《一路保送到北大》的讀后感

　　《一路保送到北大》一書，思往昔教育種種故事，給我啟示頗多。作者對愛子的教育方法是一種超乎一般教育之上的更全面綜合的、人性化的教育，這將會引起我們眾多家長和教育工作者認真思考。

　　幼時的丁羽和所有孩子一樣飽受父母愛浴，卻由于受到丁父不一樣的早期教育，得到了不同凡響的成長，可以說，他贏在了起跑線上。網(wǎng)絡充斥的時代，當家長們唯恐孩子陷入網(wǎng)絡游戲不能自拔而煞費苦心的扼殺他們網(wǎng)絡夢想的時候，丁羽卻在電腦的學習和探索中樂此不疲，從而成就他北大保送的一個特長……及時、正確地認識自己的孩子，適時把孩子引導到他力所能及的學習項目上才是成功家教的靈魂，這是其一：適時教育的重要性。

　　其二：學無定法，教無定式。一百個家庭就會有一百種教學方式和方法。家庭教育永遠不會有統(tǒng)一的最科學、最完美的方案和方法，正如極限定義一樣，最科學最完美的家庭教育方法，人們只能不斷接近，卻永遠不能達到。丁羽所受的教育是一種興趣至上，全面發(fā)展，同時又寓教于樂，寓學于樂的教育，是適合他自己的一種個性化教育，這激發(fā)著他不斷進取，取得今天的成就。

　　其三：情商教育。即把培養(yǎng)孩子如何做人放在首位，抓住了教育的龍頭，抓住了教育的根本，尊重了教育的本源，這是一種高瞻遠矚的教育精神，是一種先進科學的教育理念。它可以讓孩子學會感動和感激，學會關(guān)心和關(guān)愛，學會寬容和大度，學會發(fā)現(xiàn)和欣賞，學會通力合作爭取雙贏結(jié)果，使原本懵懵懂懂的玩童，懂得了什么叫做責任，且不說其未來學業(yè)如何優(yōu)秀，更可貴的是它能促使孩子心智成長和成熟，能夠使他們真正成為未來的棟梁之才。在信息化、交際化的社會，孩子注定不會像籠中的小鳥，而要成為翱翔的雄鷹。如果我們能挖掘這些教育新元素，進行適當引導，取其精華，去其糟粕，或許我們可以借機培養(yǎng)孩子的情商。畢竟孩子只有情商和智商兼?zhèn)洌�才能成為�?yōu)秀的人。

　　除此之外，本書作者反復強調(diào)的一點就是父母潛移默化的教育，它滲透在孩子成長的過程中，甚至影響他們的一生。也許是出于一種本能的從眾，好奇的孩子總是善于模仿大人們的作為，父母表情達意的方式，待人處事的態(tài)度，對待是非的準則，人生的價值觀，都是孩子天天、時時閱讀的教科書，孩子的秉性是在閱讀這本教科書中形成的。

　　諸上所述，《一路保送到北大》這本書在育子方法上的探索無疑為我們提供了可資借鑒的寶貴經(jīng)驗和教訓。

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