初一年級政治期中試卷

　　在日常學習和工作中，我們都不可避免地要接觸到試卷，試卷是是資格考試中用以檢驗考生有關知識能力而進行人才篩選的工具。那么你知道什么樣的試卷才能有效幫助到我們嗎？以下是小編收集整理的初一年級政治期中試卷，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　初一年級政治期中試卷 1

　　一、單項選擇題

　　1.法國作家羅曼·羅蘭曾說:“要散布陽光到別人心里，先得自己心里有陽光。”下面對格言的理解，錯誤的一項是( )

　　A.學會主動關心、幫助朋友

　　B.真誠和熱情能使自己獲得更多的友情

　　C.在同學交往中太主動會掉價，被別人看不起

　　D.主動的交往是建立良好人際關系的前提

　　2.海濤同學說：“新學期開始了，功課從兩門變成七門；課本的內容不熟悉，講課的老師也不熟悉；好朋友已經分開，身邊的新同學還認不清，真是很煩惱。”以下建議中，你認為不正確的是( )

　　A.要盡快適應老師的講課方法，注重預習，注意聽講

　　B.盡快熟悉你的班級，熟悉你的同學

　　C.隨遇而安，小學時怎么學現在還怎么學

　　D.要主動和周圍的.同學搭話，熱情地為新集體做事情

　　3.王明總是抱怨：“學習真是太苦了，我甚至都不想上學了。”你認為王明之所以這樣，是因為他只看到了( )

　　A.學習是一個苦樂交織的過程

　　B.學習是一個探究和發現的過程，需要克服困難，刻苦努力

　　C.在學習中，我們不斷地發現自身的潛能，從而獲得一種不斷超越自己的快樂

　　D.學習中的困難和辛苦

　　4.“理智的人使自己適應這個世界，不理智的人卻硬要世界適應自己。”這句名言告訴我們，中學生從幼稚走向成熟，需要( )

　　A.用全面的、發展的、變化的觀點看待升入中學后面臨的一切問題

　　B.升入中學后，只要隨大流就可以完成中學適應

　　C.只要進入小學同學多的學校和班級，就自然完成中學適應

　　D.只要學習好，自然就能完成中學適應

　　5.在制訂中學生活計劃時，下列選項中錯誤的是( )

　　A.制訂計劃力求具體，避免籠統、含糊

　　B.設計內容和采用方法要符合自己的實際

　　C.計劃內容可以包括學習生活、遵守學校校規、與同學關系等

　　D.隨大流，照抄別的同學的計劃

　　6.“如果你有一個蘋果，我有一個蘋果，彼此交換，我們每個人仍只有一個蘋果；如果你有一種思想，我有一種思想，彼此交換，我們每個人就有兩種思想。”這句格言是說( )

　　A.有蘋果應該與同學一起分享

　　B.與同學友愛合群，有助于在交流中集中大家智慧，共同進步

　　C.把自己的智慧只告訴好朋友

　　D.給朋友以情感上的支持

　　二、案例分析題

　　王穎同學的智力水平不過是中等而已，在學校里與她智力水平相當的大有人在。但是，她的非智力因素卻相當好，讓我們來看一下：①學習態度良好，學習方法良好，學習環境良好，身心健康良好。其中她在學習計劃性、學習方法、家庭環境和毅力方面達到了優秀水平；②在學習熱情、課堂表現、讀書和筆記方法、適應學校環境、朋友關系和心理健康狀況方面都處于良好狀態；③學習動機很強；④個性特征中最突出的是能夠十分客觀理智地分析事物，冷靜而不盲從；⑤智力水平中等；⑥作業速度較快，正確率高，注意力集中程度很好。王穎同學的成績在班級一直處于領先，后來她直升本校高中，高考發揮出色，考進了理想的高校。

　　請你分析一下王穎同學為什么能順利地直升本校高中并考進了理想的高校？

　　三、拓展訓練

　　同學們，學完這一單元你一定積累了許多經驗。請你為明年新生能夠順利地渡過七年級的學習生活提一些建議：

　　進入初中可能面臨的問題有：

　　對盡快適應新環境的建議：

　　對盡快掌握學習新節奏的建議：

　　對盡快建立新的班集體的建議：

　　對建立良好的人際關系的建議：

　　初一年級政治期中試卷 2

　　1、孟子云：“人不可以無恥，無恥之恥，無恥矣。”這句古詩告誡我們()

　　①做人不可有恥辱感②不知羞恥，就永遠不會有自尊

　　③知恥就會失去自尊④不知恥是可恥的

　　A.①②B.②③C.②④D.①④

　　2、“不畏人知畏天知”，表明()

　　A.自尊的人不需要去管別人是怎樣看待自己的。

　　B.自我承認往往比他人和社會承認更重要。

　　C.自尊的人不會做有損自己名譽、人格的事。

　　D.收禮被人知道否，有損自己的自尊。

　　3、“只要精神不滑坡，辦法總比困難多。”這句諺語告訴我們()

