救人讀后感范文

　　救人讀后感篇一：讀后感《智者救人之道》

　　讀《智者救人之道》后感

　　徐藝洋

　　今天，我看了《智者救人之道》這篇文章。

　　講的是一個愛吃芒果的人費盡心思爬上樹摘到了幾個大芒果，卻被懸掛在樹上下不來了，他大聲呼救，人們卻愛莫能助。就在這時，一個智者走了過來。他問清事情后，撿起一塊石頭就朝掛在樹上的人砸去。人們都被驚呆了，樹上的人開始反抗，企圖躲避攻擊，但智者還是不留情。

　　一次又一次的攻擊把樹上的人激怒了，他發誓一定要下數去好好收拾智者。他用盡一切方式，努力地向下爬。終于，在他的腳踏在平穩的土地上時，他才松了一口氣，這時，他明白了智者的良苦用心。

　　是啊，社會上有許多智者，他們會時刻激勵你，使你把深藏內心的本領完全施展出來，戰勝苦難。

　　救人讀后感篇二：看央視新聞大學生趙傳宇救人事跡有感

　　9月5日央視一套19時新聞聯播節目，報道了河南省南陽籍長江大學機械工程學

　　院機械專業1031班學生趙傳宇，數九寒天縱身跳下滾滾長江，救下76歲落水老人的感人事跡。看過新聞已經一個星期了，但他的英雄事跡卻在我的腦海里一直回旋，揮之不去。

　　今年1月22日，剛參加完研究生考試的趙傳宇來到荊州市沙市區長江大堤上放松心情。此時，正在岸邊洗衣的.張多平老太太突然頭暈眼花落入長江。他什么都沒想，一躍跳入長江，用盡渾身力氣把老太太推上岸。由于棉衣已浸透了水，沉甸甸地往下墜，就在趙傳宇幾乎沒有力氣、游不動的時候，他抓住了不遠處伸入長江的一根水尺鐵棒，最后在眾人的拉扯下才上了岸。看到張老太太已平安無事，趙傳宇便悄悄地離開了。

　　事后，找到救命恩人成了縈繞在張多平老人心頭的一件大事，經過親友、鄰居們多方查找，找了一個多月才找到趙傳宇。見到趙傳宇的那一刻，老人激動得不知道說什么好，只是拉住趙傳宇的手不放。老人的兒子偷偷塞給趙傳宇一個2000元的紅包，趙傳宇說什么都不要，這錢我不能要，我不是為了錢才救人的，但老人還是堅決地把錢留下了，事后趙傳宇把錢捐給了希望工程。

　　趙傳宇同學的事跡深深地打動著我站每一個人的心靈。當今社會，在一定范圍和圈子內存在著自私自利、畏縮怯懦、金錢至上的腐朽墮落思想，一些人抱有個人利益高于一切的錯誤觀念，在他人遇到困難和危險時，常常是自掃門前雪，唯恐避之不及。面對這樣的社會形勢，趙傳宇的行為和精神顯得尤其難能可貴。我站成員一致表示要很好地向趙傳宇同學學習，學習他舍己救人不留名，關鍵時刻挺身而出的無畏精神。

　　我知道，不是每個人都會遇到陌生人落水這類事件，社會也并不需要每個人都解救落水的陌生人，但是我們可以通過自己的行動，在工作崗位上切實盡好自己的責任和義務，用實際行動書寫壯美的人生，這也是向趙傳宇學習的最好形式。今后的工作中，我將積極參加學長促出活動，扎扎實實地學習鄧小平理論和三個代表重要思想、科學發展觀等政治理論，學習規范和《任務書》等業務知識，認真撰寫筆記，爭取超額完成任務。立足崗位，做好自己的本職工作。除此之外，還要學習科學的、技術的、經濟的、社會的和法律的知識，掌握扎實的工作技能，圓滿完成測站各項工作任務，為推動水文事業的發展貢獻自己的一份力量。

　　救人讀后感篇三：長江大學救人事件有感

　　長江大學救人事件有感

　　潘春燕英語082班

　　在了解了這次長江大學的大學生救人事件后，我感動地留下了熱淚。生命是寶貴的，救人是可貴的。我們應該更多的去向這些見義勇為的英雄學習。

　　在古城荊州，在寒江救人的英雄趙傳宇的母校長江大學，又涌現出一個英雄群體。10月24日，為救兩名落水少年，該校10多名大學生手拉手撲進江中營救，兩名少年獲救，而3名大學生不幸被江水吞沒，英勇獻身。

　　三個風華正茂的小伙子就這樣走了，走得悄無聲息又驚天動地，走得大義凜然又令人痛惜。他們獻出了生命，兩名落水少年獲得了新生。我們都為這10多位大學生“猴子撈月”的救人事跡感動。面對10位大學生3位失去生命的殘酷現實，很多人都認為有必要重提并議論“不會游泳該不該救人”等話題，然而我覺得我們真的不該再去討論這個問題，我們該討論的是如何才能讓市區孩子的這三家人重新過上穩定的生活。

　　他們10多位大學生手拉手下水去救人，有幾人還不會游泳，而且在社會上會游泳的人也不是很多。所以，基于這一點，我覺得我們學校的游泳制度還是可靠的。我們是該學會游泳，既能保護好自己也能在危難時刻救他人于水深火熱之中。對于他們的英年早逝，我深感悲傷，也希望英雄的家人能早日從痛苦中走出來，過上正常穩定的生活。孩子是他們的依靠和生活的梁柱，在他們失去這些之后，我們應該去幫助他們，不管如何都應該為此獻出微薄的力量。我們也是大學生，我們懂得家人為我們勞碌奔波賺錢供我們讀大學的辛苦，所以，就讓我們代替這三位英雄，體恤他們的父母，關心愛護他們吧！

　　斯人已去，發人深省。希望通過荊州大學生“猴子撈月”救人的事跡，早日驅走人們心頭的習慣性冷漠，用“愛”去面對一切，讓愛成為生活的常態；另一方面健全各種機制，尤其是自救、救人等，別讓類似的悲劇重演。”

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