去上校手中奪回蠟燭。如果他去搶，就證明蠟燭有問題，會讓德國軍官懷疑，那么他們一家人的性命和情報就都危險了。而杰克沒有去搶，就為下一步杰奎琳的計劃作出了鋪墊，所以捷克取得了至關重要的作用。
當我讀到這時，讓我不禁想起了中國的許多英雄：寧死不屈的趙一曼，手舉炸藥包炸碉堡的董存瑞……他們表現出了中華民族堅強不屈的精神。
在現實生活中，每當我遇到一絲困難就想放棄，有時出去玩或爬山，剛到半山腰就像放棄，不想受一點累。而那些英雄們卻寧死不屈，不知道受了多少累，吃了多少苦，都不向敵人投降，他們的精神值得我們學習！現在我讀了這篇文章看到了法國的這樣一家人，我深受啟發，我立志要做一個堅強不屈的人，努力的學習，像伯諾德夫人一家一樣，做一個對社會對國家有益的人。
我想對周圍的小伙伴們大聲說：人要活得堅強，要做一個對社會有用的人，讓我們每個人都這樣行動起來吧！
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