《野風車》初中生讀后感（精選64篇）
自從我讀了老師給我感們推薦的《青銅葵花》后，我一下子喜歡上了曹文軒的純美小說，我以從來都沒有過的速度讀完了他的純美系列所有小說，這其中給我留下印象最深的就是《野風車》。
那天，我剛把《紅瓦黑瓦》（也是曹文軒的純美小說）看完，就纏著媽媽給我再買一本書，媽媽說：“暫時不看曹文軒的書了，咱們也看些別的書，知識面應該更廣一些才行。”我跟媽媽約好，看曹文軒的小說不占用我的看書時間，其它書我保證看，媽媽看我這樣癡迷，就答應我了。我迅速去街上又買了一本我早就看中的《野風車》。
回到家，我馬上回到自己屋里，趴在床上翻開書，迫不及待的讀起來。
《野風車》是曹文軒從自己多年創作的百余篇中短篇小說中精選出來的，小說一共編選了十四篇，有《甜橙樹》、《阿維》、《泥鰍》、《紅葫蘆》、《再見了，我的小星星》、《野風車》、《埋在雪下的小屋》等。它們都是受到廣泛贊譽的名篇佳作：有講一個鄉村男孩雨一個來自蘇州城的女孩之間清純無邪的友誼中夾雜點微妙的情感、有講一個渴望幸福的男孩兒以為自己剝奪了別人的幸福而陷入無邊的內疚、有……其中，我最喜歡《埋在雪下的小屋》這篇小說。這篇小說講的是幾個孩子為了追逐一只白色的小鹿，來到了雪山深處，找到一幢野外考察隊員留下的小木屋，他們不敢再往深山找了，就決定用大叫把小白鹿嚇出深林，卻不想這叫聲給他們帶來了災難：叫聲引起了雪崩。幾個人嚇得跑進小木屋，不想有一只不知所措的雪兔竟然與他們一起躲進小木屋里。他們被厚厚的雪困在小木屋中，在屋里呆了好幾天，他們沒吃沒喝，每天只有吃雪、挖雪，吃雪、挖雪，……幾次聽到人們的呼喊聲靠近了又遠離了，他們幾乎要餓瘋了，有人甚至要吃掉那只與他們共處幾天的雪兔，可被其中一個年齡較大的——他們的哥哥攔住了（哥哥一直都是他們的主心骨）。不幸又發生了，他們賴以棲身的小木屋被雪壓塌了，隔成兩個很小的空間，大家經過努力，終于又回到一起，并找到了一瓶梨罐頭。最后，他們歷經艱難終于從雪中逃了出來，可那個時時處處照顧他們的哥哥卻因過度勞困去世了。
我之所以喜歡這篇文章，是因為他的內容感人之深，孩子們那些天真無邪的語言，他們面對死亡時的勇氣�！兑帮L車》這篇小說內容真實，情節生動，故事感人，是一篇不可多得的佳作。
我想這也是許多人喜歡曹文軒小說的原因吧。他的小說主人公幾乎都是兒童，而描寫的事情都是我們的父母小時后經歷過的，大人們看他的書，能夠勾起兒時的美好回憶，而我們讀起來又會感到前所未有的新奇，從而喜歡著迷。曹文軒非常擅長景物描寫和兒童的心理活動描寫，他的人物對話又是樸實、明了，更能讓他的小說魅力無窮。
《野風車》初中生讀后感 篇1
風車，它慢慢地轉動，會給人帶來無限的向往，風車，它輕快的轉動，會使人感到前所未有的快感。風車，它急速的轉動，會讓人心中充滿恐懼。
是的，正如曹文軒先生寫的，風車是野的。
文中幾次寫了風車的轉動、風車主人“二疤子眼”以及他全家為了控制風車，而導致父親斷腰、房子被吹走等悲慘情節。并講述了“二疤子眼”家窮，沒米飯吃而去偷、哭等情節。最后，曹文軒先生描繪了“二疤子眼”在快要家破人亡的一瞬間，奮力跳上風車，拉緊繩子，扳倒風車蝶葉�！岸套友邸币詧砸恪⒂赂业木駪饎倭孙L車，征服了“鬼推車”這一荒唐說法。從此，“二疤子眼”一家過上了沒有風車干擾的幸福生活。
我猶意未盡地回到現實來，我覺得“二疤子眼”一家很有精神，在父親斷腰、房子被吹走后的情況下，他們并沒有退縮，而是更努力的去實現目標。
貝多芬耳龍，可他成為了世界著名的音樂家，張海迪殘疾，可她是人們學習的榜樣……
是的，這些都需要不屈不撓、堅毅的精神。
人生，不如意者十之八九，可不能在困難、挫折面前一味地抱怨、沉淪，和絕望。其實，命運是公平的，只是每個人對自己和環境的認識不同罷了。上帝為每一個人都安排好了，命運不能控制你，只有你控制命運。假如我們也像二疤子眼一樣，我們能絕望嗎？不，不能，我們要努力實現目標。有些人總是恨自己命運差，其實，這是心理在作怪。面對困難和挫折，我們要相信神與我們同在，不要怕它們，要相信神，去努力實現自己的目標，相信自己，與信心之神亞伯拉罕一樣，相信神與我同在�！@是《圣經》里面的一句話。
沒錯，相信自己，在遇到困難和挫折時，對自己說一聲：“這是神對我的考驗，相信自己，不會很糟，再試一次吧！”我想，這樣會讓你對環境理解得更深，會更輕松地放空心境，自己對自己說：“我，一定能行�！边@，可能是我讀了《野風車》后最大的收獲吧。
《野風車》初中生讀后感 篇2
前些天，我讀了一本叫《野風車》的少兒中短篇小說集，作者曹文軒�！兑帮L車》這本書曾榮獲：冰心兒童文學新作獎、中國作協全國優秀兒童文學等獎項�！兑帮L車》收錄短篇小說共14篇，其中作為集名的《野風車》寫得特別生動，讀了后讓我深有感觸。
這篇小說說的是：一個綽號叫二疤眼子的男孩，他和父親看守著一架老風車。在缺乏電力和機械的偏僻鄉村，風車是二疤眼子家種田的好幫手。在二疤眼子的眼里，這架風車孤獨傲慢：它聳立在一片沒有樹林，遠離村莊，鮮有行人的狂野土地上。小說主人公二疤眼子這個綽號比較古怪，原于他8歲的時候，因頑皮從樹上摔了下來，被樹下的碎瓦片所傷。傷愈后，左眼上方便留下了一塊淡紫的疤。于是大家都叫他二疤眼子，真名反而沒人叫了。二疤眼子家看守的風車要灌溉30畝地，它在一片與任何河流都不相通的水泊邊。一般風車只有四根纜，它卻有六根。那是因為風車瘋轉的時候，力量特別大，人看著都害怕，說是“鬼推車”，所以要多用兩根纜。
故事里，二疤眼子家的生活很艱苦，有時吃了上頓沒下頓，而勞動強度很大。一次，二疤眼子的父親為搶救風車受了重傷，因缺醫少藥而難以恢復。從此，看守風車等強勞力的事情全都交給了小小年紀的二疤眼子了，其中的艱辛可想而知。
這篇小說讓我知道了，在我們的國度許多偏僻的農村生活還很艱苦，與我們城市相比真是天壤之別。我們在生活中早已全部電器化，而農村有些地方還得用風車，還得完全用手工勞動，真正是“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”啊！怪不得很多農民都走出偏僻家鄉，到城市去打工，這樣比在農村種田好會好一些，但還是很辛苦的，他們通常從事的都是城里最艱苦的工作。作為我們城市人，應當將他們——二疤眼子的父母兄弟姐妹們照顧好才是。
《野風車》初中生讀后感 篇3
最近我在讀《野風車》，這本書不是很出名，沒有多少人看過，不過我感覺不錯，書中有很多不錯的人物值得我去細細品味，我在看完《野風車》后感到大受啟發，我要寫一篇《野風車》的讀后感：
本書收錄中短篇小說14篇，是作者從多年創作的百余篇中短篇小說中精選出來的。它們都是受到廣泛贊譽的名篇佳作一個鄉村男孩與一個來自蘇州城的女孩之間清純無邪又有點微妙的情感、一個渴望幸福的男孩以為自己剝奪了別人的情感而陷入了無邊的內疚、幾個孩子剛走進一座小屋時雪崩發生了……作品清新純美，格調高雅，故事精致而富有智慧，對于少男少女的心靈挖掘細致而深入。
《野風車》這本書中，我最愛的人物主角是“阿雛”，因為他經歷風雨滄桑后，擁有了一顆善良、美好的心。
因此，我最喜歡的故事也是“阿雛”。阿雛這個故事深令我感動：以前，他是一個父母雙亡的孤兒。他長得極高大，他很會欺負弱小，尤其是比他小兩歲的狗子，然而，狗子從此也過上了“聽別人命令”的日子了。突然有一天，狗子十分反常，不怕阿雛了。阿雛當然很容易把狗子打敗，之后，阿雛用小船把自己和狗子帶到了無人知曉的地方，狗子拼命地喊著“爸爸——爸爸——”但沒有聽見，船被蘆葦灘擋住了去路。他倆只得跳上了岸，但這里荒無人煙，他們只得忍著饑餓去尋找食物�？墒澄锷俚每蓱z，阿雛看著狗子一天天瘦下去，只好又出去尋食，找了大半天，好不容易找到了幾個野鴨的蛋，連忙拿回去給狗子吃；還拿自己的衣服給狗子穿，最后為了抓一只野鴨，竟然跳到水里沒了蹤影。這事感人吧！
一個鄉村男孩兒，一個來自蘇州城的女孩兒，兩地相隔如此之遠，之間區卻產生了清純無邪又有點微妙的情感，就在此時，一個渴望幸福的男孩以為自己剝奪了別人的幸福而陷入無邊的內疚，當幾個孩子剛走進一座木屋時雪崩卻發生了……這樣一個又一個精彩的小故事，全都由作者曹文軒給我們生動而又形象地展現了出來。而直到今天，有一個故事至今都讓我難以忘懷——《藍花》。
《藍花》這篇文章講述了一個名叫銀嬌的奶奶是專門為別人幫哭的。銀嬌奶奶每次幫哭地時候哭得總是最傷心的，有時甚至哭得連路都走不起來了，情景讓人十分焦急，畢竟是年過七旬的老太太了，不管怎樣身體是最重要的呀，沒有了好身體也不能去幫哭，可固執的老太太說：“一直要到自己實在撐不住的那一刻才會停止我有生以來的第一份工作也是最后一份工作……”話還沒有說完銀嬌奶奶就永遠閉上了雙眼。這個故事令我十分感動，一個人為了自己一個平凡而又普通的職業，貢獻出了自己的一生，這種崇高的品質是值得我們每一個人去學習的。
《野風車》這本書清新純美，格調高雅，故事精致而富有智慧，對我們這些學生們都是一個心靈挖掘細致的深入�？戳诉@本書后，我學到了，不要學做一個有不良品質，不好習慣的人，要學做一個好心人。這才是生活下去的快樂源泉。
《野風車》初中生讀后感 篇4
一個村莊男孩兒，一個來自蘇州城的女孩兒，兩地相隔如此之遠，之間區卻發生了純潔無邪又有點奇妙的情感，就在此刻，一個巴望美好的男孩認為自己掠奪了他人的美好而墮入無邊的愧疚，當幾個孩子剛走進一座板屋時雪崩卻發了……這樣一個又一個精彩的小故事，全都由作者曹文軒給咱們生動而又形象地展示了出來。而直到今日，有一個故事至今都讓我難以忘懷——《藍花》。
《藍花》這篇文章敘述了一個名叫銀嬌的奶奶是專門為他人幫哭的。銀嬌奶奶每次幫哭地時分哭得總是最悲傷的，有時乃至哭得連路都走不起來了，情形讓人非常著急，畢竟是年過七旬的老太太了，不管怎樣身體是最重要的呀，沒有了好身體也不能去幫哭，可頑固的老太太說：“一向要到自己真實撐不住的那一刻才會中止我有生以來的第一份作業也是最終一份作業……”話還沒有說完銀嬌奶奶就永久閉上了雙眼。這個故事令我非常感動，一個人為了自己一個一般而又一般的工作，奉獻出了自己的終身，這種崇高的質量是值得咱們每一個人去學習的。
《野風車》這本書新鮮純美，格調高雅，故事精美而賦有才智，對咱們這些學生們都是一個心靈發掘詳盡
《野風車》初中生讀后感 篇5
今天，老師布置了一項特殊的作業：和父母共讀一本書，還要讀后感�？墒沁@要怎么去做呢？毫無頭緒的我硬著頭皮和父母共讀一本書。
拿著曹文軒叔叔寫的《野風車》，一籌莫展的站在父母旁邊，看他們帶著期盼的眼神，我正了正神色，對父母說：“這本書呢，是曹文軒從多年創作的百余篇中短篇小說中精選出來的，它們都是受到廣泛贊譽的文章，嗯，但是其中篇幅最長也最吸引人的是這篇文章，主要內容是一個來自蘇州城的女孩，她十分的清純，到了一個鄉村，鄉村里的一個小男孩，與女孩結交為了朋友，在這中間，也發生了許多出乎意料但又讓他們并肩相面對的困難，但是事實讓他們成為了擁有純潔無瑕友誼的朋友。并且呢，我也感受到了世界上無論是多大的困難，只要有恒心，就可以完成。只要不氣餒，不灰心，再麻煩的事，找到解決問題和能一步一步幫助你的人，就不會事與愿違。另外呢，還有其他寫人間真摯的細膩的情感文章還有許多……”父母看著我講的滔滔不絕，來勁了，與我共同翻閱起第一章，我們從甜橙樹這個略帶哀愁的文章讀到了最后埋在雪下的小屋后滿含喜悅的心情，我與父母相視而笑，爸爸開口說：“第一次和女兒閱讀這么精彩的一本書……”我覺得異常興奮，第一次和父母的閱讀竟然如此成功，不僅讓我們感受到文筆的細膩，也讓我與父母的代溝消失一干二凈，其實這本書我是陌生的，只是看了簡介概括而已，其他全是和父母一起閱讀。
