文言實詞復習
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到實詞的身影吧，以下是小編為大家整理的文言實詞復習，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
文言實詞復習1
1、靠近，接近。（匪來貿(mào)絲，來即我謀）
2、立即，馬上。（項伯即入見沛公）
3、當，當時。（項王即日因留沛公與飲）
4、倘若，如果。（虜多且近，即有急，奈何）
5、與“則”的用法相同，相當于“那就”的意思。（且壯士不死即已，死即舉大名耳）
6、即使。（其傷于縛者，即幸留）
7、就，就是。（聞雞鳴。即起盥櫛）
8、登上帝位。（昭帝即位，數(shù)年，匈奴與漢和親）
文言實詞復習2
一、注意單音詞和雙音詞的使用
文言文中單音詞的數(shù)量比較大，充分體現(xiàn)了古文簡潔的特點，而現(xiàn)代漢語則以雙音詞居多數(shù)。如：“自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境”。其中：“避”“秦”“亂”“率”“妻”“子”“絕”“境”等都是單音詞，按照現(xiàn)代漢語就要分別譯成“躲避”“秦朝”“戰(zhàn)亂”“率領”“妻子”“兒女”“隔絕”“地方”，了解這一特點，對理和朗讀都有用。
文言文中的單音詞譯成現(xiàn)代漢語雙音詞的情況，大致分為四種情況：
(1)在原來的單音詞后面或前面加一個輔助成分(也叫前綴不后綴)。如：亂—戰(zhàn)亂。(2)在原來的單音詞前面或后面加一個同義或近義的詞，合成一個雙音詞。如：率—率領(3)換為完全不同的另一個詞。如：邑—鄉(xiāng)村。(4)不要把文言的兩個單音詞組成的短語，誤以為現(xiàn)代漢語中的雙音詞。如：中間力拉崩倒之聲。其中的“中間”是兩個詞，“中”是“其中”的`意思，“間”是“夾雜”的意思(讀)，如果誤當現(xiàn)代漢語中的方位詞中間來理解，就誤解了文意。文言文中還有很多這種情況，如：“所以”、“可以”、“卑鄙”、“城市”、“作文”等。
二、了解古今詞義的變化
我們把古義和今義不相同的詞叫古今異義詞。概括起來，古今異義詞主要有如下幾種情況：(1)詞義擴大。即今義大于古義。如“江”、“河”二字，古代一般專指長江、黃河，現(xiàn)在除了指長江、黃河外，更多用于泛指，指一切江、河。(2)詞義縮小，即今義小于古義。如：“寡助之至，親戚畔之”的“親戚”，古代除了指跟自己家庭有婚姻關系的家庭或它的成員外，還指自己家庭中的成員，現(xiàn)代漢語中則不能用于自己家庭中的成員。(3)詞義轉移，即一個詞由表示某事物變?yōu)楸硎玖硗馐挛铩Ｈ纭盃奚癫ジ壹右病钡摹盃奚保糯讣漓胗玫纳螅F(xiàn)在則表示為了正義的目的而舍棄自己的生命或利益。(4)感情色彩發(fā)生變化。如“先帝不以臣卑鄙”的“卑鄙”，古代是中性詞，“卑”是指地位低下。陸游詩“位卑未敢忘憂國”中的卑“”是此義，“鄙”指風識短淺現(xiàn)在則是個地道的貶義詞，用來形容人的行為的品質惡劣。
另外，還有許多這樣的詞匯，學習過程中，要結合句意確定它在語增中的含義，而不要簡單地用現(xiàn)代漢語的詞義去理解它。如一詞多義現(xiàn)象。一詞多義，即一個詞有多種含義，甚至屬于不同詞類，有的是引申出來的，有的并無聯(lián)系，意義不同，詞性不同，用法也會有差別。讀文言文時，要根據(jù)上下文的關系和文章的內容來確定這樣的詞的意義和用法，如：“說”在“學而時習之，不亦說乎”中當高興講，通“悅”，形容詞，而在“請說之”一句中，當“說明，解釋”講，動詞。
文言實詞復習3
下列成語中包含了文言實詞(括號前)，在括號里寫出釋義：
不易(改變)之論、不刊(刪改)之論、不過爾爾(如此)、無可適(去)從、以己度(推測)人、質(詢問)疑問難、登峰造(至)極、怨天尤(責怪)人、緣(攀援)木求魚、引(拉長)吭高歌、寡廉鮮(少)恥、家徒(只有)四壁、尸位素(白)餐、不學無術(本領)、如釋(放下)重負、不速(邀請)之客、不期(約定)而遇、文(掩飾)過飾非、出類拔(超出)萃、蔚為大觀(景象)、寄人(依附)籬下。
-用成語復習一詞多義
備：德才兼?zhèn)?具備，具有)、關懷備至(周到，盡)、戒備森嚴(防備)。
兵：短兵相接(兵器)、兵強馬壯(士兵，軍隊)、兵貴神速(用兵策略)。
達：四通八達(通達)、通宵達旦(到達)、達官貴人(顯達)。
當：勢不可當(抵擋)、首當其沖(對著，面對)、安步當車(當作)。
負：負隅頑抗(依仗，憑借)、忘恩負義(背棄)、不分勝負(失敗)。
故：故步自封(與新相對)、非親非故(老朋友)、明知故犯(故意)。
顧：顧影自憐(回頭看)、三顧茅廬(拜訪)、奮不顧身(考慮)。
疾：諱疾忌醫(yī)(疾病)、疾惡如仇(痛恨)、疾風知勁草(強，猛)。
舉：舉足輕重(抬起)、選賢舉能(推薦)、舉國上下(全)。
名：不可名狀(說出)、不名一錢(占有)、沽名釣譽(名聲，名望)。
如：自愧弗如(比得上)、稱心如意(適合)、突如其來(然，詞尾)。
勝：略勝一籌(超過)、美不勝收(盡)、引人入勝(優(yōu)美的景色)。
