社會變革教案

社會變革教案

第8課鐵器牛耕引發的社會變革教案

　　1.了解春秋戰國時期鐵器、牛耕廣泛使用。

　　2.分析“公作則遲”“分地則速”的社會現象出現原因。

　　3.掌握商鞅變法的內容和作用。

　　【課前預習】

　　請認真閱讀教材41—42頁“從千耦其耘到個體農耕”、“競相改革的時代風潮”兩部分的內容，在課文中圈劃出來，并回答下列問題

　　1.鐵器、牛耕的推廣使用是在時期。

　　請認真閱讀教材43—44頁“商鞅變法與秦的崛起”一目的內容，在課文中圈劃出來，并回答下列問題

　　【課堂探究】(請同學們積極思考、踴躍發言)

　　1.看下圖，說一說鐵器牛耕為什么會引發社會變革?

　　2.你的疑點、難點：

　　【拓展練習】(拾級而上，順達成功的頂峰!)

　　(一)選擇題

　　1.鐵制工具和牛耕推廣使用是在()

　　A.商朝B.西周C.春秋D.戰國

　　2.史書上記載春秋時期“公作則遲”，“分地則速”。出現這種現象的主要原因是( )

　　A.個體農耕已經取代了集體耕作 B.奴隸消極殆工

　　C.土地被極少數人占有D.鐵器和牛耕的使用，使生產效率大大提高

　　3.商鞅變法成攻的主要原因是：()

　　A.秦孝公的大力支持B.百姓的歡迎 C.個人才能卓越D.符合歷史發展潮流

　　4.商鞅變法的措施對后世影響最深遠的是：()

　　A.統一度量衡B.獎勵軍功C.獎勵生產D.推行縣制

　　5.商鞅變法內容中，最能提高軍隊戰斗力的是( )

　　A.獎勵耕戰 B.土地私有 C.建立縣制 D.獎勵軍功

　　6.在戰國后期的秦國，一個農民如果想免除勞役和免受懲罰，最好的辦法應該是( )

　　A.當兵立軍功 B.不隱瞞犯法行為 C.合法經商致富 D.大量生產糧食和布帛

　　7.秦國成為戰國七雄中實力最強的封建國家，主要原因是( )

　　A.秦國“連橫”策略的實施 B.鐵制農具和牛耕的推廣

　　C.實行商鞅變法 D.重視水利工程建設

　　8.商鞅變法的內容中，能反映中央集權思想的措施是

　　A.土地私有B.獎勵耕織C.獎勵戰功D.推行縣制

　　(二)材料解析題

　　(秦孝公)有席卷天下，包舉宇內，囊括四海之意，并吞八荒之心。當是時，商君佐之，內立法度，務耕織，修守戰之備，外連衡而斗諸侯。于是秦人拱手而取西河之外。

　　――賈誼《過秦論》

　　請回答：

　　①材料反映的是哪次變法事件?這次變法發生于哪一年?“商君”指的是誰?

　　②寫出“內立法度”的具體內容。

　�、凵眺币蜃兎ㄓ|犯了舊貴族的利益，最后慘遭車裂而死。你認為商鞅變法是成功了，還是失敗了?為什么?你覺得商鞅的死值不值得?

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