我愛上了這特殊的讀書方法！感受到了無比的自然和舒服！
《野風車》初中生讀后感 篇6
在書的夜空中，有無數顆閃亮的星星，而我在暑假中讀的一本《野風車》便是其中一顆。
《野風車》是由作者曹文軒曾寫過的14篇短篇小說組成的。而今我記憶最深刻的一篇是《阿雛》。這篇小說講的是一個叫阿雛的男孩，很小的時候就失去了父母。從此，他就對村里的每一個人都懷恨在心，特別是大狗，因為他爸爸看著阿雛的雙親沉到河底，見死不救。有一次，阿雛把大狗抓到了一個蘆葦灘上，想餓他兩三天，再來接他�？墒�，大壩決堤了，船順浪回不去了，只好留下。三天過去了，一條船也沒有經過。阿雛和大狗只能靠苦澀的蘆根充饑。當大狗餓得昏倒時，阿雛為了抓一只野鴨給大狗充饑而消失在蘆葦蕩中，也消失在大狗的視線中。當人們發現大狗時，大狗嘴里卻不停地喊著“阿雛哥！”可是，全村人連續找了十五天，再也沒有發現阿雛。
文中的大狗爸爸見到阿雛的雙親遇險卻置之于不顧，他不但見死不救，還把這件事情拿到村里人面前去炫耀。我們不能像他那樣自私自利，而要見義勇為。
在生活中，也有許多見義勇為的榜樣，比如：“托舉哥”周沖、“見義勇為好少年”段天強、“最美教師”張莉莉等，他們的精神永遠值得我們學習。其實，好人就在我們身邊，是你，是他，是自己！
《野風車》初中生讀后感 篇7
人們常說一滴清水能凈化人的心靈，而一本好書則能成為我們人生道路上的一盞明燈，指引我們走向前方。最近我就讀了這樣的一本好書——《野風車》。，《野風車》里有著十幾個由曹文軒精挑細選的短篇小說，小說雖短，但卻還是讓人愛不釋手，書中刻畫了一個又一個栩栩如生的人物形象，在一片名為《遠山有座雕像》中有個人叫達兒哥……
達兒哥本是健全的孩子，可小時候他在攀登古城墻時卻被掉落的大石頭砸中了左臂，最終他只能截肢�？伤麉s沒有喪失對生活的希望，不但樂觀向上，還學會了打籃球，勾手，中投，什么都會。達兒哥的生活沒有就此平靜，還是困難重重，但他仍不在困難前低頭，又坐上了一條船去外地打工去了……
達兒哥樂觀向上、不屈不撓的精神令我敬佩，我不由得想到，其實我們身邊也有很多這樣的人，我的鄰居王叔叔就是其中一個。王叔叔比我們搬來的早，前年就來了，爸爸說他是個才子，是一家貿易公司的總經理。字寫得很清秀，行書，隸書，草書……樣樣精通，還會作畫，棋下得也挺不錯，曾經還出過幾本書。可是爸爸每次提起王叔叔就唉聲嘆氣的，我就打破沙鍋問到底。后來我才得知，原來爸爸和王叔叔是初中同學，王叔叔在初中時出了一次車禍，雖然身上并沒受到什么損傷，但是聽力和卻大大下降，聽爸爸說，王叔叔剛從醫院出來的幾天，老師在講臺上說的話一點兒也聽不清楚。于是他就每天在寢室里讓室友重述老師的課，再反復讀。他比任何人都要付出得多，可是卻事倍功半，數一數二的成績一落千丈。可他一點兒也沒有放棄對生活的希望，他更加努力了，到畢業的時候，竟然考到全班的第2名！
我被達兒哥的精神震驚了，我被王叔叔的精神震驚了，可是我呢？考試考差了就垂頭喪氣，一點兒皮肉傷就大哭大鬧，我真的有些無地自容了。
我翻開暑假作業寫了起來，卻是那么心不在焉，心中全是達兒哥，突然我想到了海倫，她也是那樣，憑著自己的力量和樂觀的精神，堅強地生活了下來。太多太多的人正為著生活努力奮斗。我沒有理由讓自己放棄對生活的信心，沒有理由不樂觀向上。
我的拳頭不知什么時候已經握緊了，我想， 我一定可以的，可以像達兒哥那樣，抬起頭，書架上那本《野風車》在陽光的照耀下閃閃發光。
我相信，達兒哥一定會成功的，他會坐著那閃亮的小船，來到遠方，開始新的生活……
《野風車》初中生讀后感 篇8
《野風車》一書，出自曹文軒之手，精選了他14篇中短篇小說，分別是：甜橙樹﹑阿雛﹑藍花﹑泥鰍﹑紅葫蘆﹑月白風清﹑再見了，我的小星星﹑金色的茅草﹑靈樹﹑十一月的雨滴﹑野風車﹑遠山，有座雕像﹑第十一根紅布條﹑埋在雪下的小屋。
這本書充分說明了當時農家的淳樸，互相幫助。孩子們在一起玩耍中發生的許多事：一個鄉村男孩與一個來自蘇州城的女孩之間清純無邪卻又有點微妙的情感、一個渴望幸福的男孩自以為剝奪了別人的幸福而陷入無邊的內疚、幾個孩子剛走進一座木屋卻在此時雪崩發生了……都說明了作者的童年生活。
這本書充分描述了，作者童年時發生點點滴滴的事，讓我的腦海里形成了一個對當時孩子們生活的大概場景，同時也感到他們的天真充滿童趣、無憂無慮的樣子。這本書清新純美，格調高雅，故事精致而富有智慧，對我們這些學生們都是一個心靈挖掘細致的深入。
《野風車》初中生讀后感 篇9
這本書中有短篇14篇，都是一些非常感人的作品，非常吸引人矚目。
我最喜歡的一片是“第十一根紅布條”。文中的主人公是叫麻子爺爺，他是一個令孩子們很不喜歡，很冷漠的老頭，他有一頭獨角牛，在他把這頭牛買回來的時候就已經被麻子爺爺砍斷了一只角，弄得鮮血凌凌，疼的牛直淌眼淚，如果不是別人勸阻，他還要砍掉另一支角，孩子們常常來悄悄的逗弄這頭牛，甚至還想騎到他的背上，在田野上瘋狂的轉幾圈。真有一個孩子這么干了，麻子爺爺第一眼看到就把他從牛上拽了下來，摔到了地上，那孩子哭了，可是麻子爺爺還瞪了他一眼，一聲不說的把牛拉走了，孩子們在背后都在罵麻子爺爺。
后來，他們都不到麻子爺爺那邊玩了，不愿意再理他，大人們也不去理會。一次，負責登記人口的女教師竟然把他給忘了。
但是又一次，一個孩子掉到了水里，當孩子被人救起來時已經沒有呼吸了，但是后來麻子爺爺卻幫助他從新得到了生命。麻子爺爺卻死了，第二天下葬完了以后，大人們發現那間茅屋塌了，那種獨角牛消失了，過了幾天，孩子們駕船捕魚去了，發現了那頭牛，牛在水的中間，一半在灘上，一半在水中，人們一致認為他想郵過去看看麻子爺爺埋在對岸的野地里，游到中間大概沒有力氣了，就死了。它的角樹立著，栓在它角上的第十一根紅布條在河上吹來的風中飄動著……
《野風車》初中生讀后感 篇10
在一個星期天，我在圖書館借了一本書，名字叫《野風車》,這本書里最令我難忘的就是《阿雛》和《埋在雪下的小屋》了。
《阿雛》主要講的是阿雛的父母在一次去看電影的途中被淹死了，大狗的爸為了自己，把阿雛的父母推下了水，阿雛從此懷恨在心。阿雛長大后成為了
當地的小霸王，專干壞事。別的孩子也只能聽他的，否則就會被阿雛打。有一次，阿雛為了報復大狗，把他放到了一個孤島上，沒想到把自己也被困住了，在這以后的幾天里，阿雛一直照護著大狗，最后因為捉一只鴨子而喪命。
還有一個故事叫《埋在雪下的小屋》。它講述了大野、林娃、森森和雪丫四個孩子在雪山上追小白鹿的時候，累得剛走進一座小木屋時發生了雪崩。他們以大野為首領，在黑暗中摸索到一張椅子將它拆了，做成了板子開始挖雪，直到挖得筋疲力盡還是堅持挖雪，餓得通過吃雪，并靠大野堅持能出去的信念，林娃身上的一塊臘肉、雪丫的念詩和森森生病時的安靜在黑暗中度過了十天的世界，最終迎來了勝利的希望。
讀了這個故事，我深深地被這四個孩子的精神打動了，想到他們在雪屋逆境中雖然也有灰心喪氣的時候，但是他們以勇敢頑強的意志和毅力支撐著自己直到挖開被雪掩埋的小屋時，想到我自己，平時一遇到難題，就救助別人，這是不行的。我以后要通過自己的努力，遇到什么困難都要堅持不懈，要努力去克服它，才能取得最終的勝利。
《野風車》初中生讀后感 篇11
當我又一次捧起《野風車》時，讀著其中的一個個清新純美而又富有智慧的小故事時，我被其中的兩個故事深深地震撼了。
愛——制造了悲劇
一個天真可愛的男孩——阿雛，在他六歲那年，卻遭遇了人生最大的不幸。那是一個秋天的夜晚，父母去五里外的鄒莊看電影，由于人多船被擠翻了，不會游泳的阿雛父母雙雙掉進了河里，不幸離他而去。更可恨的是，大狗的老子是可以救阿雛父親的�？伤麨榱俗约�，用手電筒，擺脫了阿雛父親，鉆出水面，一人爬上岸。從此，可憐的阿雛靠著老祖母生活著。不幸的事接踵而來，過了三年，老祖母也不在了。阿雛只好有時到外祖母家混幾餐，有時就在村子里東一家西一家的吃。年幼而不幸的他固執地認為村里的所有人都欠他的。他的吃相很兇，像一條餓極的狼崽，不嚼光吞，飯菜碗里一半碗外一半，撒了一桌、一地，鼻尖上常粘著米粒，常在外面閑蕩。此時的阿雛內心充滿的不再是傷心，而是仇恨。他要報復所有村子里的人，首當其充的就是大狗父子。
阿雛決定先報復大狗。在發大水時，阿雛帶著大狗離開了村子，來到了蘆葦蕩�？伤�是無法發泄自己心中的痛苦和對大狗父子的仇恨。當他聽到村子里的人的人來找的只有大狗而沒有自己時，他又一次沉默了……可不管有多么的恨大狗，當阿雛看見大狗又冷又餓時，他不顧自己身體的虛弱為大狗找野鴨蛋，最后自己掉進了水里再也沒能上岸。
當人們聽大狗哭哭啼啼地講述蘆葦蕩上的阿雛時，人們才發現阿雛其實并不壞，只是他無法承受大家的蔑視，他渴望得到大家的尊重，哪怕只是一點點。他從小缺少一種東西，這種東西使他自卑，使他覺得他只有用武力用霸道才能得到想要的尊嚴，這種東西就是——愛。
可憐又可悲的阿雛，你可曾知道，人人都渴望得到別人的尊重，可是用武力和霸道絕不會得到真正的尊重。只有善良的人，堅強的人，寬容的人，心中有愛的人，才能受到大家的尊重。
愛——給予了力量
四位孩子眼中沒有貧富，沒有歧視，沒有邪惡，只有同情和體貼，仁愛和幫助。他們為了追趕一只小鹿而被一場突如其來的雪崩壓在了雪山下的小木屋里，整整十天十夜。在這十天里，四個不幸中的孩子沒有食物，沒有明亮，萬幸的是他們還有雪丫的歌聲和童謠聲。大野是四個孩子中的老大，他鼓勵森森、林娃使勁挖通木屋與外界的路。在這看似不幸的四天里，一個蜜梨罐頭讓餓了五、六天的孩子們戰勝了病痛，一盒小小的火柴為這群幾天不曾見到陽光的孩子，更加增強求生的欲望，增強渴望光明的欲望。也是這看似不幸的四天，讓森森走出了自卑，林娃改掉了自私挑食的毛病，讓有愛心的雪丫已超強的毅力，動聽優美的歌聲來激勵哥哥們，開通邁向光明與生命的漫長而坎坷的路。
埋在雪下小屋的四個孩子，正如埋在廢墟下的汶川人民，在困境面前，他們選擇了堅強，勇敢地抬起了頭，擦干了他們的淚水。他們越過一個又一個的障礙，最后終于戰勝了死亡，走出了死神的禁地，發現了一片美麗的藍天。
埋在雪下小屋的四個孩子，正如埋在廢墟下的汶川人民，在困境面前，他們心中充滿了愛。冰心曾經說過：“有了愛就有了一切”。是呀，愛是偉大的，有了愛就擁有了快樂，有了愛就擁有了整個世界。
燈，給黑暗的世界帶來光明；愛，給空虛的心靈注入清新。人生道路，在愛的指引下不再迷茫；冰冷小屋，在愛的滋潤下不再寒冷。
愛是一盞永不熄滅的心燈。
《野風車》初中生讀后感 篇12
假期時，我讀了一本著名作家曹文軒的作品，名叫《野風車》。他收錄了曹文軒從多年創作的作品中精心挑選的十四篇中短篇小說。其中有一篇叫做《雪中的小屋》，講述了幾個孩子剛走進一座木屋時發生雪崩他們該如何在里面生活十天，最終自救出去的故事。
當我讀到“小木屋被沉重的積雪壓得‘咯吱咯吱’亂響的時候，真為那幾個孩子捏了一把汗，如果小木屋承受不住積雪被壓趴，那么孩子們年輕的生命不是就要結束了嗎？不過，這只是虛驚一場，小木屋是由粗大的樹干做成的，比想象中牢固多了�！弊x到這句話時，讓我想到了人生命的寶貴。生命只有一次，若不好好珍惜，將會留下許多遺憾，為了自由的生命安全，每個人都應該遵守交通規則并且注意生活中的一切危險。
