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語文課文兩小兒辯日教案

時間:2024-07-31 13:25:12

語文課文兩小兒辯日教案

  作為一位優秀的人民教師,時常要開展教案準備工作,教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么問題來了,教案應該怎么寫?下面是小編收集整理的語文課文兩小兒辯日教案,希望能夠幫助到大家。

語文課文兩小兒辯日教案

  第一課時

  教學目的:

  1.了解孔子的生平資料。

  2.學習本文的生字。

  教學過程:

  一、揭示課題

  1.齊讀課題

  2.自由讀課文,思考:課文中一共講了哪幾個人物?(孔子、兩個小孩)

  二、介紹資料,了解背景知識。

  1.孔子是什么時候的人?

  學生甲:孔子名丘,字仲尼,生于公元前551年,是儒家學派的創始人,中國偉大的思想家和教育家。

  學生乙:孔子從小生活在貧困之中,與寡母相依為命,學會了干不少“卑賤”的雜活。后來做過委吏(管倉庫)乘田(管畜牧)等小官吏。直至受魯國叔臣季氏賞識,做了魯國司寇,才進入大夫的行列。

  學生丙:孔子熟讀古代文獻典籍,并整理好向弟子傳授,他打破了春秋末期以前的學在官府的狀況,開創了私人講學的風氣,為春秋戰國時期百家爭鳴的學術繁榮局面開了先河。

  三、初讀課文,糾正字音。

  1.自由讀課文,找出不認識的字,通過解決。

  2.指名讀文,糾正字音。

  四、學生字。

  1.分小組學習生字。

  2.交流匯報。

  第二課時

  教學目的:

  1.能根據課后注釋疏通文意。

  2.有感情地朗讀課文,背誦并復述故事。

  教學過程:

  一、導入課文。

  同學們,平時你注意觀察過太陽嗎?說說你的觀察結果。今天要學的這篇課文就是討論這個問題的。

  二、初讀課文,理解文章的大致內容。

  三、細讀課文,理解句意。

  1.學生對照注釋,自學課文,并找出不理解的字。

  2.分組學習,交流學習成果。

  3.教師對學生提出的問題做出解釋。

  第一自然段:孔子東游,見兩小兒辯斗,問其故。

 。1)游:在這里指游歷說服,走訪各國宣傳自己的政治主張。

 。2)小兒:小孩。

 。3)其:指兩個小孩辯論、爭論這件事。

 。4)指名讀這一段話,試著說說這段話的意思。

 。ǹ鬃訓|游,看見兩個小孩在爭論,便問他們為什么爭論。)

  第二自然段:

  一兒曰:“我以日始出時去人近,而日午時遠也!币粌阂匀粘醭鲞h,而日中時近也。

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