《我要做好孩子》讀后感范文600字（通用11篇）
當看完一本著作后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，是時候抽出時間寫寫讀后感了。可能你現在毫無頭緒吧，下面是小編為大家收集的《我要做好孩子》讀后感范文600字（通用11篇），希望能夠幫助到大家。
《我要做好孩子》讀后感600字1
今天，我讀了我國著名作家黃蓓佳的《我要做好孩子》這本書，我最喜歡的就是本書的主人公金鈴了。
本書的主人公是金鈴，一個學習成績中等，但機靈、善良、十分正直的女孩子。她為了做一個惹人喜愛的“好孩子”，做出了許許多多的努力，同時也付出了許許多多的艱辛。最后，金鈴憑借著自己的勤奮、努力、善良等優秀品質，又在眾多老師們的幫助下，還有媽媽等人的鼓勵下，終于走進了升學考試的考場，成為了一個名副其實的好孩子。
我最喜歡的章節就是第十七章《獲獎專業戶》這章。這個章節主要寫了金鈴在大堂里見到了一則大紅酒金紙貼出來的“征文啟：事”。說的是舉行小學生作文大賽的事。金鈴為了獲獎，一回家就開始寫，作文題目叫《長百伴我長大》。金鈴利用自己親生的經歷最后終于投進了郵箱里。正是不寫不知道，一寫嚇一跳，半個月后，沒想到金鈴真的獲獎了，而且“好事雙成”，金鈴之前寫的《我的爸爸》也榮獲了區里和市里的獎。取得了二等獎獎品——一臺挺不錯的“卡西歐”電子琴一臺。就是這樣，金鈴發奮寫了作文，一下就成為了“獲獎專業戶”。我讀完了這一章節，首先令我感觸最深的是：“試”。只有不斷地嘗試，不斷地挑戰，就會取得最后應有的結果。同時，我又明白了一個深刻的道理：只有努力，努力，在努力，并且擁有一顆永不驕傲的心和持之以恒的毅力，還有有始有終的耐心就會取得成功，通向勝利的大門。
我讀了這一篇文章，我明白了我們要向金鈴一樣學習，給自己樹立目標，并且嚴格的要求自己。因為我們是祖國的驕傲，祖國明天的希望，社會未來的發展，只要做上以上幾點，我們才可以正真地做好好孩子。讀了這本書我突然間發現了現在我們的社會有好多的人需要我們幫助。我們要伸出援助之手來幫助他們，關愛他們。比如我們可以到養老院那兒去多和老人聊聊天，散散步，不讓他們孤獨。我們還可以到福利院去和那里的小朋友們談談心，送禮物，陪他們玩耍，并且了解他們的心聲……只有這樣才能算是正真地幫助他們。我們要像這去做，用自己全部愛的力量去用心關愛他們，做到這一點也可以成為金鈴一樣的“好孩子”!
我相信，只要我通過自己的不斷的努力，我也一定能成為像金鈴一樣的好孩子。
《我要做好孩子》讀后感600字2
今年暑假老師讓我們看一本黃蓓佳寫的《我要做好孩子》。聽到書名，你是不是也和我一樣心里冒出無數個問題：書中的我是誰呢?為什么要做好孩子?什么樣的人才是好孩子呢……別急，等我看完再告訴你。
翻開這本書，我就知道了“我”是金鈴，剛過11周歲生日，六年級，一個微胖的小女生。金鈴最大的特點是“自來熟”，她考試粗心，成績馬馬虎虎，活得快快樂樂輕輕松松，叫人氣也不是恨也不是。看到這，我一下子心里樂開了花，原來我和金鈴是這么的相像。
看了《好孩子，壞孩子》這個故事我知道了金鈴為什么想做好孩子了：就因為她的成績不如其他同學優秀，在強化班補課時有同學為了繼續有作業抄而誣賴她后被老師誤解，受了委曲。雖然她第二天勇敢地討回了公道，但是她想了一整天后決定做個老師眼中的好孩子。
看完這本書我覺得金鈴本來就是一個好孩子：她樂于助人，特別喜歡同情和幫助弱小者。為了收留幸幸她自己考高分爭取，為了給幸幸買禮物她主動要求當家省吃儉用攢錢。她重感情：她覺得老師生病是因他們班級累病的，自己也有一份責任，雖然她成績一般老師對她不是特別好，但全班只有她一人買了花去看望了邢老師。她心地善良：因為一只受傷的小鳥她寫了一篇《我想為你造一片森林》的作文，讓邢老師對好孩子的內涵有了新看法，好孩子不全是由100分組成的。
金鈴是個無憂無慮、感情豐富的孩子，她既有許多缺點更有更多優點，我們每一個孩子都是千千萬萬個金鈴中的一個，我終于明白想要做一個好孩子也沒有那么難，但也不簡單!
