彼此尊重才能贏得尊重教案設(shè)計(jì)

時(shí)間：2024-09-01 15:48:41

彼此尊重才能贏得尊重教案設(shè)計(jì)

彼此尊重才能贏得尊重教案設(shè)計(jì)

　　(一)教學(xué)目標(biāo)

　　知識(shí)目標(biāo)：

　　1.了解自尊的含義和表現(xiàn)

　　2.懂得知恥是自尊的表現(xiàn)

　　能力目標(biāo)：

　　初步學(xué)會(huì)全面分析自己、評(píng)價(jià)自己。

　　情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：

　　不斷嘗試、體驗(yàn)自尊帶來的快樂。

　　(二)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

　　正確理解自尊的含義，認(rèn)識(shí)到自尊是人人都需要的，通過親身體驗(yàn)，不斷嘗試自尊帶來的快樂。

　　(三)教學(xué)手段

　　多媒體課件

　　(四)教學(xué)過程

　　導(dǎo)入新課：

　　故事一：

　　80多年前,美國加利福尼亞州的沃爾遜小鎮(zhèn)來了一群饑餓的難民。當(dāng)鎮(zhèn)長杰克遜先生發(fā)放食品時(shí)，許多難民大嚼大咽，只有一個(gè)年輕人例外，,他對(duì)鎮(zhèn)長說:先生，你送給我這么多好吃的，有什么活讓我干嗎?杰克遜笑了說，我只不過想給你們提供些幫助而已，哪來的活讓你做呢?但年輕人卻沒有領(lǐng)情的意思：不，先生，如果沒有活做的話，我不會(huì)接受你的食物，真的，先生，我總得為你干點(diǎn)什么呀!但杰克遜實(shí)在想不出有什么活可給這年輕人干，于是情急之中蹲了下來，讓年輕人給他捶幾下背。

　　后來，年輕人被留下來了，杰克遜鎮(zhèn)長把女兒嫁給了他。再20年后，這位年輕人成了世界石油大王，他的名字叫哈默。

　　由此可知：

　　自尊是生命的衣裳

　　故事二：

　　插入視頻《晏子使楚》

　　議一議：晏子為什么堅(jiān)持要從大門進(jìn)城?

　　從這兩個(gè)故事我們可以看出，自尊的人最看重自己的人格。誰若丟了人格尊嚴(yán)，那是自我作賤，別人自然也就不把他當(dāng)人了。

　　1、維護(hù)人格最重要

　　議一議：

　　如果遇到下面的情況：

　　A.如果你得知有人曾說過你的壞話，你會(huì)怎樣?

　　故事三：

　　狄仁杰不信讒言：

　　“如果臣有過錯(cuò)，臣便改正;至于有人到朝廷講臣的不是，臣不想知道是誰。”

　　B.如果你是一名老師，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)班上有個(gè)同學(xué)在辦公室偷試卷時(shí)，你會(huì)怎樣?

　　故事四：

　　多年前，小林是小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生。有一次，為了使考試成績“一鳴驚人”，竟偷偷跑到老師辦公室偷考卷。正當(dāng)她尋找考卷時(shí)，任課的易老師進(jìn)門了，小林抱頭縮在辦公桌下。

　　易老師見狀，動(dòng)情地說：“你不要露出你的臉，也不要說話。你回答我的問題，只點(diǎn)頭或搖頭就行。你來這里是找一件你想要的東西嗎?”

　　小林點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　“這東西屬于你嗎?”

　　小林搖頭。

　　“不屬于自己的東西，不管如何喜歡，都不應(yīng)該拿，對(duì)不對(duì)?”

　　小林又點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　“記住我的話。明天你來上學(xué)的時(shí)候，依然是一個(gè)天真可愛的孩子�！薄�

　　小林低頭緩慢走出辦公室，眼淚禁不住奪眶而出，是驚奇，是感謝，更是愧疚。自此，小林發(fā)奮學(xué)習(xí)，后成為一名人民教師。

　　(1)彼此尊重，就要寬容大度

　　寬容是一種偉大。

　　自尊的人要懂得寬容，要有一種豁達(dá)、開朗的生活態(tài)度。

　　開心一刻:

　　A.德國詩人歌德在公園里散步，與一位批評(píng)家在一條僅能讓一人通過

　　的小路上相遇。批評(píng)家說：“我從來不給蠢貨讓路�！�

　　歌德笑著退到路邊：

　　“我恰恰相反。”

　　B.法拉第是近代電磁學(xué)的奠基人，他的科學(xué)發(fā)現(xiàn)為電的應(yīng)用開拓了廣闊的道路。但是，在電燈、電話、電動(dòng)機(jī)發(fā)明前，不少人懷疑的電的用處。一次，法拉第做完電磁感應(yīng)理論講演后，一位貴婦人有意挖苦他：“教授，你講的東西有什么用處呢?”

　　“夫人，你能告訴我剛生下的孩子有什么用嗎?”法拉第詼諧地反問道。

　　由此可知：

　　自尊的人要學(xué)會(huì)用幽默去化解生活中的一些矛盾和尷尬。

　　二、自尊者豁達(dá)

　　同時(shí)還要把握自尊的度，要能夠正確對(duì)待別人的批評(píng)。

　　(2)自尊要適度

　　客觀分析他人的評(píng)價(jià)

　　A.議論只能代表個(gè)別人的意見，未必正確

　　B.批評(píng)是對(duì)事不對(duì)人。我們應(yīng)該做到“有則改之，無則加勉”。

　　C.斤斤計(jì)較，得理不饒人，不僅不能維護(hù)你的自尊，反而破壞了你的形象。

　　插入動(dòng)畫：《鄭板橋喝茶》

　　3、善于尊重他人