爸爸的花兒落了讀后感400字(精選19篇)
當看完一本著作后,大家一定都收獲不少,是時候寫一篇讀后感好好記錄一下了。那么你真的會寫讀后感嗎?下面是小編整理的爸爸的花兒落了讀后感400字(精選19篇),僅供參考,大家一起來看看吧。
爸爸的花兒落了讀后感 篇1
《爸爸的花兒落了》全文都彌漫著淡淡的感傷。爸爸的死,對“我”的打擊與感觸使“我”仿佛就在一瞬間,恍然長大。肩上的擔子忽然重了,這個失去了主心骨的家,誰來安慰誰來扛?瞬間的成長,卻無人為之歡呼雀躍。縱然萬般不愿意,可殘酷的現實,硬是將愛撒嬌的孩子打磨得冷靜鎮定。成長,或許并不是那么快樂。成長的苦,成長的淚,只能自己品嘗。
不經一事,不長一智。成長的過程中,也會經歷許多事情。有淚有笑,有苦有添,這才是成長。忽然的一擊或許會把你擊倒,但不要灰心,也不能灰心,災難只能把你擊“倒”,決不能把你擊“敗”,拍拍灰,收拾收拾戎裝,繼續整裝上路。每一個災難挫折都是一陣狂暴的風,只要你“咬定青山不放松”,又何所畏懼?每個人開始時都是一塊毛琣,里面裝的是珍貴的美玉還是無用的廢石,就要看你是如何面對沉重成長中的風風雨雨。如同文中的“我”,面對爸爸的死訊,她并沒有怨天尤人地哭泣,而是用以前所未有的鎮定去面對。因為她知道,她現在的所作所為,是在告訴弟弟妹妹乃至媽媽——爸爸死了,但我也已經長大了。這個家,今后我會一起撐起!從某種方面說,爸爸的死,反而是件好事。爸爸的花兒落了,但他的果實成熟了。
爸爸的花兒落了。“我”已不再是小孩子。瞬間的成長,是為了爸爸您,也是為了這個家。這不是“我”想要的成長,但不可避免的,“我”長大了。
爸爸的花兒落了讀后感 篇2
我喜歡林海音的作品《城南舊事》的最后一章,因為它寫作手法獨特,是我在其它作品中所看不到的。
首先,它的題目一語雙關,爸爸的花兒落了,不僅是寫爸爸中的花落下來了,還是寫親愛的爸爸去世了。從此,林海音就擔起了家庭重任。這篇文章很巧妙地運用了插敘的手法,回憶了爸爸,表達了對父親和父愛的眷戀與懷念。因為正是當年爸爸對她嚴厲而又不失慈祥的父愛,才成就了今天輝煌的林海音。
林海音對于《城南舊事》的評價是:“每一段故事的結尾,里面的主角都是離我而去了,一直到最后一篇《爸爸的花兒落了》,親愛的爸爸也離我而去了我去不了的地方。”對于這樣的一個超乎悲慘的童年,卻寫出了生活的快樂,或許,這才是《城南舊事》的魅力所在。
而且,最后一張也使她成熟。因為英子原是個懵懂好奇的旁觀者,觀看著成人世界的悲歡離合,直到爸爸病故,她的童年結束,她的旁觀者身份也至此結束,在十三歲的年紀“開始負起了不是小孩子該負的責任”。
爸爸的花兒落了讀后感 篇3
人的一生要經過許多磨難,但是我們就是一朵浪花,無法記住為什么要這么做。
我讀了《爸爸的花兒落了》這篇文章,我心無法平靜,因為我知道,人的一生有無數的可能性,但必定去要面對。
本文主要是寫了爸爸生前對我一些教導,然而在爸爸死的那一天,我家的花兒卻落了,我還責備弟妹,這使我在這輩子中感到最無奈的事,因為爸爸死了,我卻不知道因該怎樣去面對。我感到我應該……
讀了《爸爸的花兒落了》這后,使我懂得了人生不管有多少困難,我們因該向文中的作者學習,都因有勇氣去面對,因為人的一生是有很多可能的,我們因向冬天不凋零的梅花,有酸甜的,不能一生都這么完美,難到不是嗎?《爸爸的花兒落了》是多少有哲理性的,人生有無數種可能,我們都因去面對。
文中的父親讓我們感受到了父親對自己的關愛,我們也體會到了我們的父親對我們的關愛,那么,就讓我們在我們成長的記憶長河中謹記:生活中,有個人叫父親,有種愛叫父愛。
爸爸的花兒落了讀后感 篇4
我很愛看林海音的《城南舊事》,我印象最深的是最后一篇《爸爸的花兒落了,我也不再是小孩了》。
林海音要去參加畢業典禮了,但是她對在畢業典禮上上臺演講很沒信心,一定要生病的父親一起去。父親卻說:“小英子,這種事你只要自己去就可以了,你已經不是小孩子了。”林海音果然在沒有父親的陪伴下,上臺大膽地發表演講,并且非常成功。在畢業典禮上,學弟學妹們為畢業生唱起了《送別》來告別他們。是呀,離開這座學校他們就長大了,不再是小孩子了!
