魯教版第六單元《燃燒與燃料》復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案

時(shí)間：2024-06-18 03:32:20

魯教版第六單元《燃燒與燃料》復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案

　　【復(fù)習(xí)目標(biāo)】

　　發(fā)生裝置

　　收集裝置

　　（1）裝置圖中儀器①的名稱為。

　　（2）采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合

　　是。

　　（3）若用G裝置采用排空法收集氫氣，氫氣應(yīng)從進(jìn)入。（選“a”或“b”）。

　　（4）制取二氧化碳最好選用的發(fā)生裝置是，該裝置與另一個(gè)可選用裝置相比，

　　其主要優(yōu)點(diǎn)是。

　　9．多彩的“碳”，多姿的生活，讓我們一起走進(jìn)“碳”的世界。

　　（1）過多的二氧化碳排放加劇了“溫室效應(yīng)”，寫出一條減少二氧化碳排放的建議____

　　_______________ ______________。

　　（2）二氧化碳是一種寶貴的資源。固定和利用二氧化碳的一個(gè)成功范例是：在高溫高壓下，

　　CO2和NH3可以合成尿素[CO(NH2)2]，同時(shí)生成水。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__ __

　　_________ _____。

　　（3）目前，人類以化石燃料為主要能源。化石燃料有煤、_________ 和天然氣，它們都屬于 _________ __（填“可再生”或“不可再生”）能源。

　　（4）天然氣中甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式為 _____________________________________。

　　10.用右圖裝置進(jìn)行氣體的實(shí)驗(yàn)室制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。

　　（1）用裝置A制二氧化碳的化學(xué)方程式為 ______________，

　　檢驗(yàn)二氧化碳已收集滿的方法是 _______________________

　　__ __，

　　長(zhǎng)頸漏斗末端位于液面下的原因是___________________ 。

　　（2）將二氧化碳通入裝置B中，紫色石蕊溶液變紅的原因用

　　化學(xué)方程式表示為_________________ ____ ___ ____。

　　【拓展提升】

　　1.無(wú)色氣體A的密度比空氣大，不能燃燒，A溶于水可生成B，B能使石蕊溶

　　液變紅；B很不穩(wěn)定，很容易分解成A和C；A與灼熱的黑色固體D反應(yīng)，可生成無(wú)

　　色氣體E，E燃燒時(shí)火焰為藍(lán)色，燃燒后生成A；將A通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁，

　　并生成白色沉淀F。

　　根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)及現(xiàn)象，寫出各物質(zhì)的化學(xué)式：

　　A ，B ，C ，D ，E ，F(xiàn) 。

　　寫出涉及反應(yīng)的化學(xué)方程式：

　　2.寫出自然界中的碳循環(huán)的有關(guān)化學(xué)方程式：

　　【反思與小結(jié)】

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