　　①有困難，就有解決困難的辦法②在困難面前要不低頭、不喪氣

　　③要培養自強品質，努力戰勝困難④困難只存在于思想中，現實中無困難

　　A.①②④B.①②③④C.①②③D.②③④

　　4、下列行為屬于自強品質的是()

　　A.在公共場所，我會約束自己的行為，注意自己的形象。

　　B.不須揚鞭自奮蹄。

　　C.天生我材必有用。

　　D.主動制訂自己一天的學習計劃，合理安排時間。

　　5、毛主席在少年時就說過“自信人生二百年，會當水擊三千里”，這表明()

　　A.自信是人生成功的唯一條件。B.過于自信是成功的阻礙。

　　C.自信的人很會游泳。D.自信能使人干出一番事業，取得成功。

　　6、有一位哲人說過：“自尊心與自信心是相輔相成的，沒有自尊心的'人，絕不會有自信心。”這句話說的是()

　　①自尊心與自信心緊密相連②有自尊心的人才會有自信心

　　③有了自尊心必定有自信心④沒有自信心的人，還會有自尊心

　　A.①②B.②③C.③④D.②④

　　初一年級政治期中試卷 3

　　一、單項選擇題(3×12=36分)

　　1.“近朱者赤，近墨者黑”，此成語告訴我們()

　　A.社會環境對個人的影響有積極的一面

　　B.社會環境對個人的影響有消極的一面

　　C.社會環境影響個人成長

　　D.面對社會環境的各種影響，人們只好隨波逐流

　　2.18世紀，英國水手魯賓孫被遺棄在荒島上，完全與世隔絕，孤獨的生活了四年多。獨自一人落難到孤島上生活的魯濱孫()

　　①完全脫離了社會，他與社會完全沒有聯系②仍然是社會成員③不需要他人幫忙④依賴社會才能生存下來

　　A.①②B②④C.③④D.①③

　　3.在印度發現的“狼孩”雖然經過孤兒院十年的撫養，但在17歲死時，其智力僅相當于三四歲的男孩。“狼孩”為什么不能像人一樣生活呢？其根本原因是()

　　A.個人生活離不開社會

　　B.“狼孩”智力低下

　　C.社會離不開個人

　　D.“狼孩”是在狼群中長大的

　　4.對個人與集體的關系，正確理解是()

　　①集體離不開個體②無數個體組成集體

　　③沒有了集體，個體無從存在④個體與集體沒有關系

　　A①②④B①②③C①③④D②③④

　　5.一個好的班集體應當()

　　①有明確的奮斗目標②班級中每一個人的個性都得到尊重，特長得到發揮

　　③同學們能夠團結協作④每一個人都有良好的學習成績

　　A①②③B③④C①③D①②④

　　6.能夠說明建設良好班集體重要性的是()

　　A知己知彼，百戰不殆B己所不欲，勿施于人

　　C三人行，必有吾師D眾人拾柴火焰高

　　7.俗話說“三百六十行，行行出狀元”，這是說()

　　A.社會行業是多樣的

　　B.工作和職業是不同的

　　C.各行各業有高低貴賤之分

　　D.各行各業都是社會生活不可缺少的，也是可以有所作為的

　　8.有家報紙曾經報道過這樣一件事：一位對生活失去信心的人站在一座高樓上準備跳樓自殺，樓底下站著許多圍觀的人，他們中有些人焦急的撥打110報警，有些人高聲勸慰自殺者，讓他放棄自殺的念頭，還有人迅速找來搭救自殺者的用具。但也有些人對此漫不經心，甚至有些人還大聲喊叫，“跳阿，跳一個讓我們開開眼”……我們從這件事可以看出()

　　A.我們生活的社會既有真善美，也有假惡丑

　　B.人們識別假惡丑的能力很差

　　C.自殺者的'行為讓人憎恨

　　D.高尚的精神境界能挽救一個人的生命

　　1990年中國僅有手機用戶1.8萬戶，1995年362.9萬戶，1999年則達到4329.6萬戶。2000年底，中國手機保有量飛速攀升到8453.3萬部。截至2001年7月底，中國移動電話用戶達到1.206億戶，超過美國(1201億戶)居世界第一。

　　9.手機用戶的迅猛發展說明()

　　①我國的社會生活發生了很大變化②手機的使用是一種社會新時尚③我國人民的生活水平已經超過美國，躍居世界第一位④我國是一個人口大國

　　A①②④B①②③C②③④D①②

　　10.從這一材料中我們可以得出這樣的結論()

　　①我們的生活變得越來越好了②我們的生活還會更美好

　　③社會在不斷變化發展著④社會越來越復雜

　　A.①②B.②③④C.①②③D.①②③④

　　11.有人說:現在,我們比以前吃的更好、更有營養；“穿”的比以前更美、更有個性；“住”的比以前更寬敞、更舒心；“行”的比以前更快捷、更方便；“用”的比以前更多、更講究。新的時尚生活更是充滿陽光。對此，下列觀點中理解不恰當的是()

　　A.社會生活是五彩繽紛的B.社會生活是復雜的

　　C.社會生活是發展變化的D.社會生活是美好的育

　　12.農民種田、工人做工、軍人守邊防、老師教學忙……三百六十行共創奔小康。說明()