這時,小林海音的耳邊響起父親曾說過的話:“小英子,你長大了,不要再和弟弟吵了。”“等你長大后,我們看海去!”
當林海音拿著畢業文憑回家的時候,發現幾塊小石榴花落在地上,那是她爸爸最喜愛的花兒了,她很憤怒,但弟弟妹妹們說不是他們調皮弄掉的,而是花兒自己掉下來的。最后,林海音得知父親已經永遠離她而去,她馬上跑去醫院,去勸慰她媽媽。
看完這篇文章,我突然感受到,也許我也已經不是小孩子了,不能老纏著父母讓他們為我做這做那,我應該自覺自律去學習,還要盡自己的能力為我們這個家擔負起責任。我,每天都在長大。
爸爸的花兒落了讀后感 篇5
爸爸的花兒落了,“我”已不再是小孩子了。
爸爸的花兒落了,爸爸的果實長大了。
文章全文都彌漫著淡淡的感傷。爸爸的死,使“我”一瞬間長大,卻無人為此雀躍。縱然萬般不愿意,可殘酷的顯示,硬是將愛撒嬌的孩子打磨得冷靜鎮定。成長的故事,每人各不相同,有喜有憂,有笑有淚,方才譜成一曲完整的成長之歌。
不經一事,不長一智。成長中忽然的一擊或許會把你擊倒,但不要灰心,也不能灰心,災難只是把你擊“倒”,并沒有把你擊“敗”。拍拍灰,收拾收拾戎裝,整裝上路,又是一段新的“闖練”。如同文中的“我”,面對爸爸的死訊,她并沒有怨天尤人地哭泣,而是用前所未有的鎮定去面對。因為她知道,她現在不能只想著自己的悲傷,她要告訴弟弟妹妹乃至媽媽:爸爸去世了,還有我!我已經長大了!這個家,我以后會一同撐起!從某種方面說,爸爸的死,反而是一件好事。爸爸的生命終了,“我”恍然長大。
爸爸的花兒落了。“我”已經不再是小孩子。瞬間的長大,是為了爸爸您,也是為了這個家。這不是我想要的成長,但不可避免的,“我”長大了。
爸爸的花兒落了讀后感 篇6
“世上只有媽媽好,有媽的孩子像個寶”這是一句我們熟悉的贊美母親的歌謠。從古至今,有著許許多多的人都在為母親唱贊歌,但是,在林海音的《爸爸的花落了》里,我卻讀出了“我”對失去父親的痛楚、無奈和對父親的深深眷戀、緬懷,也從中體會到了父親的良好教育對“我”今后成長的深遠影響。
讀完這篇文章之后,我心潮澎湃,久久不能平靜。她的父親嚴中有愛、鼓勵孩子、很重手足情、特別愛花的性格在她的筆下被表現得淋漓盡致。
給我印象很深的一個片段是賴床事件。那天早上,起床時就已經不早了。因為我害怕上學會遲到,所以我賴在床上不想上學,但爸爸不同意,在我的抗拒下,最終挨了打,還是花錢做洋車上了學。爸爸擔心我親自來學校看我,并帶來了我的花夾襖,還給了我幾個銅板,這使我深刻的體會到了父愛,并再也沒遲到過。
通過這個片段,也使我體會到了她父親嚴在其外,愛在其內的性格。這使我聯想到了我的父親。其實,在上學日,我也是不愿意起床,都是爸爸每天來把我從睡夢中叫醒;有時候睡得太沉了,爸爸也會想辦法讓我起來:用手電筒晃眼睛;掀開被子讓我凍醒;把我枕頭抽走……有多是。有時我真的要晚了,爸爸就會不耐煩地催促我。開始我并不理解爸爸,甚覺委屈。但是今天學完這篇課文,也理解了爸爸,一切便釋然了。我的爸爸也很偉大!
