《我飛了》的讀后感700字

　　這本書里重要講了一個(gè)叫單明明的六年級(jí)門生在開(kāi)學(xué)的一天里作業(yè)有幾頁(yè)沒(méi)做，被數(shù)學(xué)老師李小麗罰當(dāng)著全班的面，做一道數(shù)學(xué)題：做出來(lái)，放他一馬；做不出來(lái)，要叫家長(zhǎng)。然后班主任文一濤來(lái)介紹新同硯杜小亞。他瞥見(jiàn)了老師與單明明的氛圍，小聲說(shuō)了題目的解答措施，只不外是唇語(yǔ)，而單明明聽(tīng)懂了，說(shuō)出了答案，緩解了氛圍。下課后，幫助了單明明的杜小亞惹到了同硯左凡兵與呂曉曉的諷刺，由于他長(zhǎng)得很白，像一個(gè)女孩子。這時(shí)，單明明自告奮勇，高聲咆哮將呂曉曉的諷刺推向左凡兵。杜小亞垂垂有了立體的感覺(jué)，開(kāi)端與單明明一同游玩、造作業(yè)、回家。

　　這本書中的人物是假造的，故事也是假造的。但它給人留下的'那種印象，卻是真真萬(wàn)萬(wàn)的。看了這本書，再去想想本身身邊的朋儕，以為沒(méi)一個(gè)是我的“知心朋儕”。要不這個(gè)在暗地里說(shuō)你浮名，要不誰(shuí)人對(duì)你不冷不熱，再不便是對(duì)你乍寒乍熱。總之，在我的朋儕堆里，沒(méi)有一個(gè)朋儕的交情能有單明明和杜小亞那樣純潔，長(zhǎng)久。要是我能有一個(gè)知心朋儕，那多好啊！在我惆悵期，她會(huì)陪我痛哭流涕，在我高興時(shí)，她會(huì)隨我亂蹦亂跳，在我抱病時(shí)，她就會(huì)帶著一顆火急的心陪我把病養(yǎng)好。

　　但是，我為什么沒(méi)有知心朋儕呢？我悄然默默地思索著這個(gè)問(wèn)題。對(duì)了，我這小我私家任性，偶然不聽(tīng)別人的好言相勸，就由于這個(gè)，很多多少曩昔的朋儕都離我而去，讓我好傷心。但是這都是我的錯(cuò)啊！我想：如果有人想和我做朋儕，我一定不任性，好好看待他們；如果有人想我提個(gè)建議的話，我一定不像從前那樣揮拳頭，動(dòng)真格，而是耐心地聽(tīng)他們指點(diǎn)。

　　后來(lái)，杜小亞在一次流鼻血中，血流太多，喪失了性命。但他的靈魂釀成了一個(gè)小天使，永遠(yuǎn)隱蔽在好朋儕單明明的耳旁，每時(shí)每刻掩護(hù)他、幫助他。

　　有一次，單明明到杜小亞家玩，杜小亞讓單明明看了一只小肉鴿，說(shuō)舍不得吃它。單明明問(wèn)他為什么要吃鴿子，杜小亞坦白的闡明了本身天生就有白血病，那時(shí)單明明的心中有了一種必不可少的震撼，時(shí)刻想著杜小亞……

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