《馬老師喜歡的》讀后感
讀完一本名著以后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！你想知道讀后感怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的《馬老師喜歡的》讀后感，歡迎大家分享。
《馬老師喜歡的》讀后感1
在寒假里我讀了一本書——《花季信風(fēng)》。里面有好幾篇文章，其中《馬老師喜歡的》一文讓我感觸頗深。
這篇文章主要講了：
由于華老師的離開，班里來(lái)了一位新老師——馬老師。可是馬老師特別注意一位小女孩——維小珍。在通過(guò)書信的方式，馬老師了解到維小珍的爸爸在她的心目中是不好的，常年一直是媽媽養(yǎng)家糊口，也知道了同學(xué)們都看不起她。也許正是因?yàn)檫@個(gè)原因，使維小珍變得小心、老成，在這種情況下，馬老師決定家訪，在這次家訪中馬老師又了解到很多事情，還塞給維小珍的媽媽伍佰元，這讓維小珍母女非常感動(dòng)。
其實(shí)像馬老師這樣富有愛心的人，在我們身邊也許多。就在上學(xué)期，我看見一位大姐姐扶著一位殘疾的小女孩上樓梯，她們雖然素不相識(shí)可姐姐還是幫助她。前幾天，有一位老師看見一位小朋友的頭流血了，立刻把他送進(jìn)醫(yī)院，及時(shí)治療……正是因?yàn)橛辛诉@些充滿愛心的人，我們的社會(huì)才變得更美好。
是也有一些同學(xué)看到別的小朋友有什么困難或缺陷，不去幫助他，反而嘲笑他。同學(xué)們，你們有沒有想到，這又會(huì)給那位小朋友帶來(lái)多大的傷害嗎？
文中的維小珍就是因?yàn)橥瑢W(xué)們嘲笑她，不和她做朋友，才使她差點(diǎn)失去童年的時(shí)光，童年的快樂(lè)。正是因?yàn)轳R老師的開導(dǎo)、幫助，才使維小珍重新找到了自我。雖然文中的維小珍不是很聰明，但是她也有許多優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，我相信有一天她一定會(huì)有好的發(fā)展，也能找到許多許多的.好朋友。其實(shí)有些時(shí)候一個(gè)微不足道的舉動(dòng)，也會(huì)讓人感動(dòng)。我們何不多做些好事呢？
《馬老師喜歡的》讀后感2
近期，我再次閱讀了《馬老師喜歡的》這篇短文。作者是兒童文學(xué)作家梅子涵先生，代表作有《女兒的故事》《綠光芒》《相信童話》等。每一次閱讀，我都有不同的感悟。
文章主要講，馬老師是新來(lái)的班主任，因?yàn)殚L(zhǎng)得不漂亮，剛開始，被班里一些調(diào)皮的孩子嘲笑。她在課堂上發(fā)現(xiàn)一個(gè)女同學(xué)坐得格外端正、聽課格外認(rèn)真，她叫維小珍。在維小珍的作文里，馬老師了解到，她爸爸在青海勞改，媽媽是清潔工，每月工資只有三十幾元。因?yàn)榧彝ヘ毟F，班里的同學(xué)沒幾個(gè)關(guān)注她，有些甚至還欺負(fù)她。為了進(jìn)一步了解小珍的家庭情況，馬老師決定進(jìn)行一次家訪。路上，馬老師遇見在街邊賣茶水賺學(xué)費(fèi)的小珍，她深受感動(dòng)并資助小珍5元錢，幫她湊學(xué)費(fèi)。自從經(jīng)歷了這件事之后，維小珍的性格發(fā)生了極大轉(zhuǎn)變。她不再沉默，變得樂(lè)觀、活潑。同樣，馬老師用包容和溫暖讓全班同學(xué)學(xué)會(huì)了關(guān)心身邊的每一個(gè)人。用她獨(dú)特的愛使班里同學(xué)都覺得，馬老師是最愛自己的。
讀了這篇文章，我感受到，馬老師是個(gè)心地善良、有愛心的人。她的愛，就像燦爛的陽(yáng)光，溫暖著孩子們幼小的心靈。她把所有的愛都傾注在每一個(gè)孩子身上。在她的影響下，同學(xué)們開始團(tuán)結(jié)互助，積極向上。愛是教育的靈魂，馬老師用實(shí)際行動(dòng)將愛融入到教育里。
我還想到，在社會(huì)中，有許多人喜歡以貌取人，他們歧視、嘲笑那些貧窮、低微的人。就像文章里所說(shuō)的，剛開始，同學(xué)們都因?yàn)轳R老師不漂亮而嘲笑她，因?yàn)榫S小珍家里窮而歧視、欺負(fù)她。他們是社會(huì)上一些自以為是、高高在上，并以冷漠的心態(tài)對(duì)待周圍的人和事物的代表。這種人即便再成功、再富有，也不值得尊重。
“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之”，愿大家都能做一個(gè)善良、有溫度的人。
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