爸爸的花兒落了讀后感 篇7
《爸爸的花兒落了》寫出了作者所感受到的那種影響自己一生的真摯的父愛。這也讓我從中體會到父母對我們的愛是真摯無私的。
我們老是埋怨父母太嘮叨,而對我們不夠關愛。但其實這種愛的表現在日常生活,我們子女是無法體會到這種感情,有的過了多年后才能逐步體會到。這也是否太晚了吧!長輩們以這種崇高美好的感情深深地感動和鞭策著一代代的年輕人,好讓子女能感受到愛的滋潤并從中健康的成長。文章中爸爸的思想性格是表面嚴厲,但實際上卻充滿了愛心。這也充分的說明了為什么打是疼,罵是愛…它的起發點總是好的,可是子女卻無法體會與了解。我們應該多注意平日所發生的事,認真對待周圍的人事物,并能感受到人性的美和人情的美。我有一個普通的父親,給了我樸素的父愛,外表雖冷若冰霜,但內心火熱如炬。無形中,我開始發現爸爸老了,真的老了,似乎就在一夜之間。雖然他還是滿心的不服,但花白的頭發,開始昏花的雙眼,和五十余載的春秋輪回,就是最真的證明。父親的嚴厲,父親的責打,都掩蓋不了他對我無微不至的愛,這愛是父與子之間的愛,是血與血之間的愛,是一個男人與另一個男人之間的愛。它是父親給予我最寶貴的財富。
謹以此文,向天下為兒女操勞一生的父親們致敬!
爸爸的花兒落了讀后感 篇8
《爸爸的花兒落了》寫了爸爸與“我”之間的往事,寫了作者父親的嚴厲、慈祥。當我讀到“夾竹桃是你爸爸種的,戴著它,就像爸爸看見你上臺一樣!”這就預示著作者的父親不能看著女兒上臺做代表。
讀了《城南舊事》這本書,讓我深受感動,尤其是最后的一篇文章更讓我記憶猶新。
爸爸為了叔叔給日本人害死,急得吐了血,住進了醫院,在舉行畢業典禮的前一天英子去看望爸爸,爸爸的喉嚨腫脹著,聲音是低啞的,但爸爸還強忍著病痛,啞著嗓子,拉著英子的手,對英子千叮嚀萬囑咐,告訴英子遇到困難要勇往直前;告訴英子要懂事,要學會管弟弟和妹妹,學會自己管自己;告訴英子在舉行畢業典禮的那一天要早起,不能遲到……
這一聲又一聲的叮囑,包含了對英子的多少愛啊!讓我感受到:古今中外的母親與父親其實是同樣深愛著我們的,只不過是爸爸的愛與媽媽的愛表現方法有所不同而已,只不過是爸爸的愛不容易被我們發現罷了……從現在開始,做一個有心人,去發現身邊的各種愛吧!