務：不務正業(yè)(致力，從事)、不急之務(事務，事情)、除惡務盡(必須)。
相：相機行事(鑒別，審察)、開誠相見(偏指一方)、肝膽相照(互相)。
于：青勝于藍(比)、受制于人(被)。
與：與人為善(贊成)、與日俱增(跟著，隨著)、欲取姑與(給予)。
以：以己度人(用)、以貌取人(憑)、以訛傳訛(拿，把)。
因：因人成事(依靠)、因利乘便(憑借，依靠)、因材施教(根據(jù))。
-用成語復習通假字
一暴(曝)十寒、撥亂反(返)正、層見(現(xiàn))迭出、食不厭(饜)精、博聞強識(志)。
-用成語復習詞類活用
1、名詞作狀語：風起云涌、豆剖瓜分、蠶食鯨吞、口誅筆伐、草行露宿、日新月異、虎踞龍盤、星羅棋布、川流不息、耳提面命、二桃殺三士。
2、形容詞作名詞：殺富濟貧、除暴安良、激濁揚清、舍近求遠、居安思危、黨同伐異、披堅執(zhí)銳。
3、名詞活用為動詞：沐猴而冠、滄海桑田、戶樞不蠹、不脛而走、洞燭其奸、華而不實、履險如夷、無所事事、衣冠禽獸。
4、動詞活用為名詞：繼往開來
5、使動用法：破釜沉舟、正本清源、富國強兵、傾國傾城、賞心悅目、豐衣足食、不可理喻、光宗耀祖。
6、意動用法：幸災樂禍、魚肉人民、席天幕地、不恥下問、不遠萬里、草菅人命。
7、為動用法：光前裕后(光前：為前人增光，裕后：給后人造福)
-用成語復習古漢語句式
1、賓語前置：夜以繼日、時不我待、唯才是舉、一言以蔽之。
2、介賓短語后置：蠢若木雞。
3、被動句式：古為今用。
4、省略句式：再衰三竭。
文言實詞復習4
1.或(hu)
(1)代詞。
有人，有的人(事)。如：或以為死，或以為亡(《陳涉世家》)
(2)副詞。
①表示猜測，或許，也許。予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉(《岳陽樓記》)
②有時。
如：a.馬之千里者，一食或盡粟一石(《馬說》)
b.而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧(《岳陽樓記》)
2.及(jí)
(1)動詞。
①趕得上。如：君美甚，徐公何能及君也(《鄒忌諷齊王納諫》)
②等到，到了。如：及郡下，詣太守，說如此(《桃花源記》)
(2)介詞。
表示動作的時間，到……的時候，趁著。如：日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯(《兩小兒辯日》)
(3)連詞。
和，同。如：若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞(《出師表》)
3.急(jí)
(1)形容詞。
快速的'，湍急的。如：急湍甚箭，猛浪若奔(《與朱元思書》)
(2)副詞。
①危急，緊急，關鍵。如：或王命急宣(《三峽》)
②趕快，快速的。如：急應河陽役，猶得備晨飲(《石壕吏》)
4.假(jiǎ)
(1)動詞。
①假裝。如：乃悟前狼假寐，蓋以誘敵(《狼》)
②借。如：以是人多以書假余(《送東陽馬生序》)
(2)形容詞。
虛假的，不真實的。如：哪里去辨什么真共假(《朝天子?詠喇叭》)
5.間(jiàn)
(1)名詞。
①讀jiān，中間。
如：a.懸泉瀑布，飛漱其間(《三峽》)
b.山間之朝暮也(《醉翁亭記》)
②讀jiān，期間。如：奉命于危難之間(《出師表》)
③讀jiān，里面，之內。如：蔽林間窺之(《黔之驢》)
④一會兒。如：扁鵲見蔡桓公，立有間(《扁鵲見蔡桓公》)
(2)動詞。
①夾雜。如：中間力拉崩倒之聲(《口技》)
②參與。如：肉食者謀之，又何間焉(《曹劌論戰(zhàn)》)
③間斷，隔絕。如：遂與外人間隔(《桃花源記》)
(3)量詞。
讀jiān，用于房屋。如：宮闕萬間都做了土(《山坡羊?潼關懷古》)
(4)副詞。
①暗中，偷偷地。如：又間令吳廣之次所旁叢祠中(《陳涉世家》)②間或，偶然。如：數(shù)月之后，時時而間進(《鄒忌諷齊王納諫》)
6.見(jiàn)
動詞。
①看見，見到。如：見藐小微物，必細察其紋理(《幼時記趣》)
②見識，引申為知道，領悟。如：大兄何見事之晚乎(《孫權勸學》)
③會見，拜見。如：歸來見天子，天子坐明堂(《木蘭詩》)
④讀xiàn，同“現(xiàn)”，表現(xiàn)，顯現(xiàn)，出現(xiàn)。如：才美不外見(《馬說》)
7.將(jiāng)
(1)名詞。
①武官名。
如：a.將軍向寵，性行淑均，曉暢軍事(《出師表》)
b.將軍百戰(zhàn)死(《木蘭詩》)
②讀jiàng，將領。如：王侯將相寧有種乎(《陳涉世家》)
(2)動詞。
①攙扶。如：爺娘聞女來，出郭相扶將(《木蘭詩》)
②想要，打算。如：公將戰(zhàn)(《曹劌論戰(zhàn)》)
③讀jiàng，帶兵，統(tǒng)帥軍隊。如：扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵(《陳涉世家》)
(3)副詞。
將要，想要。如：故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其脛骨(《生于憂患，死于安樂》)
(4)連詞。
和，與。如：暫伴月將影，行樂須及春。(《月下獨酌》)
8.進(jìn)
動詞。
