幼兒園小班石頭教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)

幼兒園小班石頭教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)

　　設(shè)計(jì)思路：

　　本教材來(lái)自于幼兒園建構(gòu)式課程，小班活動(dòng)中的“石頭大家玩”一主題。石頭是一種十分容易獲取的教育資源，它隨處可得。由此，我利用了周邊的社區(qū)資源、以石頭為主要活動(dòng)材料，讓幼兒傾聽(tīng)了有關(guān)石頭的故事，并進(jìn)行了幼兒對(duì)石頭的涂色，以引起幼兒對(duì)石頭的興趣。然后，利用孩子們玩的天性，對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行了設(shè)計(jì)。

　　目標(biāo)：

　　1、體驗(yàn)ABAB模式，鞏固對(duì)紅黃綠藍(lán)幾種顏色的認(rèn)識(shí)。

　　2、觀察發(fā)現(xiàn)物體的排列規(guī)律，并能用語(yǔ)言表達(dá)。

　　準(zhǔn)備：

　　1、紅、黃、藍(lán)、綠顏色的石頭各若干。

　　2、大地毯一塊。

　　過(guò)程：

　　一：分石頭（給石頭分家）

　　1.導(dǎo)題

　　今天，我們班來(lái)了好多客人，這些客人穿著各式各樣、各種顏色的衣服，真漂亮。首先，我們按顏色給他們分分家。

　　2.分石頭。幼兒給石頭按顏色放入筐子。

　　二、石頭鋪路。

　　1．這么多的石頭太漂亮了，那么，可以拿來(lái)干什么呢？

　　2．幼兒舉手發(fā)言。

　　3．教師總結(jié)：漂亮石頭可以用來(lái)造房子、用來(lái)玩，還可以用來(lái)鋪路。

　　4．那可以怎樣鋪更加漂亮呢？

　　5．請(qǐng)個(gè)別幼兒示范，教師講評(píng)。

　　6．給幼兒分組，教師提出要求：

　　（1）幼兒兩人一組在地毯上作業(yè)

　　（2）鋪路石頭采用ABAB顏色排列順序

　　三、走石頭路。

　　漂亮的石頭路鋪好了，我們一起來(lái)走走吧！

　　課后反思：

　　本次活動(dòng)幼兒興趣較濃，目標(biāo)一已基本達(dá)到，目標(biāo)二沒(méi)有深入，幼兒不能很好地運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。如果在活動(dòng)之前，收集生活中按一定規(guī)律排列的物品，如：花邊、手鏈、項(xiàng)鏈、畫(huà)布等，讓幼兒欣賞并發(fā)現(xiàn)規(guī)律，然后再進(jìn)行本次活動(dòng)，可能效果會(huì)更佳，幼兒一點(diǎn)就通。

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