爸爸的花兒落了讀后感 篇9
《爸爸的花兒落了》寫出了作者所感受到的那種影響自己一生的真摯的父愛。講了爸爸是怎樣教英子克服困難的,爸爸整天說,無論什么困難的事,都要硬著頭皮去做,就闖過去了。從中我體會到父母對我們的愛是真摯無私的愛。我們老是埋怨父母太嘮叨,而對我們不夠關愛。但其實這種愛的表現在日常生活,我們子女是無法體會到這種感情的。文章中爸爸的思想性格是表面嚴厲,但實際上卻充滿了對兒女的愛。這也充分的說明了為什么打是疼,罵是愛,它的起發點總是好的,可是子女卻無法體會與了解。他有一種對英子無私的愛,他有一種崇高的愛。
我也是媽媽的女兒,每當我考試考砸了,她都會說我沒有用功。每當她在罵我的時候,我總在想,她到底是不是我的親生媽媽。直到我讀了這篇文章后,我才知道,原來,愛,是在生活中體現的、誕生的。原來,平時媽媽對我的兇也是一種愛的表現。她是多么的愛我,她是多么的疼我。書里面的英子是多么的懂事,所以我會學英子一樣,很懂事的。
爸爸的花兒落了讀后感 篇10
今天老師讓我們寫《爸爸的花兒落了》的讀后感,所以我一回家就讀了《爸爸的花兒落了》這篇課文。這一篇文章是隨著主人公起伏的思潮而記錄下來的,所以文章較多采用插敘手法,時而寫眼前的事,時而回憶往事,使文章顯得波瀾起伏。
文章開篇用衣襟上的粉紅色夾竹桃,引出前一天去醫院探望爸爸時的情景;通過憶述探病時爸爸說的一番話,特別是囑咐她不要遲到,引出六年前因賴床不起受爸爸懲罰以及自己以后上學從不遲到的情形──這時,禮堂的鐘聲響了,想到爸爸不會來了,她思潮起伏,想到爸爸的病和因病而不能料理花兒,于是又憶起爸爸愛花的情形。
還沒有想完,韓主任已經講話了,我們也唱起了驪歌,由此想到很多人盼望自己長大,進而回憶起爸爸要她闖練,讓她到東郊民巷正金銀行匯款給在日本的陳叔叔的經過;最后畢業典禮回來,看著滿院零落的花兒,聽到老高的話,她清醒地意識到爸爸的花真的落了,自己已經長大了。
文章的作者小時候就失去了父親,家中只有母親和一群弟弟妹妹,可作者卻不因此傷心落淚,反而在這種情況下意識到她已不再是小孩子了,這種精神也是我們應該學習的。這篇文章首尾呼應,寫的很不錯。
爸爸的花兒落了讀后感 篇11
成長中有父親那嚴厲而溫和的愛,看似冷漠剛毅,實則多情體貼,一切盡在不言中。
他讓“我”養成了好習慣,收獲到好心情:等候開門時的吃烤白薯和摘玉簪花的美妙回憶、父親愛花給我帶來美感、獨立辦事時體會到的成功之樂。歲月的流逝里,我一點點地感受著父愛的溫馨,感受著成長的快樂。在含而不露的文筆中,林海音將父愛如茶般地淺斟低酌了出來,也需要我們用品茶的悠閑去品讀一字字一行行。
這是一條緩慢的河流,將快樂如清泉般慢慢地流淌著,一種愜意,一股甜美,如清風拂過大地,明月照耀枝頭,一切都充滿了詩意。
但是,父親走了,那些我生命中遇見的人也一個個都在我的視線里消失了:相處六年之久的老師與同學走了,宋媽走了,蘭姨娘走了,草地里的那個人走了,這些人都隨著我的童年一起失去了。
長亭外,古道邊,……一種凋零在心中奏響。
于是,先前的緩慢在繁弦急管般的肅景凋年里,急轉直下,那些生命中的人都離我而去了。
爸爸的花兒落了,我已不再只小孩子。這回憶里有著多少的惆悵與傷感啊!