①做官，出仕。如：是進亦憂，退亦憂(《岳陽樓記》)
②進獻。如：至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、袆，允之任也(《出師表》)
③進諫，勸諫。如：雖欲言，無可進者(《鄒忌諷齊王納諫》)
9.盡(jìn)
(1)動詞。
①沒有，空。如：一屠晚歸，擔中肉盡(《狼》)
②用盡，使之達到極限。如：退而甘食其土之有，已盡無齒(《捕蛇者說》)
③把食物吃完，用盡。如：盡其肉(《黔之驢》)
④全部取得。如：荊州北據(jù)漢、沔，利盡南海，東連吳會(《隆中對》
(2)副詞。
表示范圍，全部，都。如：觸草木，盡死。(《捕蛇者說》)
50.居(jū)
動詞。
①居住。如：北山愚公者，年且九十，面山而居(《愚公移山》)
②處在，位于。如：居廟堂之高則憂其民(《岳陽樓記》)
③停，停留。如：以其境過清，不可久居，乃記之而去(《小石潭記》)
文言實詞復習5
鄙
1蜀之鄙有二僧，其一貧，其一富(邊界地方)
2鄙賤之人，不知將軍寬之至此也(庸俗，淺陋，鄙俗)
3鄙人不知忌諱。(鄙人，復合詞，自稱的謙辭)
4孔子鄙其小器(輕視)
兵
1收天下之兵，聚之咸陽(兵器，軍械)
2趙亦盛設兵以待秦，秦不敢動(士兵，軍隊)
3故上兵伐謀，其次伐交(用兵策略，戰(zhàn)略)
4左右欲兵之(用兵器殺人)
5贏聞晉鄙之兵符常在王臥內(兵符，復合詞，古代調兵用的`憑證)
病
1君之病在肌膚，不治將益深(疾病)
2向吾不為斯役，則久已病矣(困苦，困乏)
3不如舜，不如周公，吾之病也(毛病，缺點)
4范宣子為政，諸侯之幣重，鄭人病之(擔心，憂慮)
5夫糶，二十病農(nóng)，九十病末(損害)
6今人乃以儉相詬病 (責備、羞辱)
察
1徐而察之，則山下皆石穴罅(仔細看，觀察)
2向察眾人之議，專欲誤將軍(詳審)
3雖不能察 ，必以情(了解，弄清楚)
4人又誰能以身之察察(察察，潔白的樣子)
5明足以察秋毫之末(看清楚)
6人至察則無魚(精明)
朝
1朝服衣冠(zhāo 早晨)
2相如每朝時，常稱病(朝見，朝拜)
3強國請服，弱國入朝(朝見，朝拜)
4于是入朝見威王(朝廷)
5兩朝開濟老臣心(朝代)
6期年不聽朝(朝政)
7坐南朝北(對、向)
愛
1愛其子，擇師而教之(愛護)
2秦愛紛奢，人亦念其家(喜歡，愛好)
3齊國雖褊小，我何愛一牛(愛惜，吝惜)
4向使三國各愛其地(愛惜，吝惜)
5予獨愛蓮之出淤泥而不染(愛慕，欣賞)
6古之遺愛也(恩惠)
7愛而不見，搔首躑躅(隱蔽，躲藏)
安
1風雨不動安如山(安穩(wěn))
2何故置某于安閑之地。(安全)
3然后得一夕安寢(安逸)
4則宜撫安，與結盟好(安撫，撫慰)
5離山十里有王平安營(安置、安放)
6將軍迎操，欲安所歸乎(哪里)
7衣食所安(養(yǎng)生)
8既來之，則安之(使---安)
被
1禹，湯被之矣(蒙受，遭受)
2信而見疑，忠而被謗，能無怨乎(表示被動)
3將軍身被堅執(zhí)銳，(通披穿在身上或披在身上)
4被發(fā)行吟澤畔(通披披散)
5一日晝寢帳中，落被于地(被子)
6大雪逾嶺，被南越中數(shù)州(覆蓋)
倍
1愿伯具言臣之不敢倍德也(通背，背叛，違背)
2五則攻之，倍則分之 (一倍，加倍)
3焉用亡鄰以倍鄭(增加)
4每逢佳節(jié)倍思親(越發(fā)、更加)
本
1凡植木之隆，其本欲舒，(草本的根或莖干)
2蓋亦反其本矣(根本。基礎)
3本在冀州之南(本來，原來)
4今存其本不忍廢，道中手自鈔錄(版本，稿本)
5是無難，別具本間章(臣子給皇帝的奏章或書信)
6若止印三二本(量詞，書冊的計量單位)
7此之謂失其本心(天賦的善心)
8本未倒置(樹根，樹梢，引申為主次，先后等)
9抑本其成敗之跡(推究本源、考查)
故
1父母俱存，兄弟無故(事，事故)
2以故法為其國與此同(舊，與新相對)
3暮去朝來顏色故(衰老)
4累官故不失州郡也(仍然)
5君安與項伯有故(老朋友，引申為交情)
6既克，公問其故(原因，緣故)
7故遣將守關者(故意，特意)
8此物故非西產(chǎn)(原來 ，本來)
9故臣復取璧(所以，因此)
10而從六國破亡之故事(故事：舊事，前例)
11病故，物故(死亡)
固
1江山險固，沃野萬里(堅固) 8秦孝公據(jù)崤函之固(險要的地勢)
2固請，召有司案圖(堅持，堅決)
3獨夫之心，日益驕固(頑固，固執(zhí))
4至于顛覆，理固宜然(本來，原來)
5生乎吾前，其聞道也，固先乎吾(表示讓步，固然，誠然)
6固國不以山溪之險(鞏固、安定)
7秦數(shù)敗趙軍，趙軍固壁不戰(zhàn)(堅守、安定)
文言實詞復習6
隨著課程改革的逐步深入，全國各省市中考語文試卷均開始嘗試考一點課外的文言文選段。上海則在20xx年開始，中考語文卷中出現(xiàn)了課外文言語段閱讀試題，這一考試內容今后仍將延續(xù)下去，落實《課程標準》關于初三學生“能獨立閱讀課外淺易的文言詩文。能結合自己的已有積累，借助注釋、工具書和有關資料，大體讀懂文言詩文的內容”的要求。
分析近三年上海語文中考結果，課外文言文閱讀似乎已成了“中考殺手”，每年的得分情況在當年試卷各部分中總處在底部位置，得分率始終徘徊在60%左右。究其原因，關鍵在于初三學生缺乏足夠的文言實詞的積累，制約了對文本內容的準確把握和對文本思想內涵的深入體會。
