生之喜悅讀后感
生之喜悅讀后感（一）
《生之喜悅》這篇文章主要寫(xiě)了馬修全身癱瘓，每天要忍受，1小時(shí)的痛苦，當(dāng)藥起副作用的時(shí)候，他的樣子慘不忍睹，但他卻非常熱觀，他覺(jué)得感覺(jué)得到痛就知道他自己還活著。
表現(xiàn)了馬修樂(lè)觀主義精神，他對(duì)生命的渴求遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了痛苦的折磨。像以前有個(gè)女孩子，因?yàn)橐淮蔚目荚囀д`而退出了奧賽班，她就跳井自殺，她那么脆弱，經(jīng)不起一點(diǎn)挫折，打擊，馬修每天早上都要受到痛苦的折磨，但他卻希望得到生命的源泉而努力著，拼搏著，馬修為了得到生命的源泉而接受折磨和痛苦，那個(gè)女孩卻只是因?yàn)樯惺艿揭稽c(diǎn)小小的挫折而自殺，和馬修相比，她和馬修不是天壤之別嗎？
經(jīng)過(guò)馬修的事跡，我深刻地體會(huì)到，人的生命是可貴的，我們不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的挫折而結(jié)束自己的生命，我們的生命是可貴的，我們的生命也只有一次，我們要珍惜自己的生命，在人生的道路上，我們會(huì)遇到許多挫折和坎坷，如果我們每遇到一個(gè)挫折和坎坷，經(jīng)不起打擊就想要去死，那我們要死多少次呢？
如果我們像那個(gè)女孩子一樣，遇到一點(diǎn)坎坷和挫折就要去死，這不僅是一種懦夫的行為，又怎么對(duì)得起生我們養(yǎng)我們的父母呢？人的生命是寶貴的，我們要珍惜自己的生命，勇敢地面對(duì)生活中的坎坷和挫折，才能在人生的道路上攀上最高峰。
《生之喜悅》這篇文章主要寫(xiě)了馬修全身癱瘓，每天要忍受，1小時(shí)的痛苦，當(dāng)藥起副作用的時(shí)候，他的樣子慘不忍睹，但他卻非常熱觀，他覺(jué)得感覺(jué)得到痛就知道他自己還活著。
表現(xiàn)了馬修樂(lè)觀主義精神，他對(duì)生命的渴求遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了痛苦的折磨。像以前有個(gè)女孩子，因?yàn)橐淮蔚目荚囀д`而退出了奧賽班，她就跳井自殺，她那么脆弱，經(jīng)不起一點(diǎn)挫折，打擊，馬修每天早上都要受到痛苦的折磨，但他卻希望得到生命的源泉而努力著，拼搏著，馬修為了得到生命的源泉而接受折磨和痛苦，那個(gè)女孩卻只是因?yàn)樯惺艿揭稽c(diǎn)小小的挫折而自殺，和馬修相比，她和馬修不是天壤之別嗎？
經(jīng)過(guò)馬修的事跡，我深刻地體會(huì)到，人的生命是可貴的，我們不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的挫折而結(jié)束自己的生命，我們的生命是可貴的，我們的生命也只有一次，我們要珍惜自己的生命，在人生的道路上，我們會(huì)遇到許多挫折和坎坷，如果我們每遇到一個(gè)挫折和坎坷，經(jīng)不起打擊就想要去死，那我們要死多少次呢？
如果我們像那個(gè)女孩子一樣，遇到一點(diǎn)坎坷和挫折就要去死，這不僅是一種懦夫的行為，又怎么對(duì)得起生我們養(yǎng)我們的父母呢？人的生命是寶貴的，我們要珍惜自己的生命，勇敢地面對(duì)生活中的坎坷和挫折，才能在人生的道路上攀上最高峰。
生之喜悅讀后感（二）
