《捧著空花盆的孩子》讀后感范文
看完一本名著后，從中我們收獲新的思想，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的《捧著空花盆的孩子》讀后感范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《捧著空花盆的孩子》讀后感范文1
今天，我讀的故事是《捧著空花盆的孩子》，故事內(nèi)容是這樣的：從前，有一個(gè)國(guó)王，想找一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子做他的義子，繼承王位。國(guó)王給每個(gè)孩子一些花種，并宣布：“誰能種出最美麗的花，誰就當(dāng)王位的繼承人。”所有的孩子都種下了花種，并精心護(hù)理。
觀花的日子到了，孩子們都捧著盛開了鮮花的花盆，只有一個(gè)叫洋洋的孩子捧著空花盆，眼里流著淚。國(guó)王問：“你為什么端著空花盆呢？”洋洋將他如何種花，但花種長(zhǎng)期不發(fā)芽的經(jīng)過告訴了國(guó)王。國(guó)王聽了卻高興地說：“你就是我忠實(shí)的兒子！我給你們的花種都是煮熟的，根本就種不出花來。
這個(gè)故事告訴我們：謊話可以騙人一時(shí)，可是總有一天會(huì)被人知道，我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。
《捧著空花盆的孩子》讀后感范文2
今天，我在圖書館里看到了《捧著空花盆的孩子》這篇文章，讀后使我受到了很大啟迪。
故事里主要講：有個(gè)國(guó)皇，沒有兒子，想挑一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子做義子。他想出一個(gè)好辦法：每人都從國(guó)皇處領(lǐng)花種回去種，誰種得最美麗誰就做國(guó)皇的義子。不久，許多孩子都捧著一盆美麗的花去見國(guó)皇，只有誠(chéng)實(shí)的小宋金捧著一個(gè)空花盆。看到這里，我真替他難過，心想：如果那個(gè)人是我，我早就扔了那個(gè)花盆走了。我繼續(xù)讀下去才知道，原來國(guó)皇給大家的花籽是煮熟了的，孩子們?yōu)榱说玫絿?guó)皇的賞識(shí)，就偷偷換了花籽，只有小宋金沒有換。這就證明這個(gè)捧著空花盆的小宋不弄虛作假。后來，小宋金做了國(guó)皇的義子。
讀了這個(gè)故事后，我想：“小宋金能這樣，我作為一名少先隊(duì)員，更應(yīng)該這樣，但我卻……有一次，我和表姐玩捉迷藏，當(dāng)時(shí)表姐藏在爸爸最喜歡的古杯后面，但露出了辮子。我想：這回我可要把她嚇一嚇。于是，我輕手輕腳地走向古杯。“啪”我的意地拍了拍表姐的肩膀，沒想到……我另一只手不小心碰到了那只古杯。“砰……”碎了，古杯被我打碎了，同時(shí)也打碎了我的得意，剩下的是恐懼。當(dāng)時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)！就說是表姐干的。就這樣，這事就瞞天過海了。
看了這個(gè)故事后，使我深受教育。如果遇到小宋金這種情況，我也會(huì)捧一個(gè)空盆花嗎？我應(yīng)當(dāng)自己努力去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)小宋金不怕人恥笑，不弄虛作假，從小做一個(gè)誠(chéng)實(shí)勇敢，心靈美好的孩子。因?yàn)椋\(chéng)實(shí)的花兒是最美麗的！
《捧著空花盆的孩子》讀后感范文3
前幾天早自習(xí)我讀了古今寓言這本書，內(nèi)容特別有趣，它分成九個(gè)單元，我最喜歡第一單元的第三個(gè)小故事。
