假如給我三天光明讀后感

時間：2022-08-17 11:13:56 讀后感我要投稿

假如給我三天光明讀后感（通用8篇）

　　當仔細品讀一部作品后，你有什么領悟呢？為此需要認真地寫一寫讀后感了。可是讀后感怎么寫才合適呢？以下是小編整理的假如給我三天光明讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。

假如給我三天光明讀后感（通用8篇）

　　假如給我三天光明讀后感篇1

　　20世紀，一個獨特的生命以勇敢的方式震撼了世界——她就是海倫·凱勒，一個在世上生活了88年，卻度過87年無光無聲生活的弱女子。但是也正是她，把自己的全部傾注于殘疾人事業，創造了生命的奇跡。命運對海倫是不公的，可她卻接受了命運的挑戰，在黑暗中找到光明，并把充滿愛心的雙手伸向全世界。

　　1880年6月27日，海倫·凱勒出生在美國亞拉巴州北部的一個叫塔斯堪比亞的城鎮。可就在她出生一歲左右時不幸患了一場嚴重的猩紅熱，病魔殘酷的奪走了她看、聽、說的權力，從此陷入了無聲而又黑暗的世界。小海倫無論怎樣努力也看不見、聽不見、不能說話，長期的苦悶使她的脾氣變得乖戾易怒，她開始以整人為樂。有一次，她推翻了妹妹的搖籃，如果不是媽媽及時趕來，也許她的妹妹就會摔死。可是，對此海倫沒有感到一絲抱歉。直到家庭教師安妮·沙利文到來，海倫才慢慢地改變。沙利文老師教海倫拼寫“水”這個單詞時，海倫怎么也記不住。一次，沙利文老師帶海倫出去，路過水房時，她打開水龍頭，把小海倫的手放在水下，并在海倫的另一只手上拼寫出“w-a-t-e-r（水）”這個單詞。霎時間，海倫的心里溢滿了喜悅。原來她還是可以學習的！在沙利文老師的辛勤教育下，小海倫重新認識了這個世界，知道了世間萬物還有自己的名字。她雖然盲、聾、啞，可她通過自己的不懈努力掌握了英、法、德、希臘、拉丁文五種語言。就在海倫10歲時，她強烈地想要說話，于是父母為她請來了盲啞學校的薩勒老師。薩勒老師說話時，要海倫把手放在她臉上，用感覺來判斷薩勒舌頭和嘴唇顫動的情況。雖然很艱難，可海倫學會了說話。當她從學校回家叫“爸爸媽媽”時，爸爸媽媽喜極而泣。可是誰能想到，海倫為此付出了多少努力啊！1900年，海倫考上了哈佛大學拉德克里夫女子學院。

　　讀完了這本書，我被海倫震驚了。她是一個生活在盲聾啞世界里的人，竟以優異的成績畢業于哈佛大學。海倫是殘疾人，可她做出的貢獻一點也不比我們健康人少，甚至還要多。海倫一生寫了14部作品，是美國女作家、教育家、慈善家、社會活動家，被美國《時代周刊》評為20世紀美國十大英雄偶像。就在海倫大學畢業后，她致力于為殘疾人造福，建立慈善機構，榮獲“總統自由勛章”等獎項，主要著作有《假如給我三天光明》、《我的生活》、《我的老師》等。我想，如果換做是我，我是怎么也堅持不下來的。但海倫·凱勒，這個在無聲無光世界里生活了87年的弱女子卻做到了，難道這種鍥而不舍的精神不值得我們去學習嗎？如果海倫自暴自棄，可能我們現在還不知道歷史上曾有一個叫海倫·凱勒的盲聾啞人。雖然她是殘疾人，可她頑強不屈的意志力卻彌補了這個缺陷。她的眼睛看不到，可她是在用心來“看”這個世界。她曾用如此動人的語句描述著這個世界：“我常常感覺到一陣微風吹過，花瓣散落在我身上。于是我把落日想象成一座很大很大的玫瑰園，園中的花瓣紛紛揚揚地落下來。”這是多么的美麗啊，世界在海倫的心中是那么的美好。

　　三天，這對我們來說只是一晃而過的時間，可是海倫卻希望擁有三天光明，她要看看這個她所熱愛的世界和所有愛她的人。如果給她三天光明，她要把這三天分為三個部分。第一天，她要看看這個世界上的人，人們的善良、敦厚與熱情使海倫的生活充滿了意義。第二天，她要在黎明前起身，看看從黑夜變為白晝的奇跡，然后將向世界，向過去和現在的世界匆忙瞥一眼，看看人類進步的奇觀，那變化無窮的萬古千年。第三天，海倫將再一次迎接黎明，急于尋找新的喜悅，因為她相信，對于那些真正看得見的人，每天的黎明一定是一個永遠重復的新的美景。她將在當前的日常世界中度過，到為生活奔忙的人們經常去的地方去。她希望擁有三天的光明去感受這個世界，使她熟悉身邊的'一切，海倫想看到的事物實在是太多太多了，然而這卻只是一個很美很美的夢。