《我要做好孩子》讀后感600字3
《我要做好孩子》中的主人公金鈴是一個成績中等，但機敏、善良、正直的女孩子。她為了做個讓爸爸媽媽和老師滿意的“好孩子”做出了種種努力，并為保留心中那份天真、純潔，向大人們作了許多抗爭。
書中有許多生動的故事，其中一個關于貓和老鼠的聯想，給我留下了深刻的印象。在金鈴的聯想中，貓就是一些因學習好被老師喜愛，被家長夸獎的學生，而那些不被看重的孩子就是老鼠。
這些聯想源于一個又可愛又可恨的寒假。金鈴的媽媽卉紫按平常給金鈴買回一大堆復習題，誰知，家里鬧鼠患，復習題全被老鼠咬碎了，碎片滿屋都是。金鈴暗自慶幸，不用做復習題了。可誰想到卉紫又是買老鼠藥，又是買鼠夾子，還從同事家里借貓來，想消滅老鼠，并且卉紫還又買了一堆習題回來。就在這個晚上，金鈴給媽媽出了一道智力測驗——貓和鼠，你喜歡哪個?“當然是貓!”卉紫想都沒想，“總不會有人喜歡老鼠”。可金鈴告訴她：“我喜歡!貓除了抓老鼠還會干什么?老鼠并不比貓卑賤，人類為什么不允許它生存呢?老鼠太可憐了!”金鈴說著說著，便朝著卉紫大聲喊道：“我就是老鼠，而樓上的文峰，還有我們班上的好學生全部都是討人喜歡的貓!”卉紫愣住了，她這才知道女兒也有很多委屈，多年不被看重、稱贊的平淡無奇的生活，深深地刺傷了她的心。
面對考試，我們有時也會有金鈴那樣的事情，父母逼著讓考重點高中，外界的壓力似乎比學習壓力還要大。我們要樂觀，想想金鈴，通過努力最后取得成功。
《我要做好孩子》讀后感600字4
書籍是人類進步的階梯，寒假里，我第一次翻開《我要做好孩子》時，就一下子被書中精彩的故事給迷住了。
作者黃蓓佳阿姨的下筆如有神，跳出了一個活潑可愛、善良寬容的小女孩——金鈴。在刑老師生病時，只有她主動去送去花朵兒給老師;當朋友尚海被別人欺負時，她見義勇為站了出來;當她看見一只小鳥被頑皮的孩子弄死時，非常傷心，利用刑老師讓他們寫一篇作文寫下了《我真想為你造一片森林》，表達要愛護小動物的心愿……
這本書給我印象最深的是，主人公金鈴讓我明白如果你學習好，但是，你不大度，不助人為樂，你的人格只有0分;她很善良，告訴我們不要去傷害一些小生命;她也很喜歡小動物，當我看到她寫的那篇《我真想為你造一片森林》的文章時，我默默地感受到她是一個熱愛動物，人類不應該如此的殘忍，如此的放縱自己，應該給動物一個安心、溫暖的家園，我們學過一篇文章，是和我們一樣享受春天，述說了人類如此的放縱，不顧動物的安危!在這本書中映出了許多我的影子，讓我銘記在心。雖然金玲成績并不是名列前茅，但她善良大度、寬容懂事，又有一顆悲天憫人的高貴、善良心靈，也同樣可以成為一個好孩子……我希望自己也能成為一個好孩子，努力學習、天天向上，并且擁有一顆像金玲一樣美麗心靈!
讀了這本書，讓我更加熱愛生活，熱愛地球上每一種生物，讓我們打開心靈的大門，去學習被人的優點，讓我們一起去讀這本書吧!
