地球運動的特點教案設計

地球運動的特點教案設計

　　[學習目標]

　　了解地球自轉和公轉的一般特點。

　　2.掌握太陽直射點移動的一般規律。

　　3.運用地球運動的特點分析相關的自然現象。

　　一、地球運動的一般特點

　　1．地球自轉

　　(1)概念：地球繞其①自轉軸(地軸)的旋轉運動。

　　(2)方向：②自西向東。

　　(3)周期

　　名稱長度參考點

　　恒星日③23時56分4秒距地球遙遠的同一恒星

　　太陽日④24小時太陽

　　(4)速度角速度：除極點外，其余各處均約為⑤15°每小時線速度：因緯度不同而有差異，⑥赤道最大， ⑦極點最小為0

　　(5)影響地球自轉線速度變化的因素

　　因素影響關系

　　緯度緯度相同，線速度相同；

　　緯度越低，線速度越大負相關

　　海拔海拔越高，線速度越大正相關

　　2.地球公轉

　　(1)概念：地球繞⑧太陽的運動。

　　（2）方向：自西向東，如圖中所示“→”。

　　(3)周期名稱：⑨1恒星年含義：地球公轉一周的時間單位長度：⑩365日6時9分10秒

　　(4)速度

　　圖中位置時間速度公轉位置

　　A點?1月初較快近日點

　　B點?7月初較慢?遠日點

　　二、太陽直射點的移動

　　1．黃赤交角

　　(1)圖中表示黃赤交角的是字母?B。

　　(2)規律：地球公轉過程中，地軸的?空間指向和黃赤交角的?大小可以看作是不變的。

　　(3)黃赤交角的變化帶來的影響

　　2．太陽直射點的移動規律

　　(1)軌跡

　　(2)周期名稱：?1回歸年長度：365日5時48分46秒

　　我的疑惑

　　1． 。

　　探究點一 地球自轉運動的一般特點

　　探究材料 教材P13圖1.15地球自轉示意和P14圖1.16地球自轉角速度和線速度。

　　1．“地球的自轉方向從北極上空看是自西向東，從南極上空看是自東向西”的說法是否正確？在下圖的短線上畫出地球的自轉方向。

　　2．地球自轉的周期為什么有恒星日和太陽日之分？

　　3．“坐地日行八萬里，巡天遙看一千河”表示在地球哪一位置？其線速度約為多少？

　　【探究歸納】

　　1．地球自轉的方向不論從北極上空看還是從南極上空看都是自西向東，只是從北極上空看呈逆時針方向旋轉，從南極上空看呈順時針方向旋轉。畫圖略。

　　2．地球自轉的周期是1日，其長度因參考點而不同。

　　周期參考點地球自轉角度時間長度

　　恒星日某遙遠恒星360°23時56分4秒

　　太陽日太陽360°59′24時

　　3.表示地球的赤道，其線速度約為1 670km/h。

　　【考例探究1】 讀圖并根據要求完成下列問題。

　　(1)在圖中用箭頭表示出地球自轉方向。

　　(2)比較說明圖中A、B、N三點的自轉角速度和線速度。

　　(3)當圖中A點自轉一周又回到出發點時，所用時間是 ，叫做一個 日。

　　答案 (1)略。

　　(2)角速度：A、B點相等，均約為15°/小時，N點為0；線速度：A點最大，B點小于A點，N點為0。

　　(3)23時56分4秒 恒星

　　解析 本題以北極點為中心的半球俯視圖作為載體，考查地球自轉運動的特點。從北極上空俯視，地球逆時針自轉；角速度的分布規律是除兩極點外任何兩點的角速度都相同；線速度的分布規律是從赤道向兩極遞減；兩極點既無角速度也無線速度。

　　探究點二 地球公轉運動的一般特點

　　探究材料 教材P14圖1.17地球公轉軌道。

　　1．地球公轉和自轉的繞轉中心是否相同？地球公轉和自轉的方向是否一致？

　　2．據下圖分析，地球從圖中A點公轉到B點與從C點公轉到D點所用時間相比有何差異(AB與CD等距)？為什么？

　　3．地球從A點開始公轉，又回到A點時所用時間是多少？

　　【探究歸納】

　　1．地球繞太陽的運動叫公轉，繞自轉軸的旋轉運動叫自轉。地球公轉和自轉的方向相同，都是自西向東。

　　2．公轉的速度：隨距離太陽的遠近而不同，近日點時，角速度和線速度大，遠日點時，角速度和線速度小。因此上圖中，地球從A點公轉到B點所用時間短。

　　3．所用時間長度為365日6時9分10秒，為一個恒星年。

　　【考例探究2】 關于下圖的說法，正確的是( )