　　A.堅守本職工作是我們應提倡的行為

　　B.社會生活豐富多彩

　　C.各行各業的共同努力推動著社會的進步

　　D.人們所從事的職業是不同的

　　二、非選擇題(64分)

　　13.請用簡潔的語言概括下了個體蘊含的道理。(30分)

　　(1)如果班級的衛生狀況很差，就會影響到同學們的身體健康；如果班級紀律不好，就會影響同學們的學習；如果把學校的公用設施損壞，就會影響到他人的正常使用。上述事例說明了什么道理？(5分)

　　(2)每個國家都有其公民所組成，每個社區都有其居民，每個學校都有其學生和教師……沒有公民，不成其為國家；沒有居民，不成其為社區；沒有師生，不成其為學校……這其中包含了什么道理？(5分)

　　(3)有個故事說一頭羊領著一群獅子，它們的戰斗力遠不如一頭獅子領著一群羊。你能說說這是為什么嗎？(5分)

　　(4)九年級某班準備照一張畢業相，有位同學因病沒能上學，同學們決定改日再照這張畢業相。請你說明一下改日照相的原因。(5分)

　　(5)人們把個人比成一滴水，把社會比成大海。一滴水注入大海獲得了生命，而一旦離開大海，就是干涸，消失的無影無蹤。這個比喻說明了什么？(5分)

　　14.寫出你對下列語句的感悟。(10分)

　　(1)“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。”(5分)

　　(2)“友情，像一艘船，它載著你，陪你走過風吹雨打；友情，像一張紙，記錄著你點點滴滴生活的味道；友情，是你一生最美好的情感，打開你的新房。”(5分)

　　15.隨著網絡的發展，上網的中學生越來越多。中學生小齊經常利用課余時間上網。一天，屏幕上突然跳出一個陌生的網頁界面，他帶著好奇心打開了網頁，屏幕上的畫面不堪入目(不健康的信息)，嚇得他馬上關機。可當他再次上網時，又忍不住打開了那個網頁。從此他一發不可收拾，學習成績下降，精神萎靡不振，老師家長都非常著急。(12分)

　　(1)小齊所遇到的現象說明了什么問題？(6分)

　　(2)請你就營造一個良好的網絡環境，讓我們健康成長提出合理化的建議。(6分)

　　16.小劉一直在一家商場賣電視，開始的時候他覺得很輕松，因為電視的品牌和款型很少，顧客沒有多大的選擇余地。后來他要記住越來越多的品牌，越來越多的性能，顧客的要求也越來越高。小劉不禁感嘆，這個工作越來越難做了。(12分)

　　(1)小劉的煩惱說明了什么？(6分)

　　(2)如果你是小劉，你會怎么做？(6分)

　　試卷說明

　　命題意圖：

　　考查學生基礎掌握情況。本試卷突出重點知識的內容檢測，可以客觀的對學生的學習情況有個了解。

　　試卷結構特點：

　　一、選擇題12個小題，共36分

　　二、非選擇題4個大題，共64分

　　參考答案和評分標準

　　一、單項選擇題(3×12=36分)

　　1.C2.B3.A4.B5.A6.D

　　7.D8.A9.D10.C11.B12.C

　　二、非選擇題(64分)

　　13.(30分)

　　(1)維護集體利益才能保證個人利益。(5分)

　　(2)說明集體離不開個體而存在，它是由許多個體為了共同的利益和共同的目標集合起來的有組織的整體。(5分)

　　(3)集體的力量不僅在于成員的數量，更取決于成員間的團結協作。(5分)

　　(4)集體應充分尊重和保護個人利益。(5分)

　　(5)說明個人離不開集體。(5分)

　　14.(10分)

　　(1)這就這句話告訴我們，一個人要想成功，成就一番事業就必須有團結協作的精神，善于幫助他人和接受他人的幫助。(5分)

　　(2)這段話告訴我們，友情在我們的生活、學習中發揮著很大的作用。(5分)

　　15.(12分)

　　(1)說明：①社會生活是復雜的，其中既有真善美，又有假惡丑。②一些青少年辨別是非的能力和自我學術的能力比較弱，容易受到不良誘惑。③青少年應充分認識社會的復雜性，增強識別能力和自我約束能力，比年受騙上當，避免落入陷阱。(6分)

　　(2)①國家：制定和完善相關法律法規，依法規范網絡經營行為，加大對違法經營行為的打擊和懲治力度，建設綠色網吧等。②學校：開展豐富的課外活動，豐富學生課余生活，培養學生高雅的生活情趣，開展電腦興趣活動，應到學生理性使用網絡等。③家庭：應加強教育和引導，父母要多關心孩子，多與孩子交流溝通，讓網絡真正為孩子的健康成長服務。

　　16.(12分)

　　(1)小劉的煩惱從一個側面說明了隨著社會經濟的發展，商品日益豐富，人民生活水平逐漸提高，以及人們消費選擇的多樣化。(6分)

　　(2)應該不斷充實自己，掌握相關知識和技能，積極應對顧客的新要求。(6分)

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