我仔細的閱讀過，當讀到“林娃的手忽的感覺到了一絲涼風，他的心發顫了，猛地一身拳頭，最后一團血被打了出去，早晨的光照進了這個已經黑暗了十天的世界”這句話是，他們感到無比的高興。因為他們在沒有食物水源的情況下堅持著挖雪，堅強地活著，使失望專業成了希望。
只有這堅強的信念，還有什么做不到嗎？在現實生活中，在我們周圍，有很多例子，比如有些同學由于學習太緊張而想通過網絡游戲放松一下，可是卻因此上癮了，是學習成績急速下降，這時，他自己也意識到了，決定要遠離它，可是，他最終還是沒有抵抗的了游戲的誘惑。因為沒有堅定的信念而半途而廢，因為不能堅持而最終選擇了放棄。
讀完了這本書后，使我受益匪淺，從《雪中的小屋》我學到了做什么都必須要“堅持不懈”的精神才能戰勝困難。
《野風車》初中生讀后感 篇13
最近讀了曹文軒的《野風車》，其中有一篇名叫《阿雛》的短篇小說，讀后讓我深有感觸。
這篇小說講的是一位名叫阿雛的小孩，六歲的時候失去了父母，成為一名孤兒，由于缺乏管教，從小養成了逃學、打架、偷東西等惡習，小學沒有畢業就被開除了，從此在村里到處流浪的故事。這篇小說讓我認識到了一個人的成長，在少兒階段非常重要，從小養成良好的習慣，會影響到一個人一生的成長。
現在，我們正處于小學畢業班，是養成良好生活、學習習慣的關鍵時期。在學習上，要養成良好的自律習慣，學習要有自己的一套學習方法。做完老師布置的作業后，合理安排時間，增強自己的閱讀能力，做到“多讀書、讀好書”。光做到多讀書可不行，還要拿起筆把讀到的知識寫出來，看到書上有精彩的語句一定要“幫”它們找到一個棲息的“家”。做數學題，如果出現不會的題，一定要及時問，千萬不要往后拖，越拖越沒有時間問。老師批改完后，要趕緊翻一翻昨晚的作業，看看有沒有錯題，如果有錯題，一定要及時改過來，再把這些容易錯的、難度較大的題抄寫在一個專用的本子上。英語的重點詞句均可再找一個本子抄寫下來。身體第一，學習第二！在生活上，也要養成好習慣。每天中午堅持午睡，使下午精神飽滿。晚上早早地吃完晚飯，然后就下去玩，晚上要早點睡覺，明天就可以早起。合理安排時間，身體健健康康，才能學好習！
這本書使我明白了一個道理：小孩從小就要做到“為人正直”、不撒謊、養成良好的習慣，只要從小養成良好的習慣，就會影響到一個人一生的成長。
《野風車》初中生讀后感 篇14
“為什么叫它野風車？”二疤眼于問。父親說：“曠野上，沒遮攔，大風來了像野馬，弄得風車瘋轉。這種車就叫野風車�！薄}記
這是一本我百讀不厭的書。書中共有短篇小說15片，讓我記憶深刻的是《第十一根紅布條》。文中講述了一個老爺爺和他的獨角牛的故事
麻子爺爺是一個讓村里的孩子們很不愉快、甚至感到可怕的老頭。他從不讓任何人碰他的獨角牛。為什么這頭牛只有一只角呢？因為它買回來不久，就被麻子爺爺鋸掉了一只角。麻子爺爺性情古怪，一個人住在林子中，久而久之，人們便把他遺忘了。直到有一天，村里的一個孩子落水了，醫生也不在，這時有人才想起了他，準確地說，是想起了他的獨角牛。
麻子爺爺年紀大了，跑不快，踉踉蹌蹌的。但他顧不得這些，因為他明白，有一個孩子等著他去救！
不知為什么，這里的人都說，只要孩子有救，牛就會走動，要是沒救了，就是用鞭子抽，牛也絕不肯跨前一步。牛終于走動了，漸漸地，越走越快。至于麻子爺爺怎么樣了，可想而知。他牽著獨角牛拼命地跑，臉色發灰，尖尖的下頦不停地滴著汗珠。終于，牛背上的亮仔活過來了！“拴根紅布條吧！”一位大爺說。這里的風俗，凡是在牛救活孩子以后，這個孩子家都要在牛角上拴根紅布條。人們都不吱聲，莊重地看著這根紅布條拴到了獨角牛的那根長長的獨角上。這時人們突然想起了麻子爺爺，有人便走過去，叫他：“麻子爺爺？”可是沒有回應。是的，他睡著了，永遠地睡著了！
忽的許多人哭起來，悲痛里含著悔恨和歉疚。
再給他換衣服下葬時，從他懷里落下一個布包，里面有十根紅布條，也就是說，加上亮仔，他用他的獨角牛救活過是一條小生命！
一個不受人們喜歡，不受人們重視的老人，每當關鍵時刻，他總會牽著他的獨角牛出現，帶給大家一個又一個奇跡，最后，他離去了。在救完第十一條小生命后，躺在草垛上，安詳的離去了。
這是一本感動人心，讓人潸然淚下的書。我落淚了，不光是因為麻子爺爺，更是為了他這種舍己為人的高尚品質。
《野風車》初中生讀后感 篇15
在一個星期天，我去買了一本書，名字叫《野風車》。作者是曹文軒主要作品有文學作品集《憂郁的田園》、《紅葫蘆》、《薔薇谷》、《追隨永恒》、《三角地》等。長篇小說《山羊不吃天堂草》、《草房子》、《紅瓦》、《根鳥》、《細米》、《青銅葵花》等。主要學術性著作《中國80年代文學現象研究》、《第二世界——對文學藝術的哲學解釋》、《20世紀末中國文學現象研究》、《小說門》等。2003年作家出版社出版《曹文軒文集》(9卷)。作品大量被譯介到國外，《紅瓦黑瓦》、《草房子》以及一些短篇小說分別翻譯為英、法、日、韓等文字。獲省部級以上學術獎、文學獎30余種。
這本書里最令我難忘的就是《阿雛》和《埋在雪下的小屋》了。
《阿雛》主要講的是阿雛的父母在一次去看電影的途中被淹死了，大狗的爸為了自己，把阿雛的父母推下了水，阿雛從此懷恨在心。阿雛長大后成為了當地的小霸王，專干壞事。別的孩子也只能聽他的，否則就會被阿雛打。有一次，阿雛為了報復大狗，把他放到了一個孤島上，沒想到把自己也被困住了，在這以后的幾天里，阿雛一直照護著大狗，最后因為捉一只鴨子而喪命。
還有一個故事叫《埋在雪下的小屋》。它講述了大野、林娃、森森和雪丫四個孩子在雪山上追小白鹿的時候，累得剛走進一座小木屋時發生了雪崩。他們以大野為首領，在黑暗中摸索到一張椅子將它拆了，做成了板子開始挖雪，直到挖得筋疲力盡還是堅持挖雪，餓得通過吃雪，并靠大野堅持能出去的信念，林娃身上的一塊臘肉、雪丫的念詩和森森生病時的安靜在黑暗中度過了十天的世界，最終迎來了勝利的希望。
讀了這個故事，我深深地被這四個孩子的精神打動了，想到他們在雪屋逆境中雖然也有灰心喪氣的時候，但是他們以勇敢頑強的意志和毅力支撐著自己直到挖開被雪掩埋的小屋時，想到我自己，平時一遇到難題，就救助別人，這是不行的。
通過了這本書我明白了：通過自己的努力，遇到什么困難都要堅持不懈，要努力去克服它，才能取得最終的勝利。
《野風車》初中生讀后感 篇16
寒假里，我閱讀了《野風車》這本書，書里的故事把我深深地吸引住了，這本書不只講的一個故事，而是有好幾個故事組成的，都是講一個鄉村男孩兒和來自蘇州城的女孩兒，兩地相隔如此之遠之間卻產生了清純無邪又有點微妙的情感，就在此時，一個渴望幸福而陷入無邊的內疚，當幾個孩子剛走進一座木屋時雪崩卻發生了……一個個小故事生動又精彩。
其中我最喜歡的故事是《阿雛》，主要講的是阿雛的父母在一次去看電影的途中被淹死了，大狗的爸為了自己，把阿雛的父母推下水，阿雛從此懷恨在心。產生了報復心理，成為了當地的小霸王。有一次，阿雛想要報復大狗，把他放在一個孤島上，沒想到自己也被困住了，可是他為了不讓大狗受到寒冷和饑餓的折磨，把自己的衣服脫給大狗穿，光著身子去給大狗捉鴨子。最后為了捉一只鴨子而喪命。其實阿雛并不壞，因為他沒有認為大狗的爸爸害死了自己的父母，就讓大狗白白等死，阿雛也是為了大狗而死的。我喜歡阿雛，因為他不計前嫌、舍己為人的精神留在心中，是我們學習的榜樣！
看完這本書后，我學到了，不要學做一個有不良品質，不好習慣的人，要學做一個好心人。
《野風車》初中生讀后感 篇17
《野風車》這本書是很多篇散文組合在一起的，我最喜歡的是書中《蘭花》一文。主人公是一位老奶奶銀嬌，她從很遙遠的江南回到自己的家鄉。
她以前在家鄉是從事幫哭的工作。在她年輕的時候，她可是哭的死去活來，把活人哭成死人，把死人哭成活人。她幫哭的職業名聲可是出了名的，所以呢，銀嬌老奶奶一回到老家就有很多人來請她幫哭。他每次幫哭還是很認真，但是我心里很擔心她，畢竟他已經是一個很老的人了，也要保重自己的身體呀！這個故事十分令我感動。
一個人為了自己，在一個普通而又平凡的職業，貢獻出了自己的一生，把每一件事都做到極致，這種崇高的敬業精神值得他人學習的。我們人類的社會就像一臺巨大的機器，哪怕有一個零件再不起眼，但是少了它們，我們的社會也無法完美地運作，所以我們社會的每一個職業缺一不可！每種職業都值得他人尊重！我們應該學習銀嬌老奶奶這種敬業的精神。在本職的崗位上做好每一件事，讓美麗的中國和諧發展！
《野風車》初中生讀后感 篇18
《野風車》是著名作家曹文軒所寫的，里面的每一篇短篇小說都很感人。
一個鄉村男孩與一個來自蘇州城的女孩之間清純無邪又有點微妙的情感，一個渴望幸福的男孩以為自己剝奪了別人的幸福而陷入無邊的內疚，幾個孩子剛走進一座木屋時雪崩發生了……
其中，里面我最喜歡的短篇小說是《埋在雪下的小屋》。大野是四個孩子中年紀最大的一個。一天，他們去追一只白色的鹿，他們累了，于是，他們到小木屋里去躲風，但是發生了雪崩。他們被困在里面，他們一直挖雪，累了，病了，休息，休息完繼續挖雪，最后，他們終于出去了。
這篇短篇小說讓我明白了，無論遇到什么困難，只要意志堅定，不怕苦，不怕累，就一定能戰勝困難！
《野風車》初中生讀后感 篇19
今年寒假里，我有幸拜讀曹文軒的作品《野風車》，讀后給我帶來了一種復雜的感受。
其中一篇小說《甜橙樹》講述的是一個貌似有點愚笨的男孩和一群健康的孩子由不和諧到和諧的故事。
彎橋是一個顯得有點愚笨的男孩，家里又很窮，油麻地的孩子都希望能見到彎橋，因為這是一個可以獲取快樂的機會，但是對于他的取笑與捉弄，善良的彎橋從不生氣。因為自己的被取笑而給別人帶來了快樂，這似乎也是一件令彎橋感到快樂的事情。有一天，彎橋躺在甜橙樹下沉沉睡去的時候，他的四個小伙伴再一次獲得了可能獲得快樂的機會。他們以孩子特有的淘氣心理，互相感應似的生出了一個惡惡的念頭：在彎橋熟睡的臉上搞起了惡作劇。彎橋在他們因惡作劇而心滿意足的笑聲中醒來，開始講述他關于小伙伴們和甜橙樹的美夢。顯得有點愚笨的男孩彎橋，用他甜美的夢打動了淘氣的伙伴，用一顆善良的心感化了他們。最后，懷著愧疚和不安，伙伴們用他們特有的方式糾正了自己的行為，“五個孩子一樣的黑臉，像五個小調皮蛋一般，在甜橙樹下轉著圈兒，又唱又跳……”
弱者比我們更高貴，更富有人性，更善良。彎橋沉醉在自己的傾訴中，沉？在往事的回憶之中，他的思維永遠停留在自己內心的美好上。他的一切不僅感動了文中的四個孩子，也深深地感動了我。
在生活中，有許多情況迥異的身智方面有點不足的人，他們因為自身條件的限制，生活方面會遇到很多的困難。因此我們要熱心地關愛他們。在生活中，我們遇到這類顯得有點不足的人時，要盡量多幫助他們，給予他們家人般的溫暖，讓他們像2006年春節聯歡晚會上表演《千手觀音》的美麗聾啞姑娘一樣，感覺這個世界的精彩，生活的美好。
《野風車》初中生讀后感 篇20
今天媽媽，給我買了一本書叫《野風車》一到家我就捧起書來看。
在《野風車》這本書，最讓我感動的是第二章——巜阿雛》。
啊雛原本有一個幸福美滿的家庭，因為一場突如其來的災難無情地奪走了父母的生命從此阿雛只能依靠奶奶的生活，可是不久，奶奶也撒手不管他了，于是他在沒有親情的關懷下，一步一步地走向壞孩子。之后，阿雛帶著狗子到蘆葦塘想捉弄他，可沒想到他把狗子推上船后心就軟了，最終阿雛還是跳上船去救狗子為了要讓狗子吃幾個野鴨蛋喪失了生命，死在父母被淹死的水塘里。
