關(guān)于寫《活著》讀后感
活著》小說(shuō)以時(shí)間為主線，講述了福貴如何從游混于社會(huì)的闊少爺變成一無(wú)所有的貧農(nóng)，如何從剛開始無(wú)所事事的“敗家子”到最后持家生活的“頂梁柱”，如何從剛開始的淡漠親情到后來(lái)飽嘗白發(fā)人送黑發(fā)人的苦痛。下面是小編給大家介紹的《活著》讀后感，歡迎閱讀。
《活著》讀后感一
小小的一本書，卻有直擊人心的力量。用最簡(jiǎn)單樸質(zhì)的文字，鐫刻了生命的沉痛與恒久。觸碰著余華筆尖留下的每一個(gè)字符，我開始用虔誠(chéng)的眼去反觀自己的生命。
《活著》這部蜚聲國(guó)際的大作，沉淀在薄薄的紙張里。但你分明能感受到它四兩撥千斤的鏗鏘。我是個(gè)熱愛文字的人，但其實(shí)我也很難說(shuō)清楚什么是我心中的文學(xué)。這已經(jīng)是個(gè)太寬泛的話題，沒有人道破也沒有人可以去道破。我只能說(shuō)有些文字它可以反映出一些人的心聲就夠了，這已經(jīng)構(gòu)建了一個(gè)創(chuàng)作與鑒賞的平臺(tái)。
突然想借用安妮的一句話：誰(shuí)比誰(shuí)清醒所以誰(shuí)比誰(shuí)殘酷。
還記得魯迅那個(gè)經(jīng)典的鐵屋子的比喻。醒著的人總比睡著的人痛苦，因?yàn)樗?jīng)歷一種真實(shí)狀態(tài)下的無(wú)能為力，看著死亡帶走太多的同胞甚至也步步進(jìn)逼自己，可是連呼喊的聲音也都沙啞了。俯仰間只是一種千里凋敝的景象和如同死亡的在沉睡中的同胞們。人是有惻隱之心的，在生死存亡的關(guān)頭該不該喚醒哪些還朦朧的人們。是讓他們?cè)诎察o中走進(jìn)死亡還是讓他們眼睜睜看著死亡帶走自己卻無(wú)路可逃?
真亦假時(shí)假亦真，難道生亦死時(shí)死亦生嗎?我頓時(shí)感到語(yǔ)塞。因?yàn)槌镣幢澈箅[藏著太多強(qiáng)大又難以啟齒的力量。當(dāng)然那是個(gè)特殊的年代，在一個(gè)戰(zhàn)火紛飛，朝不保夕的日子里，人能活一天算一天。今天是不同了，可究竟又有多少不同呢?人們的'精神世界里承載著還有多少足以支撐一個(gè)人的力量?這一點(diǎn)從當(dāng)今的書店里便能瞥見一般——書店里的書是越來(lái)越多了，好的文學(xué)卻是越來(lái)越少了。
當(dāng)然，在這個(gè)歷史巨輪向前奔騰時(shí)，頂禮膜拜的歌頌自不匱乏，但是屬于這個(gè)時(shí)代的憤怒咒罵也早已不絕于耳。其中以李熬為甚。比起當(dāng)年的魯迅，可能是有過(guò)之而無(wú)不及。可是那憤怒的叫罵聲里有多少情感的真諦在其中?當(dāng)年的吶喊，當(dāng)年的憤怒是聲聲入耳飽含，其中的是深深的感情，對(duì)祖國(guó)的，對(duì)同胞的。在哀其不幸怒其不爭(zhēng)的撕心裂肺中，魯迅先生一刻也沒有放棄那些還在時(shí)代中混混噩噩的人們。可是今天卻是一個(gè)以犧牲絕大多數(shù)人的利益來(lái)實(shí)現(xiàn)少數(shù)人利益的年代。人吃飽了喝足了變富了是不是也注定也要庸俗化一點(diǎn)呢?
