《中國最佳教育隨筆》讀后感1400字

　　這是一本由張xx主編、華東師范大學(xué)出版社出版的教育隨筆集。剛看到這本書就深深地被它的封面所吸引：當你打開書頁，你就辨認出了一種聲音：沉靜、悠遠、憂傷、熱烈、迷惘、激動、你期待又熟悉，或許就是你自己的聲音，隨每次閱讀而來的震顫，和幾乎屬于肉體的情感。教育，在這些文字中，建立了現(xiàn)實的和不可能的場景，它帶著你去恢復(fù)一個過去，又努力地穿越，而預(yù)示了一個真實的未來。它應(yīng)該是最值得交付你的一切，閱讀幫助我們克服了很多肉體與精神的不安。

　　《教育隨筆》不只是對課堂教授方法、教學(xué)經(jīng)驗和感悟等問題的探討，還分析了與教育相關(guān)的中國社會、歷史和文化領(lǐng)域內(nèi)的一些深刻問題。普通教師從這本書中可以讀出人生哲理、教育智慧；教育管理者可以從這本書中讀出管理理念、辦學(xué)方向；如果從普通讀者的角度看，作者以或睿智或博學(xué)的筆觸發(fā)其感慨與疾呼，充滿心靈的獨白和真情的吶喊，因此也可以說是一部真正充滿內(nèi)省精神的心靈隨筆。

　　其行文亦優(yōu)美，看慣了充斥著刻板的說教和枯燥的理論的教師用書后，行文優(yōu)美、飽含真情的教師用書成了廣大教師的真誠期盼，所幸，《教育隨筆》沒有讓人失望。錢理群、畢淑敏、摩羅等文壇宿將寫的教育隨筆都是文采飛揚，

　　情理兼?zhèn)洌恍ごā�吳非等有資深教育背景的專家所寫教育隨筆能夠深入淺出，舉重若輕；更有一些名師記錄教育生涯中最真的感悟、最深的反思，以及最動人的瞬間，他們從教育中的細節(jié)與現(xiàn)象出發(fā)，見微知著，以孔窺豹。

　　全書從多角度闡發(fā)了教育理念，將教育從狹小的課堂中解放出來，揭示其更豐富更寬泛的內(nèi)容。有的是針對課堂教授方法、教授經(jīng)驗、教后感悟方面的，如《今天我們怎樣讀〈賣火柴的小女孩〉》，也有針對教育思想和理念的探討，如《女兒的畢業(yè)照》，還有對中國現(xiàn)實教育問題的分析，如《世上已無蔡元培》針對中國大學(xué)的教育現(xiàn)狀和理念分析；《我是農(nóng)民的兒子》是針對中國農(nóng)村教育現(xiàn)狀的揭示反省，《簡單而艱難的活著》則針對教育者的自身的生存狀況給予關(guān)懷，更有《孩子，我為什么打你》等篇目探討了教育的藝術(shù)……這些都給讀者拓寬了教育理念的視野，也注意到了將教育與歷史現(xiàn)實結(jié)合起來探討，痛徹處引人拍案，精辟處發(fā)人深思。

　　文匯讀書周報（2006.4.7）這樣評論：教育與愛心和責任感是分不開的，作者都有著對教育、民族、國家深切的責任感和對中國的教育現(xiàn)狀的深刻入微的體察。展卷細讀，有半生執(zhí)教杏壇、桃李滿天下的錢理群教授回顧教書生涯，字里行間都是對教育和學(xué)生的喜愛，也有韓水法面對中國高校制度的弊端逐一解析，痛下針砭……

　　這些中國當代優(yōu)秀的教育工作者、知識分子沒有齊唱頌歌，毫不避諱自己的質(zhì)疑與反對，對中國教育界存在的暗面，如中國農(nóng)村惡劣的教學(xué)條件，中國考試制度、高校政策、教育改革存在的諸種弊端等都有所反映，甚至有些針砭的文字是激切的是痛徹心扉的，但“愛之深則責之切”，因為滿懷對教育毫無保留的熱忱才會憂慮，因為對國家社會始終保有殷切的希望才會大聲疾呼。這些真誠的熱切的文字后閃現(xiàn)的是知識分子的良知和責任感，能夠幫助教育管理者、執(zhí)行者了解教育界的現(xiàn)狀和各種聲音，可以當作當代教育的微型的“資治通鑒”。

　　《禮記·學(xué)記》說：“教然后知困，然后能自強也。”所有的反躬自省都是為了讓我們的教育能更加合于人性早日走向現(xiàn)代化，使之能夠擔負起傳承文化、陶冶人性、造就良才的使命，正如《教育隨筆》的主編張xx先生所言：“教育的發(fā)端是愛和責任：對自己、對所有的生命、對探求未知的努力、對我們虔誠地期待又無法預(yù)知的未來。”

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