夸張的面具教學設計
夸張的面具教學設計
幼兒園大班美術活動：夸張的面具
活動目標：
1．欣賞多種藝術面具，對面具創作感興趣。
2．感受面具夸張的造型特點和多樣的顏色特點。
3．嘗試自己創造性地設計面具。
活動準備：
1．幼兒經驗準備：豐富幼兒有關人物面部特征和表情變化的知識經驗；初步了解面具用途。
2．教師準備：多媒體課件，水彩筆、水性筆、油畫棒、水粉等繪畫材料，砂紙、白板紙做成的面具模形若干，成品面具若干，幼兒舞曲磁帶，錄音機。
活動過程：
1．幼兒欣賞自己帶來的面具，初步感受面具的特點。
(1)幼兒戴面具玩《木頭人》游戲，進入活動室。
(2)請個別幼兒介紹自己的面具。
2．幼兒觀看多媒體課件，進一步感受面具夸張的特點。逐個提問：這個面具是什么樣子的?
3．討論、構思設計面具。
(1)相互交流自己想設計什么樣的面具。
(2)請個別幼兒示范設計面具。
4．幼兒創作面具，教師巡回指導。
指導重點：(1)啟發幼兒想象，設計出與眾不同的面具。
(2)鼓勵幼兒將面具盡量畫大。
5．欣賞、介紹自己設計的面具。
6．幼兒拿著設計好的面具玩《木頭人》游戲，結束。
活動提示
1．教師選擇欣賞的面具時要注意：每一個面具的特點區別要明顯，含有明確的、不同的美術要素，基本一眼就可看出面具的主要特征，而且要層層遞進地增加欣賞的難度。
2．可將幼兒創作的面具放入活動區供幼兒游戲。
3．提請家長配合：家長和幼兒共同收集面具或面具圖片。
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