爸爸的花兒落了讀后感 篇12
《爸爸的花兒落了》選自我的最愛圖書——《城南舊事》的最后一篇。也是最感人的一篇。
英子要畢業了,她在一年級時,看著大哥哥大姐姐都畢業了,心里是多么羨慕啊,爸爸看見了學生代表,說英子也要當學生代表,英子說過她會努力的。
終于,讓別人羨慕的時候到了,英子真的也要畢業了,但是,英子心里不但沒有驕傲的感覺,反倒有一點害怕。今天,英子畢業了,爸爸卻沒來看她,爸爸病倒了,英子一個人度過了畢業典禮。英子回到家,廚子老高告訴英子:爸爸和花一起飛走了……
宋媽、蘭姨娘和蹲在草地里的那個人都說英子長大了。
英子從小獨立,一個個人隨著她的童年消失了,她卻仍然很快樂。
我要向英子學習,學會獨立,學會克服困難,我雖然沒那么多弟弟妹妹,但我會洗衣服,一累我就會想起英子,比起她,我的處境比她好得多,我有時也會想,沒有親人,我怎么活下去,可是英子卻活下來了,她每天趕作業,還照顧弟妹,一天是多么忙啊!同樣是人,她能克服我也能克服。我要抓緊時間做好每一件事。
爸爸的花兒落了讀后感 篇13
“長亭外,古道邊,芳草碧連天……”當這首驪歌在我耳邊響起,腦海中不由自主地浮現出那篇課文——《爸爸的花兒落了》,這是一個平凡女孩的成長蛻變。成長之路上不為人知的迷茫與淡淡憂愁,都被林海音作家的文字刻畫地淋漓盡致。
文章從題目開始就有著深刻的寓意,一指夾竹桃的凋零,二指熱愛著生活與花朵的父親離世。一語雙關,含蓄地表達了文章主題,哀而不傷。
開頭,由現實中的一朵夾竹桃引發出對爸爸的聯想,也為全文埋下了“爸爸愛花”的暗線。爸爸與我的對話與對我的囑咐,為下文爸爸的逝世埋下了伏筆,引出凸顯我兒童心理的賴床事件,使爸爸嚴厲而慈愛的形象躍然紙上。
之后回到現實中,寫畢業典禮上的情況,我的復雜心情更體現了我在成長路上的憂愁,與對長大的迷茫。回到家里,幾處伏筆使爸爸的逝去逐漸顯露,我在明白一切之后,突然有了必須擔當責任的心理,勇敢冷靜地走向醫院,在路上,我脫去了稚氣,完全成長了起來。
整篇文章有許多值得欣賞的地方,我最愛它用許多技巧卻又能把樸實的情感描繪的如此動人,這是多么高超的境界啊。它把插敘,伏筆,照應用的無比巧妙,雙線并行更是交相輝映。如此一篇完美的文章,誰能不愛呢?
爸爸的.花兒落了讀后感 篇14
這篇文章是臺灣女作家林海音的《城南舊事》中的一篇小說。我讀了很感動。
小說中的英子已經十二歲了,童年漸漸離她遠去。爸爸讓英子自己去參加畢業典禮,并在臺上發言,要求她去歷練。告訴英子:“無論什么困難的事,只要硬著頭皮去做,就闖過去了。聽了爸爸的話,英子勇敢地站在臺上。此時,英子的內心非常矛盾:“我們是多么喜歡長高了變成大人,我們又是多么怕呢!”但是匆匆歲月,還是讓英子意識到她真的長大了。
愛花兒、愛生活、愛孩子的爸爸去世了,英子告別了童年,擔負起生活的重擔。
小時候,英子上學總是遲到。有一次,早上天下著大雨,英子起來晚了,不想去上學。結果爸爸把她從床頭打到床腳,從床上打到床下。爸爸打了英子,又心疼英子,給她送去花襖還有兩塊錢。真是可憐天下父母心!從此,英子再也沒有遲到過,并且還是每天早去,等教育員開門的學生之一。
