教科版六年級上冊《塔的研究》的教學設計
教科版六年級上冊《塔的研究》的教學設計
教學目標:
1、認識到塔的優(yōu)點及其在生活中的作用。
2、 塔的結構是怎樣發(fā)揮它的優(yōu)點的。
3、 能在生活中觀察各種各樣的塔,并去探究它的作用。
教學重點:認識到塔的優(yōu)點及其在生活中的作用
教學難點:塔的結構是怎樣發(fā)揮它的優(yōu)點的。
教學用具:圖片資料、礦泉水瓶
教學過程:
一、 導入新課
出示關于塔的圖片資料,讓學生感受到塔的神奇與生活中的具大作用。
提出問題:這樣高大的塔要承受哪些方面力的作用呢?
觀察這些鐵塔,它們在形狀和結構上有什么相同的地方?
二、 物體不容易傾倒的秘密。
1、 猜想是哪些結構特點使鐵塔高聳入云又不容易傾倒?把我們的猜想寫下來。
2、 實驗證明
利用塑料瓶怎樣入最容易傾倒?
塑料瓶怎樣放最不容易傾倒?
怎樣做,使塑料瓶最不容易傾倒?
3、 學生分組解決問題。
4、 要想使物體不容易傾倒,可以用些什么方法?
三、 制作不容易倒的高塔
1、 利用老師要求準備的材料做一個塔,并盡量使它不容易傾倒。
比一比誰做的塔又高又穩(wěn)定。
2、 分組操作
測量高度,哪組的塔最高?
并測試叧組的塔最不容易倒。
如果這是一座真正的高塔,它的搞風能力與框架結構的高塔有什么不同?
四、 鐵塔形狀和結構的再思考。
塔為什么不容易倒?看看我們先臆的猜 想,哪 些得到了證實?哪 些需要修正補充?
板書設計:
教后反思:
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