　　A．此圖為公轉軌道圖，公轉軌道是正圓

　　B．地球過A點時的運動線速度略大于B點

　　C．地球運行至A點時大致是1月初

　　D．地球從A點出發再返回到A點所需的時間恰好為1恒星年

　　答案 D

　　解析 本題考查對有關公轉運動規律知識的掌握情況和運用能力。地球公轉的軌道不是一個正圓，而是一個近似正圓的橢圓軌道，太陽位于橢圓的一個焦點上。1月初地球位于近日點附近，公轉速度較快；7月初，地球公轉至遠日點附近，速度較慢。從A點出發再返回到A點的時間是1恒星年。

　　探究點三 太陽直射點的移動

　　探究材料 教材P18圖1.18黃赤交角與二分二至日地球的位置(北半球)。

　　1．黃赤交角是怎樣形成的？

　　2．黃赤交角有哪些特點？

　　3．太陽直射點的回歸運動是黃赤交角的直接結果，2011年9月10日是第27個教師節，此時太陽直射點位于哪個半球(南/北)？正向哪個方向移動？

　　【探究歸納】

　　1．黃赤交角的形成

　　地球自轉??→圍繞中心地軸??→與其垂直并經過地心的平面赤道面—地球公轉??→繞轉路線軌道??→所在平面黃道面——黃赤交角

　　2．黃赤交角的特點

　　黃赤交角的特點，可以概括為“一軸、兩面、三角度”和“三個基本不變”。其含義如下：

　　特點含義

　　一軸兩面三角度 一軸地軸(自轉軸，與赤道面垂直)

　　黃道面地球公轉的軌道平面

　　赤道面地球自轉的平面，與地軸垂直

　　黃赤交角黃道面與赤道面的夾角為23°26′

　　地軸與黃道面夾角與黃赤交角互余，為66°34′

　　地軸與赤

　　道面夾角90°

　　三個基本不變 指向不變地球在公轉過程中，地軸的空間指向基本不變，北極始終指向北極星附近

　　大小不變黃赤交角的大小基本不變，保持23°26′

　　方向不變地球運動的方向不變，總是自西向東

　　3．此時太陽直射點位于北半球，正向南移動。

　　【考例探究3】 讀圖，完成下列問題。

　　(1)指出直射點移動路線上B、C、D三處的節氣名稱和所在的緯線名稱：B ，C ，D 。

　　(2)寫出∠α的度數和表示的含義以及存在的結果。

　　(3)直射點在C處的運動方向為向 (南或北)，D處的運動方向為向

　　(南或北)。

　　(4)當黃赤交角變大時α的度數會 (變大或變小)，溫帶的范圍會 (變大或變小)。

　　答案

　　(1)夏至，北回歸線 秋分，赤道 冬至，南回歸線

　　(2)23°26′，黃赤交角，造成太陽直射點在地球南北回歸線之間做往返運動。

　　(3)南 北

　　(4)變大 變小

　　解析

　　第(1)題，根據太陽直射點的移動判斷出B、C、D三處的節氣名稱和所在緯線名稱。

　　第(2)題，由∠α是黃道平面與赤道平面的交角判斷出∠α為黃赤交角。

　　第(3)題，由C、D兩處的節氣判斷太陽直射點的移動方向。

　　第(4)題，根據黃赤交角與回歸線及極圈的緯度關系，確定當黃赤交角變化時，地球上五帶的范圍變化情況。

【地球運動的特點教案設計】相關文章：

地球和地球儀教案設計09-17

斜拋運動教案設計04-19

讓心飛翔教案設計01-24

教案設計：破釜沉舟07-19

《天窗》優秀教案設計06-08

《楊氏之子》教案設計02-11

認識南瓜教案設計02-11

白帆音樂教案設計01-25

食物的變質教案設計02-23

《地球與地球儀》的教學反思（通用8篇）09-24