生活中我也有過類似的經歷。二年級一次寫家庭作業,我字跡潦草,還錯了好幾道題,爸爸檢查了我的作業說我的態度不認真,把我狠狠的揍了一頓。中午吃飯時竟然一直往我碗里夾肉!我知道這也是爸爸愛我的一種表現。
原來爸爸真的非常非常愛我!讀了《爸爸的花兒落了》,我知道了全世界的爸爸都一樣,都非常非常愛自己的孩子。
爸爸的花兒落了讀后感 篇15
這是一篇令人悲傷的文章,字里行間體現出了濃濃的父愛。
文章是作者回憶六年級畢業典禮時的事。共分為典禮前、典禮時和典禮后三部分。在典禮前,先描寫我別著一顆夾竹桃,從而想到夾竹桃是爸爸種的,又聯想到爸爸病人膏盲來不了了。所以就回憶起昨天見到爸爸的情景。
典禮節結束后,我看見夾竹桃不好,是側面描寫出了父親已經去世了。而使用“花”作為線索也是因為爸爸愛花、種花,種的很好,所以花就代表了父親。
而還有一條副線,就是典禮。典禮雖然作用不如花大,但是也是必不可少的。他的作用就是把所有的故事和回憶結合起來,使文章長而不亂。這也是一個值得借鑒的地方。同時引出兩條線,更能說明作者的用意。
爸爸對我要求十分嚴格,不許乘車,不能賴床。這樣嚴厲的要求我,是為了把我的節省和吃苦的意志磨練出來。我也在這種教誨下成長了。
在典禮開始時,我盼望父親一下子跑到面前,在為我送上夾襖,又有種。種猜猜。并且又想到父親和我自己的成長,自己卻不知道為什么會想。
從前,父親讓我去郵局匯款,鍛煉我,讓我學會了技能和我現在得到了畢業證書想加快跑回家一樣都是十分的心急。但是這次卻看到了散落的夾竹桃,這次真的沒有了爸爸。爸爸去世了,但我也因他的教育得到了許多。
我們要給自己的人生留下值得別人回味的事跡,而不是在被大自然收回時,就只是你自己的人生。
你的身體不能長留,但你的實際卻能永存。
爸爸的花兒落了讀后感 篇16
他們說:“一個好的作者可以讓讀者調動自己的經驗去參與他的作品。”所以,林是個好作家,因為她的《爸爸的花兒落了》讓我想起了小學畢業典禮。
我們一起給畢業照拍照,每個人都站成四排。第一排是老師,后面是同學。大家對著鏡頭淺淺一笑。校園里的樟樹葉似乎在風中飛舞。夏日的陽光透過樹葉落在我們的臉上和頭發上,地面是斑駁的樹影。
青春,離別的季節,可我們還是不知道惆悵的滋味。就在日子慢慢過去的時候,那些同學和少年的記憶在時間的顯影劑下像底片一樣漸漸清晰起來。
我獨自站在窗前,雨水落在窗玻璃上.
我努力回憶那些小學生的臉,卻驚訝的發現記憶里有些臉模糊了。我知道我正在失去他們,記憶中一次愚蠢的離別讓我今天失去了他們。這時,突然有點羨慕林。她怎么能把過去的歲月保持得這么清晰?
我從來沒有害怕過離別,但是當離別實現的時候,我還是忍不住感到難過。讓我突然害怕長大。長大了,一定要經歷離別的悲傷。就像《爸爸的花兒落了》里的一句話:“我們多么喜歡長高,長大成人,多么害怕!”
