四年級(jí)第二學(xué)期語(yǔ)文第一單元測(cè)試卷及答案

時(shí)間：2024-09-06 00:55:05

人教版四年級(jí)第二學(xué)期語(yǔ)文第一單元測(cè)試卷及答案

人教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元測(cè)試

人教版四年級(jí)第二學(xué)期語(yǔ)文第一單元測(cè)試卷及答案

一、拼音寫字我最棒。(6分)

pān dēnɡ　 wān yán　kuò sàn

tún bù　kònɡ xì　dònɡ tínɡ

二、用“√”選出加點(diǎn)字的正確讀音。(2分)

擦傷(chā　cā)　　　　仰臥(yǎng　rǎng)

波瀾(lán　luán) 柔嫩(nèn　lèn)

三、給加點(diǎn)的多音字注音。(3分)

公路盤曲__________而上。剛才還高興得唱曲________兒的幾個(gè)年輕人，此時(shí)也屏________息凝神，車?yán)镱D時(shí)安靜了。那屏________障似________的山峰在車窗外，有的近在身邊，似________乎一伸手就可以觸摸到。

四、加偏旁組字再組詞。(7分)

(暇)←→(　　)　　　　(　　)←→(　　)

(閑暇)　(　　　)　　　　(　　　)　(　　　)

(　　)←音→(　　)　　　　(　　)←肖→(　　)

(　　　)　(　　　)　　　　(　　　)　(　　　)

五、恰當(dāng)解釋我會(huì)選。(6分)

簇：①聚集。②聚集成的團(tuán)或堆。③量詞，用于聚集成團(tuán)成堆的東西。

1．孩子們簇?fù)碇鴺?lè)隊(duì)老師走進(jìn)少年宮。(　　)

2．炎夏，花園里花團(tuán)錦簇，分外嬌艷。(　　)

3．一進(jìn)院，一簇菊花引起我的注意。(　　)

六、我能寫出帶點(diǎn)詞的近義詞。(2分)

1．我想起剛才做的夢(mèng)，心頭依然突突地跳。(　　　　)

2．他邁著矯健的步伐走上講臺(tái)。(　　　　)

七、補(bǔ)充詞語(yǔ)。(8分)

突(　　)森(　　)　　　(　　)地而(　　)

(　　)(　　)雄偉連(　　)不(　　)

奇(　　)羅(　　) 色彩(　　)(　　)

(　　)(　　)似(　　) (　　)(　　)萬(wàn)千

八、我能把句子填完整。(5分)

1．桂林山水_____________________________。

2．舟行______________，人在______________。

3．大漠孤煙直，__________________________。

4．浮天水送無(wú)窮樹(shù)，______________________。

5．______________________，海上明月共潮生。

九、寫出下列句子的修辭手法。(5分)

1．桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中。(　　　　)

2．微風(fēng)吹來(lái)，荷花如少女一般翩翩起舞。(　　　　)

3．這樣的天山怎能不讓人流連忘返呢？(　　　　)

4．蝴蝶在花間飛舞，時(shí)而高飛，時(shí)而低舞，時(shí)而落在花瓣上。(　　　　)

5．怎樣粗的樹(shù)呢？要四五個(gè)人合抱才圍得過(guò)來(lái)。(　　　　)

十、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)我會(huì)用。(4分)

1．山上開(kāi)滿了映山紅，(　　　)花朵還是葉子，(　　　)比盆栽的杜鵑顯得有精神。

2．(　　　)風(fēng)雨再大，池塘里的小青蛙(　　　)不害怕。

3．在馬上你用不著離鞍，(　　　)稍一伸手(　　　)可以捧到滿懷心愛(ài)的鮮花。

4．(　　　)天山這時(shí)并不是春天，(　　　)這時(shí)天山的無(wú)邊繁花比得過(guò)春天的花園。

十一、病句確診再醫(yī)治。(8分)

A．成分殘缺　B．詞語(yǔ)重復(fù)　C．詞序顛倒　D．自相矛盾

1．內(nèi)洞大概肯定有十來(lái)進(jìn)房子那么大。(　　)

改正：________________________________________________________________________

2．春光明媚，陽(yáng)光燦爛，我們一起去春游。(　　)

改正：________________________________________________________________________

3．放學(xué)后，乘12路車去少年宮。(　　)

改正：________________________________________________________________________

4．導(dǎo)游員逐一指點(diǎn)洞內(nèi)的景物，舉起汽油燈。(　　)