《我要做好孩子》讀后感600字5
在春節我讀了一本《我要做好孩子》的書。下面就由我來給你們講講這本書的內容吧。
這本書主要講一位即將升學的名叫金鈴的小女孩在學校和家庭中發生的一些小故事。她是一個學習成績中等，卻又十分自信、善良、正直的一個小女孩。為了做一個讓家長和老師滿意的“好孩子”，她付出了很多努力。最后，她和同學們一起充滿信心地走進升學的考場。
其中，令我印象最深的就是強化班的事。金鈴一不小心就和同學說出了此事，結果一傳十，十傳百。弄的全班都知道了，最后只好搬到張靈靈家。人多了就勉不了會鬧事，有一天晚上老師去遲了，就發生了扔墊子的事。老師以為是金鈴和尚海，連調查都沒調查，就冤枉了他們。還叫他們倆抄1000遍課文。最后，還是金鈴憑借自己的能力解決了此事。
另外金鈴在生活中，不管遇上了什么事，她都以樂觀的心態對待。書中說：“好孩子的內涵太豐富，它不全是100分組成的。”我很喜歡這句話，我一定要成為這樣的好孩子，要做善良、正直、勇敢、樂于助人、品質優良的好孩子。
當我讀完《我要做好孩子》后。我就暗暗下定決心，我要做好孩子，努力學習，天天向上，并且擁有一顆金子一般的美麗心靈。做一個不讓父母操心和努力上進的好孩子。以后每經歷一件事，都要認真對待，因為我想做個好孩子。
《我要做好孩子》讀后感600字6
《我要做好孩子》這本書的主人公金鈴是一個成績中等，但機敏、善良、正直的女孩子，她為了做個讓爸爸媽媽和老師滿意的“好孩子”作出了種種努力，并為保留心中那份天真、純潔，向大人們作了許多“抗爭”……
書中的主人公金鈴，雖然學習成績不夠好，但她也一直為做一個好孩子而不斷努力著。金鈴活潑、開朗、聰明、善良，由于體重過重，臉不知被掐過多少回。學習成績老是中等，只有遇到對胃口的作文才會才思泉涌，超常發揮。數學成績老讓人頭疼。每次考試一看到計算題就頭腦發懵······
金鈴看上去什么都不在乎，其實心思細密。舊的王老師辭職去了美國，她就張羅著寫信，甚至會因為想念老師而半夜醒來。班主任邢老師突然生病了，她會想到老師是因為班級同學們累病的，心里會感覺很不是滋味。買了康乃馨去看望生病的老師時，為了不讓病人生氣，她把班里的情況避重就輕、添油加醋地說出來，善意的謊言說的班主任邢老師老師笑瞇瞇的。 金鈴的善良、懂事也讓人感動。有一次，她路過馬路旁的一根電線桿，看見許多人圍在那里，原來自家巷子里修自行車的老人突然中風去世，丟下了只有五六歲的小孫女幸幸無人照料。金鈴把這個沒家的孤兒領回了自己的家，非常細心的給她洗澡，還把幸幸抱到自己的床上一起睡，第二天她早早起床并且為幸幸穿衣服。為了讓幸幸能留下來，金玲在這次考試中考了98分。這個平日被媽媽照顧得無微不至的孩子擔當起了媽媽的角色。金玲這個富有愛心的孩子為了讓幸幸有一件稱心的圣誕禮物，她煞費苦心，終于買了一個連自己都沒有的芭比娃娃送給幸幸……
那好孩子的標準到底是什么呢?我覺得首先要品德優秀，其次才是學習好，還要會關心他人。學習不好沒關系，只要品德優秀就是好孩子，因為德智體美德在首位，學習和其他東西后天可以彌補，但德不好就無可彌補了。所以只要品德良好就是好孩子。其實會孩子是沒有標準的，所謂“標準”也要因人而異。成為好孩子是所有孩子的夢想，為了這個夢想努力吧!