故事主要講的是在很久以前，有一位國(guó)王沒有孩子，他想在全國(guó)挑選一個(gè)孩子作為義子，首先他給所有的孩子都發(fā)了一顆種子，說誰能種出美麗的鮮花，誰就能成為他的義子，但有一個(gè)叫雄日的孩子過了很長(zhǎng)時(shí)間都沒有種出花朵，國(guó)王看花的時(shí)間到了，許多小朋友都捧出了鮮艷的花朵，但是國(guó)王并不滿意，當(dāng)他看到了雄日的時(shí)候，問他為什么花盆是空的，雄日就把種花的過程告訴了國(guó)王，國(guó)王聽了特別高興，就收他做了義子，原來國(guó)王給所有人的種子都是煮過的，根本不能開花。
這個(gè)故事告訴我們，雄日的誠(chéng)實(shí)讓他成為了王位的繼承人，我們要向雄日學(xué)習(xí)，誠(chéng)實(shí)做事，誠(chéng)實(shí)做人，這樣才能得到大家的認(rèn)可和贊同。
《捧著空花盆的孩子》讀后感范文4
今天，我讀了《捧著空花盆的孩子》，這個(gè)故事講述了國(guó)王挑選繼承人的'故事，描繪了宋金的誠(chéng)實(shí)，告訴了我們誠(chéng)實(shí)是一種美德。
故事是這樣的：國(guó)王要挑選一個(gè)繼承人，他想了一個(gè)辦法，給全國(guó)的小孩每人發(fā)一個(gè)花籽，誰要是種出最漂亮的花，誰就是繼承人。結(jié)果，許多小朋友都捧著最美麗的花來到國(guó)王面前，只有宋金由于沒有種出花朵而被眾人嘲笑，讓大家沒有想到并且驚訝的是，國(guó)王卻讓宋金成為繼承人。原來國(guó)王發(fā)的都是煮熟的花籽，怎么可能開花呢？所以宋金的誠(chéng)實(shí)打動(dòng)了國(guó)王，他成為了繼承人。
由此，我感想很多：為什么國(guó)王要這樣選呢？他肯定在想：一個(gè)不誠(chéng)實(shí)的人登上王位后，怎么面對(duì)臣民？能讓人民幸福嗎？老國(guó)王真的很明智，為了國(guó)家的安定，為了人民的幸福，作出了這樣的決定。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們同樣需要誠(chéng)實(shí)。一個(gè)商店，如果沒有誠(chéng)信，就不會(huì)有收益；我們小學(xué)生如果不誠(chéng)實(shí)，就得不到朋友的信任，交不到好朋友。在這里，我想告訴大家：當(dāng)你做錯(cuò)事時(shí)，要誠(chéng)實(shí)地告訴爸爸媽媽哦！要承認(rèn)錯(cuò)誤，不然，你雖然避免了一次批評(píng)，但是自己的良心又怎能放過自己呢？就像故事《狼來了》中的小朋友在撒謊后失去朋友和大人們的信任一樣，在你真正遇到困難和危險(xiǎn)的時(shí)候，沒有人會(huì)來幫助你！
誠(chéng)實(shí)是一種美德，是人間最美的鮮花。讓我們攜手起來，從自身做起，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子吧！
《捧著空花盆的孩子》讀后感范文5
《捧著空花盆的孩子》這個(gè)故事，講述了國(guó)王挑選繼承人的故事，描繪了宋金的誠(chéng)實(shí)，告訴了我們誠(chéng)實(shí)是一種美德。
故事是這樣的：國(guó)王要挑選一個(gè)繼承人，他想了一個(gè)辦法，給全國(guó)的小孩每人發(fā)一顆花籽，誰要是種出最美麗的花，誰就是繼承人。結(jié)果許多小朋友的捧著最美麗的花來到國(guó)王的面前，只有宋金由于沒有種出花朵而捧著空花盆。讓大家沒有想到的是，國(guó)王卻讓宋金為繼承人。原來，國(guó)王發(fā)的都是煮熟的花籽，怎么可能開花呢？所以宋金的誠(chéng)實(shí)打動(dòng)了國(guó)王，他成為了繼承人。