好的文學(xué)是注定要引人深思的。或痛或悲或喜。但大多是凄涼的。因?yàn)楸瘎】偸歉芙o人深刻的啟迪。在今天這個(gè)喜劇迅速庸俗化，幽默被搞笑取代的時(shí)代。悲劇似乎注定要承載更多的東西。
多久沒有被感動(dòng)過(guò)了?或者換句話說(shuō)你有多久沒有流過(guò)眼淚了?當(dāng)然感動(dòng)不是簡(jiǎn)單的眼淚就可以衡量的東西，真正的感動(dòng)可以是無(wú)淚的，不僅僅是簡(jiǎn)單的欲哭無(wú)淚，更因?yàn)楦袆?dòng)本身是豐富的。你可以笑著笑著就哭出聲來(lái)。郭敬明曾說(shuō)過(guò)他想寫個(gè)故事讓我們讀著笑著卻哭了。他寫不出來(lái)，因?yàn)槟切┟利惛∪A的文字背后獨(dú)獨(dú)少了深刻。
記得余華在他《活著》一書中寫到：以笑的方式哭，在死亡的伴隨下活著。這就是對(duì)感動(dòng)深刻的理解。真正在苦難的拷打下刻畫出的輪廓是堅(jiān)硬與無(wú)奈的，更是無(wú)聲的。因?yàn)榱?xí)慣苦難，習(xí)慣到自己都不覺得它是苦難。
試過(guò)在看完一本書后那個(gè)夜晚徹夜未眠嗎?如果有，起碼表示那本書讓你感動(dòng)了。《活著》中的那位老人和老牛的對(duì)話此刻想起仍舊很心酸。我很不明白為什么一個(gè)人送走了自己所有的親人后還可以坦然的生坦然死?為什么福貴沒有在苦難再一次壓來(lái)之前就先倒下?為什么那個(gè)在黃昏中老牛與老人的背影可以讓我溫暖那么久?為什么越是苦難的人越要在苦難中活著?為什么?很多的疑惑盤旋在心頭，無(wú)法釋懷。難道苦難本身就是承受就是無(wú)奈?那生活的公平又如何體現(xiàn)?那么多的奮斗都抵不了一場(chǎng)意外?
人真的是脆弱得像一根蘆葦，即便他是根會(huì)思想的蘆葦那又如何呢?不僅僅也是平添許多無(wú)奈的喘息?《活著》我看了兩遍。每一遍都讓我淚如雨下。在深的夜里看著這樣一本書，描述生活，描述苦難下生活的人，最后便成了描述一種最原始的生存狀態(tài)。如果活著本身就為了活著，是不是有些太過(guò)殘忍。可是又有誰(shuí)規(guī)定過(guò)生活不能殘忍呢?如果它殘忍你就得在殘忍中活著。
活著的人本身就是偉大的，他戰(zhàn)勝了太多存在和不存在、發(fā)生和沒有發(fā)生的意外。余華在書的最后寫著：“活著講述了一個(gè)人和他命運(yùn)之間的友情。這是最為感人的友情，他們相互感激，同時(shí)也相互仇恨，他們誰(shuí)也無(wú)法拋棄對(duì)方，同時(shí)誰(shuí)也沒有理由抱怨對(duì)方”“活著講述人如何去承受巨大的苦難，就像千鈞一發(fā)，讓一根頭發(fā)去承受三萬(wàn)斤的重量，它沒有斷;活著講述了眼淚的豐富和寬廣，講述了絕望的不存在;講述了人是為了活著本身而活著，而不是為了活著之外的任何事情而活著。”
圓滅圓生!圓本身為圓，它該在何處生又該在何處滅?如果說(shuō)這個(gè)過(guò)程本身是一種輪回，就簡(jiǎn)單了很多。
一時(shí)之間，竟囫圇地碼下了這么字，算是總結(jié)《活著》，也算是向余華致敬。
《活著》讀后感二
我到"書香驛站"后，第一本選的書就是《活著》，很有感受。
