《游長城》導學案

《游長城》導學案

　　教學目標：

　　1、復習鞏固6個生字，學會課后田字格中的6個生字，理解由生字組成的詞語。

　　2、能有感情的朗讀課文。

　　3、通過對課文的朗讀感悟，激發學生熱愛祖國、熱愛偉大的勞動人民的思想感情。

　　教學重點：

　　復習鞏固6個生字，學會課后田字格中的6個生字，理解由生字組成的詞語。

　　教學難點：

　　1、有感情的朗讀課文。

　　2、通過對課文的朗讀感悟，激發學生熱愛祖國、熱愛偉大的勞動人民的思想感情。

　　教具準備：掛圖、生字卡片、小黑板

　　教學過程：

　　一、復習導入。

　　1、認讀生字詞語。

　　2、匯報自己收集的有關于長城的故事。

　　二、朗讀感悟。

　　1、學生自讀課文，你有什么疑問?

　　2、圍繞問題讀書，討論。

　　(1)為什么叫它萬里長城?

　　(2)最初建造長城的原因是什么?

　　(3)它是怎樣建造成的?

　　(4)為什么說長城是我國偉大的建筑，還被列為世界古代七大奇跡之一?(偉大奇跡)

　　3、分角色朗讀課文第二自然段，并指導朗讀。

　　4、齊讀最后一自然段，此時你想說什么?

　　5、感情朗讀全文。

　　三、擴展延伸。

　　我和自己的小伙伴合作學習用自己的話介紹長城。

　　四、指導書寫生字。

　　1、觀察，讀記生字。

　　2、學生獨自觀察田字格中的字，看清楚字形，找出關鍵筆畫。

　　3、看范寫。

　　4、學生臨寫，注意強調握筆姿勢和寫字姿勢。

　　5、對比觀察，品字。要求學生寫完后仔細端詳，與田宇格中的字比較，有意識地指導學生品味字的筆畫美，結構美。

　　6、評析。你的哪一個字寫得最好?好在哪里?

　　五、作業設計。

　　1、書寫生字。

　　2、感情朗讀全文。

　　3、同步練習第六課。

　　4、預習第七課。