全國各地中考課外文言文語段多半是一些大家熟知的寓言和成語故事等。20xx年上海中考語文卷的“鄭人逃暑”選自南北朝前秦苻郎的隨筆集《苻子》，是一個流傳較廣的寓言故事。故事告誡人們：情況是不斷變化的，不能只是用老眼光看待新事物，不能一成不變的用老辦法去解決新問題，否則會碰壁受害的。讀懂這篇短文的關鍵是準確理解文中的一些實詞，如“逃、流、徙、從、席、患、濡、去、是、晝、夕”等。仔細分析試題，可以發(fā)現(xiàn)命題老師也正是圍繞著這些實詞在做文章：第7題（試卷題號，下同）解釋加點的'詞語，命題者選擇了“徙”、“去”兩個實詞要求解釋它們各自在具體語言環(huán)境中的含義；第8題解釋句子“是巧于用晝而拙于用夕矣”，關鍵在理解“是、晝、夕”等詞在句中的含義；至于第9、10題的答案，則建立在對文本內容的準確把握和對文本思想內涵的深入體會上，其前提也同樣是對文本字詞含義的準確把握。
由此可見積累文言實詞的重要性，它是初三學生提高課外文言文閱讀能力，提高中考課外文言文得分率的關鍵所在。中考之所以特別強調實詞的積累，是因為古今語言的最大差異不在虛詞，而在文言實詞：我們如果不知道文言實詞的不同義項，不知道這些實詞的古今異義，在考試中就會難以理解古文的內容，甚至鬧出笑話來。如，第7題的“去”是“離開”的意思，與我們今天使用的現(xiàn)代漢語中的“去”(前往或表動作趨向)在意義上有很大的差別。同學們平時學習課內文言詩文時要注意養(yǎng)成文言文實詞積累的習慣，特別是出現(xiàn)頻率高的文言文實詞，一定要下功夫弄清楚所包括的義項，并記住不同義項在課文中出現(xiàn)過的典型例句。
新《課程標準》要求初中學生積累、掌握150個左右常用文言實詞，能結合具體語境說出它們的意思。綜合上海目前正在使用的三套教材，筆者覺得下列實詞值得大家在學習課內文言文時給予足夠的重視：
岸、卑、比、鄙、兵、病、薄、踣、步、察、嘗、朝、徹、乘、馳、從、錯、達、旦、當、道、得、定、毒、惡、伐、犯、方、菲、奉、負、賦、覆、更、故、顧、固、觀、歸、好、號、還、惠、及、極、疾、計、加、假、間、簡、見、節(jié)、竭、津、盡、進、居、舉、具、聚、苦、勞、類、良、臨、慮、論、漫、靡、滅、名、明、命、沒、謀、難、平、期、戚、奇、強、竊、清、請、窮、秋、求、取、去、全、任、容、入、塞、上、少、舍、身、生、勝、師、實、食、使、事、是、時、屬、說、素、湯、通、痛、亡、望、為、謂、聞、徙、犧、鮮、向、效、信、興、行、形、修、徐、許、尋、業(yè)、遺、異、易、詣、益、陰、應、盈、游、余、語、喻、緣、遠、閱、責、章、知、止、治、致、眾、專、走、足、作、坐
以上實詞未必都會成為中考加點詞解釋的命題范圍，但卻都是教材中反復出現(xiàn)，并在課外文言文中出現(xiàn)頻率極高的實詞，要想真正提高課外文言文閱讀能力，掌握這些實詞是必不可少的。
同學們在學習以上文言實詞的過程中，首先應該重視對字詞基本含義的了解和積累。任何一個字詞都有它的本義與引申義，文言文學習應重視常見實詞的本義及主要引申義的認讀，如20xx年中考試題中的“全”、“徙”、“去”，它們的釋義分別為“完整”、“移動”、“離開”，是這三個常用實詞的本義或主要引申義，積累這一類知識，有助于提高我們的遷移能力，這是文言文學習的目標之一。同學們在學習過程中，不妨參考光明日報出版社的《初中文言讀本》，該書每篇短文后所附的“小辭典”很好地闡釋了常見實詞的發(fā)展演變過程。
在文言字詞的認讀中，還要注意一些特殊的語言現(xiàn)象。比如，在古漢語中，有一種我們稱之為“通假字”的現(xiàn)象，即古人用此字來代彼字，通假字的讀音和詞義，一般都同于假借的字，例如“臥右膝，詘右臂支船”中的“詘”同“屈”，解釋為“彎曲”；又比如，古漢語一般為單音節(jié)詞，即一個漢字為一個詞，現(xiàn)代漢語則以雙音節(jié)詞為主。學習文言文時，要特別重視這一語言特征，例如“率妻子邑人來此絕境”，句中的“妻子”是一個并列詞組，即“妻”和“子”的并稱，不同于現(xiàn)在僅是一個詞，指“男子的配偶”。這類詞組在教材中還有“祖父”、“卑鄙”、“感激”、“交通”、“平方”、“痛恨”、“無論”、“犧牲”等。
積累常用實詞，要特別留心課本注釋。一般情況下，中考命題組不是由研究古典文學或古代漢語的專家們組成的，因而在命題時他們往往會從課本的注釋里挖掘命題素材，這樣比較穩(wěn)妥，不至于出現(xiàn)分歧和爭議。因此，我們一定要非常重視課本注釋，在使用其他資料復習備考時一定要與課文注釋相結合，如有分歧，也應盡量采用課文注釋的說法。
文言實詞復習7
文言文實詞復習：朝的用法
朝cháo （1）動詞。①諸侯在春天拜見天子，或臣屬在早晨拜見國君。引申為朝見。
王奪鄭伯政，鄭伯不朝。（《左傳》）
相如每朝時，常稱病。（《廉頗藺相如列傳》）
②拜訪。 臨邛令謬為恭敬，日往朝相如。（《史記》）
③歸。 江漢朝宗于海。（《尚書》）
（2）名詞。①朝廷。 于是入朝見威王。（《鄒忌諷齊王納諫》）
②朝代。指整個王朝，也指某一皇帝的一代。
三顧茅廬天下計，兩朝開濟老臣心。（杜甫《蜀相》）
