孔子教做人讀后感

　　認(rèn)真讀完一本名著以后，你有什么領(lǐng)悟呢？為此需要好好認(rèn)真地寫讀后感。那么我們該怎么去寫讀后感呢？下面是小編為大家整理的孔子教做人讀后感，希望能夠幫助到大家。

　　本學(xué)期限拜讀了高欣編著的《孔子叫我們寬容點》其中第一章《孔子做人之道》。它讓我知道做人是一門大學(xué)問，書中用淺顯的話語，告訴我們?nèi)绾巫鋈说牡览怼?/p>

　　我國儒家學(xué)派創(chuàng)始人孔子教他的學(xué)生做人要可能寬恕就是恕別人！自己不想要的，就不要推給別人。”其中的“恕”即“推己及人，仁愛待人”。遇到與人相處上的問題，應(yīng)換位思考。就是推己及人，將心比心；自己希望怎樣生活，就想到別人也會希望怎樣生活；自己不想別人怎樣對待自己，自己就不要那樣對待別人；希望自己在社會上能站得住，能通達(dá)，就也幫助別人站得住，通達(dá)。

　　有了這樣的理解之后，作為教師的我們在平時教學(xué)中是不是應(yīng)該有這樣的思考？作為老師無論與同事之間，還是跟與學(xué)生相處時，也應(yīng)有“己所不欲，勿施于人”的念頭。曾經(jīng)我們也做過學(xué)生，也知道當(dāng)學(xué)生的辛苦，過去我們也有令老師頭疼的時候，也曾對著作業(yè)喊累，也有偷懶的時候，當(dāng)然還少不了犯錯……現(xiàn)在我們的角色不同了，是老師了，慢慢的這些經(jīng)歷也就淡忘了，站在講臺上的我們也許想得更多的是如何去教好我們的.孩子們，從我們的立場出發(fā)告訴他們那樣做不對，應(yīng)該這樣。但學(xué)生總是喜歡逃離我們的視線，愛和我們玩躲迷藏。讓我們也蹲下身來，從孩子的角度出發(fā)思考，多點體諒學(xué)生，設(shè)身處地的替他們想想，這個時候我們會發(fā)現(xiàn)其實孩子的某些錯誤是正常，可以理解。比如：設(shè)計課堂教學(xué)就要考慮到學(xué)生的接受能力，教學(xué)進度要考慮到學(xué)生智力能力，作業(yè)布置要考慮到學(xué)生的承受能力。在教學(xué)中我們應(yīng)多從學(xué)生的角度出發(fā)去思考問題。平時多與學(xué)生交流，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)中的需要和困難。我想這應(yīng)該是因材施教的基本。當(dāng)我們對孩子多一點寬容，多一點耐心后，營造出一種和諧的學(xué)習(xí)氛圍，那我們老師教得也不至于那么累了，工作起來也就快樂多了。同樣，在日常生活中，如果我們?nèi)巳俗龅搅诉@一信條，就會相安無事，天下太平。當(dāng)我們心情煩躁不安時，懊惱時，請?zhí)嵝炎约阂痪洹凹核�不欲，勿施于人”�?/p>

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