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滬教版四年級語文第二學(xué)期第三單元測試題

時間:2024-10-26 04:37:15

滬教版四年級語文第二學(xué)期第三單元測試題

一、基礎(chǔ)知識(15%)

滬教版四年級語文第二學(xué)期第三單元測試題

1、圈出下列詞語中的錯別字,把正確的寫在括號里。4%

慌不譯路( )烏云蜜布( )寡不敵從( )傾盒而下( )

2、按要求寫詞語。5%

(1)帶有2種動物名稱的詞語。2%

_____________、____________、______________、___________

(2)寫出表示天氣的四字詞語。2%

_____________、____________、_____________、____________

3、填上合適的關(guān)聯(lián)詞。3%

(1)一旦染上天花,( )僥幸保住性命,臉上( )將永遠(yuǎn)留下難看的疤痕。

(2)( )誰家里有什么電器或別的設(shè)施壞了,他( )會說:“讓我爸爸幫你們修。”

(3)那人( )看上去很嚴(yán)肅,( )說話異常和氣。

4、縮句4%

(1)一個寒冷的冬天,美國南加州沃爾遜小鎮(zhèn)上來了一群逃難的人。

_______________________________________________________

(2)他在飛機(jī)旁等待跟隨試飛的一位來賓。

_______________________________________________________

二、閱讀分析(45%)

第一個發(fā)明麻醉劑的人(22%)

一千七百多年前,我國有一名著名的大夫叫華佗。由于他醫(yī)術(shù)高超,被人們稱為“神醫(yī)”。

然而,有一件事卻使他深感不安。那時候沒有麻醉藥,動手術(shù)的病人常常痛得連聲慘叫。

有一次,一個小孩胳臂上長了毒瘡,需要割去(fǔ làn)( )的肉。華佗給他動手術(shù),那小孩痛得亂蹦亂跳,發(fā)出(sī xīn liè fèi)( )般的慘叫。華佗只得叫來幾個大漢死死地把他按住,又用繩子捆起來,才勉強(qiáng)把手術(shù)做完。

看著痛得死去活來的孩子,華佗心想:有什么辦法能使動手術(shù)的病人不感到疼痛呢?

事也湊巧,有一天,幾個人抬著一個折了腿的漢子來找華佗醫(yī)治。華佗給他動手術(shù),那漢子不僅沒有掙扎、(shēn yín)( ),反而軟綿綿的,(rèn rén

bǎi bù)( )。手術(shù)順利地做完,他還在發(fā)出昏睡的鼾聲,一點(diǎn)兒也看不出有什么痛苦。

這是怎么回事?原來,這漢子是喝醉了酒才跌折了腿的,到這時還沒有醒過來呢。

看著這醉漢,華佗沉思起來:如果有一種藥,讓病人吃下去,也像醉了一樣,動手術(shù)不就沒有痛苦了嗎?

從此,華佗時時留心,處處搜集單方進(jìn)行試驗,終于合成了一種中藥麻醉劑——麻沸散。動手術(shù)的病人喝了這種藥,便會昏昏入睡,手術(shù)結(jié)束后才慢慢蘇醒。

這樣,華佗就成了世界上第一個發(fā)明麻醉劑的人。他的發(fā)明比外國早了一千多年。

1、在文中括號里根據(jù)拼音填詞語。4%

2、“深感不安”的“安”解釋為_______(安定 平安;安全安排;設(shè)立 存著;懷著)華佗“深感不安”是因為______________________________3%

3、寫出下列詞語的近義詞2%

醫(yī)治( ) 沉思( )

4、用“______”畫出描寫手術(shù)時孩子疼痛難忍的語句。文中說明由于孩子的掙扎而使手術(shù)很不順利的詞語是____________3%

5、讀最后一節(jié),理解重要詞語。6%

文中“從此”具體是指_________________________________這件事。“時時”和“處處”說明_____________________,“終于”說明___________________。

6、用“ ”從文中劃出華佗心里想的句子。表達(dá)了華佗_________________的思想感情。4%

一碗餛飩(23%)

那天,她跟媽媽又吵架了,一氣之下,她轉(zhuǎn)身向外跑去。

她走了很長時間,看到前面有個面攤,這才感覺到肚子餓了。可是,她摸遍了身上的口袋,連一個硬幣也沒有。

面攤的主人是一個看上去很和藹的老婆婆,她看到她站在那里,就問:“孩子,你是不是要吃面?”“可是,可是我忘了帶錢。”她有些不好意思地回答。“沒關(guān)系,我請你吃。”

老婆婆端上來一碗餛飩和一碟小菜。她滿懷感激,剛吃了幾口,眼淚就掉了下來,紛紛落在碗里。“你怎么了?”老婆婆關(guān)切地問。“我沒事,我只是很感激!”她忙擦眼淚,對面攤主人說:“我們不認(rèn)識,而你對我這么好,愿意煮餛飩給我吃。可是我媽媽,我跟她吵架,她竟然把我趕出來,還叫我不要再回去!”

老婆婆聽了,平靜地說道:“孩子,你怎么會這么想呢?你想想看,我只不過煮了一碗餛飩給你吃,你就這么感激我。那你媽媽煮了十多年的飯給你吃,你怎么會不感激她呢?你怎么還要跟她吵架?”

女孩楞住了。

女孩匆匆吃完了餛飩,開始往家走去。當(dāng)她走到家附近時,一下就看到疲憊不堪的母親正在路口四處張望……母親看到她,臉上立即露出了喜色:“趕快過來吧,飯早就做好了,你再不回來吃,菜都要涼了!”

這時,女孩的眼淚又開始掉了下來!

  1. 給下列詞語注音。4%

給予( ) 餛飩( )

  1. 把下面語句的意思用成語表達(dá)。2%

(1)她摸遍了身上的口袋,連一個硬幣也沒有。( )

(2)看上去很和藹。 ( )

3、按要求寫句子。5%

(1)把直接敘述改成間接敘述。

老婆婆看到她站在那里,就問:“孩子,你是不是要吃面?”

________________________________________________________

(2)用“ ”劃出文中的反問句,并改寫成陳述句。

________________________________________________________

4、文中的省略號省略了_______________________________。2%

5、根據(jù)文章內(nèi)容填空。5%

(1)女孩愣住了,這是因為女孩先前心里想到的只是______________________,而老婆婆的話讓她想到__________________________________,所以才_____________________________(怎么做的)。

(2)女孩兩次落淚,第一次除了感激,還有___________________;第二次除了感激,還有______________。

6、女孩見到母親后會對母親說什么呢?請你展開合理想象,把女孩的話寫下來。4%

____________________________________________________________________________________________________________ ___ _

三、寫作(35%)

題目:一個我最要感謝的人

提示和要求:

  1. 在你的成長經(jīng)歷中,有無數(shù)的人給過你溫暖、快樂、幸福……懷著一顆感恩的心,回憶起這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,你的心里一定充滿了感激。你最想感激的人是誰?請拿起筆把這感人的故事告訴大家。
  2. 注意寫出真情實感,語句要通順、連貫

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