　　苦難造就了海倫的堅強，她有著超乎常人的心理。作為健康人，我們又應該怎樣珍惜度過的每一天呢？當我們翻開《假如給我三天光明》時，文章給了我們一個滿意的答復——“失明的我想給所有看得見的人一個忠告，好好利用你的眼睛吧，就像你明天就將永遠失去光明。”

　　假如給我三天光明讀后感篇2

　　世界上最不幸的人莫過于那些身體上有殘疾的人了，一群可憐的人，他們當中有哪個像海倫.凱勒一樣呢?美國著名作家馬克.吐溫曾經說過：“19世紀出了兩個杰出的人物，一個是拿破崙，另一個是凱勒。

　　海倫從小失聰，失明，變成了啞巴。不過她還是幸運的，導師沙利文老師“從天而降”，為小海倫帶來了知識的火花。她們週游世界，出現在大大小小的講臺上，為人們演講，所有的人都為她們的不屈所動容。

　　《假如給我三天光明》，一本聞名于世界的巨著，雖然它不是長篇大論，但含義卻萬份深刻——人們要珍惜現在所得，品味生活的不易，感恩自己所擁有的一切，彷彿自己明天將失去一切似的。在書中，命運已定的主人公，遭遇好運而得到拯救，這時，她深刻體會到生命如此珍貴，不可失去。人啊，總是這樣，失去了，才知道珍惜;獲得了，才知道它來之不易;品味了，才知道它是多么美好，從而無遺憾。是啊，為什么我們不能改變呢?感恩自己所擁有的一切，感恩自己是四肢健全的人，感恩自己有一個美好的家!

　　讀讀這本書吧，它一定會讓你對生活有新的感悟、認識，你會發現：你是多么幸福!

　　假如給我三天光明讀后感篇3

　　讀完了《假如給我三天光明》這本書后，我激動的心始終無法平靜下來，這本書的主人公是海倫﹒凱勒，海倫在一歲多時，她被診斷為急性胃充血和腦充血，后來變得又盲又聾，是莎莉文把她從黑暗中救了出來。在這故事里，莎莉文是我第一敬佩的人，她一出生便得了“顆粒性結膜炎”，但她非常勇敢，勇敢面對困難，挑戰困難。

　　她后來幫助海倫找到光明，她為此受到不少委屈，她被海倫罵過、打過，但她不生氣，努力的教好海倫，結果培養出一個優秀、出名的海倫。她一直陪伴著海倫，幫助海倫聽東西，并告訴她，但從沒抱怨過一句。

　　我第二敬佩的是海倫。她開始只會發脾氣，但她后來還是聽老師的話，認真學習。在這本書中，我最喜歡的段落是第五章《假如給我三天光明》，第一天會看幫助過她的人，第二天參觀博物館等，第三天她肢參觀一些建筑，這就是海倫的夢想。

　　假如給我三天光明讀后感篇4

　　“一寸光陰一寸金。寸金難買處光陰”這句話是我通過讀美國盲聾作家海倫·凱勒的《假如給我三天光明》才真正了解它的意義。

　　《假如給我三天光明》描述了作者對人生抗爭和對光明的向往。她用動人的筆調寫出這本書，讓人受益匪淺。

　　文中寫道：要是人把活著的每一天都看作是生命的最后一天該有多好呀!時間是寶貴的它是不會等人的，一但錯過，就再也挽回不了，可有些人卻不會珍惜它，任憑時間一分一秒溜走，此時此刻，我真想對那些“逍遙快活”的人們說：“停止吧，盲目沉迷于所謂歡樂的人們!快些領悟時間的珍貴，讓知識來充實頭腦，讓你們的每一分，每一秒都過的有意義。

　　只有當你失去光明時，才會愛惜以前那雙清亮的大眼睛。篇尾作者提出了一個問題：如果你只剩下三天光明了，三天!僅剩三天了!你會怎樣利用你的眼睛呢?一定會更加珍惜它，絕不會讓一秒鐘浪費吧!如果這樣，從現在起，就去珍惜它吧!