③政事。 期年不聽朝。（《呂氏春秋》）
（3）介詞。對，向。 坐南朝北。
Zhāo （1）名詞。早晨。朝發(fā)白帝，暮到江陵。（《三峽》）
（2）量詞。天，日。 雖與之天下，不能一朝居也。（《孟子·告子下》）
文言實詞復習8
一、考點例釋
《考試說明》明確提出理解常見文言實詞在文中的含義。一是常見文言實詞，這是考查范圍，二是在文中的含義，這是所給條件，即我們常說的語境。綜合這兩點，既是考查考生掌握文言實詞知識的情況，又是考查考生運用這些知識來解決實際問題，或者說看懂一篇具體的文言文的能力。這些文言實詞是常見的、一般的，不是偏難險怪的;這些文言實詞中的重要詞語列在新教材的附錄上，可以查看。另外，也可翻查給中學生用的文言實詞解釋的工具書。在文中的含義，要求通過一定的文言實詞的積累，學會在語境中望文生義。復習文言實詞不要去背字典和詞典的實詞義項，而是通過一定文言實詞的學習，培養(yǎng)具體辨析的能力。有必要掌握基本概念，通過重溫教材和個例，弄清每一個知識點的基本含義。
所謂常見實詞，從詞的出現(xiàn)頻率上來講，常見實詞指的是文言文中的常見詞和次常用詞;從詞義上看，考查的常見實詞應當是古今詞義既有聯(lián)系又有區(qū)別的那一部分。所謂在文中的含義實際上就是指在具體語境中的含義。由于文言實詞絕大部分具有多義性，因而要確定某個實詞在特定的語境中究竟表示哪一個義項，這也就是一種能力。
二、命題預測
比較而言，文言實詞的考查是穩(wěn)定的.。題型穩(wěn)定多用單項選擇;考點穩(wěn)定絕大部分是一詞多義的。復習時在夯實基礎的前提下應根據(jù)理解常見實詞在文中的含義的說明，結合上下文來判斷詞義。但穩(wěn)中有變，上海卷近幾年在考查實詞的含義時都是采用了主觀題型，或許這種變化反映出命題的趨勢。
三、文言實詞詞義巧推斷
高考文言文閱讀材料篇幅雖不長，但內容豐富，文言實詞一詞多義的現(xiàn)象非常普遍，再加上詞類活用、語序倒置、內容跳躍和成分省略等，更增加了詞義理解的難度。因此，在答題時就要有較強的推斷詞義的能力。
文言實詞復習9
文言文240個常見文言實詞（高中1—160，初中1—80）
1、哀
①傷心，悲痛，哀嘆
哀吾生之須臾，羨長江之無窮 《前赤壁賦》
杜鵑啼血猿哀鳴 《〈琵琶行〉并序》
②同情，憐憫
君將哀而生之乎 《捕蛇者說》
③傷悼（為……哀嘆）
秦不哀吾喪，而伐吾同姓 《秦晉崤之戰(zhàn)》
秦人不暇自哀而后人哀之 《阿房宮賦》
2、愛
①喜歡，喜愛
茍有能反是者，則又愛之太恩 《種樹郭橐駝傳》
秦愛紛奢,人亦念其家 《阿房宮賦》
②愛護，愛惜，顧惜
愛劍偽心，廉者不為也 《延陵季子將西聘晉》
愛其子，擇師而教之 《師說》
國事至此，予不得愛身 《〈指南錄〉后序》
③吝惜
不愛珍器重寶肥饒之地 《過秦論》
④同情
愛其二毛,則如服焉 《左傳?子魚論戰(zhàn)》
⑤愛戴
袁有守多惠政，民甚愛之 《書博雞者事》
3、安
①安定，安逸，安適
思國之安者，必積其德義 《諫太宗十思疏》
然后知生于憂患，而死于安樂也 《生于憂患，死于安樂》
倚南窗以寄傲，審容膝之易安 《歸去來兮辭》
②使……安
又何以蕃吾生而安吾性耶? 《種樹郭橐駝傳》
將有作則思知止以安人 《諫太宗十思疏》
③哪里
固一世之雄也，而今安在哉？ 《前赤壁賦》
④怎么
安見方六七十如五六十而非邦也者？ 《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》
安能摧眉折腰事權貴 《夢游天姥吟留別》
燕雀安知鴻鵠之志 《史記?陳涉世家》
庶人安得共之 《黃州快哉亭記》
⑤安慰
時時為安慰，久久莫相忘 《古詩為焦仲卿妻作》
4、按
①用手壓或摁
項王按劍而跽曰（按劍：以手撫劍，預示擊劍之勢）《鴻門宴》
按劍坐于席上 《群英會蔣干中計》
②壓抑，止住
偃然按兵不動 《荀子?王制》
③巡行，巡視
按榆溪舊塞 《史記?衛(wèi)將軍驃騎列傳》
④追究，查究
按誅五人 《五人墓碑記》
5、案
①幾案，短長桌
每移案，顧視無可置者 《項脊軒志》
②通“按”審察，察看
召有司案圖 《廉頗藺相如列傳》
③古代一種短腿的托盤
有心待與他舉案齊眉 《長亭送別》
6、拔
①超越，超過
天姥連天向天橫，勢拔五岳掩赤城 《夢游天姥吟留別》
②攻下
其后秦伐趙，拔石城 《廉頗藺相如列傳》
④拔出
項莊拔劍起舞，項伯亦拔劍起舞 《鴻門宴》
因拔刀斫前奏案 《鴻門宴》
③提拔
過蒙拔擢，寵命優(yōu)渥 《陳情表》
是以先帝間拔以遺陛下 《出師表》
7、白
①白色
蒹葭蒼蒼，白露為霜 《蒹葭》
白首不見招 《詠史》
不知東方之既白（白：顯出白色，指天亮）《前赤壁賦》
②清楚
吾本寒家，世以清白相承 《訓儉示康》
③下對上告訴
律知武終不可脅，白單于 《蘇武傳》
④潔白
要留清白在人間（以石灰等等潔白喻作者正直的.人生）《石灰吟》
⑤明白，昭雪
然使君冤未白 《書博雞者事》
8、敗
①破敗
于敗堵叢草處，探石發(fā)穴 《促織》
②敗壞，毀壞
小人多欲則多求妄用，敗家喪身 《訓儉示康》
③失敗
然而成敗異變，功業(yè)相反也 《過秦論》
抑本其成敗之跡《伶官傳序》
④打敗
夏四月辛巳，敗秦師于? 《秦晉?之戰(zhàn)》
