小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文語(yǔ)文12月智力抽測(cè)試卷
三河市小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文智力抽測(cè)試卷
學(xué)校： 姓名： 班主任姓名：
考場(chǎng)： 考號(hào)： 分?jǐn)?shù)：
（不會(huì)寫(xiě)的字可以用拼音，但不能超過(guò)6處。）
一、趣味字詞（19分）
1、用“ ”畫(huà)出句子中帶點(diǎn)字的正確讀音。（3分）
（1）那么多的綠葉，堆得不留一點(diǎn)兒縫隙（xī xì）。
（2）天空中的火燒云跟廟門(mén)前的石獅子一模（mú mó）一樣。
（3）狗常躲在籬邊窺（kuī kuì）伺鵝的飯。
2、照樣子，在下面的括號(hào)里填上疊詞。（9分）
例：灰（蒙蒙）
亮（ �。 ∶鳎� �。 W（ ）
綠（ ） 黃（ �。 『冢� �。 �
眼（ ） 毛（ ） 笑（ ）
3、在生活中，有許多比喻人的三字慣用語(yǔ)，請(qǐng)你將序號(hào)填在相應(yīng)的括號(hào)里。（7分）
�、俅笫止P ②馬大哈 ③傳聲筒 ④飛毛腿 ⑤近視眼
⑥三只手 ⑦書(shū)呆子 ⑧萬(wàn)金油
A、指跑得特別快的人。（ ）
B、指著名作家。（ ）
C、指小偷。（ ）
D、比喻什么都能做，但什么都不擅長(zhǎng)的人。（ ）
E、指粗心大意的人。（ ）
F、比喻照著人家的話說(shuō)，自己毫無(wú)主見(jiàn)的人。（ ）
G、比喻目光短淺的人。（ ）
二、趣味成語(yǔ)（20分）
1、成語(yǔ)謎。（8分）
賽跑（ ） 大合唱（ �。�
0000（ ） 5、10（ ）
2、用數(shù)字把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整。（6分）
（ ）湖（ ）海 �。ā。┤f(wàn)火急 （�。┬模ā。┮�
（�。┥希ā。┫隆 。ā。┥駸o(wú)主 �。ā。┗ǎā。╅T(mén)
3、人體拼圖。請(qǐng)?zhí)钊脒m當(dāng)?shù)娜梭w器官名或人體部位名。(6分）
（ ）上明珠 咬（�。┣校ā。 〗唬ā。┙樱ā。�
掩（�。┍I鈴 赤（�。┛眨ā。 D（�。┡ā。�
三、 趣味填空：將下列習(xí)慣用語(yǔ)的上半部分或下半部分填出來(lái)。（8分）
翻手為云——（ �。 。ā 。獥壷上�
福無(wú)雙至——（ �。 。ā 。傻没⒆�
四、趣味選擇：（ 選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)拇鸢�，將序�?hào)填在括號(hào)里 ） （12分）
1、《巨人的花園》作者是（�。�。
A、格林 B、安徒生 C、張?zhí)煲怼 、王爾德
2、成語(yǔ)“胸有成竹”中的主人公是（�。�
A、文與可 B、豐子愷 C、米芾 D、齊白石
3、在《跨越海峽的生命橋》一文中，為患白血病的小錢(qián)捐獻(xiàn)骨髓的是一位（�。┑那嗄辍�
A、香港 B、臺(tái)灣 C、澳門(mén) D、大陸
4、秦兵馬俑在我國(guó)西安（�。┏鐾�。
A、咸陽(yáng) B、臨潼 C、漢中 D、興平
5、截至2003年7月，我國(guó)已有29處景觀被列入《世界遺產(chǎn)名錄》，下列不屬于世界遺產(chǎn)名錄的是（�。�
A、麗江古城 B、北京天壇 C、北京鳥(niǎo)巢 D、北京頤和園
6、下列句子中選出沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ）。
A、 我們肩負(fù)著建設(shè)祖國(guó)和保衛(wèi)祖國(guó)。
B、 數(shù)字的發(fā)展走過(guò)了漫長(zhǎng)的路程。
C、 通過(guò)學(xué)習(xí)，使我提高了政治覺(jué)悟。
D、 人們傾聽(tīng)和注視著這位英雄的報(bào)告。