　　《假如給我三天光明》讓我深受感動，如果你翻開她的自傳，也許心靈之光將由此被點燃。

　　假如給我三天光明讀后感篇5

　　海倫·凱勒是美國著名的聾啞作家，她以優異的成績考上了多少人夢寐以求的哈弗大學，她寫下了十四部著作，今天我有幸讀了她的一本自傳：《假如給我三天光明》。

　　《假如給我三天光明》講的主要是海倫·凱勒一步一步走向成功的經過和如果給她三天光陰的故事。這本書深深觸動了我，我也想與大家分享一下我的感受。

　　“寫作要肯吃苦，勤學習。”是啊，從古至今。那一位偉人不是經過刻苦的努力，鉆研，“苦讀十年寒窗”才獲得成功？居里夫人的生活那么艱苦，可她依然艱苦夜以繼日的工作，最終在瀝青渣中提取了新元素，鐳，女作家張海迪，雖然身有殘疾但她仍然刻苦學習為我們創作，翻譯出許多優秀的作品。

　　“堅持就是勝利“這是媽媽常對我說的一句話這句話告訴我做什么事都要堅持到底，永不放棄！因為這是成功的必經之路，學習不能“三天打魚，兩天曬網”學習不僅靠的是刻苦，勤奮，最重要的還是堅持。說到這兒我不禁聯想到了自己。我向來做事都只有三分鐘熱度，本來立下雄心壯志，每天寫一篇日志，開始兩天我還能堅持“一天一記”可隨著時間推移我成了“兩天一記三天一記”……有時甚至一周都沒一記了，連筆都懶得動了，讀了這本書后，我要向海倫·凱勒學習，堅持每天一記，把日記寫好，當成一件快樂的事，堅持下去！

　　馬克吐溫說過“19世紀有兩位奇人，一位是拿破侖，一位就是海倫·凱勒。海倫·凱勒確實是一位了不起的女性，她接受了生命的挑戰，創造出了一個又一個奇跡，讓全世界為之贊嘆。

　　海倫·凱勒雖然一生都生活在黑暗中卻給許多人帶去了光明，她告訴那些在困境中的人們：永不放棄！

　　假如給我三天光明讀后感篇6

　　讀完這本書，我被海倫·凱勒的堅強意志所折服。她在書中說：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！”。也許，正是因為海倫孜孜不倦地吸收著知識，她才能有這樣的成就吧！

　　但她身上最令人敬佩的是，當海倫失去聽覺和視力時，在沙利文小姐的牽引下有重燃了對生活的希望。她知道知識是唯一從黑暗通往外面的世界的橋梁。她僅花了幾周的時間便學會了認字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識。她不再滿足于單純的用手語與人交談。于是，海倫自己提出了學習說話。她付出了常人難以想象的努力，用知識使自己可以和常人一樣生活。甚至比常人更強！她憑借自己的努力竟然學會了德語、拉丁語、法語等多國語言，閱讀了多部文學和哲學名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。這是連身體健全的人都做不到的。所以，當我們認為自己努力了，卻沒有成效時，應當想一想海倫·凱勒付出的努力，便會覺得這實在不算什么。她把學習比做攀登奇山險峰，跌倒了再爬上去，每得到一點進步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端、藍天的深處、希望的頂峰！

　　海倫，用她艱難卻幸福快樂的一生，詮釋了生命的意義。她的一生是人類的奇跡，她的自傳，使我汗顏，也使我警醒。

　　海倫·凱勒以一個殘破之軀完成了一個令人望而生畏的

　　知識的力量多么巨大，它能使一個殘疾人，變成一個有益于人類、有益于社會的人。假如，我們每一個人，都能像海倫．凱勒一樣，在有生之年把對知識的渴求，看作對人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會增添多少歡樂、多少幸福啊！

　　海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來光明的一生，她用行動證明了人類戰勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌！

　　假如給我三天光明讀后感篇7

　　光明，乃大多數視力正常的人所有。擁有光明，便可以看到蔚藍的天、翠綠的草、潔白的云朵;擁有光明，便可以看到祖國山河的壯麗、大自然的美;擁有光明，便可以看到黑夜與白晝的交替，日出東方的亮景……一個人，一旦失去光明，看不見黃昏，看不見黎明，看不見萬紫千紅的世界，就會發現光明的珍貴。可如今，我們為何不去珍惜現有的光明呢?

　　晚上，我讀了一本書，叫《假如給我三天光明》，講的是作者海倫·凱勒自己的故事，她是一個又聾又瞎的人，六歲的時候在家庭老師安妮?莎莉小姐教會了她許許多多的東西，作者可以與正常人交流了。后來，經過艱苦努力，作者考上了德克利夫學院，成為了一名作家。整本書都充滿了作者對光明的渴望與向往，尤其在最后一章《假如給我三天光明》里，作者想像了如果擁有三天光明自己想干的事情，更加說明了作者熱愛生活、盼望光明降臨的思想感情。

　　眼睛對我們來說多么重要啊!一雙眼睛，幫助我們探索，幫助我們發現。一雙眼睛，幫助我們看世界，幫助我們看未來。一雙眼睛，幫助我們走向春天，幫助我們走向未來。光明對于我們來說多么寶貴啊!可我們許多同學，包括我自己，卻不懂得珍惜，總是趴在床上寫字，寫字時候恨不得吃掉紙，在陽光下邊走邊讀報紙，常常坐車時寫作業，在不停在傷害自己的眼睛，好像成心要失去自己擁有的光明。現在想起來真后悔。

　　讀著這本書，我不僅想到要保護視力，更想到：一個人，不要害怕困難，要學會在困難中成長，在挫折中長大，學會忍耐，學會堅強!