⑤凋殘，衰落
其所以摧敗零落者，乃其一氣之余烈 《秋聲賦》
9、拜
①表示恭敬的一種禮節(jié)
問者?香于鼎，再拜……成妻納錢案上，焚拜如前人《促織》
拜送書于庭（拜：行過叩拜禮） 《廉頗藺相如列傳》
②拜謝
若從君惠而免之，三年將拜君賜（拜：拜領）《秦晉?之戰(zhàn)》
③拜見，拜會
拜夫人于堂上 《左忠毅公逸事》
④授予名位或官職
拜為上卿，以勇氣聞于諸侯 《廉頗藺相如列傳》
詔書特下，拜臣郎中 《陳情表》
⑤接受任命
于是辭相印不拜 《指南錄后序》
⑥拜上，呈上
臣不勝犬馬怖懼之情，謹拜表以聞 《陳情表》
10、報
①報告，告訴
至軍中，具以沛公言報項王 《鴻門宴》
似報主知 《促織》
②回答，答復
計未定，求人可使報秦者，未得 《廉頗藺相如列傳》
③報復
胡人不敢南下而牧馬，士不敢彎弓而報怨 《過秦論》
④報答，酬謝
老母已死，雖欲報恩將安歸 《蘇武傳》
非臣隕首所能上報 《陳情表》
未報秦施而伐其師 《秦晉崤之戰(zhàn)》
⑤報效
孟嘗高潔，空余報國之情 《滕王閣序》
⑥通“赴”，到……去
吾今且報府 《孔雀東南飛》
11、暴
①突然
屢撩之，蟲暴怒 《促織》
②同“曝”
雖有槁暴，不復挺者 《勸學》
③暴躁
我有親父兄，性行暴如雷 《古詩為焦仲卿妻作》
④兇惡，殘酷
暴秦之欲無厭 《六國論》
⑤暴露，顯露
暴霜露，斬荊棘，以有尺寸之地 《六國論》
文言實詞復習10
家居生活
1、孤：幼年失去父親；孤獨；封建君王自己的謙稱。
2、家：安家；大夫統(tǒng)治的地方。
3、歸：女子出嫁；返回；歸還；歸附。
4、適：女子出嫁；到------去；適合，適宜；恰好。
5、事：侍奉；為------服務；從事，做。
6、先：祖先，上代；已經(jīng)死去的，如先考妣；稱古代的人；先于，前于；首要的事情。
7、作：起身，起來，如“雖少，必作”；創(chuàng)作，制作，如“仲尼戹而作《春秋》”
8、字：女子許嫁。
學習修養(yǎng)為人
1、工：擅長。工擅文。
2、厲：磨練,磨礪；勉勵，激勵；嚴肅，嚴厲；磨刀石；磨。
3、勸：勉勵，獎勵；勸告。
4、勉；盡力，努力；鼓勵，使人努力。
5、師：老師；以------為師；效法，學習。
5、訓：教導，教誨，如訓儉示康；規(guī)范，準則，如不足為訓；訓練；詞義解釋，訓釋。
6、善：善于，擅長；友好，親善；應答之詞，表同意；好好地，如善待。
7、修：研究，學習，如不期修古，不法常可；修飾，裝飾，修養(yǎng)（動詞）；善，美好；高，長；著，撰寫，如修書；整治，治理；修建，如乃重修岳陽樓。
8、習：反復練習；學習；通曉，熟悉。
9、務：致力，從事，如“務農(nóng)”“君子務本”；事務，事情，如“教以慎于接物，推賢進士為務”
10、攻：深入鉆研，如術業(yè)有專攻。
11、游：出外求學或求官：交際，交往；縱，放縱，如游目騁懷；游玩，游覽；旅行。
12、售：考試得中，如“操童子業(yè)，久不售”；實現(xiàn)，如“挾邪作蠱，于是不售”；施展（奸計），如“以售其奸”；賣出去；買
13、篤：忠厚，“太祖聞其篤行”；堅定，如“篤志而體（意志堅定，并且努力去實踐）”；深，甚，如“篤好文章”；（病）重，如“孫權病篤”。
14、敬：嚴肅，慎重，做事情嚴肅認真，如敬事而信；尊敬，尊重。
15、忠：（做事）盡心竭力，如使民敬、忠以勸；忠于君主。
16、恕：待人仁愛寬厚，指推己及人，如夫子之道，忠恕而已；寬恕，原諒。
17、諒：誠信，如“友直，友諒”；相信，如“不諒人”；原諒。
18、勤：勞，辛苦，與“逸”相對，如四體不勤；努力，盡力，與“惰”相對。
19、質：本質純真樸實，如君子質而已矣。
20、文：華美，有文采，如“何以文為”。
21、忍：狠心，如君王為人不忍；殘忍；忍心，如今存其本，不忍廢；忍耐，忍受，如然而隱忍以行。
政事
1、當：掌管，主持，如當權；判罪，如“犯法當死”；對著，面對。
2、相：宰相；輔助，幫助；仔細看，審察；互相；表一方對另一方怎么樣；容貌。
3、干：治理，如干國才；求取，如不干人；冒犯，沖犯；沖；干預；盾牌。
4、治：治理，管理；國家治理得好，如天下大治；懲處，如治罪；研究，如治學；醫(yī)治。
5、亂：社會不太平，國家治理得不好；擾亂；叛亂；樂曲的最后一章。
6、平：社會太平；平定
7、奏：上奏，向君王上書或進言；奏章；進，如奏刀豁然；進獻；奏樂。
8、疏：分條陳述，如細疏其能；給皇帝的奏議；疏通；分，分給，如仗義疏財；疏遠
9、議：商議，討論；議論，評論；主張，建議
10、論：研究，討論，如論世之事，因為之備；議論，評論，如每與臣論此事；辯論；判罪，如輒捕論之。
11、表：上表推薦某人；外，與“里”相對；表揚，表彰；表明；標志。
12、案：考察，核實，如“案賢圣之言，上下多相違”；（案問：審問，審查，如于是使御史案問諸生）；巡行，巡視，如宣王案行其營壘處所；文書，案卷；按照，依照；幾案
13、坐：因犯------罪或錯誤，如群臣坐陷王于惡不道，皆誅死者二百余人；判罪，定罪，如犯法不坐，連坐；因為，如停車坐愛楓林晚；通“座”，座位。
14、聞：使上級聽到，報告上級；見聞，見識；名聲，名譽；
15、罪：懲處，判罪
