《中國的河流》教案
作為一無名無私奉獻的教育工作者，有必要進行細致的教案準備工作，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。那么優秀的教案是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的《中國的河流》教案，歡迎閱讀與收藏。
《中國的河流》教案1
第1課時
【知識與技能】
1、知道內流區和外流區的概念及分界線
2、掌握內流河和外流河的水文特征3、知道我國五大淡水湖的分布
【過程與方法】運用地圖形成學生的空間概念
【情感態度與價值觀】通過認識河流的水文特征，培養學生的辯證唯物主義觀念
【學習重難點】重點:河流的水文特征
難點：空間概念的形成
【學習過程】
一、知識回顧
1、我國幾種特殊天氣中在主要在冬季爆發，能影響我國大部分地區的是，主要影響江淮地區的是主要在春季出現嚴重影響生活環境的是主要影響我國沿海地區的是。
2、是對我國影響最大的氣候災害，洪澇災害多發生在季節，主要發生在我國。
二、自主學習讀教材第42—45頁，回答下列問題
1、讀課文理解水系和流域的概念。
2、內流河是指外流河是指我國的外流河主要分布在東部的，內流河主要分部在的區。
3、讀圖2-28完成活動題(1)答：。(3)答：。(4)答：京杭大運河經過的省(市)有。溝通的水系有：。
4、我國的特殊河流：我國唯一注入北冰洋的河流：。我國第一大河：。含沙量最大的河流：。汛期最長的河流：。結冰期最長的河流：。最長的內流河：。位于南方地區河北方地區分界線上的河流：。亞洲流經國家最多的河流：。注入印度洋的河流有、。
5、填表表1外流河共同水文特征及成因表
水量(大或小)水位結冰期(有或無)
夏季風
盛行時水文特征水位
形成
成因
冬季風
盛行時水文特征水位
形成南方：北方：
成因
表2外流河水文特征差異及成因表
地區 代表性河流水量水位汛期含沙量有無
結冰期
秦嶺—淮河以北地區遼河
海河
黃河夏季
冬季
秦嶺—淮河以南地區長江
珠江夏季
冬季
6、內流河的水文特征：內流河的補給水源主要來源于，流量一般較外流河，季為豐水期，冬季有的河流出現，大部分河流為河。7我國的湖泊主要分布在和我國最大的湖泊是我國五大淡水湖，，，，最大的淡水湖是。
二、合作探究
2、讀教材第44—45頁閱讀材料，你認為該如何保護洞庭湖的生態環境?
三、課堂總結
內流區和外流區的'分界線
內流河
河流和湖泊內流河水文特征
主要湖泊
外流河水文特征
四、課堂診斷
1、下列是我國主要的河流，把其代號填入相應處：
A、長江 B、黃河 C、珠江 D、黑龍江 E、塔里木河 F、京杭運河
①我國最長的外流河 ②我國最長的內流河
③我國流量最大的河流 ④我國水能最豐富的河流
⑤世界上最長的人工河 ⑥世界上含沙量最大的河流
2、讀我國水系分布圖，回答：
(1)寫出我國主要的河、湖名稱：
河流：
①
②
③
④
⑤
湖泊：
⑥
⑦
⑧
(2)寫出我國正在興建的水利樞紐工程：A B (3)世界上最大的大峽谷所在的河流是 ，請在圖中用⑨表注出來。
五、課后反思：
《中國的河流》教案2
學習目標：1、了解長江、黃河水系概況，知道長江是我國第一大河，世界第三大河;
2、學會分析并掌握長江、黃河各段的水文特征;
3、了解長江、黃河開發利用的現狀及潛力;治理保護的首要任
教學資源，完全免費，無須注冊，天天更新!"type="#_x0000_t32"connectortype="straight">學習重點：1、各段的水文特征;
2、長江的開發利用及治理保護。
學習難點：。1、河流特征與地形、氣候、植被關系的分析;
2、讀、析長江干流剖面圖;
學習過程：一、看書回答問題：1、請同學們用藍色筆描出長江的干流，注意看它的發源地、流經哪11個省市區、注入海洋?
2、請用藍色筆描出長江的八大支流(或編號1——8，從北到南，自西向東。)注意北岸支流分別在哪四個城市匯入長江干流?南岸的沅江、湘江和贛江經什么湖匯入呢?
3、你知道為什么說長江是中國的第一大河嗎?
長江與世界著名大河比較
河流名稱長度多年平均徑流總量水能蘊藏量
千米位次億立方米位次萬千瓦位次
尼羅河66701840550004
亞馬孫河64802693001279002
長江6300396003268003
密西西比河602045800449005
剛果河43705141402390001
4、為什么長江的水量這么大?河流水文特征主要受那些因素的影響?
長江所在南方地區的外流河有什么共同特征5、算一算：長江上游的落差約有多少?
6、問：河水在穿山越嶺(橫段山脈和巫山)時會形成什么樣的特征?
