《夢江南》優秀教案
《夢江南》優秀教案
一、掌握相關的文學常識：
1、《夢江南》詞牌名，又名“憶江南”“江南好”
2、溫庭筠：唐代著名詩人，詞人。本名歧，字少卿，太原人。因是第一位大量寫詞的文人，并在詞的意境創造上表現出了杰出才能，詞風艷麗華美，著有《花間集》，因而被當作花間派的開創者。同時在詞的格上起到了規范化的作用。與李商隱齊名，并稱“溫李”。
二、朗讀這首詞，體會詞中所表達的感情。
這首詞是溫庭筠的優秀作品，表達了江南女子的相思之夢，思婦的離愁別恨。
三、引導學生賞析：
梳妝罷，獨倚望江樓。[敘事，動靜結合]
1、前半句，點明時間是什么時候？[清晨]
2、“獨”，“倚”二字寫出了思婦怎樣的神情？
孤獨的身影，久久凝望的神情。“獨”字表明女子的處境與心境都是凄清冷寂的�！巴瓨恰眲t體現出了江南水鄉的特點。
過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠，腸斷白頻洲.[敘事，寫景，抒情]
1、“盡”字表明時間已晚，船只靠岸，女子明知無望卻還在等待�！靶睍煛笨梢娝龔那宄康鹊搅它S昏，卻依然沒有看到要等的人，于是倍加惆悵，失望，凄楚。
2、后兩句描寫斜暉，江水，白頻洲等景物，實際上暗含怎樣的情感？
以斜陽的含情脈脈，水流的悠悠不斷，一切都如此的靜寂，來襯托思婦的綿綿不絕的離愁別恨。正如李煜所言：“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”
“腸斷”描寫出思婦的愁腸欲斷，面對當初與他分手的地方，越發的惆悵。結尾凄婉動人，表現出了思婦的盼望之切，相思之苦，憂愁之深。
四、總結：
整首詞以“望”串之，寫出了主人公的神情心態，形象生動，意境深遠，格調清新，感情真摯，景物描寫起到了很好的烘托作用。賞析時要能夠產生身臨其境的感受，揣摩人物的心理活動。
五、鞏固：
背誦默寫這首詞。
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