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《你在為誰學習》小學讀后感
看完一本名著后，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，這時最關鍵的讀后感不能忘了哦。千萬不能認為讀后感隨便應付就可以，以下是小編為大家整理的《你在為誰學習》小學讀后感，歡迎大家分享。
《你在為誰學習》小學讀后感 1
你在為誰學習？當我翻開它的扉頁之前，不禁開始思考這個問題，為了生活？為了金錢？好像都不是，細細想來，還真是找不到正確答案，在腦子里停留時間最長的是問號。為什么，一個問題想得多了、深了，卻反而沒有答案了。帶著諸多的疑問，我開始了對《你在為誰學習》這本書的閱讀，一切豁然開朗！
書中的杰克只用了一年的時間就深刻體會到了一個人生哲理，就是要抱著“為自己學習”的心態，承認并接受“為他人學習的同時，也是在為自己學習”這個樸素的人生理念。讓我印象最深刻的是書中的一個故事：有位心理學家到一所正在建筑中的.大教堂，對現場忙碌的工人進行訪問，第一個工人沒好氣地說：“你沒看見我用這該死的榔頭捶這些該死的石頭嗎？”第二個工人無奈地說：“要不是為了每月50美元的工資，我才不做這又臟又累的活呢！”第三位工人面帶微笑，眼睛透出喜悅說：“我在參與一所大教堂的建構，將來會有很多人到這里接受愛的洗禮，我也是其中的一員，到那時該是一件多么美的事情！”三個工人的反映之所以有如此的差異，是因為他們在工作態度上有著不同的表現。所以，了解一個人的工作態度，就是了解一個人對生命的態度。第三位工人充分享受著工作的樂趣和榮譽，同時，因為努力工作，也給自己帶來足夠的尊嚴和實現自我價值的滿足感。
學習就是付出努力達到某種目的。學習是一個施展才能的舞臺。一個人的學習態度就是他人生的態度。一生的職業，就是志向的展示、理想的所在。所以，了解一個人的工作態度，就是了解一個人。因此美國的教育部長、著名教育家威廉貝內特說：“工作是用生命去做的事。”那么就請我們也向前面的第三位工人學習吧，為擁有一個工作機會而心懷感激，為生命的尊嚴和人生的幸福而努力工作吧。如果你不能領悟到工作的含義，沒有意識到在為他人工作的同時，也是在為自己工作時，你可能將與成功無緣，因為你根本就不知道你在為誰工作，你也不會在工作中找到樂趣，也許你只能在抱怨和無奈中度過你的職業生涯�，F在社會嚴峻的就業形勢，殘酷的競爭環境，讓我們體會到工作的巨大壓力，努力了還要努力，如果不竭盡全力去拼，就會被淘汰，就有可能下崗。在工作中態度是很重要的，態度就是競爭力，積極的工作態度是你脫穎而出的砝碼，擁有它，你將在競爭激烈的職場上走得更順利。讓我們調整好心態，帶著愛去工作，用感恩的心去工作,在工作中體會樂趣。一個人的工作態度直接決定了他的工作行為，決定了他對待工作是盡心盡力還是敷衍了事，是安于現狀還是積極進取。
《你在為誰學習》小學讀后感 2
假期里，在爸爸的逼迫下，我讀了北師大博士李明軍送給他中學弟弟的禮物—《你在為誰學習》。
此書不僅格式給人以新鮮感，內容也別具匠心。書的開篇主要談學習、讀書，后來話題涉及到各個方面，鍛煉身體、心理健康、早戀、網絡、理財等等，幾乎無所不談。但談得更多的是學習和生活心態。讀后，我受益匪淺。
“你在為誰學習？”這個問題從開始上學就一直困擾著我們，回答也許十有八九都是為自己學習。但它的真正含義我們是否理解了呢？你成績好嗎？你是班中的佼佼者嗎？……從自己到同學，從同學到老師，從老師到家長，這一系列的問題已經成了我們的家常便飯。我們總是抱怨學習太累，抱怨老師布置的作業太多，抱怨家長逼著我們學習，而我們也感到沒有了自由。既使是這樣，家長還嫌我們不夠用功。
讀完這本書，我真正理解了為自己學習的含義。
學習是一個艱苦的過程，每個人必須經歷。在這個過程中，大多數人都感到學習太苦太累，哭天喊地地抱怨著，好像是給別人學習。既然是為自己學習，我們還有什么好抱怨的呢？再苦再累也必須堅持下去。作為學生，除了老師的期望，家長的關心和成績的好壞，我們是否真正想過我們為誰學習？是否感受到了學習的快樂？