7、問：你知道哪些著名的峽谷?
8、問：到下游水流還會不會左右擺動呢?看圖下游的河道也越來越怎樣?下游的特點
長江對人類最主要的作用是灌溉、航運、發電。
1、精華區域，魚米之鄉
問：其中占比重最大的是那兩項?所以有什么之稱?
2、黃金水道
問：為什么長江的航運價值這么大?
3、水能寶庫
問：主要那段的.水能資源最豐富?全流域水能蘊藏量多少?可以用來干什么?問：想了解它的作用嗎?
4、防洪是目前綜合治理長江的首要任務。
5、為什么黃河是世界上含沙量最大的河流?(學生會用大量的數據說明。)
6、黃河造成水土流失如此嚴重的人為和自然的原因是什么?
7、攜帶了這么多泥沙的黃河，出了黃土高原，進入下游的華北平原，水速怎樣變化?攜帶泥沙的能力又怎樣變化?最終會造成什么后果呢?
用一首詩歌，對地上河的形成作一個總結：
黃河之水天上來，萬里奔騰入渤海;
卷走黃沙十六億，填充華北沉降帶;
走南闖北拐大彎，泥沙滾滾多危害;
淤塞河道高筑堤，造就懸河飛天外.
9、黃河的問題，歷來是指它的水患問題，然而歷史發展到今天，黃河面臨的問題已經不僅僅是水患問題，還有哪些方面的問題呢?
10、斷流現象是黃河下游目前面臨的最大問題，斷流的自然原因和人為原因是什么?解決黃河斷流的措施有哪些?
《中國的河流》教案3
【教具】：有關圖片。
【教學過程】：
[引入]：前一節課我們學習了我國的第一大河--長江，這節課我們繼續來學習我國的第二長河--黃河。
[講授新課]首先我們來了解黃河的基本情況。
[板書]一、黃河的基本概況
[活動]請學生讀"黃河流域水系略圖"，并依次回答以下幾個問題。
1、找出黃河的發源地和入海口：巴顏喀拉山脈和渤海；
2、讀課本及地圖，明確黃河干流的長度和形狀：5500多千米、"幾"字形；
3、找出黃河干流流經的省區：青海、四川、甘肅、寧夏、內蒙古、陜西、山西、河南、山東共九個省區；
4、結合中國地形圖，看看黃河流經了哪些主要地形區：青藏高原、內蒙古高原、黃土高原和華北平原；
5、在圖上明確黃河上、中、下游的分界點：內蒙古自治區河口鎮和河南舊孟津；
6、找到黃河的主要支流：汾河和渭河，并請學生注意，這兩條支流分別位于黃河的哪一個河段。
[教師過渡]：黃河源于雪域高原，曲折東流，注入渤海灣，那么，它有哪些主要特征？
[板書]二、黃河的水文特征
[教師提問]：大家注意看，課本上說黃河是中國第二長河，為什么不能說它是中國的第二大河呢？
[學生討論、回答]（教師可以將長江、黃河和珠江的流量列成表）因為水量不大。
[板書]1、水量不大
[提問]提起黃河，你的第一印象如何？（水特別渾濁）這說明什么？（黃河泥沙多）
結合黃河流經的地形區，想一想為什么會這樣？
[學生討論、回答]略
[教師小結]黃土覆蓋且疏松、降水集中多暴雨、地表缺乏植物保護是導致黃河中游含沙量特大的.主要原因。
（如有條件可以播放錄像黃土高原水土流失）
[板書]2、中游含沙量大
[補充]：黃河每年輸入下游的泥沙達16億噸。如果把這些泥沙筑成高寬各一米的長堤，其長度是地球與月球距離的3倍，可繞赤道27圈。黃河每年帶走的氮、磷、鉀肥約4000萬噸，相當于全國每公頃耕地被沖走375千克肥料。所以，一位外國朋友驚訝地說：黃河流走的不是泥沙，而是中華民族的血液；不是微血管出血，而是主動脈破裂。
[轉折提問]：黃河中游大量的泥沙流到哪里去了？
[教師引導學生分析]形成"地上河"的原因（黃河出孟津后，水流平穩，大量泥沙淤積而成）
[板圖講解]地上河的形成過程。
[板書]3、地上河
[提問]這樣的"懸河"有什么危害？
引導學生閱讀教材中的"痛苦的回憶"部分閱讀材料（從公元前602年到公元1938年的2500多年間，黃河決口1590次，大的遷徙改道26次，平均三年有兩次決口，百年有一次大改道。每次災難都奪去千萬人的生命，流離失所者不計其數。1938年黃河改道，滾滾黃水洶涌南下，沖進淮河，淹沒了豫東、皖北、蘇北的大片土地，受災人口1250萬，死亡89萬，使得黃淮平原的千里沃野變成了一片凄慘、荒涼的黃泛區。），加深對黃河之害的理解，培養學生治黃的責任感。
[板書]4、易泛濫
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