阿雛，他失去了親情，如果我們失去了親情，也就失去愛，沒有了愛，我們也沒有了希望。
《野風車》初中生讀后感 篇21
《野風車》寫了鄉村少男少女之間那清純無邪而又有點微妙的情感，—個渴望幸福的男孩以為剝奪了別人的幸福而陷入無邊的內疚，他們之間發生了許許多多的事情，慢慢體會，才能感悟其中。
讀完了這本書，我又讀了好幾遍，有許多感受也許多疑問，不過都在書中找到了答案，像：二疤眼子為什么冒著大風還去救風車？想到這個問題，決定從書中找答案，書中有一句話寫道：現在這架風車的主人是二疤眼子和他父親。這句話很明了的說明原來這架風車原來不是他們的，現在他們十分珍惜這架風車，也說明了他們對風車的愛，既然這架風車現在是他們的，那他們就要對風車負責，所以二疤眼子才冒著生命危險去搶修在大風中的風車，這就是答案。
我們要學會承擔起應有的責任，不要在逃避，逃避是沒有用的，只會越逃避責任就越重。
《野風車》初中生讀后感 篇22
一個鄉村男孩兒，一個來自蘇州城的女孩兒，兩地相隔如此之遠，之間卻產生了天真無邪又有點微妙的情感。就在此時，一個渴望幸福的男孩以為自己剝奪了別人的幸福而陷入無邊的愧疚。當幾個孩子走進小木屋時雪崩卻發生了……這樣一個又一個精彩的小故事都由作者曹文軒為我們呈現
我最喜歡藍花這篇文章，主要講述了專門為別人幫哭的銀嬌奶奶，在每一次幫哭都哭的很傷心，讓人不由自主的也開始哭�？墒嵌家呀浧呤醒�，還是身體最重要��！
這個故事令我非常感動，一個人為了自己一個平凡又普通的職業而貢獻出自己的一生，這種崇高的精神值得我們學習。
《野風車》這本書清新純美、格調高雅，故事精致而富有智慧，對我是一個心靈挖掘細致的深入。我們不要做一個有不良品質、壞習慣的人要學做一個好心人，這才是生活的快樂源泉。
《野風車》初中生讀后感 篇23
在某一天，我無意中看到了這本書，作者是曹文軒，我迫不及待想跟你分享里面最吸引我的一篇文章《藍花》。
《藍花》講述了一名叫銀嬌的奶奶專門為別人幫哭大，每次幫哭總是最傷心的。有時甚至連路都走不起來。情景讓人十分焦急。畢竟是年過七旬的老太太了，不管怎樣，身體都是最重要的，沒了好身體也不能幫哭�？晒虉痰睦咸f一直要到自己撐不住的那一刻才會停止我有生以來第一份工作，也是最后一份工作。話還沒說完，銀嬌奶奶就永遠閉上了眼睛。
這個故事讓我十分感動。一個人為了自己平凡而普通的職業，貢獻出了自己的一生。這種崇高的品質值得我們學習。
這個故事告訴我們快樂和苦難是一對孿生，我們會享受到快樂，也無法回避苦難。
《野風車》初中生讀后感 篇24
在學校上個星期的購書活動中，我買了一本曹文軒的書——《野風車》。這幾天，我如饑似渴地讀著這本書。我深深地喜歡上了《野風車》。其中，給我印象最深的是《野風車》的第一章《甜橙樹》。
《甜橙樹》講了一個男孩兒，他叫彎橋。在他還是一個小娃娃的時候，村里的一個窮光棍兒劉四，在捉魚回家的路上看到了被遺棄的他，就撿了回家。彎橋八歲的時候，得了腦膜炎，劉四東拼西湊，好容易湊夠了治療費。醫生搶救了三天三夜，彎橋才活過來。但是，他卻有點呆了，經常沒事就笑。他的同學因此經常捉弄他，拿他取樂。但是，彎橋在睡覺做夢時卻還想著他們是那么好。同學們都感到了愧疚。
彎橋在甜橙樹下睡覺，睡得好香好香！他的同學六谷等卻用尿了尿的泥漿在彎橋的臉上畫畫。彎橋醒來后，告訴四個伙伴他做的夢——他夢到紅扇把甜橙樹下唯一的只能容納一個人的樹蔭讓給了彎橋；他夢到了三瓢用褲帶拉著已經跑不動路的彎橋前進，三瓢還把甜橙樹上唯一的橙子讓給彎橋吃；他夢到六谷把自家的甜橙樹趕到了彎橋家，因為這樹能治好彎橋的病；他還夢見了浮子流著淚在鋸浮子非常喜歡的甜橙樹，因為鋸了樹，才能幫彎橋見到媽媽！
多么感動人的故事�。潣虻耐瑢W用那樣的惡作劇捉弄彎橋，彎橋卻在夢中都想象他們的好。這怎能不令六谷他們感到羞愧呢？
《甜橙樹》這個故事讓我明白了：在我們的身邊，有很多的我們認為的弱者——身體有這樣那樣缺陷的，考試成績特別差的，家里生活條件不好的……這些同學，他們的身上其實有著多種多樣的閃光點：善良、誠實、充滿愛心。他們不應該成為同學們嘲笑、捉弄的對象，我們應該尊重他們、關愛他們。
例如，我班的趙晨予同學，她說話口齒很不清楚，你不用心聽，都不知道她說了什么。但是，她頭腦非常聰明，許多難題都能解答出來。她的作文水平很高。我們的老師就從來沒有因為她口齒不清，上課就不喊她回答問題。相反地，幾乎每堂課，老師們都要請趙晨予同學回答好多次問題。老師還常常叫我們安靜地聽她的發言，并帶領全班同學為她精彩的發言鼓掌。同學們也與趙晨予同學相處得很好，沒有人嘲笑她的口齒不清。
又例如，我們的樂千禧子同學，她是我們班學習成績非常優秀的女孩兒。但她從來就不輕視學習成績差的同學。那些學習成績差的同學都喜歡去請教她問題，而她每次都是微笑著耐心地給這些同學講解。前幾天，老師讀了千禧子寫的一篇日記，日記正是寫她的同座——一個學習成績不好的同學的可愛、聰明之處。
《野風車》讓我懂得了應該去尊重每一個生命，尤其是弱小的生命。感謝曹文軒的“甜橙樹”，我在這棵樹上采到了一個大大的新鮮的甜橙——做一個尊重別人，有著美好心靈的人！
《野風車》初中生讀后感 篇25
《野風車》的作者是著名作家曹文軒。
他以那優美的文字感染我們，以搞笑的片段觸發我們，讓我們看完后回味無窮！
在《野風車》這本書里有許多可愛的少年角色�！～F物’’阿雛，家境貧窮的彎橋，‘‘純粹的少年’’三柳，樂于助人的達兒哥和天真可愛的小流籬………
《野風車》這本書寫的是農村以及農村人的故事。農村人有的貧困艱苦，有的幸�？鞓罚�有的雖然日子艱苦但是卻積極向上，快樂無比。貧困艱苦的人有青狗。幸�？鞓罚瑹o憂無慮的人有星星、雅姐、喜雀。日子艱苦卻積極向上，快樂不比的人有二眼疤子彎橋達爾哥小流籬。
在許許多多個故事中，讓我印象最深的就是《遠山，有座雕像》。
達爾哥是一個活潑開朗，樂于助人的一個可愛的小男孩。在他的身上我發現了許許多多令人值得學習的精神。
達爾哥雖然是個殘疾人，但他從來不需要別人的幫助，反而當被人需要幫助的時候，達爾哥就挺身而出。
有一次，小女孩流籬被人罵她是小倭瓜，流籬哭著跑回家了。這事兒被達爾哥知道了，決定去好好教訓一下罵流籬小倭瓜的人。之后，過了好長時間達爾哥依然沒有回來。小流籬十分著急
終于達爾哥回來了。原來達爾哥被那幾個人抓進一個十分隱蔽的地方，痛打一番。但達爾哥為了讓小流籬開心，說道：“那幾個人被我打出血了。”流籬直哭。
自從達兒哥幫助小流籬后，達爾哥經常來看她，并帶她出去四處玩耍。達爾哥釣魚，流籬就像小貓一樣蹲在他的身旁，用眼睛盯著湖面上的鵝毛管子，那浮子是染了紅色的，在碧綠的湖面上，一跳一跳的，像個小精靈。
《野風車》我讀后讓我覺得鄉村人十分樸素，鄉村十分美好。更要學想達爾哥這樣的人為精神
《野風車》初中生讀后感 篇26
這幾天我讀了《野風車》這本書，這本書是曹文軒寫的純美小說系列，有14篇文章，分別是：甜橙樹、阿雛、藍花、泥鰍、紅葫蘆、月白風清、再見了，我的小星星、金色的茅草、靈樹、十一月的雨滴、野風車、遠山，有座雕像、第十一根紅布條和埋在雪下的小屋。
它們都是受到廣泛贊譽的名篇佳作，一個鄉村男孩和一個來自蘇州城的女孩之間清純無邪及有點微妙的情感，一個渴望幸福的男孩以為自己剝奪了別人的幸福而陷入無邊的內疚，幾個孩子剛走進一座木屋時雪崩發生了……其中最讓我感動的是《阿雛》，當我看到前幾頁的時候，我生氣極了，阿雛真是太可惡了！他把每個人都當作仇人，每個人都討厭他，我也很討厭他，可是當我繼續看下去的時候才發現，原來阿雛也有善良的一面。
《野風車》這本書清新純美，格調高雅，故事精致而富有智慧，對我們的心靈挖掘細致而深入。
《野風車》初中生讀后感 篇27
在這個假期里，我讀了幾本曹文軒爺爺的書，有《細米》、《野風車》等等。其中印象最深刻的是《野風車》。
這本書不是圍繞同一個主人公寫的，它是由十四個各不相同的小故事組成，每一個故事都有一個新的主人公。
在這些故事中，我最感動的是《埋在雪下的小屋》，這個故事的主要人物有大野、林娃、森森、雪丫。他們遇到了雪崩，跑進了小木屋。不幸中的萬幸是，因房子堅固，他們沒死，只是小木屋被大雪深深地掩埋了。年齡最大的大野帶領他們挖雪，他們手被凍的沒知覺，餓得直發暈、惡心。當他們找到一些梨時，自己吃一點，剩下的都給最小的雪丫。還發起了高燒，但他們還在堅持，最后終于走了出去！
我太敬佩他們了！面對困難不退縮、不放棄，勇敢的跟困難做斗爭。我要向他們學習！
《野風車》初中生讀后感 篇28
一天早上，我看完《野風車》，感覺這本書的內容真精彩呀！
《野風車》里有十三篇文章，比如《藍花》這篇文章中，銀嬌奶奶幫哭到了爐火純青的境界。在《阿雛》這篇文章中，阿雛從小父母雙亡，讓人忍不住傷心流淚……其中我最喜歡的章節就是《埋在雪下的小屋》了。
《埋在雪下的小屋》中有四個主人公，分別是大野，林娃，森森和雪丫。有一年冬天，他們在湖邊玩時，進入了一座屋子，結果雪崩壓下來，把小屋埋在雪下。在他們被困的時候，他們既不能報警，也不能求救，所以年紀最大的大野只好帶著大家挖雪了，卻總是無功而返，在這些過程中，出現了許多動人的故事，最后在他們的努力下，終于逃出小屋。
《埋在雪下的小屋》這篇文章讓我知道了一個道理：我們無論在什么時候都要心懷希望，團結合作一起努力，保護弱小的孩子，才能走出困境。
《野風車》里的故事一會兒讓人開懷大笑，一會兒讓人傷心流淚，是一本值得你慢慢品味的的好書。
《野風車》初中生讀后感 篇29
暑假里，我讀了《野風車》這本書。我非常喜歡其中的一篇《埋在雪下的小屋》
這個故事講得是四個小朋友生活在一個安靜而美麗的小村莊里。有一年冬天，他們為了追尋一只白色的小鹿，沿著白色的腳印到山上的一個小屋。這時，突然山頂上爆發了雪崩，他們被迫關在小屋里幾天幾夜。
有個叫大野的小朋友，他把保護大家的責任擔當起來，堅持和小伙伴們一起挖雪，最后自己卻病倒了。有個叫林娃的小朋友，在大家一起經歷寒冷，饑餓的時候，把自己身上的一塊臘肉偷偷的吃掉了。后來還“不小心”偷吃了一罐油漆。森森，他雖然生病發高燒，可是還是堅持和伙伴們一起挖雪。雪Y，她雖然沒有和伙伴們一起挖雪，卻一直給同伴朗誦詩歌，鼓勵伙伴們。他們一起渡過寒冷，黑暗，饑餓的幾天幾夜，后來相互幫助，相互鼓勵，相互信任，終于挖通了一條道路，走出了小屋，看見了陽光。那一刻，他們是多么欣喜呀！從那一刻起，他們成了最知心的朋友。
讀了這個故事，我明白了朋友之間要相互鼓勵，幫助，信任，才能一起戰勝困難。
《野風車》初中生讀后感 篇30
最近，我在讀鹽城作家“曹文軒”的小說——《野風車》，讀了這本書，讓我走進農村世界，讓我感受農村純美的生活…… 本書里，讓我感到好奇村里兒童的名字很有趣，比如：三瓢，彎橋，二疤眼……，是的和我們有的區別：穿下河捉魚，趕鴨，打豬草，用“卡”捉泥鰍等等，使我迫待地想去試試，親身體驗一下那樣的生活。
集，充滿孩子們的歡聲笑語，大家想問：那書名為不叫《農村的孩子》呢？我一開始也在想，等我讀到《野風車》篇，我從二疤眼爸爸話總結了：風車寫的，狂風像野馬咆哮地沖向風車，可風車頑強地轉動著，運送著河水，村里人叫它“野風車”。 的生活并十全十美的，死神要會對展開黑暗的翅膀。
