《金秋》水彩創作感想

《金秋》水彩創作感想

　　《金秋》水彩創作感想

　　一、導語

　　水彩畫顧名思義是水和彩結合的一種畫種。水彩畫具有兩個基本特征：一是透明性，二是水的流動性。正是由于這樣的特性，水彩畫才不同于油畫，國畫等其他姊妹藝術畫種從而具有自身獨特的藝術魅力。

　　水彩畫產生于15 世紀末的歐洲。18 世紀以后在英國形成獨立的畫種，在人們都普遍地認為水彩畫只是為了提高造型和色彩的小搞。其實不然，水彩畫這種畫種涉及廣泛而深遠。現在很多高校的設計課的手繪都是運用水彩來完成的，它還可以直接應用在工業設計上，例如：建筑(房屋、橋梁效果圖設計);園林(景點、綠地、長廊等效果);并且在建筑設計、插圖等方面也有十分廣泛的應用價值。

　　從大一剛進學校的時候就開始接觸水彩靜物，覺得水彩很好玩。隨后就是我現在的指導老師帶我們去太行山寫生的時候接觸的一些基本新技法，在這個寫生過程中，讓我漸漸對這一門繪畫藝術有了越來越深刻的了解，隨之對它的喜愛也與日俱增。

　　二、創作構思

　　也許人人都渴望一個璀璨的人生，像金秋時節般碩果累累。因而我選擇金秋作為畢業創作，是因為金秋給人以豐收的喜悅。美的繪畫都是來源于生活，卻又被創作者以自身的體驗磨去一些生活之中的鋒芒棱角。創作者經過自身對美的認知，逐漸削去他認為不美的邊邊角角。美由此升華。所以，美要通過修飾才能被逐步確立。只有色彩的融匯，才能將一副舒適的風景構圖完整化。所以我把整幅畫的中心用PS 處理成金黃色，而暗部卻處理成與它互補的色彩從而形成鮮明對比。這些雜物經過歲月的洗禮，南瓜和板車等雜物卻依然保存。我尋找了好多人物和風景素材，但是當我第一眼看見這張照片的時候，就被這些雜物所深深吸引住了，歷史悠久的古老之美感以及房屋破舊的痕跡。讓我情不自禁地想起兒時時候的故鄉，故鄉的墻壁也是這樣的破舊，故鄉拉稻谷的板車也是這樣的，讓我有種似曾相識的感覺。整個畫面充滿著我兒時的故事，往事縈繞思緒飄飛從而讓我在創作的時候更加得得心應手。

　　三、創作過程

　　繪畫工具選擇：阿詩水彩紙(110cm*76cm)1張，溫莎牛顏料，留白膠，紙膠帶，水彩筆若干，4H 鉛筆1 只，吸水海綿1 塊，A3 打相片紙1 張，食用鹽少許。

　　四、開始創作

　　1、創作草圖

　　首先在A4 紙小稿上繪畫出創作草圖, 因為我選擇的題材是一些雜物，所以說，在構圖上我必須處理好背景墻，南瓜，板車和地面這四者之間的關系，整張畫面所要表現的東西不是很多，但是為了讓畫面具有極強的沖擊力，我在創作這張畫的同時，另外畫了其他的三張創作，色調各不一樣，

　　2、上色

　　在上色之前我琢磨了很久，該采用怎么樣的畫法去表現呢?最后我決定用濕畫法來表現它，自從大一跟隨陳老師去太行山寫生的時候就常見陳老師用濕畫法。畫面好唯美的感覺，此后三年我一直使用濕畫法。其次就是這副金秋用濕畫法可以更好的表現豐收的果實，在上色的時候我把紙張全部打濕，趁水在紙面上流動，我將檸檬黃和中黃擠入調色盒中攪拌，直接倒入紙張上，顏色隨著水的流動展開，形成漂亮的肌理。暗部我用朱紅加入少量中黃，直接潑上去，采用了國畫潑色的畫法。在畫板車的時候我曾遇到過麻煩，比如如何表現板車木頭粗糙的質感，第一次我用鹽撒技法，卻沒有達到我想要的效果。趁半干的狀態我把畫板傾斜，再次運用鹽融化形成了木紋的肌理。板車的車門我運用干擦的手法去變現光感和質感，待這些畫完后，我再塑造南瓜和板車的輪子。

　　五、創作后期

　　后期的刻畫過程往往是最吃力和枯燥乏味的過程。首先我塑造車輪子，在塑造之前我在上了大色調的基礎上甩了點留白液，等留白液干透后，用小筆慢慢塑造。因為這幅畫的顏色亮麗，所以我在畫車輪子的時候直接用橘紅色，待其干后，甩了些肌理在車輪上，以顯示出車輪的陳舊質感。輪子塑造完后，把紙全部打濕畫出地面和后面的房子，為了顯示出房子的陳舊，趁濕時在上面有意識的畫了些磚塊，后面虛化的東西都是一步到位的。

　　前面的南瓜是我在創作中頗具糾結的一個過程，在我腦海中南瓜是黃色和綠色的，但是畫面中的南瓜確是黃色和紅色的，黃色和紅色都是暖色調和亮色調，所以繪畫的時候我首先采用干畫法畫完一個，但是我覺得不太理想。所以就輕輕的用毛筆洗掉，嘗試著把南瓜的局部打濕畫，畫的時候也不是很理想。為了畫這張南瓜畫，我在前期畫了五張全開的其他風景以及人物創作，其目的是為給這幅南瓜畫做好鋪墊，使這幅南瓜畫創作出來具有靈魂，畫面中，所有事物的狀態只是一條勾勒人們對往事念想的秘徑，而采用暖色是勾起欣賞者內心暖暖的情愫。誰都無法知道在自己的人格之中到底潛伏著多少未知的特質。不到一個特定環境，特質不會蘇醒，只會永久停留在它所需要表現的表層之上，無法窺到其內心之隱秘。意思就是，長久的環境單一性，會使人格秘密無法撩開薄紗，看不到人格真顏。這無不是一種巨大遺憾。而我的宗旨就是讓欣賞者透過畫面來傳達一種極致的美感，成全對美的最終完善。總的來說，在整個創作期間讓我受益匪淺。

　　六、結束語

　　轉眼回望，我的大學路程即將結束，重新新的旅途。我要感謝大學四年以來不辭辛勞的老師們，感謝老師們的細心栽培，讓我學到了很多很多，謝謝各位老師辛苦勞動。與此同時，我要特別感謝指導我創作的陳一了老師，感謝您的耐心指導，讓我順利的完成畢業創作，也感謝陳老師在我大學的時候時常指導我學習創作。最后我還要感謝和我在一起畫創作的同學們，感謝你們在我畫創作的時候給我寶貴意見。正是有你們的陪伴和幫助，讓我這么順利愉快的完成創作。

　　畢業后我希望像金秋一樣地閃閃發光，無論走到哪個行業都閃爍出黃金般的光芒，秋果累累般的業績。

　　愿將藝術生命長青!

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