16、置：赦罪，釋放，如賞親閱，見十置一；放到一邊，放棄，如沛公則置車騎，置之不理；擱，安放，如置之度外；擺，設，如置酒咸陽宮
17、賑：救濟
18、聽：治理，處理，如兼聽萬事；判決，如斷獄聽事；聽從，接受；聽任，任憑
19、報：斷獄，判決罪人；報答，報復；給回信，答復，如誰可使報秦者；報告，告知，如遣使者還報；報應；酬報。
20、劾：揭發(fā)罪狀
21、課：督促完成指定工作，如嚴課農(nóng)桑；按規(guī)定的數(shù)額和時間征收賦稅，如始課南徐州僑民租。
22、典：主管，如承慶典選校百官；
23、簡：挑選，如簡賢選能。
24、籍：登記，如籍府庫；名冊，戶口冊；通“藉”，憑借，如然往往籍是以謀私利。
軍事
1、伐：討伐，進攻；聲討，如口誅筆伐；功勞；
2、襲：偷襲；繼承，隨封爵或職；因循，沿襲
3、克：戰(zhàn)勝，攻破；能夠；克制，如克已復禮為仁；約定或限定（時間），如克日會戰(zhàn)
4、拔：攻取；提拔；突出，超出，如出類拔萃
5、破：打敗，攻克；
6、敵：仇敵，敵人；抵擋，抵抗，如寡不敵眾；相當，匹敵，如勢均力敵
7、距：通“拒”，抗拒，抵御；距離；
8、次：臨時駐扎和住宿
9、懷：安撫，如懷敵附遠；（人心）歸向，如黎民懷之；想念，懷念，如思鄉(xiāng)懷遠；心意，情懷；關心，如“少者懷之”。
10、部：統(tǒng)率，指揮；部隊；官署，行政機關；
11、將：帶領；扶，持，如出郭相扶將；將要，行將，如皮之不存，毛將焉附；拿，用，如將功贖罪；且，又，發(fā)將信將疑
12、間：離間；隔閡，疏遠；間或，斷斷續(xù)續(xù)地，如時時而間進；秘密地，悄悄地，如屏（屏退）人間語；從小路，如道芷陽間行。
13、引：率領，引導；拉開弓，如引而不發(fā)；延長，伸長，如引領西望；避開，退卻，如秦軍引而去；取過來，如引酒而飲之；引用，如旁征博引
14、徇：示眾，如于是遂斬莊賈以徇三軍；巡行，如籍為裨將，徇下縣。
15、次：駐扎，士卒次舍。
16、勒：率領，三日而勒兵。
17、固：堅固，特指地勢險要和城郭堅固，如秦孝公據(jù)肴函之固（險要地勢）；堅持，如管仲固諫；固執(zhí)，頑固，如汝心之固；固定，穩(wěn)固，如固本清源；鄙陋，如鄙人固陋，不知忌諱；本來，如人固有一死。
人際交往
1、詣：到-----去
2、造：到-----去，造訪；制造；成就，造就
3、謁：拜見，請見；請求；告訴，陳述
4、過：拜訪，探望；責備，批評；錯誤，過失；勝過，超越
5、存：看望，問候，如越陌度阡，枉用相存；撫恤，如養(yǎng)幼少，存諸孤；思念；
6、勞：慰勞，如帝親自勞軍；功勞；費力，吃力；疲勞
7、訪：看望，拜訪；詢問；查訪，偵察
8、問：問候；問，詢問；追究，考察（問罪）；管，干預
9、顧：探望，拜訪，如三顧茅廬；關心，照顧，如大臣爭于私而不顧于民；思念，如顧戀慈母；回頭看，如瞻前顧后；看，如君臣相顧，泣下沾巾；回頭，如康顧視日影；只是，不過，如顧吾念之。
10、吊：慰問，如吊民伐罪；悼念死者；
11、延：邀請；引進，迎接；蔓延，擴展；伸長，延長
12、遇：對待，接待；待遇；會見；接觸，感觸，如臣以神遇；遇合，逢時，指得到君主的信任，如懷才不遇。
13、通：交往；交換，如通財貨；通報，傳達，如不肯為通；得志；地位顯貴，顯達；通曉，如通于兵事；共同的，通常的，如前代通則。
14、致：送達，如遠方莫不致其珍；獻出，盡，如事君能致其身；傳達，表達，如遣吏存問致意，再如致謝，致敬；招引，引來，如致市民，取聚萬貨；取得，得到，如知其可以致功也；意態(tài)，情趣，如閑情逸致。
15、遺：贈送，給予；遺失；遺留
16、施：給予恩惠，施惠；施舍；施行，實行；
17、懷：安撫，如懷敵附遠；（人心）歸向，如黎民懷之；想念，懷念，如思鄉(xiāng)懷遠；關心，如“少者懷之”。
18、贍：供給，供養(yǎng)，如皆以贍給九族；富足，充足，如務農(nóng)積谷，國用豐贍。
19、與：結交，親附；給予，授予；參加（與師）；贊許（朝過夕改，君子與之）
20、比：勾結，如朋比為奸；比較，如與天地兮比壽；認為與-----一樣，如自比于樂毅管仲；并列，挨著，如鱗次櫛比；及，等到，如比去，以手闔門；接連地，如比三年日蝕。
21、信：言語真實，如信言不美；講信用，如言必信；相信。
22、微：地位低下，卑賤；衰敗，衰弱，如周室卑微；如果不是，如果沒有，如微斯人，吾誰與歸；不顯露的.，如微服而行于民間（微服：國君或官吏穿著一般人的衣服）；暗中伺察，如童微伺其睡
23、攻：攻打；抨擊，指責，如小子鳴鼓而攻之可也
24、奪：強取，奪取；強行改變，如匹夫不可奪志也；喪捧，耽誤，如勿奪農(nóng)時。
心理
1、疾：厭惡，憎恨，如疾惡如仇；妒忌，如龐涓恐其賢于己，疾之；病；痛苦，疾苦；缺點，毛病，如寡人有疾，寡人好貨。
2、恨：遺憾，不滿意（古人多用“怨”怨恨，恨不表，只有怨恨連用時才有仇恨義）。
3、望：埋怨，責怪，如宗室貴族多有怨望者；名望，名聲；盼望，期望；農(nóng)歷每月十五
4、期：期望，要求，如良劍期乎斷；一定的時間期限；約定（日期）；約會；周（年、月）
5、冀：希望，如冀復得兔。
6、幸：希望，如幸天下有變，而欲有大功；寵幸，寵愛；特指皇帝到一處，駕幸；僥幸，如故四世有勝，非幸也，數(shù)也；幸虧，如幸來告我。