在《埋在雪下的小屋》這篇，大野和小伙伴們被埋在了雪下，要憤怒地挖雪，出去后，他因寒冷差點凍死，幸好治療。 是的，富裕的生活不是塊樂的，貧窮的生活不是痛苦的。只要你了快樂，生活充滿著，樣的生活美好的，快解除你的那陰影，你的生活，像開開心心天吧。
《野風車》初中生讀后感 篇31
《野風車》中記載了一個鄉村男孩與一個來自蘇州城的女孩之間清純無邪又有點微妙的情感，一個渴望幸福的男孩，以為自己剝奪了別人的幸福，而陷入無邊的內疚，幾個男孩子剛走進一座木屋時雪崩發生了……一個個奇妙的故事像是插上了想象的翅膀，每一個里都洋溢著奇特的幻想。
但留給我印象最深的是其中一個名為《藍花》的故事。它講述了一個名叫銀嬌的奶奶，她年輕時專門為別人幫哭，她每次幫哭時總是哭得最傷心的。奶奶的幫哭出了名，于是越來越多的人來請奶奶幫哭。奶奶成家后去到了江南，攢了更多的錢回來，可付出的代價卻是丈夫的背叛。她將女兒小巧放在別人家就去了江南，卻沒想到小巧永遠離開了她。
銀嬌奶奶出去三十多年后終于又回到了那個小村莊，這時的銀嬌奶奶聲音變得蒼老、平常，只是平�？倫圩诤舆呁铀錾瘛�
銀嬌奶奶死時都那么孤單，沒有了親人的陪伴，心情會是如何呢？不禁想起自己那么害怕孤單，害怕黑夜，身邊總是需要朋友的陪伴。
沒有華麗的文字，沒有辭藻的堆砌，親切得像小時侯媽媽坐在床邊哄我入睡時講的故事，真實帶有些許幻想，快樂帶有些許憂傷，美好又帶有些許殘缺，或許也只有這樣才能顯得更完整吧。
每一個故事都蘊涵著其獨特的含義，細膩的描寫仿佛將我們帶入那個屬于曹文軒的世界，讓我們盡情享受在純美世界中游走的樂趣……
《野風車》初中生讀后感 篇32
曹文軒的純美小說寫的都是一個個短小而感人的故事。拿起書首先映入我眼簾的是封面上的兩段文字：“一片曠野，沒有樹林，沒有村莊，沒有行人，只有這么一架孤獨傲慢的風車�！�
每讀一遍都給人留下一種凄涼的感覺。就像書中寫的第二篇文章——阿雛，原本是多么幸福美滿的一家，卻因為那一場突如其來的災難無情地奪走了啊雛父母的生命。
從此小啊雛就只能依靠年邁的奶奶生活了，可不久奶奶也撒手不管他了。面對失去親人的痛楚，啊雛一時卻無法接受這個殘酷的現實，于是他在沒有了親情的關懷下一步一步走向“壞孩子”。就這樣他被學校開除了，被鄉親們唾棄……最終他還是死在了父母淹死的水塘里。
阿雛很可憐，他比任何孩子都可憐！比起那些完整無缺的家庭，阿雛實在是可憐，他失去本該屬于他的感情，那是世上每個人自己獨一無二的、最珍貴的、也是最不能缺少的——親情。
阿雛，一個渴望幸福的男孩以為自己剝奪了別人的幸福而陷入無邊的內疚，他需要的是父母的愛，幸福和親情……
是這篇文章讓我深知：我們的生活什么都能沒有，唯一不能沒有的是——親情。沒有了親情也就沒有了愛，沒有了愛也就沒有了希望。我的生活因此變得更精彩。
《野風車》初中生讀后感 篇33
寒假中，我閱讀了曹文軒的《野風車》之后，對主人公二疤眼子和那架"呼呼"轉著的風車深有感觸。
曠野上，什么也沒有，只有一架孤獨又傲慢的風車慢慢轉著。風車的主人二疤眼子和他的父親。這架風車承擔者三十畝地的灌溉重任。它架設在一片與任何河流都不相通的水池邊，正是如此，這架風車還有理由存在這里，在曠野上，大風來了像野馬，弄得風車瘋轉，這樣以后，這架風車就叫野風車，他瘋轉時，人怕著呢。而 父子倆就在風車旁邊搭了個窩棚。兩人孤單著守護者這架重要風車。
風車很賣力，日夜不停的給那三十畝地澆水。秧苗喝著水一天天長高，風是風車的命，沒有風，風車就轉不起來，田地也干枯，秧苗也會枯死。
一天，狂風橫掃大地。大樹和小苗到千年古樹無一例外的彎下了腰。風車狂轉，不停地搖晃著，為了鄉親們的口糧，在這緊要關頭，二疤眼子勇敢地抓住風車，用盡全身的力氣拉下一葉葉風蓬，一陣狂風，二疤眼子吹進湖里……
農民從播種到收獲留下了多少汗水，多不容易啊！"誰知盤中餐，粒粒皆辛苦"�。∽鎳桨l強大，科技也遍布全國，相信在不久的將來，機械化的工具將在農村發展起來！
讀了此文，懂得了節約用水也是很重要的，誰知一滴水，就可以使大地干涸或者生機勃勃！年歲不大的二疤眼子那種不畏犧牲的勇敢精神更是值得我們去學習與發揚光大的！
《野風車》初中生讀后感 篇34
在寒假里，我讀了幾本書，有《窗邊的小豆豆》、《野風車》、《草房子》等，有些書我還沒讀完，但我把《野風車》這本書讀完了，因為書里的故事把我吸引住了，這本書不是講的一個故事，而是有好幾個故事組成的，都是講一些農村小孩在農村經歷的事，有的是講一個調皮的小孩由不懂事變為懂事，有的是講的一個小孩遇見一個孤寡老人，并幫助照顧那老人的事，還講有幾個小朋友遇到險境后，又團結一起脫離險境的事等等，許多故事。
在讀完這本書后，書里有篇名叫"甜橙樹"的文章，叫我很感動，故事是講幾個在農村生活的小孩與同村一個被收養的男孩之間的故事，被收養的男孩叫"彎橋","彎橋"在他八歲的時候，由于得了一場病，成了殘疾人，因此受到同村小朋友的捉弄和欺負，后來同村的小朋友得知了"彎橋"的身世十分可憐，于是他們又不再捉弄和欺負"彎橋",并幫助他的事情，從這篇文章里，使我懂得了我們要幫助殘疾人，關心殘疾人，更不能去歧視殘疾人。
這本書還有一篇讓我難忘的文章，是"埋在雪下的小屋"的這篇文章，故事是講，住在山里的幾個孩子，他們在山上玩的時候遇見一只小鹿，于是他們就在山上追那只鹿，結果被山上的雪崩困在一間小木屋里了，大雪覆蓋了小屋，他們沒辦法出去，但是他們不但不害怕，還急中生智把椅子拆掉挖雪，靠自己的智慧和勇氣脫離險境的故事。通過這篇文章，使我懂得了遇到困難要堅強，不能退縮，不能害怕，有些困難往往看似無望，但只要努力就會有新的轉機，這應了中國的一句古詩"山重水復疑無路，柳暗花明又一村".
在讀完這本書后，我受到很大的啟發，在我成長的道路上要學會堅強、學會用智慧面對各種事情和困難，還要學會關心和幫助有困難的人，在這個寒假里，雖然我自己玩的時間不多，但我從書上學到了很多樂趣，很多知識，我覺著這個寒假還是挺有意義的。
《野風車》初中生讀后感 篇35
放假在家，我每天都要花一個小時來讀這本書，這本書是我們的漂流書，野風車里有很多個小故事，其中最讓我難忘的是《埋在樹下的小屋》。
他講述了大野、林娃、森森和雪丫四個孩子再追小鹿的時候，剛剛走進小木屋的時候發生了雪崩，他們以大野為首領，在黑暗中摸到一張椅子將他拆了，做成板子開始挖雪，他們靠大野的堅持，他們互相幫助、堅持，最終迎來的勝利。
我讀完了這篇小故事，被這四個孩子打動了，他們用頑強的精神和毅力支撐著自己知道逃出來。
我們要通過自己的努力，遇到什么困難都要堅持不懈，努力去克服，才能取得勝利！
《野風車》初中生讀后感 篇36
放假在家，每天我都要花一個半小時拿起我愛不釋手的《野風車》津津有味的讀上幾個小故事，其中最讓我回味無窮的是《埋在雪下的小屋》這個故事。
當我讀完這段小故事時，深深地被這四個孩子的精神打動了，想到他們在雪屋逆境中雖然也有灰心喪氣的時候，但是他們以勇敢頑強的意志和毅力支撐著自己直到挖開被雪掩埋的小屋時，想到我自己，平時一遇到難題，就救助于媽媽和老師，這是不行的。
我要通過自己的努力，遇到什么困難都要堅持不懈，要努力去克服它，才能取得最終的勝利。
《野風車》初中生讀后感 篇37
這周，我讀了一本書，名叫《野風車》。
這本書是我深有感觸。其中大部分描寫了一個女孩或者一個男孩的情感。因為作者覺得，這樣，才能用這本書來挽救那些心里毫無一絲情感的人。
在我看來，情感，在這個世界上，是必不可少的一個元素。少了情感，這個世界的每一件活著的人，還是動物，都相當于沒有存在一樣。有了情感，人與人之間才有共同的語言；有了情感，人與人之間才能夠相親相愛；有了情感，才能夠造就一個有情感、溫馨、甜蜜的地球家園！情感有許多種，有友情，有愛情，有親情……這無數美好的情感，才讓我們和平共存！可以說，情感，是世界上最美好的東西。
讀了這本書，我明白了這么多，你呢？
《野風車》初中生讀后感 篇38
讀了《野風車》這本書，我深有感觸。
里面講述了許多的小故事，這些故事個個透露著凄涼和委婉。不過，讓我印象最深的是《埋在雪下的小屋》這篇短篇小說。講了幾個孩子——大野、雪丫、林娃、森森為捕捉一只雪鹿，不幸被埋在了雪中，但很快發現自己躲進了一座小屋里。他們不斷呼喊，但卻徒勞，于是他們又靠雙手去挖雪，一下，兩下，三下……逐漸沒了力氣，肚中也開始反抗，望著那紅腫的雙手，一下子絕望了，幾次的暈倒使意識大大減退，這時，雪丫的一首首歌謠呼喚著他們，一根根火柴棒點燃那小小的希望，大家一起努力，最終沖了出去……
在《埋在雪下的小屋》這篇文章中，我最喜歡大野，他在這四個人中是最大的，雪丫也經常換他“大野哥”，正是如此，他背負的責任就越大，但他沒有叫過一聲累，林娃、森森不愿挖雪了，可大野并沒停手，即使沒有知覺，他也一定要幫大家出去。大野好幾次因體力不足而暈倒，沒有東西吃，他又起來繼續挖，有好東西也通常分給大家。我不由的開始敬仰他，這種不畏艱難、不輕易向厄運低頭的可貴精神，世上還有多少人擁有啊。
《野風車》初中生讀后感 篇39
這個假期我讀了《野風車》這本書，在收錄的15篇小說中，令我印象深刻的是《金色的茅草》這篇文章。
這篇文章的主人公是一個叫青狗的男孩子，他從小跟壞脾氣的父親相依為命，母親在他一歲時便離開了他們，原因竟是父親無法給她三間茅草屋，在青狗十二歲的這年，父親租了一片海灘，要把這里的茅草統統割掉。就在最后一個夜晚，他們就要成功了的時侯父親無意間的一根煙帶竟毀掉了他們悉心多年的結果。
令我印象最深刻的是父親向青狗講述他母親故事的這一段，青狗第一次發現平日里高大威嚴的父親竟也有弱小自卑的一面，也讓青狗了解了父親脾氣暴躁的原因。這讓青狗不禁同情起父親來，也在無形中化解了父子之間多年的隔閡。
《野風車》初中生讀后感 篇40
在寒假里，我細細地讀了《野風車》這本書，讀后受益匪淺。
這本書主要講了：一個叫二疤眼子的孩子，在一片曠野，沒有村莊，沒有行人，只有那架風車。主人就是二疤眼子和他的父親，他們發生可許多看守風車發生的事，表現了二疤眼子這個勤勞、善良、樸實、勇敢的孩子。
看到這里，我羞愧地低下了頭。那一次，爸爸媽媽都去上夜班了，讓我自己在家里睡覺，我看電視到九點，然后就上床睡覺了�？墒俏曳瓉砀踩�，怎么也睡不著，我從1數到100又從100數到1還是沒有睡著，于是我向陽臺望望，突然一個身穿白衣晃晃悠悠地，我一看，便嚇得縮進殼被窩，不敢出來，怕被那個鬼給吃了我。于是，我更睡不著。到了12點時，媽媽回來了。我把事情講給了媽媽聽，媽媽打開了燈，原來是衣服在外邊呢！是虛驚一場。
讀了這本書后，我明白了做事不要太膽小，要勇敢面對的道理。要知道世界上是沒有鬼的，讓我們勇敢地去面對生活。
《野風車》初中生讀后感 篇41
《野風車》這本書讓我又認識了一位偉大的平凡人---麻子爺爺。
主人公麻子爺爺沒有成過家,性格有些孤僻,甚至讓孩子們感到可怕。麻子爺爺的獨角牛曾經無數次地將落水的孩子橫在牛背顛動,讓孩子肚里的水顛出來;后來,有了醫生,人們便把他和他的老牛遺忘了。可是這回亮仔落水了,肚皮鼓得高高的,醫生卻進城購藥去了。人們想起了早被遺忘了的獨角牛。那時麻子爺爺已長期臥床,可他竟翻身下床拉著牛便朝林子外走。獨角牛馱著亮仔,麻子爺爺昏頭昏腦地跟著牛跑著。最后,亮仔得救了,麻子爺爺卻耗盡全部力氣,永遠離開了人世
麻子爺爺是用的死換來了亮仔的生!十一根紅布條,代表著麻子爺爺和他的獨角牛救起的十一條生命。麻子爺爺不冷漠,他用行動傳遞著心中的愛,直到付出的生命!