由此，我感想很多﹕為什么國(guó)王要這樣選呢？他肯定實(shí)在想：一個(gè)不誠(chéng)實(shí)的人登上王位后，怎樣面對(duì)臣民？能讓人民幸福嗎？老國(guó)王真的很明智，為了國(guó)家的安定，為了人民的幸福，做出了這樣的決定。
在現(xiàn)實(shí)的生活中，我們同樣需要誠(chéng)實(shí)。一個(gè)商店，如果沒有誠(chéng)信，就不會(huì)有收益；一個(gè)企業(yè)沒有誠(chéng)信，就不會(huì)有立足之地；同樣，我們小學(xué)生如果不誠(chéng)實(shí)，就得不到朋友的信任，就不會(huì)有好朋友。在這里，我想告訴大家，當(dāng)你做錯(cuò)事的時(shí)候，要誠(chéng)實(shí)的告訴爸爸媽媽；當(dāng)老師問誰扔的垃圾時(shí)，要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，不然，你雖然避免了一次批評(píng)，但是自己的良心又怎能放過自己呢？
誠(chéng)實(shí)是一種美德，是人間最美麗的鮮花。讓我們攜起手來，從自身做起，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人吧！
《捧著空花盆的孩子》讀后感范文6
誠(chéng)信，是我們做人基本的原則，讀了《捧著空花盆的孩子》我感觸很深。故事中的宋金更是深深地印在我的腦海里，他的行為更是值得我去學(xué)習(xí)。
書中大概內(nèi)容是這樣的：從前有位國(guó)王要選繼承人，聰明的國(guó)王發(fā)給全城的孩子一顆種子，并說道，誰能種出最美的花，誰就是繼承人。一位叫宋金的孩子也領(lǐng)了一顆種子，但奇怪的是，這顆種子就是不發(fā)芽，宋金很著急，但兩個(gè)月已經(jīng)過去了，宋金只能捧著一個(gè)空花盆，看見其他孩子都種出了漂亮的鮮花，宋金難過極了。但是他卻成為了唯一的繼承人，因?yàn)椋穷w種子是煮熟的，根本種不出花。
相信大家讀完這個(gè)故事，也會(huì)喜歡這個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子——宋金。宋金是一個(gè)普通人家的孩子，但他卻有優(yōu)秀的品質(zhì)，誠(chéng)實(shí)。宋金沒有像其他孩子那樣，將種子換掉，換成其他畫的種子。宋金的誠(chéng)實(shí)得到了國(guó)王的贊賞，也讓國(guó)王很愿意把國(guó)家交給他。我相信這個(gè)國(guó)家在宋金的治理下，一定會(huì)走向繁榮。誠(chéng)信，是多么重要一個(gè)品質(zhì)呀，親人之間需要它，同學(xué)之間需要它，朋友之間也需要它。宋金，給我們起了一個(gè)很好的榜樣，我覺得人人都應(yīng)該像他學(xué)習(xí)。相反，那些種出五顏六色花朵的孩子，急于當(dāng)上繼承人所以都悄悄地?fù)Q了種子，沒想到不僅沒當(dāng)上繼承人，還失去了國(guó)王的信任。相信這些孩子在知道國(guó)王給的種子根本種不出花，也會(huì)為自己的行為感到慚愧。
寓言故事里有宋金這樣誠(chéng)實(shí)的孩子，現(xiàn)實(shí)生活中也有王阿姨這樣的榜樣。
我看過一則新聞，是一位掃地阿姨在一天清晨撿到了一個(gè)4萬元現(xiàn)金和多張銀行卡，阿姨很驚訝，這完全可以改善她們一家的生活，而且過上更好的生活。但她卻將現(xiàn)金和卡全部還給了失主，著急的失主為了感謝王阿姨，給了王阿姨3000元，但王阿姨卻婉言拒絕了。我們生活中需要這樣的正能量，讓我們都做個(gè)有誠(chéng)信的人吧！
誠(chéng)信是人與人之間溝通的橋梁。誠(chéng)實(shí)的人會(huì)受到大家的歡迎，也希望大家都能像宋金學(xué)習(xí)。
