社會公共生活需要秩序教學設計及備課資料

社會公共生活需要秩序教學設計及備課資料

　　一、【學習目標】

　　1、能說出公共生活沒有秩序的危害

　　2、懂得公共生活秩序重要性表現在哪些方面，在學習生活中自覺維護公共秩序

　　二、【課堂預習】

　　1、課堂上如果沒有秩序會怎么樣?

　　2、繁忙的十字路口如果沒有紅綠燈的約束會有怎樣的后果?

　　3、春節前上萬人要買票回家，如果大家都不排隊買票會怎么樣?

　　4、維護公共秩序有什么重要性?

　　5、社會公共秩序包括哪三個方面?

　　6、違反公共秩序，構成違法但情節輕微應受什么法律制裁?

　　7、違反公共秩序后果嚴重構成犯罪應受什么法律制裁?

　　三、【開始新課】

　　(一)知識結構梳理

　　1、社會公共生活缺乏秩序的后果

　　2、維護公共秩序的重要性

　　3、公共秩序的種類

　　4、維護公共秩序的法律保障

　　(二)課堂檢測

　　【判斷題】

　　1、沒有規矩不成方圓，做任何事情都要有規矩。()

　　2、社會生活需要秩序維持，離開一定的規則秩序約束，社會就會陷入混亂。()

　　3、公共秩序是人們安居樂業的保障，是社會文明的標志，是社會穩定和進步的基礎。()

　　4、公共場所有大家必須遵守的規則，而在社區沒有。()

　　【選擇題】

　　5、為了使2010年上海世博會具有良好的社會公共秩序，人們要自覺遵守。()

　　①社會生活秩序②公共場所秩序③交通秩序④學校場所秩序

　　A、②③④B、①③④C、①②④D、①②③

　　6、在汽車站，火車站我們經�？梢姟皣澜麛y帶易燃易爆物品上車”等提醒語。每個旅客都應自覺遵守這些規定，因為()

　　A、社會生活離不開共同的習慣和信念

　　B、社會秩序限制人們的自由

　　C、遵守社會秩序有利于保護個人和社會的利益

　　D、我國的法律制度有待完善

　　【非選擇題】

　　7、去年一位市民因酒后駕車奪去了兩名無辜學生的生命，如果他就在你的面前，你會對他說些什么?(提示：從公共秩序的危害，意義等方面展開論述)

　　四、【課后拓展訓練】

　　在我們一些同學身上，還存在哪些不遵守公共秩序的現象，請指出來這些行為的危害，告訴他們遵守公共秩序有什么意義，幫助他們改正。

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