《夢(mèng)幻飛翔島》讀后感
我欣喜地拿到了老師發(fā)下來(lái)的閱讀節(jié)的漂流書(shū)！《夢(mèng)幻飛翔島》這個(gè)神奇的題目深深地吸引住了我。我津津有味地看了起來(lái)。書(shū)中講述的是失去父親的約納，借助魔 球的力量，來(lái)到了“無(wú)止號(hào)”船上。這是一艘很奇妙的船，不光因?yàn)闈M頭白發(fā)的小船長(zhǎng)僅憑意志就能操控它！船上還有一群特殊船員：可以通過(guò)一個(gè)關(guān)鍵詞變成雙料 的水手巴爾塔扎，一個(gè)木頭騎士樺樹(shù)斯坦，一個(gè)沉默寡言的女孩艾莎。他們和約納共同開(kāi)始了一次神奇旅行，為了找到傳說(shuō)中的飛翔島，實(shí)現(xiàn)各自的夢(mèng)想。在他們的 行程中，經(jīng)過(guò)了一個(gè)又一個(gè)島嶼：有四十四塔之島、未名島、第二眼之島、反差島……在經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦后，他們終于找到了傳說(shuō)中的飛翔島。
這真是一本極富夢(mèng)幻色彩，想象力非凡的書(shū)，我看了不禁贊嘆不已。是呀！有夢(mèng)想的人，終究會(huì)成功；沒(méi)有夢(mèng)想的人，則只會(huì)盲目的四處奔波，找不到任何目標(biāo)。我 暗暗想到：書(shū)中的人物憑借自己的夢(mèng)想和毅力，都實(shí)現(xiàn)了自己的愿望。這就和我曾經(jīng)聽(tīng)到過(guò)的一個(gè)故事有相似之處：一個(gè)老師要求學(xué)生們寫(xiě)一篇自己將來(lái)的作文，有 一位小學(xué)生在他的日記里寫(xiě)下了這些內(nèi)容：我長(zhǎng)大了想當(dāng)一個(gè)牧場(chǎng)主，雞鴨牛羊數(shù)也數(shù)不清，還有一個(gè)舒適的豪宅……這篇日記足足寫(xiě)了七頁(yè)，可老師卻給他了一個(gè) “不及格”，老師是這樣對(duì)他說(shuō)的，你能肯定你長(zhǎng)大能當(dāng)上牧場(chǎng)主么？你確定你有錢(qián)買(mǎi)豪宅么？請(qǐng)你重寫(xiě)這篇作文，一定要符合現(xiàn)實(shí)！小男孩灰心喪氣準(zhǔn)備重寫(xiě)日 記，可他的爸爸卻對(duì)他說(shuō)，不要放棄自己的夢(mèng)想，得到一個(gè)“不及格”沒(méi)關(guān)系，但是，如果缺少了夢(mèng)想，就永遠(yuǎn)不會(huì)成功！多年之后，那個(gè)小學(xué)生經(jīng)過(guò)努力，果然成 為了他日記里所說(shuō)的那個(gè)牧場(chǎng)主。其實(shí)，不光是那個(gè)小學(xué)生，只要我們有了夢(mèng)想，再朝著夢(mèng)想進(jìn)發(fā)，努力奮斗，就也能成功！我升入五年級(jí)立志要改掉上課不專心愛(ài) 搞小動(dòng)作的'壞習(xí)慣，使各門(mén)成績(jī)名列前茅！經(jīng)過(guò)我一次又一次地不懈努力，現(xiàn)在，果然成功了！只要大家努力，就一定也能成功！正所謂“理想是指路明燈”。沒(méi)有 理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向；沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活……
形形色色的人生飽含哲理，引人思索。“無(wú)止號(hào)”上的每一位船員，都有自己的夢(mèng)想。夢(mèng)想不可缺少，你的夢(mèng)想，就是你努力奮斗的目標(biāo)，可能你現(xiàn)在無(wú)法實(shí)現(xiàn)它， 但有足夠的條件后，你就一定要去實(shí)現(xiàn)它，這就是夢(mèng)想存在的價(jià)值。如果不去實(shí)現(xiàn)，擁有夢(mèng)想有什么意義呢？我始終堅(jiān)信，“只要有夢(mèng)想，就會(huì)有希望”，我們一定 要為夢(mèng)想而努力！
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