《把自己吊起來的人》讀后感

　　認真讀完一本名著以后，大家一定收獲不少吧，是時候寫一篇讀后感好好記錄一下了。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編收集整理的《把自己吊起來的人》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　寒假期間，我在家讀了《把自己吊起來的人》一文，深有感觸。

　　文章講了東漢時期有一位政治家，名叫孫敬。他小時候為了在學習的'時間不打瞌睡，就把繩子的一頭牢牢地綁在房梁上，一頭綁在自己的頭發上。這樣一來，每當自己想打瞌睡時，頭一低下來，繩子就會牽住頭發，把頭發扯痛，痛了，就可以提醒自己不許睡覺，要認真學習。

　　孫敬為了克服自己懈怠和懶惰，就想了這種離奇的方法，可見他平時對待學習是多么的用功。雖然這種方法在我們這個時代不可取，但這種精神確實值得我們學習的。當我們學習心不在焉，老是想玩會兒的時候，想想把頭發吊起來的孫敬，你就會知道浪費時間是多么不應該了。

　　我們作為學生，學習是我們的主要任務，我們也應該以學為主，以孫敬為學習榜樣，克服懈怠和懶惰的思想，把更多的精力放在學習上去，做功課就應該認認真真，不能還沒做完就想玩就玩，像睡就睡。否則最后只會成為一名好逸惡勞的懶惰者，長大后，就什么也干不成了。

　　我們是新時代的學生，都應該要有自己的理想和抱負。勤奮好學是每一個學生必需的素質，也是每一個學生追求上進應該擁有的優良品德。這樣，我們的國家才會后繼有人，世世代代繁榮昌盛。

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