《我要做好孩子》讀后感600字7
今年暑假，我讀了一本書，名叫：《我要做好孩子》。這本書出自黃倍佳之手，生動的描寫了一個學習成績中等，但機敏、善良、正直的女孩子。為了做一個讓家長、老師滿意的“好孩子”，她作了種種努力，并為保留心中那一份天真、純潔，和家長、老師作了許多“抗爭”。最后，她和同學們一起充滿信心地走進升學考試的考場的故事。雖然她講得是一個六年級的學生，但與我的生活息息相關。
這本書的主人公叫金玲。很可愛的名字，一聽就覺得她一定是個很活潑的小女孩。她最大的.特點是跟誰都能夠“自來熟”，男女老幼尊卑貴賤，她一概都能搭得上話、聊得上共同的話題，時不時還把對方逗得哈哈大笑。（有點像我）金玲的媽媽對孩子的成績看的很重要，而她的爸爸卻只希望孩子每天快樂就好。
在學校，金玲的成績一般。數學一塌糊涂，語文、英語還行，總的來說比上不足比下有余吧。因為她思維敏捷，愛動腦筋，所以在上課時常常能受到老師的表揚，她的作文也能時不時寫出讓人耳目一新的精彩。可她有個最大的毛病，粗心。錯字連天，明明會寫但總是粗心寫錯。但這一切在一件事情發生后出現了改變。那一次上提高班，因為老師要晚來，大家就玩開了。金玲和她同桌畫畫，另外三個女生在玩枕頭大戰，不小心把枕頭打壞了。后來老師問起，就因為那三個女生是好學生，大家怕得罪她們就冤枉是金玲她們那些中差生干的。這讓金玲氣憤不已，下定決心要做個好孩子，不再讓別人欺負。后來在她的努力下，學習進步很大，并改掉了很多壞習慣，最終考出了好成績。
這本書告訴我們，只要愿意改變并加上努力沒有什么是是做不到的。
《我要做好孩子》讀后感600字8
假期里，我讀了《我要做好孩子》這本書，里面的主人公金鈴是我最喜歡的人物，同時也被她那顆平凡而善良的心所感動。
我喜歡她的第一個原因是因為她長得非常可愛，就像書中說的“因為胖，她的臉、鼻子、嘴巴都圓嘟嘟又胖嘟嘟的”，一看就十分叫人喜愛。
我喜歡金鈴的另一個原因則是她善良、正直、寬容和大度，又有一顆悲天憫人高貴的心靈。她的老師生病的時候，只有她一個人帶著一束花去看望老師。老師因生病交代她給學生們上一堂作文課，她能一絲不茍地完成。晚上批作文的時候目光敏銳，下手準確，每一個錯別字都分辨得清清楚楚。病句、讀不通順的句子也不能從她的手里逃掉，她在這里一圈那里一改，總能有辦法讓那些句子排列整齊得像一隊紀律嚴明的士兵。她給每篇作文評分時也很盡量公允客觀，既不徇私留情，也不圖謀泄憤。她這種一絲不茍的精神，真值得我學習。
還有一件另我感動的事，金鈴主動收留了一個爺爺死了，爸爸媽媽離婚后都不愿意照顧的女孩——幸幸。
雖然幸幸只在金鈴家住了幾天就到郊區的外婆家去了，可金鈴還是時不時地到郊區去看望幸幸。
我一定要向她學習，學會擁有一顆善良的心。在我們的身邊，其實有很多人都需要我們的幫助：社區里的孤寡老人，平日里沒有親人的陪伴是多么孤獨的呀！他們就需要我們時常去陪他們聊聊天、讀讀報，順便還能做些小家務。福利院的小朋友們沒有爸爸媽媽，從小就缺少父母的關愛。我們就可以把自己的玩具、書籍帶去跟他們分享，還能將爸爸媽媽給我們的愛也分一些給他們，用我們自己的力量去關愛他們……
我相信，只要通過自己不斷的努力，我一定也能成為像金鈴一樣的好孩子！
《我要做好孩子》讀后感600字9
《我要做好孩子》這本書是兒童文學作家黃蓓佳的`一部著作，我讀這本書，簡直是手不釋卷。金玲，是一個胖嘟嘟的六年級小女孩，她集活潑、天真、善良、可愛于一身，可以說是人見人愛，花見花開。于是，我更加入迷，越看越起勁。
我喜歡她。她是一個有目標的小女孩，在她六年級學習生活中，她為自己樹立了一個目標----做一個好孩子，并且一直為這個目標而不懈奮斗著，努力著。有的人的愿望很大，比地球還大，比宇宙還大，但是，金玲的目標卻很小、很實在。或許在全世界孩子的愿望中是一顆不起眼的豆子，是一粒小得不能再小的芝麻。或許你會嘲笑她有這么一個小小的愿望，但是，正是因為這個愿望很小，很實在，才顯得它難能可貴。