五、趣味標(biāo)點(diǎn)：請(qǐng)為下列句子加標(biāo)點(diǎn)，表達(dá)不同的意思。（6分）
你歡迎我不歡迎
（1）
（2）
（3）
六、經(jīng)典古詩(shī)。（17分）
1、填上動(dòng)物名（5分）
（1）兒童急走追（ ），飛出菜花無(wú)處尋。
（2）牧童騎（ ），歌聲振林樾。
（3）兩岸（ ）聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。
（4）小荷才露尖尖角，早有（ ）立上頭。
（5）竹外桃花三兩枝，春江水暖（ ）先知。
2、名句積累（12分）（本題不許標(biāo)拼音）
（1）桃花潭水深千尺， 。
（2） ，柳暗花明又一村。
（3）等閑識(shí)得東風(fēng)面， 。
（4） ，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。
（5）飛流直下三千尺， 。
（6） ，穿盡紅絲幾萬(wàn)條。
七、趣味閱讀，回答問(wèn)題。（18分）
無(wú) 花 果
我家院子里有一棵無(wú)花果，我每天放學(xué)回家，總要情不自禁地看它一眼。它在微風(fēng)中擺動(dòng)著葉子，好像在向我招手，歡迎我的到來(lái)。
六年前的初春時(shí)節(jié)，一天傍晚，我放學(xué)回家，見(jiàn)屋前的空地上挖松了一片土，插著一根光禿禿的樹(shù)枝。我想這大概是淘氣的弟弟的“創(chuàng)作”吧，便順手把它拔了出來(lái)，甩在旁邊。
晚飯后，爸爸突然（ �。┑貑�(wèn)：“我插的無(wú)花果怎么不見(jiàn)了？”我暗暗地想，什么，那是爸爸插的無(wú)花果。我慌忙將那光禿禿的小樹(shù)枝撿起來(lái)，硬著頭皮交給爸爸。
爸爸原諒了我，把那樹(shù)枝插回原處，澆了一些水，并且說(shuō)：“這無(wú)花果的小枝（因?yàn)�、只要）插在地里，（所以、就）能活，而且長(zhǎng)得很快，一兩年就長(zhǎng)大了�！�
當(dāng)楊樹(shù)抽出枝芽的時(shí)候，無(wú)花果枝條的頂端（ ）吐出了嫩芽。又過(guò)了幾天，長(zhǎng)出了嫩生生的葉片。僅僅一年，它就長(zhǎng)得有4尺多高了。
一根沒(méi)根沒(méi)葉的枝條，插在土里就能成活，而且一年就能長(zhǎng)成一棵4尺多高的樹(shù)。��！無(wú)花果，它同楊柳一樣具有強(qiáng)大的生命力。
但是，我贊美無(wú)花果，決不僅因?yàn)樗校ā 。┑纳ΑＳ浀冒职终f(shuō)過(guò)（雖然、不僅）看不到無(wú)花果開(kāi)花，（而且、但是）能看到它悄悄地結(jié)出果子。
第二年，從無(wú)花果吐芽長(zhǎng)葉的時(shí)候起，我天天仔細(xì)觀察。有一天，我發(fā)現(xiàn)無(wú)花果的枝條上，長(zhǎng)出許多米粒大的東西，爸爸說(shuō)那就是無(wú)花果的果子。
放暑假時(shí)，那些米粒大的果子長(zhǎng)大了，圓圓的，紫紫的。我摘下一個(gè)來(lái)，把果皮剝掉，放在口里一嘗，啊呀！又甜又酸，真好吃。
無(wú)花果不用艷麗的花朵向人們炫耀自己，只是默默地向人們（ �。┏鱿闾鸬墓�，這又是一種多么值得贊美的精神呀！
1、仔細(xì)閱讀文章，在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（4分）
2、把括號(hào)中用得不貼切的詞劃掉。（2分）
3、給帶點(diǎn)的字選擇讀音。（2分）
吐（tǔ tù）出新芽 剝（bō bāo）掉皮
嫩（něn nèn）芽 情不自禁(jīn jìn)
4、用“﹏﹏”畫(huà)出聯(lián)想以及心理活動(dòng)的句子。（2分）
5、從哪些地方可以看出無(wú)花果長(zhǎng)得快，生命力強(qiáng)？（4分）
6、本文贊美了無(wú)花果 的品質(zhì)，讀了這篇文章，我懂得了
。（4分）
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