我不由得想到了那些在災難中舍己救人的英雄們,他們不也是默默地用生命譜寫了一曲曲愛的贊歌嗎?也許他們并沒有什豪言壯語,然而在突如其來的災難面前,他們卻用行動譜寫了光輝的篇章!他們寧可被危險吞沒,也要把生的留給!他們難道不值得我們去贊頌嗎?
十一根紅布條,它永遠飄在我的心間,讓我明白什是不回報的真心奉獻,什是永不褪色的人間真愛!
《野風車》初中生讀后感 篇42
《野風車》是著名作家曹文軒所寫的。這本書有一股神奇的魔力，想讓你哭，你就得哭，想讓你笑，你就得笑。我對這本書里的每一篇文章都很喜歡，但我還是忍痛割愛，選擇其中的1篇介紹給大家吧。
《阿雛》：阿雛從小就沒有父母，變從小就東一家西一家的吃。阿雛今年上五年級，村里的孩子都怕他，這里沒有不聽他話的孩子，大狗是阿雛的尾巴。阿雛恨極了那個被他稱為楊老頭子的楊老師和老周五。由于大狗嘲笑他，他便讓大狗“吃生活”--帶他去荒丘，然后自己跑掉。從此，大狗不再是阿雛的小尾巴，也不再聽從阿雛的所有命令。后來，阿雛被開除了。他整天游手好閑，有事沒事就惹點禍，讓自己找找樂子。后來，阿雛愁準了機會，把大狗帶到了蘆葦灘上搭了一個草棚，后來有人喊大狗，卻沒有一個人喊阿雛。阿雛感到十分絕望，但在大狗生病的時候，阿雛還為他找野鴨蛋。村里的人找到了大狗，現在，人們都去找阿雛，“阿雛，阿雛”……這個故事講完了，我的淚水也隨之落下了。也許，如果當時阿雛的父親和大狗父親一起死的話，也許阿雛也就不會成為一個有仇恨的孩子，但是，阿雛最終，沒有讓大狗死，還救了大狗，說明他也不是什么特別讓人害怕的孩子，也有了轉變。
這就是大作家曹文軒的作品，他有一股吸引力，不知不覺，你就會被他吸去。
《野風車》初中生讀后感 篇43
今天我看完了曹文軒的小說——《野風車》。
這本書非常好看，其中包含了十四篇精美的短篇小說，有的幽默有趣，有的感人肺腑，還有的讓我搖頭嘆氣。
我最喜歡本書的最后一篇——《埋在雪下的小屋》。這個故事講了大野、林娃、森森和雪丫四個小伙伴，一起上山去捉野鹿。誰知遇到了雪崩，他們四個都躲在了一座空空的、被雪埋住的小木屋里。在漫長的一個星期中，只能靠雪和一罐偶然撿到的梨罐頭充饑。但四個堅強的好伙伴，并沒有放棄一線生機，不停地挖雪，終于又重見天日。四個伙伴的團結互助，與死神對抗時的堅忍不拔，令我感動。尤其是雪丫在黑暗中講給大家的那些天真爛漫的童話，給我留下了深刻的印象
曹文軒無論是描寫人物還是景色，文字都是那么的寧靜純美。我特別喜歡曹文軒用的比喻，是那么的新奇，但又那么傳神，讓我贊嘆不已。曹文軒的文字也特別的細膩，比如書中的《十一月的雨滴》，對賭場的描寫生動細致，簡直讓我嚇出了一身冷汗。
曹文軒的純美小說系列包括《野風車》《草房子》《山羊不吃天堂草》《青銅葵花》《根鳥》《紅瓦黑瓦》《細米》《狗牙雨》，我已經看完了前四本，希望盡快把剩下的看完，因為曹文軒是一個非常值得我們品味的作家。
《野風車》初中生讀后感 篇44
一個鄉村男孩與一個來自蘇州城的女孩之間清純無邪又有點微妙的情感、一個渴望幸福的男孩以為自己剝奪了別人的幸福而陷入無邊的內疚、幾個孩子剛走進一座木屋時雪崩發生了、一個孩子做了一個稀奇古怪的夢……這一切仿佛都表現了孩子們的純真。
例如最后一章《埋在雪下的小屋》說有四個孩子一起到山上玩，突然雪崩發生了，他們都被困在了一座小屋里，屋里一片漆黑，沒有一絲亮光，其中歲數最大的大野，憑著樂觀的信念，不斷的挖雪，不斷的鼓勵聲旁比較小的小朋友，雖然有時仍想放棄，但最后還是挺了過來。通過這一章，我懂得了人在任何危險的處境，都要樂觀，只要樂觀我相信奇跡一定會出現。
羅蘭曾經說過：“一個人如能讓自己經常維持像孩子一般純潔的心靈，用樂觀的心情做事，用善良的心腸待人，光明坦白，他的人生一定比別人快樂得多。一次，一位在沙漠里的旅行者遭遇了沙塵暴，使他丟掉了干糧和水，這無疑是致命。摸盡了所有的口袋，只找到一個泛青的蘋果，每次當他失去希望時，他就拿出那個蘋果看了一眼，馬上就又樂觀起來，那個旅行者憑著樂觀的信念，過了三天三夜終于走出了沙漠。
18世紀英國的一位有錢的紳士，一天深夜他走在回家的路上，被一個蓬頭垢面衣衫襤褸的小男孩兒攔住了。那個男孩兒讓先生買一包火柴，先生說不要，小男孩兒苦苦哀求讓先生買一包火柴，說是今天什么東西都還沒有吃過呢，先生還是不要，小男孩兒追上來，先生看躲不開男孩兒，說我沒有零錢，男孩兒讓先生先把火柴拿住，接著男孩兒拿著先生給的一個英鎊快步跑走了，先生等了很久，見男孩兒還沒有來，便回家了。
第二天，紳士正在的辦公室工作，仆人說來了一個男孩兒要求面見紳士。于是男孩兒被叫了進來，這個男孩兒比賣火柴的男孩兒矮了一些，穿的更破爛。他先向先生說了聲對不起后，然后說是昨天賣火柴的弟弟，接著開始講述為何是他來送錢。原來他哥哥把錢找回來的時候在路上被馬車撞成重傷了，說是還在家躺著呢，先生被感動了。他到了他的家里，家里只有兩個孩子的繼母，進來時躺在床上的男孩兒向他道歉了，先生真的被感動了，當他知道他的父母已經去世后，毅然決定把他們生活所需要的一切都承擔起來。
這些事例都表明了人在任何危急的情況下都要樂觀，如果不樂觀，很有可能面對的是死亡。
《野風車》初中生讀后感 篇45
曹文軒的純美小說寫的都是一個個短小而感人的故事。拿起書首先映入我眼簾的是封面上的兩段文字：“一片曠野，沒有樹林，沒有村莊，沒有行人，只有這么一架孤獨傲慢的風車。”本書收錄中短篇小說14篇，是作者從多年創作的百余篇中短篇小說中精選出來的。
《野風車》這本書里面講了都是講一些農村小孩在農村經歷的事，有的是講一個調皮的小孩由不懂事變為懂事，有的是講的一個小孩遇見一個孤寡老人，并幫助照顧那老人的事，還講有幾個小朋友遇到險境后，又團結一起脫離險境的事等等，作品清新純美，格調高雅，故事精致而富有智慧，對少男少女的心靈挖掘細致而深入。
其中書中的第二篇叫“阿雛”的文章，讓我很感動，每讀一遍都給人留下一種凄涼的感覺。原本是多么幸福美滿的一家，卻因為那一場突如其來的災難無情地奪走了阿雛父母的生命。從此小阿雛就只能依靠年邁的奶奶生活了，可不久奶奶也撒手不管他了。面對失去親人的痛楚，阿雛一時卻無法接受這個殘酷的現實，于是他在沒有了親情的關懷下一步一步走向“壞孩子”。
有一天阿雛帶著阿狗到蘆葦蕩想捉弄他，把他推到小船上，然后自己走人，可沒想他把阿狗推上船之后自己就心軟了，想：如果阿狗回不來，他爸媽一定傷心極了。阿狗是個膽子小的男孩，被推上船之后就直喊救命，最終阿雛還是跳上船去救阿狗，可他們倆一起準備上岸時，船已走遠，他們迷失在茫茫蘆葦蕩中……到了晚上他們只能吃苦澀的蘆葦根。到了第二天早上，阿雛發現遠處有鴨子在下蛋，想，今天有鴨蛋吃了！可是他跳上船時身上被擦傷了很多地方，再加上昨天吃的蘆葦根，更是變的乏力，為了阿狗他還是堅持去了。而在這時阿狗卻還在睡覺，正在這時，沉睡的阿狗隱隱約約聽見有人在叫他，想一定有人來救他們了，就醒來了，看見村里所有人都駛著船來救他了，他趕緊走到父母的船上，這時他才想起阿雛哥不見了，叫村里人去找他，而阿雛實在累的不行了，靜靜的躺在鴨蛋旁……最終他還是死在了父母淹死的水塘里。所謂“人之初，性本善”，“壞孩子”阿雛的心靈深處涌現的還是善性。
阿雛，一個渴望幸福的男孩以為自己剝奪了別人的幸福而陷入無邊的內疚，他需要的是父母的愛，幸福和親情……他比任何孩子都可憐！比起那些完整無缺的家庭，阿雛實在是可憐，他失去本該屬于他的感情，那是世上每個人自己獨一無二的、最珍貴的、也是最不能缺少的——親情。
看完這篇文章，值得我們深知：我們的生活什么都能沒有，唯一不能沒有的是--親情。沒有了親情也就沒有了愛，沒有了愛也就沒有了希望。
《野風車》初中生讀后感 篇46
那些鬧，惡作劇，只是為了讓人了解，他的孤獨；那銀鈴般清純的哭聲，只是為了哭訴，已入土的她，其實一生都很苦；那次欺騙，只是為了讓她學會游泳；那些冰冷，人們不了解他救過11個孩子，只有在重要的時候，才想起山林里的他……
阿雛，其實是個苦孩子。在他六歲那年，雙親都過世了，他憎恨那的所有人。他的孤獨，沒有人理解，他的鬧，也沒有人理解。當初的他，單純的認為大狗了解他，但他錯了。大狗出賣了他，并不是因為大狗出賣他而生氣，他氣的，是因為他知道了其實并沒有人了解他……當他和大狗在彼岸等待，有誰會找到他們。當那一絲希望燃起時，“大狗…大狗…”人們呼喊的，從沒有呼喊過“阿雛”，他的希望，他苦苦撐起來的堅強，在一瞬間，破了，碎了……
銀嬌奶奶這個人，就像文中秋秋的奶奶說的：“她一生就是個苦人�！笔前�！她幫別人幫哭，哭得驚天動地，但有誰知道，她的苦，她的傷，她的淚……她的.丈夫，女兒小巧都已離她而去了，剩下的只有她，知道她的苦的，還是她。她的一生，還是只有她，就算死后，能陪她的，也就只有那凄涼的哭聲……
灣，是一個喜歡水的男孩。妞妞，是一個喜歡看灣游泳的女孩。兩人在不經意的談話間，相識，相知。她抵御不了那些水，也想學游泳。于是從那天開始，灣就教妞妞游泳。一次，妞妞也想去灣常去的湖中心，灣帶她去了。那天，灣還是像往常一樣，和不會說話，不了解灣的大樹們聊天，嬉戲……他的孤獨，只能和不會動的它們訴說……那次，灣為了教妞妞自己游泳，欺騙她自己不會放手。當他放手的一霎那，妞妞恨他。她其實不了解，灣為什么放手。在爺爺說他教爸爸游泳當初就這樣時，她懂得了，明白了。當她回去的時候，已經晚了，灣已經不在了……
麻子爺爺，在村民的心里，他是個冰冷，很兇的老爺爺。村里開會，地里干活，人口普查，所有人都忘記了他的存在，沒有人想起他。那次，亮仔落水時，才有人喊了一句麻子爺爺。人們只有在最重要的時候，才想起他的存在。麻子爺爺老了，救亮仔時，運動過度，去世了……那時候，人們才知道，他與他的牛，曾救過10個孩子……
《野風車》初中生讀后感 篇47
“啊——！”我伸了一個大大的懶腰，用了一天的業余時間吧《野風車》這本書給讀完了。我心里此時此刻仿佛有無限的遐想，不愧是純美小說，一篇篇文章清晰純美、格調優雅，精致而富有智慧，好似一碗碗熱乎乎的心靈雞湯。曹文軒的作品深深的挖出了人類心靈底層最美好純潔、最無一點瑕疵的善良的品質。每一篇文章都像一首首震撼人心的心靈贊歌，把世俗一切都拋在腦后，讓愛熏陶你的心。
在這么多篇精選出來的優秀文章中，最震撼我的是《阿雛》。
剛開始讀，阿雛在我的心目中就有了幾分不好的模樣：丑陋、霸道、無禮、調皮、兇惡。他常常欺負弱小的孩子，把這當成一種愛好。誰要是不給他帶煮熟的雞蛋，誰就會受到嚴厲的懲罰。可接下來發生的事情，卻讓我對阿雛有了一個三百六十度的大轉彎。