7、矜：憐憫，同情，如矜恤孤羸；注重，慎重，如人矜節(jié)行；莊重，如矜持（竭力保持莊重）；驕傲；夸耀，如自矜功伐。
8、伐：夸耀，如無伐善
9、施：夸耀，表白，如無施勞。
10、恥：恥辱；羞愧，羞恥心；以---為恥。
11、厚：看重，如固前圣之所厚；深，重，優(yōu)厚，如厚待；（為人）厚道，不刻薄。
12、多：稱贊，如人以此多之。
13、少：輕視，看不起；稍微
14、易：輕視；交換；改變；容易
15、鄙：看不起，輕視，如時議以此鄙之；庸俗，淺陋，如孤陋寡聞；邊疆，邊遠的地方；謙稱自己。
16、哀：同情，如吾哀之。
17、貸：寬恕，如雖親屬不貸；借出；借入
18、患：擔憂，憂慮，如不患寡而患不均；憂患，災難，如有備無患；得-----病。
19、尚：崇尚，尊重，如尚輕俠；尚且，如百室之君，尚猶患貧；還，如尚能飯否。
20、厭：通“饜”，滿足，如“抑為之不厭”；討厭，如“與可厭之”。
21、異：驚奇，奇怪，如“悚然而聽之，曰：[異哉!]”；奇特，與眾不同，如“君子生非異也”；
語言
1、謝：感謝；道歉；辭別；推辭，拒絕；告訴，勸告，如多謝后世人；衰亡，凋落
2、屬：囑托，如屬吾屬文以記之；委托，交給，如以兵屬蒙恬；交給官吏治罪，如乃以秦王屬吏；連接，如冠蓋相屬；寫作如屬文；------之類。
3、責；責備，責罰；要求，如求全責備；索取
4、讓：責備，責怪；辭讓，謙讓
5、譙：責備。
6、數(shù)：列舉罪狀加以責備，如使吏數(shù)之；計算，如楚兵之多，不可勝數(shù)；一一列舉；屢次，如數(shù)犯邊境；六藝之一，算術；規(guī)律，必然性；天命，命運。
7、非：非難，責怪，如反古者不可非，而循禮者不足多；不對的，不合理的；不是。
8、刺：斥責，指責，如面刺寡人之過者；名帖，名片
9、謗：公開指責別人的過失；毀謗
10、譏：非難，指責；譏諷
11、諷：用含蓄的話暗示或勸告，如諷齊王納諫
12、喻：告訴，如故作書以喻意；知道，了解，明白，如家喻戶曉；比喻。
13、折：駁斥，使對方屈服，如作天說以折韓退之之說；指責，如季布面折其短；折斷，如折頸而死；彎曲，如安能摧眉折腰事權貴；挫折，損失，如損兵折將。
14、慎：表告誡，相當于“千萬”，用于否定；謹慎，慎重。
15、可：許可，允許；合適，適合，如可口；可以；大約，約計
16、許：答應，允許；贊許，贊同。
17、卻：推辭，不接受，如卻之不恭；退，如李牧連卻之。
18、趣：催促，如王趣見；趨向，奔向，如百里而趣利者蹶上將軍；趕快，急促，如趣為我語。
19、質：質問，問，如質責湯于上前；評判，對質，如而欲質天之有無；人質；作人質，如燕太子丹質于秦；質地，如黑質而白章；質樸，樸實，如其人質直，市無二價；刑具，殺人時用的砧板。
20、敢：謙詞，冒昧，如“赤也感，敢問？”；表反問，豈敢。
官職變動
（一）授予、提升
1、拜：授與官職
2、拔：提拔，提升，多指沒有官職的人；攻下，攻占；
3、除：任命，授與官職
4、舉：推薦，推舉，指由地方向中央推薦品行端正的人，任以官職；檢舉；攻下，占領；舉起，抬起；提出，舉出，如舉不勝舉；發(fā)動，如“舉兵”；全，如舉世無雙
5、辟：征召，如司徒辟為御史。
6、征：召，征召，指君王朝廷征聘社會知名人員充任官員，如公車特征；出征，遠行；征伐；征稅；應驗。
7、起：起用人任以官職
8、授：給予官職；傳授；給予。
9、擢：提拔，提升；拔，如擢發(fā)難數(shù)。
（二）調動官職
1、遷：調動官職，多指提升調用，降職用“左遷”；遷移。
2、轉、調、徙：調動官職
3、補：補充官職
4、改：改任官職
（三）兼職代理
1、兼：同時掌管，兼任；同時進行幾件事或具有幾樣東西；兼并，合并。
2、領：兼任；率領，統(tǒng)率；脖子；衣領
3、署：代理，暫任，如“以亮為軍師將軍，署左將軍府事”；布置，安排，如“部署諸將”；簽名，題寫，如“署其官爵姓名”；衙門，官吏辦公的場所。
4、權：暫代官職；權且；秤量；秤，秤錘。
5、攝：代理，如“攝政王”；輔助，幫助，如“攝之以良朋，教之以明師”；整理，整頓，如“于是沛公起，攝衣謝之”；拘捕，如“攝少司馬茲與王士五人”。
6、行：代理官職，如太祖行備務將軍；主持；執(zhí)行，實行，如賞罰不信，則政令不行；做；品行；將要，行將。
7、知：主持，如知州。
8、主：掌管
（四）降職罷免
1、貶：降職
2、謫：被罰流放或降職；指謫，譴責。
3、出：離開京城外調（與“入”相對，古人一般以入京任官為榮）
4、罷：罷免，免去官職；停止；通“疲”，疲乏。
5、免：免官；免除，避免；通“娩”，分娩。
6、黜：廢棄不用，貶退；消除，去掉，如克黜其難。
7、廢：黜廢，罷官，如不勝其官者廢免；廢棄，停止，如廢寢忘食，半途而廢；衰敗，如達見廢興；殘廢。
【文言實詞復習】相關文章：
文言特殊句式（精選12篇）11-09
文言文特殊句式03-16
公輸——《墨子》 文言文06-14
常見的文言固定結構03-19
《狼》蒲松齡文言文原文及翻譯12-16
物態(tài)變化復習教案03-19
語文寫字復習教案03-19
《復習2》教學設計03-19
《三峽》酈道元文言文鑒賞05-14
關于認識自我復習教案03-20