　　讀完這本書，我不知怎的想起了顧城的一句詩：“黑暗給了我黑色的眼睛，我卻用它去尋找光明。”是啊，不要等到失去后再去尋找，在沒有失去前就先去珍惜吧，珍惜上帝所賜予的一切，珍惜光明吧!

　　假如給我三天光明讀后感篇8

　　讀過《假如給我三天光明》這本書的朋友一定會被作者的堅強、奮斗、樂觀與勇氣深深感動。如果你還不了解作者海倫·凱勒，那么就讓我來向你作介紹吧。

　　海倫·凱勒原來是位健康活潑的小女孩，在19個月大時，因一場急病導致失明、失聰和失語，從此小小的海倫·凱勒變得暴躁、任性和孤獨。直到七歲，，她在充滿愛心與耐心、曾經接近失明、當時只有20歲的莎莉文老師費盡心思的引導下，走出了黑暗與孤寂，感受到了語言的神秘，領悟出了知識的神奇。從此，海倫·凱勒求知若渴，憑著自己驚人的毅力，在莎莉文老師的教育和幫助下，以優等的成績完成了哈佛大學四年的學習，成為人類歷史上第一位獲得文學學士的盲聾人。

　　“假如給我三天光明”，海倫·凱勒將仔細端詳自己的莎莉文老師、親人、朋友，還有環視自己生活的環境；到森林進行一次遠足，放縱一下自己的眼睛；到博物館對世界的歷史與未來、人類進步的奇觀作匆忙一瞥；看看黎明時由黑夜變成白晝的動人奇跡；到劇院或電影院享受色彩、優美和動作的完美結合；瀏覽城市中令人敬畏的建筑藝術；漫步在大街、公園，瞧瞧萬花筒般五光十色的景象……“我的眼睛不輕易放過一件小事，它爭取密切關注它所看的的每一件事物。”“此后，我摸到每件物品，我的記憶都將鮮明地反應出那件物品是個什么樣子。”

　　這三天對于海倫·凱勒真的是奢望。而我們已經擁有了三千多天的光明，讓我們反省一下，我們是否都充分利用這天賦的五官和四肢去感受大自然的美麗和生活的美好了嗎？“善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災難。”

　　的確，我們太幸運了，我們擁有美好的一切——健全的體魄、良好的學習環境、優秀的老師……從今天起一定抓緊每一分一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜，要像海倫·凱勒那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮發學習，以微笑面對厄運，以頑強的毅力克服困難，以杰出的成就顯示生命的價值。

　　書中的主人公是海倫·凱勒，她只有19個月的光明和聲音。但她在沙莉文老師的幫助下，學會了說話，并且考上了世界上最有名的學校哈佛大學，完成了學業。海倫·凱勒還是一個教育家，她走遍了全國各地大小城市，一心一意地為殘疾人服務。

　　其中，最令我感動的就是海倫·凱勒小時侯學說話的故事了。要知道，對于一個又失明又失聰的人來說，想學說話簡直就是天方夜譚。但是，海倫·凱勒她靠著頑強的毅力，每天都堅持艱苦的練習，一次不行第二次，第二次不行第三次……加上沙莉文老師的細心教導，終于說出了斷斷續續的一句話“天氣很溫暖”。這真實一個奇跡！海倫·凱勒通過艱苦的發生訓練，終于學會說話了。雖然只是一句字母拼成的話，但畢竟是人類的語言。

　　讀完這本書后，我想：海倫·凱勒能有那么大的成就，3成是天賦，7成是靠堅持不懈和勇敢面對困難的精神。我讀這本書前，哪怕只是一點小小的困難就退縮，缺少的就是海倫·凱勒這種精神，從而受到媽媽的批評。讀完這本書后，我像變了個人似的，每每遇到困難，都會絞盡腦汁地想盡一切辦法解決，就算沒有了，也絕不灰心。

　　馬克。吐溫曾經說過：“19世紀有兩個奇人，一個是拿破侖，另一個是海倫·凱勒。”海倫·凱勒永遠是我的學習榜樣。

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