七年級語文下冊課文全解合集
七年級語文下冊課文全解合集
1.用現代漢語翻譯下列加點的字詞。
(1)大言數主之失。
(2)即以頭擊楹,流血被面。
(3)宣兩手據地,終不肯俯。
解析:數,這里應為動詞,列舉。被,這里也是動詞。據,文言實詞。應多多積累,幫助理解課文。
答案:(1)列舉罪狀或過失。(2)蓋,覆蓋。(3)按,撐。
2.翻譯下句。
宣悉以班諸吏。
答案:董宣把它全部分給手下眾官吏。
3.寫出下列詞語的古今義。
(1)特征:
(2)妻子:
答案:古:特別征召。今:可以作為事物特點的征象、標志等。
(2)古:妻子兒女。今:專指男子的配偶。
4.本文采用了____________描寫和____________描寫相結合的寫法。
答案:正面 側面
閱讀理解
(一)閱讀課文,完成5-8題。
5.解釋下列加點字。
(1)而縱奴殺良人( ) (2)使宣叩頭謝主( )
(3)大言數主之失( )
6.翻譯下列句子。
陛下圣德中興,而縱奴殺良人,將何以理天下乎?
7.京師號為臥虎。歌之曰:枹鼓不鳴董少平。這兩句是什么描寫?有什么作用?
8.宣叩頭曰:愿乞一言而死。終不肯俯。從這段描寫中可看出董宣具有什么精神?
5.答案:(1)平民,百姓 (2)認錯 (3)列舉罪狀或過失
6.答案:陛下您因德行圣明而中興復國,卻放縱家奴殺害百姓,將拿什么來治理天下呢?
7.答案:這是側面描寫,以老百姓的口碑和歌謠來突出董宣執法公正,以及他治理的地方政治清平。
8.答案:這段描寫表明董宣有據理不屈、不向權勢低頭的精神。
(二)閱讀下面的文字,完成9-12題。
師曠勸學
晉平公問于師曠曰:吾年七十,欲學,恐已暮矣。師曠曰:何不秉燭乎?平公曰:安有為人臣而戲其君乎?師曠曰:盲臣安敢戲君乎?臣聞之:少而好學,如日出之陽;壯而好學,如日中之光;老而好學,如秉燭之明。秉燭之明,孰與昧行乎?平公曰:善哉!
9.解釋下面加點的字。
(1)問于師曠( ) (2)安敢戲君乎( )
(3)如日出之陽( ) (4)臣聞之( )
10.將下句翻譯成現代漢語。
秉燭之明,孰與昧行乎?
11.晉平公想學習,卻又恐已暮矣,他所說的暮指什么?他為什么有這樣的擔心?
12.這則故事告訴我們的道理是什么?
答案:(1)向 (2)戲弄,欺騙 (3)像 (4)聽說
10.解析:先補上省略成分。
參考答案:借著蠟燭的光亮與在黑暗中行走,哪一個好呢?
11.暮指晚,因為他年已七十,擔心年紀大了,時間不多了。
12.解析:從人物語言分析其心理。
參考答案:學習沒有時間的早晚,活到老,學到老。
13.辨析古今異義字,寫出古義和今義。
(1)強使頓之
(2)宣兩手據地
(3)妻子對哭
(4)或問
解析:注意積累文言文實詞,從古今義加以對照。
答案:(1)古義:叩頭;今義:停頓。
(2)古義:按,撐;今義:依據,根據。
(3)古義:妻子和兒子,是兩個詞;今義:指男子的配偶。
(4)古義:有的人,有的事;今義:或者,連詞
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