漸漸的，她在生活中與學習中都在朝著好孩子的方向去做：關心可憐的蠶寶寶，為了蠶寶寶的生命，她“故意”對孫奶奶撒謊，給餓極了的蠶寶寶拿桑葉；她十分關心病倒在床的刑老師，認真地給老師上作文仔細地為老師批改作文；幫助失去親人的小女孩幸幸，重新給她親人般的愛，家庭般的溫暖……金玲做的點點滴滴，都深深地打動了我。
“沖刺吧，孩子！”短短五個字，卻包含著金玲媽媽太多太多的期望。若是考上好的中學，那么金玲就是對自己一個交代，完成媽媽六年級整整一年的期望。我不禁在內心也喊出：金玲姐，加油！
合上這本書，我想了想，其實成功并不困難，首先要為自己樹立一個目標，接下來就是為了這個目標而努力奮斗，為了這個夢想而不斷拼搏。只有現在播下希望的種子，才能在將來收獲到成功的果實！
金玲姐，加油！為你的夢想而繼續努力拼搏吧！
《我要做好孩子》讀后感600字10
這個暑假我看了很多書，其中我最喜歡的一本書是《我要做好孩子》，作者，黃蓓佳，書中說的是一個六年級的小姑娘金鈴的學校生活、家庭生活等一些小故事。
當我第一次拿到這本書時，我就被這本書吸引住了，我愛不釋手，一口氣讀完，隨后又看了一遍又一遍，我感覺到金鈴具有善良、正直、勇敢、樂于助人、敢作敢當的個性。我深深被她的個性所吸引，我喜歡她，我愿意成為像她那樣的好孩子。她在老師生病的時候，立下軍令狀，決心要做好孩子；在小妹妹幸幸暫時離開媽媽的時候，把她帶回家，精心照顧；遇到倪志偉這種品性不端正的同學，她用作文的形式批評他，從而讓老師真正認識到倪志偉品行的不端正，她善待同學，嫉惡如仇，像大姐姐一樣保護她的同桌尚海。
金鈴的生活豐富多彩。她的身邊有很多不同性格的人，也發生了很多事，無論是好事還是壞事，她都以樂觀的心態對待這些事，所以她每天都很快樂，我每天也很快樂，快樂的學習，快樂的生活，因為我身邊有關心我，愛護我的爸爸媽媽、老師同學。雖然主人公金鈴沒有什么驚天動地的壯舉，但她的心靈里擁有一個美好的愿望：她想當好孩子。難道這不是一個孩子最最純真的愿望嗎？這個精靈似的孩子寬容大度，悲天憫人，有著高貴的心靈，豐富的內涵，她一直為實現目標而堅持沒有放棄。
書中說：“好孩子的內涵太豐富，它不全是由100分組成的。”我很喜歡這句話，我一定要成為這樣的好孩子，我要做一個善良、正直、勇敢、樂于助人、品質優良的好孩子。
《我要做好孩子》讀后感600字11
《我要做好孩子》這本書的作者是黃蓓佳，她雖然是北大中文系畢業的高材生，但她經常給孩子們寫東西，這本書主人公金玲的原型就是她的女兒，所以我覺得和我的生活幾乎一樣，都是講小生初關于好學校的事情，比如外國語學校了。
其中給我印象最深的是有一集講貓和鼠的。聽到這兒，你會說：“老鼠過街——人人喊打，老鼠真可惡！”主人公金玲卻偏偏喜歡老鼠，奇怪吧，在聯歡會中，金玲被他們班上的學習尖子倪志偉捉弄，在小品排練中當豬八戒。倪志偉雖學習好，但品質極差，還有她們班的好學生胡梅、劉婭如，每次考試都是高分，但犯了錯誤卻不敢承擔，他們就是偏偏被人喜歡的貓。而金玲說自己就是那可憐的老鼠，人人討厭老鼠，喜歡貓，他們不許老鼠這樣的東西活在世上，用貓捉它、用夾子夾它，毒藥毒死它，除了這些，還用火燒、石頭砸、腳踢……這些都是因為貓比老鼠聽話，模樣漂亮。這些關于貓和老鼠的聯想，出自11歲金玲的口中，在大人眼里，可見金玲是受了大委屈了。好在又被大人理解了。
讀了這本書我知道了：分數并不代表一切，重要的是品格，一個人善良、誠實、無私、博愛，不論卑貴，他都是偉大的。當然，對學習一樣要認真，比如金玲，她后來刻苦用功。她也有一個雄心壯志，就是做一個好孩子，她一點一滴地進步，從不驕傲，踏踏實實地。
當然，作者雖然沒有寫到金鈴期末考試是不是理想，但我相信，只要金鈴付出了努力，成績好不好，父母都是會接受的，畢竟哪個父母不愛自己的孩子呢？現實生活中也是一樣的，不管你考試考得好不好，只要你努力了，即使成績不理想也不會使你傷心，因為你已經懂得要努力學習了！
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