《賣火柴的小女孩 》讀后感
導語：讀后感是讀過一本書或一篇文章以后的感想(多指書面的)。亦指讀完作品后寫下的心得體會或評論文章。下面小編為您帶來“《賣火柴的小女孩》的讀后感”，希望對您有所幫助。
篇一：讀《賣火柴的小女孩》有感
我讀了《賣火柴的小女孩》這篇童話故事，深受感動。我知道：我生活得很幸福，我為小女孩身世感到悲慘。
小女孩在一年的最后一天——大年夜不顧寒冷出來賣火柴掙錢，這時，天上下起了鵝毛大雪。她赤著腳在大街上走來走去，可是，沒有一個人去理會小女孩。可憐的她沒有賣出一個火柴，她在一戶人家的房子前坐下來。
她又冷又餓，有家卻不能回去。她的一只手幾乎凍僵了，于是，她終于抽出了一根火柴，她看見了一個暖烘烘的火爐。剛想伸腳過去暖和一下，火爐不見了。她又擦了一根火材，她看見了香噴噴的烤鵝向她走來。火柴滅了，烤鵝也不見了。她非常饑餓，火柴又擦了一根。看見了自己在圣誕樹下，她伸手去摸。火柴又滅了，她又擦了一根火柴。看見了奶奶，她想把奶奶留下。擦了一大把火柴，奶奶把她帶走了。第二天，小女孩凍死了。
我不用來大街上來賣火柴，而是過著幸福的生活。我不愁吃不愁穿，不會寒冷和饑餓。我可以回家，在舒適的房子里就可以吃著香甜可口的美味。想要買什么東西，父母都會答應給我買。想要吃什么東西，父母都會答應給我買。想要看什么書籍，父母都會答應給我買。想要去什么地方，父母毫不猶豫地答應。我過著無憂我慮的生活，不用想著用什么方法去賺錢。
讀了這篇童話故事，我不禁熱淚盈眶，我體會到小女孩的生活很艱苦，很可悲，很孤獨。我覺得我的生活是幸福的。
篇二：讀《賣火柴的小女孩》有感
今天外面陽光炎熱，我在打著空調的房間里，捧著一本我最喜愛的《賣火柴的小女孩》翻看著， “天冷極了，下著雪，又快天黑了，這是一年的最后一天——大年夜······”
我深情地朗讀著丹麥十九世紀著名作家安徒生最出色的作品《賣火柴的小女孩》里的句子。這篇著作像磁鐵一般，深深地吸引著我，使我忘記了自我忘記了周圍的一切。
當我讀到“這一整天誰也沒有向她買一根火柴，誰也沒有給她一個銅板。”的時候，我想：“為什么沒有一個人給她一個錢，為什么這么凄慘的事情擺在你們面前你們卻裝看不見，難道你們就沒有一點同情心和愛心嗎？
當我讀到”她把她的一雙小腳縮進圍裙里，這時她感到更冷。她不敢回家，因為她沒有賺到一個銅板，她的父親一定會打她，而且家里也是很冷。“我體會到了小女孩的爸爸媽媽對她是那么的狠心，我體會到了她的父母只是把她看做賺錢的工具，世上怎么會有這樣的父母呢？當我讀到”奶奶把小姑娘抱起來，摟在懷里。她們兩人越飛越高，飛到既沒有寒冷，也沒有饑餓的那塊地方去了。“的時候，我哭了…一根渺小的火柴，照亮不了這個開闊 的世界，但是卻能溫暖一個小女孩的夢想。在小女孩離開這個世界的時候，她感受不到寒冷和饑餓，在她的眼前是一個五彩繽紛的世界。
看完這篇童話故事后，我覺得很不是滋味，腦海中時時浮現那可憐的賣火柴的小女孩的身影。想想窮孩子在饑寒交迫中生活，對比之下，我有一個幸福家庭，有美好童年，有關心愛護自己的父母，可是，自己有時卻不能,很好地用功學習，這真是生在福中不知福啊！
篇三：讀《賣火柴的小女孩》有感
在一個溫暖的、家家團圓的節(jié)日大年夜，小女孩的父親把她無親地趕出了家門，讓她去賣火柴。在下著鵝毛大雪的寒冷的街道中，出去也是穿著厚厚的毛衣和羽絨服，可她餓著肚子穿著單薄的破舊衣服，在大街上無力地叫賣著。這么可憐的小女孩，卻沒有一個人買她的火柴。更沒有人去同情她，可憐她。同時也反映了資本主義社會的不平等和人們的冷酷、無情。和我們社會主義社會相比，我們都是同齡人，受到的待遇卻不一樣，我們吃飽、穿暖是理所當然的，但在小女孩的眼中，那實在是無法實現的，多么可憐的小女孩呀！