前幾天參加了一個讀寫比賽,遇到了三個分開很久的小學生。他們長得比盈盈略高,變得穩重。小楊幾乎不變,依然優秀。比賽開始前,我微微搖了搖手臂,興奮地說:“加油!加油!”那一刻,我恍惚了,仿佛時間又回到了過去。我記得,總是鼓勵我,每次我都搖著胳膊說:“加油!加油!”一個簡單的動作,一句簡單的話,卻讓我有一點幸福…
爸爸的花兒落了讀后感 篇17
第一次讀這篇文章的時候,立即被那淳樸真摯的父愛感動了。那一句“晚了也得去,怎么可以逃學!起!”讓我頗有感觸,命令中帶有憤怒,嚴厲中滲透著慈愛,這也會讓我想到我的媽媽。
每個父母都愛著自己的孩子,但他們的方式都不同。看了文中爸爸對英子的愛,不禁讓我想到在海南時媽媽對我的另一種愛。
在海南的第二天,經過了一上午的休息,下午要去游園了。我換好了衣服,見媽媽遲遲不起,便催促著她。可媽媽慢慢地從床上爬起來,對我說:“不行啊,我現在過敏的很厲害,不能曬太陽。所以,等一下就你和爸爸去……”“不行!”我還沒等媽媽把話說完,我就反對道。媽媽沒有說什么,只問了一句“為什么?”我沒有料到媽媽會這樣問我,可我還是振振有詞地說到:“我們好不容易來一次海南,每一個行程都那么好玩,不應該錯過,可你卻要把這一下午的時間拿來休息!”說完這段話,我偷偷瞄了一眼爸爸,只見他手拿著一根煙卻沒有點著,緊皺著眉頭。安靜了三秒……
“幫我拿杯冷水來。”爸爸放下了煙。
“沒有,這里只有熱水。”
“不行,我只要冷水……”
“你這是強人所難!”
“你剛才也是強人所難,知道嗎?”爸爸瞪大了眼睛。
“好了,好了。沒事的,我可以去,走吧!”媽媽一邊穿衣服一邊說到。這時候,我不知道該說什么,驚訝地看著她。而媽媽,居然笑了。
父親的嚴厲是一種愛;母親的付出是一種愛。只有真正經歷過的,才能知道——父愛如山,母愛如海!
爸爸的花兒落了讀后感 篇18
《爸爸的花兒落了》這篇課文,我已經不記得看了多少遍,只記著讀完后的我思緒萬千、百感交集。我只知道我學會了長大……
《爸爸的花兒落了》寫了爸爸與“我”之間的往事,寫了作者父親的嚴厲、慈祥。當我讀到“夾竹桃是你爸爸種的,戴著它,就像爸爸看見你上臺一樣!”這就預示著作者的父親不能看著女兒上臺做代表。作者僅僅以一朵夾竹桃襯托她渴望父親去看的心情。上臺做代表,是作者在父親鼓勵下努力的成果,然而父親病了。作者一直以來都把父親的話記在心里,一直努力拼搏下去,而我呢?爸爸常常提醒我要努力學習,常常提醒我不要害怕困難,可是我一直沒有去做,把他說的話當作耳邊風,直到后悔了,爸爸照常鼓勵我。
作者與自己的父親之間發生了太多的事,父親做的一切都為了兒女。當我遇到難題時,爸爸總是抽空耐心為我講解;當我遇到困難時,爸爸不會過分溺愛我,只說:“自己要用自己的方法解決!”他總是無時不刻教育著我。是呀,父母的愛總是那么的偉大,我漸漸變了,我變得沒有以前任性,我漸漸懂事了,我遇到困難不再退縮,因為逃避不可能解決問題,我知道這就是長大。
現在的孩子們,一個二個就像花兒,任性放肆,而那些從小生活在農村的孩子們,便像小草,雖然需要的東西少,但卻能迸發出蓬勃的生命力。
從現在開始,我一定不做溫室里的花朵,要做一棵小草,在自己有限的生命里,迸發出最旺盛的活力!
爸爸的花兒落了讀后感 篇19
《爸爸的花兒落了》文章通過英子的爸爸對英子嚴中有愛的教育和爸爸在去世時英子的人生體驗,表現了英子對爸爸的崇敬和懷念,作者從中感悟到爸爸去世后自己還小,但應該承擔起許多原屬于爸爸的責任。
可以看出,爸爸對英子的愛不善于用言語表達,而是用行動來表示,作者父親的這一切的行為可以看出他愛英子,為英子以后著想,俗話說‘打是親,罵是愛’,而父親則是完全表達出了這句話的意思。
我感覺作者是堅強的,勇敢的,正因為她聽從了父親的一句話‘無論什么困難的事,只要硬著頭皮去做,就闖過去了。'
我知道了,每個父母都是愛自己的孩子的,只是他們表達愛的方式不同而已,無論父母做什么,只要我們相信父母是為我們好的,為我們以后的生活著想。
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