全書只有十萬(wàn)多字，粗粗瀏覽只需很短的時(shí)間。這一次，我是根據(jù)讀書會(huì)的要求：一本書看兩周。閱讀中，我的同桌叫出聲來(lái)："彩荷，你怎么流淚了。"我也不知道，我的淚腺為何不自主地分泌。兩周的閱讀中，不記得流過(guò)多少次。從校園超市買的五包紙巾就這樣不自覺中被消費(fèi)掉了。閱讀的啟始，感覺是很難受，悲慘的命運(yùn)怎么可以對(duì)一個(gè)人如此的不公平。后來(lái)感動(dòng)之余更是感動(dòng)，我也發(fā)現(xiàn)我流淚了。福貴的勤勞、善良、樂觀、任勞任怨、堅(jiān)毅及坦然、淳樸的品質(zhì)不得不讓人折服。
《活著》講述了主人公福貴不尋常的一生經(jīng)歷。他的人生可謂是觸目驚心。一個(gè)動(dòng)蕩不安的年代，就如大磁場(chǎng)影響著小磁場(chǎng)。福貴也不例外，他的生活同樣也變得動(dòng)蕩不安、波折不斷。做少爺時(shí)的優(yōu)越感，敗家時(shí)的低聲下氣，意外地被抓去充軍，參與解放戰(zhàn)爭(zhēng)，體會(huì)了新中國(guó)成立帶來(lái)的喜悅。作者將許多事件都加壓在他的肩上。還有，他的頭上也不輕松：在大躍進(jìn)時(shí)用鐵鍋煮鐵，人民公社運(yùn)動(dòng)中吃大鍋飯。革十年中，他置身其中，觀看現(xiàn)實(shí)的悲劇，在混亂陰暗的局勢(shì)中，迎來(lái)改革開放的春天。一個(gè)糾心的經(jīng)歷沒有結(jié)束，新的困境又?jǐn)[在他的面前。如果我在那樣的年代，我不知自已是否還能活著... ...
人生最痛苦的事莫過(guò)于白發(fā)人送黑發(fā)人，看著身邊的親人都一個(gè)個(gè)的先他而去。他心底的那種悲，那種痛，一定就如小蠕蟲在他血液中繁殖，混合著是是非非在全身流淌，而他是如此淡定，堅(jiān)持著，堅(jiān)強(qiáng)地活著!
他應(yīng)該抱怨社會(huì)，抱怨命運(yùn)的不公，他可咒罵現(xiàn)實(shí)的殘酷。可是他沒有。他忍受著生活中所有的艱苦與磨難，無(wú)奈與凄涼。命運(yùn)給予他無(wú)限黑暗，他卻回報(bào)以淡然，甚至在幾年后，當(dāng)別人講述他悲慘的一生時(shí)，他娓娓而來(lái)，右眼中甚至還流露著諸多溫情，似乎在說(shuō)趣那些早已死去的人。人，應(yīng)該好好活著，哪怕是一棵卑微的小草，沒有花朵那般引人注目，但我們依然可以有屬于自己的小天地，依然會(huì)有供我們自由成長(zhǎng)的陽(yáng)光。其實(shí)，生活不難，是活著難;其實(shí)活著不難，是做自己難。
閱讀《活著》，讓我對(duì)我的校園生活的現(xiàn)狀，對(duì)我的日后從事的護(hù)理職業(yè)有了一個(gè)新的思考。我們所在的校區(qū)沒有新校區(qū)那般大氣，那么富有現(xiàn)代化，但我們走在樹蔭下，聆聽操場(chǎng)男生踢球的追趕聲，我感到這難道不是一種享受嗎?是的，我高中的同學(xué)去上海讀名校了，難道我讀護(hù)理就差人一等嗎?職業(yè)無(wú)貴賤之分，關(guān)鍵是自己如何看對(duì)，如何去面對(duì)。我們的福貴在那樣的環(huán)境都能好好地活著，讀護(hù)理的我們就沒有理由去杞人憂天，去無(wú)病呻吟。當(dāng)我們關(guān)閉自己心靈的陰暗之門，原來(lái)迎來(lái)的竟然處處是陽(yáng)光。在此，我要說(shuō)一聲：謝謝，謝謝余華寫出這么好的著作讓我收益。當(dāng)然，也要感謝圖書館提供書香驛站，讓我們讀書，讓我們交流。
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