但是，在點燃火柴的那一刻，她想象自我坐在火爐旁、吃著香噴噴的烤鵝，最終她走向了沒有饑餓和憂愁通往天國的小路，和奶奶一齊，在天國幸福快樂地生活著。
她一生最幸福的時刻就是點燃火柴，幻想幸福的那一刻，但是只有那一刻是幸福的，只有那通往極樂的那一秒，最幸福
珍惜我們此刻的幸福生活吧，我們此刻有這么好的學習環(huán)境，不好好學習，等什么呢？
篇四：讀《賣火柴的小女孩》有感
自從閱讀了《賣火柴的小女孩》這篇著作后，我的心就像起伏的波濤，久久不能平靜下來。這篇文章表達出作者對窮苦人民的同情，與對人們的冷酷無情表示不滿。
當人們享受著過年的喜悅、豐盛的晚餐、在美麗的圣誕樹下載歌載舞時，卻不知一個小小的角落里，窮苦的小女孩是多么的無助。小女孩全身都凍僵了，神志不清的她多么渴望得到幸福！整整一天，誰也沒賣過她一根火柴，誰也沒有施舍過她，此時的她已是饑寒交迫了，可社會的冷漠無情使得她無奈的走向死亡。
我的面前不禁浮現出了那悲慘的一幕幕，看到人們的無情，我的心簡直涼透了。人們怎能像飄散的鵝毛大雪一般冷酷無情？小女孩美好的遐想都是人們所擁有的幸福生活，可是人們?yōu)槭裁床磺樵干斐鰷厍榈碾p手，來救濟小女孩呢 ？歸根結底，這一切的一切都是殘酷的社會主義背景所造成！
當時的社會所犯下的罪惡，給了我們一個極大忠告，如果世間充滿了愛，就不會再有第二個“賣火柴的小女孩”。
我不禁感到自己是多么的幸福。我擁有著父母的`關愛 ，可口的食物，生活在愛的海洋里。而小女孩，她并沒有想要豐衣足食，并沒有想要榮華富貴，只是渴望平凡幸福的人生。我們擁有舒適的生活，僅僅這些，人們也還不滿足。貪婪的人們享受著美好的生活，而小女孩的人生中缺乏了關愛，由此可見，我們是多么的幸福。
我們與她相比，真的是幸福不已。所以，珍惜美好的生活，我們要發(fā)奮圖強，成為祖國的棟梁，成為一個為社會貢獻的有用之才！
篇五：讀《賣火柴的小女孩》有感
朋友，你讀過丹麥著名童話家寫的《賣火柴的小女孩》嗎？當我讀完，我才知道，資本主義社會是多么的丑惡，同時也非常同情那個賣火柴的小女孩。
讀了這個故事，我感到很悲傷，賣火柴的小女孩她這么小的年齡就被饑餓、寒冷奪走了生命。
“哎，多么可憐的小女孩呀！”當我讀到小女孩幾次想劃亮火柴的幻想這一段時，我的眼睛開始模糊、心情難以平靜。在貧富不均的資本主義社會，“溫暖的火爐、香噴噴的烤鴨、美麗的圣誕樹、慈祥的老奶奶”，這對 于一個資本主義社會 的小女孩來說，是遙不可及的。
在這個美好的夜晚——大年夜，各家各戶都聚在一起，吃著團圓飯，說著笑話和祝福詞，“天上是五顏六色的火花結成彩，地上是萬萬千千的燈火一片紅。”真是熱鬧了！可有誰會想到，在 資本主義社會 ，氣溫零下幾 十度的大年夜，一個賣火柴的小女孩凍死在街頭呢？
我和她一樣大小的年齡，而我就可以無憂無慮的生活學習，與她相比我感覺到自己真的幸福多了，再想到自己有的時候還挑食，不喜歡吃的飯就不愛吃了。穿衣服有時也挑三撿四的，就喜歡穿新衣服。這樣想想真是不應該啊。和小女孩相比，我是多么幸福啊！
我可以在寬敞明亮的教室里讀書寫字，和伙伴們盡情地玩耍，有老師和同學們的關心，爸爸媽媽的疼愛，生活多么美好呀！
讀了這篇童話后，我深深感覺到社會廣義是天堂，多么希望賣火柴的小女孩能來到我的身邊和我一起沐浴陽光雨露，一起茁壯成長！
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