阿雛和同學大狗乘船不幸飄到了一個蘆葦攤上。我覺得接下來阿雛肯定會繼續發揚他的那些壞毛病。可當阿雛把找到的唯一的食物全部喂給生病的大狗時，我懵了。最后，阿雛為了捉住一只野鴨給大狗吃，不幸喪命于大海。此時救上來的大狗始終只說一句話：“我冷，阿雛哥把他的褲衩和背心都脫給我，阿雛哥走了，阿雛哥是光著身子走的！”看到這里，我感覺有幾粒溫熱，苦澀的淚從眼眶里順著我的面頰緩緩地流著，流著。
心靈之歌始終是美的，就像糖果始終是甜的。他會把所有人的心都感化掉，同時也讓我們學著文中的那些人一樣，把愛和善良傳遞給世世代代的人！
《野風車》初中生讀后感 篇48
對于一個厭倦了古典小說的生澀和現代長篇文學的鴻篇的初中生來說，純美的，簡短的符合感情需要的短篇小說或散文集就成了他課余生活最完美的邂逅。
我讀完那本曹文軒的《野風車》純屬偶然，早就知道曹文軒的小說有獨特的風格，富有韻味，在書店里就被這本書的名字吸引了，在書柜下的地板上半天的時間就看完了全書的一大半。
這是一本中短篇小說集。書中描寫的大部分是城鄉孩子的生活情境，有無憂無慮的嬉鬧，有清純童真的幻想，有對少男少女們心靈最深處的挖掘。
在細細品味這本書后，我的心靈受到了莫大的觸動，有感傷，也有興奮，更多的是對其中曲折，引人入勝又富有哲理的故事情節所陶醉。
《野風車》刻畫了太多有血有肉的形象，觸動了太多心靈中最容易被觸動的地方。我為阿雛的死感到悲傷；為十斤子、三柳的深刻友誼感到欣慰；為二疤眼子的敢作敢為感到欽佩；為星星的桀驁不馴感到惋惜，又對他面對毛胡子隊長時的那份堅定勇猛，感到心潮騰涌……一個個農村孩子淳樸，憨直，不懼困難的樣子一幕幕地呈現在我的眼前，還有那無暇生機的農村生活。這一切都深深陶冶著我的心靈。
閱讀這本好書，仿佛身臨其境。給人的感受，有如那湍急的溪流，有如那靜靜展布的石矴步，有如那拂過微風的草野，有如那月白風清的夜……讀這本集子書，我學會了信任，學會了尊重，學會了奮力拼搏，學會永遠不對困苦低頭！
《野風車》，文如其題，我覺得最好的就是作者表現生活的純美，美在景，美在心，美在自然和純真的故事所蘊藏的非凡感染力。
《野風車》初中生讀后感 篇49
曹文軒寫的小說都是一個個感人的故事，拿起《野風車》這本書，首先映入我眼簾的是封面上的兩段文字："一片礦野，沒有樹林，沒有村莊，沒有行人，只有這么一架孤獨傲慢的風車，野風車讀后感300字。"
在《野風車》這本書，最讓我感動的是第二章――《阿雛》。
阿雛原本有一個幸福美滿的家庭，因為那一場突如其來的災難無情地奪走了阿雛父母的生命，從此阿雛只能依靠年邁的奶奶生活，可是過了不久，奶奶也撒手不管他了，于是他在沒有親情的關懷下，一步一步地走向"壞孩子".
之后，阿雛帶著狗子到蘆葦塘想捉弄他，可沒想到他把狗子推上船后就心軟了，最終阿雛還是跳上船去救狗子，為了讓狗子吃幾個野鴨蛋而喪失了生命，死在了父母被淹死的水塘里。
阿雛，他比任何孩子都可憐！他失去了自己獨一無二的親情！如果我們沒有了親情，也就沒有了愛，沒有了愛，我們也就沒有了希望。
《野風車》初中生讀后感 篇50
《野風車》寫了鄉村少男少女之間那清純無邪而又有點微妙的情感，一個渴望幸福的男孩以為剝奪了別人的幸福而陷入無邊的內疚，他們之間發生了許許多多的事情，慢慢體會，才能感悟其中。
讀完了這本書，我又讀了好幾遍，有許多感受也許多疑問，不過都在書中找到了答案，像：二疤眼子為什么冒著大風還去救風車？想到這個問題，決定從書中找答案，書中有一句話寫道：現在這架風車的主人是二疤眼子和他父親。這句話很明了的說明原來這架風車原來不是他們的，現在他們十分珍惜這架風車，也說明了他們對風車的愛，既然這架風車現在是他們的，那他們就要對風車負責，所以二疤眼子才冒著生命危險去搶修在大風中的風車，這就是答案。
我們要學會承擔起應有的責任，不要去逃避，逃避是沒有用的，只會越逃避責任就越重。
《野風車》初中生讀后感 篇51
《野風車》是著名兒童文學作家曹文軒的作品，《野風車》收錄中短篇小說14篇，我相信，走進《野風車》你就走進了曹文軒的內心世界。
讀完這本書后，我第一感覺就是：太好看了，我要把其他幾本找來讀一讀。讀完這本書后，我的腦海里出現一幕幕感人的場景：彎橋給伙伴說他做的夢、全村人呼喚"阿雛"、秋秋為銀嬌奶奶采蘭花放在墓上、達兒哥守在媽媽墓前哭、老麻子爺爺救孩子、幾個孩子同心協力怕出雪山洞……故事清新、純美、格調高雅、精致而富有智慧，對我們的心靈挖掘細致而深入，我太感動了！看完了這本書，我感覺我要比故事中的人物幸福多了，所以，我要珍惜現在的一切，不讓爸爸媽媽生氣了，多幫他們做家務。和朋友和諧相處，要做一個大大方方、樂于助人的好小孩。
我認為他寫的環境描寫很值得我學習，而我的弱點就是描寫小動物、環境、植物，所以我要多看他的書，看他是怎樣描寫的，我也要寫好，讀后感《野風車讀后感300字》。
你讀過他的純美小說系列嗎？快找來讀一讀吧！別OUT了！
《野風車》初中生讀后感 篇52
最近，我讀了一本很令人懷念的書——《野風車》。
《野風車》書中的15篇短片小說，是作者從多年創作的幾百篇短片小說中精心挑選出來的。在書中，一篇篇小說令我記憶猶新，它們都是廣泛受贊揚的名篇佳作：一位自小喪失父母而有努力掩蓋心中痛苦，隨便欺負大人、小孩，心地卻善良的男孩——阿雛；一個鄉村男孩與一位17歲蘇州城市女孩之間純潔、無邪的情感、辛酸的場面和學畫的艱辛，感情真摯。一位長相丑陋、脾氣暴躁的老爺爺。他由于不近人情，竟被人們慢慢的忘記了。人們只想著他被損壞的形象，卻忘了他和那頭牛救的十一條幼小的生命
雖然小說短暫，語言卻簡潔、通順；雖說沒有美好的結局，但很充實、精彩。著名作家曹文軒在書中所說：文學一開始就是滿足人們感情需要的。多少世紀以來，文學就一直在做這個文章。這個文章挽救了我們。這個文章還將繼續挽救我們的孩子。是啊，曹文軒說的多好哇，說在了讀書的點子上。曹文軒寫的書語言優美，句子通順、流暢。在以后漫長的日子里，我想多讀這樣的好書，多關心曹文軒剛出版的新書。
童真的歡樂，是一種幸福！
《野風車》初中生讀后感 篇53
最近，我在讀鹽城作家“曹文軒”的一本小說——《野風車》，讀了這本書，讓我走進一個農村世界，讓我感受農村純美的生活……
在這本書里，第一,讓我感到好奇的是村里兒童的名字很有趣，比如：三瓢，彎橋，二疤眼……第二,是他們的行為和我們有很大的區別：穿衣服下河捉魚，趕鴨，打豬草，用“卡”捉泥鰍等等這些，使我迫不及待地想去試試，親身體驗一下那樣的生活。
每一集，總是充滿孩子們的歡聲笑語，大家可能想問：那書名為什么不叫《農村的孩子》呢?我一開始也在想這個問題，等我讀到《野風車》這一篇，我從二疤眼爸爸一句話總結了出來：這是圍繞風車寫的，狂風像野馬一樣咆哮地沖向風車，可風車頑強地轉動著，運送著河水，所以村里人叫它“野風車”。
他們的生活并不是十全十美的，有時，死神要會對他們展開黑暗的翅膀。在《埋在雪下的小屋》這篇，大野和他的小伙伴們被埋在了雪下，因此，他們要憤怒地挖雪，出去后，他因寒冷差點凍死，幸好及時治療。
是的，富裕的生活不一定是塊樂的，貧窮的生活不一定是痛苦的。只要你找到了快樂，生活充滿著向往，什么樣的生活都是美好的，快解除你心中的那一片陰影，找到屬于你的生活，像他們一樣開開心心每一天吧。
《野風車》初中生讀后感 篇54
這個寒假，我讀了一本叫野風車的書，我深受感動，里面有被劉四收養的彎橋，心靈手巧的紅扇，喜歡幫哭的銀橋奶奶，喜歡惡作劇、欺負大家的阿雛，后來學會游泳的妞妞，父親被關到牢里助人為樂卻被當成騙子的灣，自己的父母和弟弟都去世的雅姐，和父親一起砍茅草的青狗······這么多的故事，眼里淚汪汪的。
這本書中，每個人都有一種品質，每個人都有一種品質，那就是愛。
《野風車》初中生讀后感 篇55
今天我讀了曹文軒的小說《野風車》中的一篇文章：《阿雛》。我的感受是：阿雛很可憐，四歲那年就失去了父母。他卻總覺得村里人總對不起他。他不僅可憐，還非常得霸道，他的屁股后面總有幾個跟班。
他還從不在自己家里吃飯，他總是讓他的幾個跟班輪流給他早上帶雞蛋。而有一天，膽子最小得大狗卻和阿雛反抗了起來，他卻被阿雛打得直流鼻血，在場的老師們卻看不慣，告到了校長那把阿雛從此開除掉了，阿雛非常的恨大狗。有一天 阿雛把他弄在水面上的蘆葦叢里，后來他們的船也沒了。他們開始在蘆葦叢里度過。
后來也表現了阿雛善良的一面。在蘆葦叢中過了幾天，他們實在餓的不行，阿雛也去逮公雞給大狗吃，沒想到阿雛一下撲到了水里從此沒了生命。幾天后村民找到了大狗，而阿雛卻從此離開了人世。
《野風車》初中生讀后感 篇56
今天，我讀了一本名叫《野風車》的書，其中有一個故事讓我的印象非常深刻，名叫《阿雛》。
這個故事主要講了：阿雛在六歲時雙親雙亡，從此人變的很兇殘，大家都怕他，都服從他的命令，不然就要受到皮肉之苦。大狗經常受到這樣的痛苦。就因為大狗的老子，所以阿雛
的爸爸媽媽才死了。阿雛知道后，一直欺負大狗。最后那邊發大水了，還是阿雛救了大狗，
可自己死了。
我覺的其中的阿雛太兇狠了，因為他只要誰不服從他的命令就要忍受到各種各樣的疼痛。
其中的大狗老子陰險狡詐，因為他在千鈞一發之際，把手電筒給阿雛的爸爸媽媽，自己活了，阿雛的爸爸媽媽死了。其中的大狗太膽小，因為他看到阿雛，就會躲開。
其中我又喜歡又討厭阿雛，喜歡是因為他最后救了大狗，討厭是因為他太兇狠。我非常討厭大狗老子，因為他太狡猾，為了自己，不顧他人。我也非常討厭大狗，因為他比女孩還膽小。
《野風車》初中生讀后感 篇57
在寒假里，我讀了一本讓人很感動的書：《野風車》，里面有很多讓人感動的小故事，最讓我感動的小故事是《阿雛》。
阿雛是一個很愛欺負人的壞孩子，他的雙親在他6歲時淹死了，他整天在別人家混飯吃，他從來不做作業，不在家吃早飯，他只要把誰的鼻子一點，說聲：“你！”誰就得帶煮熟的雞蛋，寫他的作業。他上學時，很氣派，前呼后擁的跟著一大群孩子，還讓人用一張椅子抬他走，沒有不聽他話的孩子，不聽的話，他就會欺辱你。大狗是阿雛的尾巴。大狗后來和阿雛打架，讓阿雛不能上學，阿雛有一次沒“走水”還敲鑼，讓村里人抓住，餓了兩天半。有一天，大狗在放小船玩，阿雛就讓小船自己飄，漂兩天半，讓大狗餓兩天半，沒想到，大壩決口了，阿雛就陪大狗到一個蘆葦灘上，阿雛搭了一個小窩棚，他們兩個都餓瘦了，阿雛把衣服都給了大狗，自己一件衣服都沒有穿，最后，阿雛去捉野鴨，結果再也沒有回來……