《捧著空花盆的孩子》讀后感范文7
今天，我讀了一篇文章叫《捧著空花盆的孩子》。這篇文章主要講了：從前有一個(gè)國(guó)王，他無兒無女，便下令找一個(gè)繼承人。他讓大臣發(fā)給全國(guó)每個(gè)孩子一顆種子，說：誰要是能種出最漂亮的花，誰就是王位的繼承人。評(píng)選時(shí)間到了，孩子們都端著美麗的鮮花。只有一個(gè)叫做楊平的孩子捧著空花盆，當(dāng)國(guó)王宣布他是王位繼承人時(shí)，所有人都很奇怪，國(guó)王笑著說：我發(fā)給你們的種子，已經(jīng)被煮過，所以不可能種出鮮花，而你們?yōu)榱送跷唬瑩Q了種子，就種出了美麗的鮮花。孩子們都羞愧的低下了頭。
這個(gè)故事讓我懂得了：做人要誠(chéng)實(shí)，不要弄虛作假，明禮誠(chéng)信，才能贏得別人的信任。
在日常生活中，我也有過不誠(chéng)實(shí)的時(shí)候：在我上一年級(jí)的時(shí)候，我偷偷拿了媽媽的錢買了我喜歡的玩具，媽媽發(fā)現(xiàn)了，問我玩具是從哪來的。我告訴媽媽，是同學(xué)給的。媽媽還信以為真。我看著媽媽對(duì)我的信任，我心里實(shí)在難受，最后還是把實(shí)話告訴了媽媽。媽媽沒有打我，而是語重心長(zhǎng)的對(duì)我說：你有勇氣承認(rèn)錯(cuò)誤，說明你是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，要引此為戒，誠(chéng)實(shí)做人。
《捧著空花盆的孩子》這個(gè)故事讓我明白了做人的道理：生活中，每每遇到金錢與權(quán)力的誘惑時(shí)，請(qǐng)切記，拋掉一切，做個(gè)真正的自己，做個(gè)誠(chéng)實(shí)的自己。
《捧著空花盆的孩子》讀后感范文8
我和爸爸讀了這篇故事：從前有一位國(guó)王，他把國(guó)家治理的非常好。國(guó)王的年紀(jì)逐漸大了，但是沒有孩子，他做了一個(gè)決定，在全國(guó)范圍內(nèi)挑選一個(gè)孩子做為自己的接班人。
國(guó)王挑選孩子的標(biāo)準(zhǔn)很獨(dú)特，給孩子們每人發(fā)一些花種子，宣布如果誰用這些種子培育出最美的花朵，那么誰就成為他的義子。
孩子們領(lǐng)回種子后，都開始了精心的培育，從早到晚，澆水、施肥、松土，誰都希望國(guó)王能夠選中自己。
有個(gè)叫雄日的孩子，也整天精心地培育花種。可是十天過去了，一個(gè)月過去了，花盆里的種子連芽都沒冒出來。雄日去請(qǐng)教母親，母親建議他把土換一換，但依然沒有效果。
國(guó)王觀花的日子到了。孩子們都涌上街頭捧著盛開鮮花的花盆，用期盼的目光看著緩緩巡視的國(guó)王。國(guó)王看著爭(zhēng)奇斗艷的花朵和可愛的孩子們，并沒有像大家想像中的那么高興。
忽然，國(guó)王看到了端著空花盆的雄日。國(guó)王把他叫到跟前問：“你為什么捧著空花盆呢？”
雄日哭泣著，把自己如何精心培育花種子，但就是不發(fā)芽的經(jīng)過說了一遍。沒想到國(guó)王的臉上露出了最開心的笑容，他把雄日抱起來，說：“孩子，我找的就是你！”“為什么是這樣？”大家不解地問國(guó)王。
國(guó)王說：“我發(fā)下的花種全都是煮過的，根本就不可能發(fā)芽開花。”捧著鮮花的孩子們都低下了頭。
從這篇故事中，我學(xué)到了做人做事情要認(rèn)真、要誠(chéng)實(shí)、要善良，雄日是個(gè)真誠(chéng)的小朋友，我要像他學(xué)習(xí)。
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