學習是我們學生的天職。什么是天職？用趙本山的話說就是“必須的”。既然是為了自己學習，那應該怎么學呢？是讓老師管著、家長壓著學嗎，這樣的學習是被動的學習，而被動的學習肯定是痛苦的。為自己學習必須是主動的，只有主動的學習，才會減輕學習的苦累感，才會學到真正的知識。懂得了做人的道理，為自己確立人生的高度，為了達到這個高度，持續地努力，就像高樓大廈也是由一塊兒塊兒磚頭慢慢累積起來的，在人生高度的階梯上奮力地攀爬。在不斷努力的過程中培養自己學習的興趣，體會知識帶給我們的充實感、豐富感、進步感，逐漸感受到學習的快樂。老師常說“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，家長也常嘮叨“吃得苦中苦，方為人上人”。如果被動地學習，只為應付家長和老師，那學習何談快樂？學習究竟為了誰？仔細思考后，為自己是最正確的.回答。生活中，任何東西都會被偷走。但你對學習的興趣和學習的過程是永遠不會被偷走的。
在學習的過程中，有時我們會感到學習是很苦的，是很累的，又是枯燥乏味的，但這畢竟是為了自己的未來。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”不吃苦，哪有將來的幸福人生！學習是要付出汗水的！要始終保持一顆永遠進取的心，在學習上永存一種拼勁兒，主動學習，不要怕吃苦，永遠記住一句話，為自己的未來學習是動力，為自己學習應該是快樂的。這就是為自己學習的真正含義。只要想通這一點，你就是學習上的成功者。只要憑借自己的不斷努力，持之以恒。任何人都能創造出學習的奇跡！
讀了《你在為誰學習》，我還有自己的一點思考，我們真的是純粹為自己而學習嗎？有天下午我看了《動物世界》，似乎有些感悟，獅群的小獅子們跟著母親學習捕獵，技能學的最好的一只小獅子成年后成了母親最好的助手，但它每次捕獲獵物后都是和整個獅群一起享用。由此我想到了人類，人是制造和使用工具的高等動物，這是自然人。人從自然界走出來之后形成了人類社會，人成了社會關系的總和。那么，我們的學習就不單純是為了自己。實際上，我們是在為人類在學習，為了人類社會的進步而學習。明白了這個道理我們的人生目標才會更明確，有益于我們人生高度的定位，這樣我們才會從學習的迷惘中解脫出來，使我們的學習更有目的性和動力。
《你在為誰學習》小學讀后感 3
這一個月，我讀了李明軍所著的《你在為誰學習》這本書。雖然還沒有全部讀完，但我已經覺得受益匪淺。
此書不僅格式給人以新鮮感，內容也別具匠心。他向讀者展示了他與有困惑的學生的來信，給讀者帶來了新鮮感。書中作者盡力地為學生解決生活和學習中遭受的心靈與精神的折磨。
讀了這本書，最使我印象深刻的的是“野心”成就夢想這句話。羅伯特總結說："我想要成為一個富人。唯一使我擺脫困境的是我想要成為一個富人的意愿。"正是靠著這個"意愿"，他戰勝了困難，一次次走出困境，走向一個個新的成功。
這個真理讓我意識到野心能支撐我們走向成功。每個人都渴望成功，但是有的人成功到達彼岸，有的人卻連一小步都未曾踏出。我想，導致這兩者之間巨大差別的，或許就是野心在他們心中的分量。
在成功道路上，必不可少的就是奮斗。奮斗是一個艱苦的過程，每個想取得成功的人必須擁有的經歷。在奮斗路上，或許泥濘的道路會讓我們搖搖欲墜，遍地的荊棘會讓我們痛不欲生，因而，有的人在半路停了下來，有的.人卻仍然埋頭向前。因為多了一份堅持，他們比別人走得更遠，也或許，這一份多出來的堅持，就來源于他們的野心。
他們的野心讓他們明白了自己的夢想，讓他們清晰了未來前進的方向，他們不再為是否繼續前進迷茫，因為，他們知道，只要堅持走下去，夢想就在前方，只要不停地走，成功就會向他揮手。
書中，作者說道在今天的課堂里面，有很多孩子在睡覺，在聊天，在看課外書，這些學生是沒有理想，沒有目標，沒有野心的，所以也他們就會缺乏動力�？吹竭@里，我覺得很慚愧，上大學后，我變得不思進取，虛度年華。我真的對這樣的自己感到很陌生，在高中時代，我們都朝著高考取得好成績這一目標堅定不移地奮斗，可是上大學后，我卻頓時失去了目標�，F在，我意識到，我現在需要找回的是一個目標，一顆能使夢想騰飛、使生命怒放的生機勃勃的野心。
當然，我也知道野心不能無限制地膨脹，只要適度，野心便能在成功路上為我們推波助瀾。
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