看完最后一頁，我心里有些觸動，是啊，在以前看來，阿雛是一個壞小孩，但是在困境中，他時刻為別人著想，看完后，我又覺得阿雛變得像一個乖小孩了，我覺得大家都應該向阿雛學習，學習他那在困境中為別人著想，我要學習，你呢？
我要向阿雛學習。
《野風車》初中生讀后感 篇58
拿到新買的《野風車》，立即被封面上那唯美的畫面所吸引——一片曠野，沒有樹林，沒有村莊，沒有行人，只有這么一架孤獨傲慢的風車。我迫不及待地打開書，發現這本書中共收錄了曹文軒的14篇小說，《野風車》便是其中的第11篇。
在那個糧食匱乏的年代，承擔著三十畝地灌溉重任的風車，在人們的心目中是威武的，是神圣的。二疤眼子和父親虔誠地看管著那架力大無窮的野風車。野風車給了父子倆無數的快樂和好夢，也給父親帶來了災難——父親的腰被風車打壞了。父親倒下了，二疤眼子義無反顧地接過了這個沉重的擔子，可無情的大自然又一次給了他們嚴峻的考驗。史無前例的大臺風眼看就要毀滅那架給人們帶來希望的大風車了，在鄉親們驚恐而絕望的叫聲中，二疤眼子像一匹走投無路、只有決一死戰的瘦狼，冒著生命危險沖上去落下來四葉篷。當二疤眼子被強風甩向遠處時，我聽到了我的心發出了痛苦的哀鳴。好人終有好報，二疤眼子奇跡般地落到了湖里。在湖邊，在雨中，父子倆深情地凝望著正在勻速轉動的只有四葉篷的野風車。此時，我的眼睛也悄悄地濕潤了。
讀完了這個精致而又富有智慧的故事，我的心久久不能平靜。是的，每個人心中都有一個神圣的希望，需要我們去精心地守護，去虔誠地付出。
《野風車》初中生讀后感 篇59
在這個暑假里，我讀了不少課外書，我比較喜歡的是曹文軒的《野風車》，這本書是由一個個中短篇小說組成的一本書。在這14篇小說中，我比較喜歡的是《第十一根紅布條》。
《第十一根紅布條》講的是一位叫“麻子爺爺”的老人是一個令村里人很不喜歡的老頭子，他沒有成過家，一個人孤苦伶仃地生活在一間低矮的茅屋里，他長得非常不好看，滿臉的麻子，個子很矮，又駝背，因此孩子們便叫他 “麻子爺爺”。麻子爺爺有一頭牛，這只牛的一只角被鋸了，要不是有人勸，他還要將牛的另一只角也鋸了。這個村子里到處是大大小小的河與水渠，所以經常有許多調皮的孩子一不小心掉進水里，被淹死了，在當地凡是被撈上來的孩子，不管是否有救都要把孩子橫在牛背上，讓牛不停地跑，在這顛簸中，落水的人就會把水吐出來，蘇醒過來，一天有一個小孩落水了，被撈上來后沒有蘇醒，村民便找來了麻子爺爺的老牛，牛載著人在空地上跑著，突然，那個孩子吐出了一口水，“哇”地一聲哭了，為了感謝老牛，村民便在它的角上栓了一根紅布條。沒過幾天，麻子爺爺就去世了，他被葬在了河對岸，他的那只牛在主人死后的第二天便死在了河里，人們一直認為老牛是想到主人的墓邊，卻因水流太急，淹死了，牛的一只角露在外面，上面栓著11根紅布條……
這是一個感人的故事！
《野風車》初中生讀后感 篇60
在馬老師的推薦下，我買了一本《野風車》，津津有味地讀了起來。
《野風車》這本書主要講了：一片曠野，沒有樹林，沒有村莊，沒有行人，只有這么一架孤獨傲慢的風車。現在，這架風車的主人是二疤眼子和他的父親、一個鄉村男孩與一個來自蘇州城的女孩之間清純無邪又有點微妙的情感、一個渴望幸福的男孩以為自己剝奪了別人的幸福而陷入無邊的內疚、幾個孩子剛走進一座木屋時雪崩發生了 ……
最使我感動的是“埋在雪下的小屋”這一章。里面，我最敬佩的是一個名叫大野的男孩。當他們因為雪崩被掩埋在一所小屋里時，大野是他們四人中年齡最大的男孩。他靠著頑強的意志不停地用一塊破木頭挖雪。當饑餓了五天的他好不容易找到了一桶梨罐頭，他卻毫不猶豫地把自己的一份給了年齡最小的女孩——雪丫。幾次，他都昏了過去，但仍然堅強地站了起來。到了第十天的清晨，最后一塊雪被挖完了，當第一縷陽光照進這個黑暗了十天的小屋時，大野卻永遠地睡著了，臉上依然洋溢著笑容，一個年僅十四歲的男孩啊 …… 這不由得令我深思。
我僅比大野小了兩歲，而我卻受不了一點兒苦，一點兒累，我為此深感慚愧！從這本書中，我明白了一個深刻的道理：無論遇到什么困難，只要意志堅定，不怕苦，不怕累，一定能戰勝困難！
《野風車》初中生讀后感 篇61
今天，媽媽給我買了一本書，名字叫《野風車》。我高興的手舞足蹈，迫不急待的打開，第一篇故事是甜橙樹。
講的是一個叫劉四的人在橋上收養了一個男孩，叫彎橋。彎橋跟著劉四，在油麻地一天一天地長大了。他先是像一條小狗搖搖晃晃地、很吃力地跟著劉四，接下來就能與劉四并排走了，再接下來就常常把劉四拋到后面去了。
不幸的是，彎橋得了一場大病，得了腦膜炎。他變得有點傻了。所以，別的孩子總是捉弄他，有四個孩子，三 、六谷、浮子、紅扇，竟往彎橋臉上涂黑泥。
但彎橋很善良，他把他們夢見的是那么善良！彎橋的善良打動了他們。他們就歡快的在一起了玩了！
甜橙樹這篇故事很感人，尤其是彎橋。
《野風車》初中生讀后感 篇62
今年暑假，媽媽從新華書店買了許多書。有《紅樓夢》、《百萬英鎊》、《野風車》《秘密花園》和《小兵張嘎》。
我最喜歡《野風車》作者：曹文軒。書中記錄了14個感人故事，我最喜歡《藍花》和《再見了，小星星》
《藍花》這篇文章講述了一個名叫銀嬌的奶奶是專門為別人幫哭的。銀嬌奶奶每次幫哭地時候哭得總是最傷心的，有時甚至哭得連路都走不起來了，情景讓人十分焦急，畢竟是年過七旬的老太太了，不管怎樣身體是最重要的呀，沒有了好身體也不能去幫哭，可固執的老太太說：“一直要到自己實在撐不住的那一刻才會停止我有生以來的第一份工作也是最后一份工作……”話還沒有說完銀嬌奶奶就永遠閉上了雙眼。這個故事令我十分感動，一個人為了自己一個平凡而又普通的職業，貢獻出了自己的一生，這種崇高的品質是值得我們每一個人去學習的。
《再見了，小星星》這篇文章講述了一個名叫星星的鄉村男孩和一個名叫雅姐的蘇州女孩之間清純無邪又有點微妙的情感。女孩雅姐將星星改了一個人似的，使他乖巧了許多，他媽媽高興得不得了。還有毛胡子隊長用艱苦的勞動來害她，星星總是幫助她。一天，毛胡子隊長把雅姐騙到了麥地要害死雅姐。這時星星和他的狗到了，在他和狗的怒力下救出了雅姐。
這本書寫得很精彩，我想大家一定都看過。這本書讓我受益匪淺。
《野風車》初中生讀后感 篇63
最近，我讀了一本由著名作家曹文軒寫的純美小說之一—《野風車》。整本書講了：一個鄉村男孩與一個來自蘇州城的女孩之間清純無邪又有一點微妙的情感；一個渴望幸福的男孩以為自己剝奪了別人的幸福而陷入無邊的內疚；幾個孩子剛走進一座木屋時發生了雪崩而一起通過堅持不懈的努力，終于走了出去……這一個有一個精彩又富有智慧的小故事全部由作者給我們生動形象的展現了出來。
讀了這本書，我做喜歡的故事是——《阿雛》。當我剛看完《阿雛》的前兩頁時，我覺得阿雛真是太可惡了，他把每個村民當成了仇人，漸漸地讓每個人都討厭他、疏遠他。可當我在翻閱下去時，我發現其實也不是這樣。因為村民，他的父母親才永遠的離開了他，去了另外一個世界，所以他恨，恨這里的所有人。在阿雛和大狗在外面的時候，他為了讓大狗不在收寒冷和挨餓的折磨，把自己的所有衣服都脫給了大狗，光著身子去給大狗捉鴨子。他頂著刺骨的寒風，寸步不離的跟著那只鴨子，在鴨子跳入水中的一剎那，阿雛也毫不猶豫地跳了下去。就這樣，阿雛再也沒有上來。
阿雛其實也并不壞，正因為是那些村民是他的父母親永遠地離開了他，所以使他產生了報復心理。是啊，當我們躺在父母親懷里，盡情撒嬌時，阿雛卻只能一個人默默地傷心難過，我們是永遠無法體會到阿雛心中到底有多悲傷，有多思念他的父母親的。如果我們也像阿雛這樣，父母親永遠的離開了自己，誰能保證，我們不會像阿雛這樣呢？雖然阿雛的父親是被大狗的爸爸害死的，但是阿雛和大狗在外的時候，阿雛也是為了大狗而死的。阿雛并沒有說因為大狗的爸爸害死了自己的爸爸，就讓大狗白白等死。雖然阿雛已經死了，但是他不計前嫌、舍己為人的精神，永遠留在我們心間，他也被我們永遠的列在了好心人的行列中，我永遠把他作為自己學習的楷模。
在生活中，像阿雛這樣的好心人也有很多。有一次，我在電視上看到一個故事：有一大一小兩個女孩掉到了河里，那個小一點的女孩離岸邊近一些，而那個大一些的女孩則被水沖到了河中央。這時，岸邊來了個叔叔，他脫下衣服，全然不顧地跳進了河里，先把那個小女孩救上了岸，那時候，冰冷的河水已經把那個叔叔凍得渾身發抖了。可那個叔叔又義無反顧地跳進了冰一般的河水里，向那個大女孩游去，這叔叔抱著那個大女孩就拼命地往岸邊游。可這時，那個叔叔已經精疲力竭，嘴皮都被河水凍得發紫了。當快要游到岸邊時，那個叔叔使出全身的力氣，把那個大女孩頂上了岸，可是，那個叔叔的力氣已經全部用盡了，他就再也沒有上來。這個叔叔用自己的生命換來了兩個女孩的幸福，這種精神怎么能不值得我們敬仰呢？
《野風車》這本書清新純美、格調高雅，故事精彩而富有智慧。讀了這本書，讓我明白了：我們一定要做一個好心人，這才是生活下去的快樂源泉。
《野風車》初中生讀后感 篇64
夜幕悄悄地降臨了，天空好似披上了一層黑紗。我在臺燈下靜靜地讀著曹文軒的《野風車》，那一個個催人淚下的故事把我深深的吸引了。
一個鄉村男孩與一個來自蘇州城的女孩之間清純無邪的情感、一個渴望幸福的男孩自以為剝奪了別人的幸福而陷入無邊的內疚、幾個孩子因雪崩被困在木屋中而努力求生……其中，《第十一根紅頭繩》這篇文章令我受益匪淺。本文主要講了性格古怪的麻子爺爺和他的獨角牛救助了一個又一個落水的孩子，直到生命的最后一刻，他們仍然在奮不顧身地救人的動人故事。最后，人們在死去的麻子爺爺懷里找到了十一根象征著被拯救的生命的紅頭繩。
看完文章時，淚水已經模糊了我的雙眼，我仿佛看到了麻子爺爺弓著背，大汗淋漓地趕著他的獨角牛，在打谷場上不知疲倦的跑著,跑著...........俗話說：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。也許知道麻子爺爺的人并不多，但是，他的死卻是重于泰山的！
我們每個人都應當學習麻子爺爺這種樂于助人，樂于奉獻的精神和他那不向命運低頭的品質，關愛他人，關心弱小，在逆境中不放棄，堅定信念，讓我們朝著目標勇往直前吧！
【《野風車》初中生讀后感】相關文章：
《野風車》讀后感07-13
野風車讀后感02-09
《野風車》讀后感悟05-21
《野風車》的讀后感05-23
野風車讀后感范文03-16
關于《野風車》讀后感05-06
小說《野風車》的讀后感06-23
野風車讀后感（精選3篇）04-04
野風車讀后感550字06-29