此次拿起這本書(shū)，已是我第二次品讀，早在一年多前，我有機(jī)會(huì)參加過(guò)許琳老師的一次講座，她端莊大氣的談吐給我留下了深刻的印象，當(dāng)時(shí)她細(xì)膩地給我們講述著留學(xué)國(guó)外的故事，講述著各個(gè)不同的病人以及走進(jìn)他們家庭的故事。講座之后，我購(gòu)入了這本書(shū)，也曾經(jīng)翻閱過(guò)。然而再次品讀，依舊感觸良多。
比起上一次閱讀，當(dāng)時(shí)的我剛?cè)胄２痪茫瑢?duì)于醫(yī)生這個(gè)職業(yè)的認(rèn)識(shí)，更多的來(lái)自于平日里去醫(yī)院看病時(shí)的印象，而今的我，經(jīng)過(guò)兩年多的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)上有更深了一步，閱讀時(shí)思考的角度也發(fā)生了一些變化。在普通人的觀念中，談起病人與醫(yī)生的關(guān)系，總是覺(jué)得使病人將健康與生命托付于醫(yī)生，然后醫(yī)生努力的去幫助他們，殊不知，病人也給予醫(yī)生很多，很多，很多……來(lái)自病人的禮物，正是我讀完整本書(shū)后，最想與大家分享的觀念。
翻開(kāi)這本書(shū)，第一個(gè)故事標(biāo)題就是《米爾的禮物》，米爾是一個(gè)身體上有殘缺的孩子，但她同樣是一個(gè)天使，她之所以來(lái)到世上，是因?yàn)樗雷约簳?huì)被很好的照顧。沒(méi)錯(cuò)，母親給予了她可以給予的一切，即使是視障的孩子，母親依舊悉心的打扮；即使孩子不會(huì)出去社交，母親依舊給她穿著美美的衣服；即使孩子生活不能自理，母親依舊贊揚(yáng)孩子是最棒的；即使現(xiàn)實(shí)再殘酷，母親依舊感恩生活。爽朗的笑聲是母親毫不掩飾的幸福感，在她的.心目中，米爾的存在是她幸福的來(lái)源，為人父母是上天賜予人類(lèi)最大的饋贈(zèng)，也是米爾的禮物。聽(tīng)
聞這樣的故事，讓人不禁動(dòng)容，走進(jìn)米爾的家庭，讓人看到了一個(gè)幸福的孩子和深?lèi)?ài)自己孩子的母親。這也正是病人給與我們的禮物，是她們讓我們看到當(dāng)不幸降臨時(shí)，將不幸踩在腳下的樂(lè)觀態(tài)度，就算命運(yùn)是不公的，依舊感恩生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我在這紙上所表達(dá)的只是冰山一角，來(lái)自病人的禮物還遠(yuǎn)不止這些。孔子曾曰：三人行，則必有我?guī)熝伞Ｎ覀兯佑|到的任何人都會(huì)啟發(fā)我們一些什么，那么病人作為醫(yī)生最常接觸到的一個(gè)群體，自然也教會(huì)了我們?cè)S多。因此，我們?nèi)绻行页蔀獒t(yī)生，就要更努力的去幫助病人，傾聽(tīng)病人的傾訴，走近他們，了解他們，在幫助他們解除病痛的同時(shí)，也要感恩他們帶給我們的禮物，感恩他們?cè)谖覀儾粩嗵嵘晕业倪^(guò)程中給予我們的啟示與感動(dòng)。
這或許就是敘事醫(yī)學(xué)的魅力，通過(guò)敘事與更多的人分享自己的經(jīng)歷，通過(guò)閱讀感悟自己無(wú)法經(jīng)歷的感動(dòng)。
話(huà)已至此，再說(shuō)已是多余，很多感覺(jué)要自己去體悟，感謝《生之愉悅》一書(shū)，讓我感受到這么多的正能量，也對(duì)自己的未來(lái)有了更多期待……
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