改正：________________________________________________________________________

十二、默寫古詩(shī)，回答問(wèn)題。(9分)

獨(dú)坐敬亭山

[唐]　(　　　)

______________________，______________________。

1．默寫古詩(shī)并寫出作者。(5分)

2．詩(shī)中________、________兩字把讀者引入“靜寂”的境界。(2分)

3．詩(shī)中“______________，______________”兩句運(yùn)用了擬人的手法寫詩(shī)人與敬亭山的相知之情。(2分)

十三、快樂(lè)閱讀輕松答。(15分)

十渡游趣

仲夏，朋友相邀游十渡。在城里住久了，一旦進(jìn)入山水之間，竟有一種生命復(fù)蘇之感。

下車后，我們舍棄(　　　)了大路，挑選(　　　　)了一條半隱半現(xiàn)在莊稼地里的小徑，彎彎繞繞地來(lái)到了十渡渡口。夕陽(yáng)下的拒馬河慷慨地撒出一片散金碎玉，對(duì)我們表示歡迎。

岸邊山崖上刀斧痕猶存的崎嶇小道，高低凸凹，雖沒(méi)有“難于上青天”的險(xiǎn)惡，卻也有踏空了滾到拒馬河洗澡的風(fēng)險(xiǎn)(　　　　)。狹窄處只能手扶巖石貼壁而行。當(dāng)“東坡草堂”幾個(gè)紅漆大字赫然出現(xiàn)在前方巖壁時(shí)，一座鑲嵌在巖崖間的石砌茅草屋同時(shí)躍進(jìn)眼底。草屋被幾級(jí)石梯托得高高的，屋上俯瞰(kàn)著一彎河水，屋前順山勢(shì)辟出了一片空地，算是院落吧！右側(cè)有一小小的蘑菇形的涼亭，內(nèi)設(shè)石桌石凳，①亭頂褐黃色的茅草像流蘇般向下垂著，把現(xiàn)實(shí)和童話串成了一體。草屋的構(gòu)思者最精彩的一筆，是設(shè)在院落邊沿的柴門和籬笆，走近這兒，便有了“花徑不曾緣客掃，蓬門今始為君開(kāi)”的意思。

當(dāng)我們重登涼亭時(shí)，遠(yuǎn)處的蝙蝠山已在夜色下化為剪影，好像就要展翅撲來(lái)。②拒馬河趁人們看不清_自己的容貌時(shí)豁開(kāi)了嗓門韻味十足地唱呢！偶有不安分的小魚兒和青蛙蹦跳成聲，像是為了強(qiáng)化這夜曲的節(jié)奏。此時(shí)，只覺(jué)世間唯有水聲和我，就連偶爾從遠(yuǎn)處趕來(lái)歇腳的晚風(fēng)，也悄無(wú)聲息。

當(dāng)我漸漸被夜的凝重與深邃(suì)所融化，一縷新的思緒涌動(dòng)時(shí)，對(duì)岸沙灘上燃起篝(gōu)火，那鮮亮的火光，使夜色有了躁動(dòng)感。篝火四周，人影綽綽，如歌似舞。朋友說(shuō)，那是北京的大學(xué)生們，結(jié)伴來(lái)這兒度周末的。遙望那明滅無(wú)定的火光，想象著篝火映照的青春年華，也是一種意想不到的樂(lè)趣。

1．(1)找出文中表示“看”的詞語(yǔ)寫在橫線上。(1分)

________________________________________________________________________

(2)我還能寫出一些表示“看”的詞語(yǔ)。(2分)

________________________________________________________________________

2．在括號(hào)里寫出加點(diǎn)詞語(yǔ)的近義詞。(2分)

3．文中畫“____”的句子采用的修辭手法是：①____________；②____________。(3分)

4．短文引用了詩(shī)句“花徑不曾緣客掃，蓬門今始為君開(kāi)”。這句詩(shī)中主要描寫的事物有：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________(4分)

5．這篇文章的體裁是________。它是圍繞課題中的“__________”字展開(kāi)的。游覽十渡，“我”總的感受是

(摘抄文中的語(yǔ)句)。(3分)

十四、在寫景中感受愛(ài)。(20分)

我們居住的小區(qū)環(huán)境幽雅，我們玩耍的公園風(fēng)景如畫，我們學(xué)習(xí)的校園整潔似家……請(qǐng)你選擇一處自己喜歡的景物，按一定順序描寫下來(lái)，抓住景物特點(diǎn)，題目自擬。