人教新課標二年級上冊我們成功了的教學設計
人教新課標二年級上冊我們成功了的教學設計
教學目標
1、認識“訊、傳、約、聚、揮、鑼、呼”等14個生字。會寫“申、匹、互、京、淚、洋”等10個生字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會人們在申奧成功時的激動、歡樂和自豪的情感。
3、激發學生的民族自尊心和自豪感。
教學重點：正確識記本課生字，引導學生體會人們激動、自豪的情感，有感情地朗讀課文。
教學難點：體會人們在申奧成功時的激動、自豪的情感，激發學生的民族自尊心和自豪感。
教學過程：
第一課時
一、創設情境，導入新課
1、同學們，你們晚上有沒有睡不著覺的時候，能說說自己睡不著覺的原因嗎？
2、2001年7月23日的夜晚，是讓我們中國人民睡不著覺的一個晚上，同學們想知道為什么嗎？讓我們來看插圖。（出示7月13日的夜晚人們在街頭狂歡時的插圖。）
3、你們看到了什么？你們覺得當時人們心情怎樣？誰知道發生了什么大喜事？
北京申辦2008年奧運會成功了，這節課就讓我們共同走進11課《我們成功了》，板書課題，齊讀課題。
4、課文是怎樣描述這激動人心的場面的呢？下面就讓我們走進課文。
二、初讀課文，整體感知
1. 自由讀課文，畫出生字,難讀的字要多讀幾遍,注意要讀準字音，讀通句子。
2. 小組合作學習生字.
3. 學生匯報識字方法
4.學生分段讀課文,了解課文講了一件什么事.
5.出示淚.洋.引導學生觀察有什么特點？
6.從我會寫中找出像這樣的字.
7.展示自己的學習成果(看拼音讀生字字詞.去拼音讀生字字詞.讀單個生字.識字方法.讀課文等.)
三、展示學習成果
(一)基礎知識展示(小組內完成)
1我會讀(讀生字新詞)
成功 奧運會 喜訊 傳來 不約而同 聚集 揮舞 鑼鼓 歡呼
擊掌 擁抱 責任 淚水 流淌 奧林匹克飄揚
2.去拼音讀生字詞.
3.讀單個生字.
4.學生匯報識字方法.
5用生字口頭組詞.再用這些詞練習說話.
(二)朗讀課文.
1指名分段讀.
2小組合作讀.
3小組賽讀.
4說說課文講了一件什么事？
(三)寫字.
1.出示淚.洋.引導學生觀察有什么特點.(左窄右寬).
2.從我會寫中找出像這樣的字.
3.筆順指導.
4.展示學生寫的字.
第二課時
一、談話導入新課
1.師：在雅典奧運會上我國的運動員為祖國奪得了32枚金牌。我國的金牌數僅次于美國之后，榮居世界第二。
聽到這個消息，你們高興嗎？自豪嗎？請大家把看奧運時的高興心情帶到這節課里來，上好這一節課好嗎？
2.引出課題.
這節課我們繼續學習和奧運會有關的課文——《我們成功了》。
這篇課文主要講的是什么？
3..引導學生提出學習目標.
(1)、(出現課文插圖)看著這幅圖時，你感覺到什么？能把你的感覺讀出來嗎？
(2)假如時光倒流到2001年7月13日的夜晚，當你聽到薩馬蘭奇爺爺的宣布，你們會有什么表現？請把你的感覺讀出來？
(3)、用~~~~劃出表現中華世紀壇人多的句子。用----劃出體現人們快樂的句子。
(4)、讀課文最后一個自然段。此時你的心情是怎樣的？你想給同學們什么感覺？
(5).能結合對課文的理解,展示自己的學習成果.
二、精讀課文，朗讀感悟.
(一）基礎知識,展示(小組內)
1這節課我學會了成功 . 奧運會. 喜訊 . 傳來. 不約而同. 聚集 . 揮舞 . 鑼鼓. 歡呼等詞語.
2.我會用不約而同. 聚集等說一句話.
3. 我會流利地朗讀課文.
(二)學文悟情展示
1、誰愿意把第一自然段讀給大家聽？
想讓老師從你的讀書中感受到什么？
(申奧成功了，人們的心情是驕傲的、自豪的、快樂的。)
2、指導朗讀第二自然段。我們就先到天an門廣場，共享人民的快樂自豪。
(1)出示插圖：
看到這幅圖時，你心里想說些什么？從圖上你可以感覺人們的心情是怎樣的嗎？ 請大家自由讀讀課文，并把你們感覺讀出來？
師：1993年，我國以2分之差輸給了悉尼，失去了2000年奧運會的主辦權。但是我們中國人并沒有被挫折擊倒，繼續努力著、奮斗著……
(2)假如時光倒流到2001年7月13日，當你聽到薩馬蘭奇宣布，2008年奧運會的主辦權屬于中國北京時，你們會有什么表現，你會高呼什么？
人們的心情和你們是一樣？把你們的心情讀出來吧!
出示 (有感情讀)
我們成功了!
我們愛北京!
祖國萬歲!
3、指導感悟第三自然段。
接下來，我們把目光移到中華世紀壇。
你們想怎么讀這個自然段？你們想給老師感覺到什么？
用---劃出表示人多的句子。
用~~~劃出表示人們快樂、興奮的句子。
比賽讀、自由讀。
雅典奧運會上，我國的運動員取得的優異成績，再次向世界宣布：中國已經進入了世界體育大國的行列，世界選擇了北京，北京將給世界一個驚喜。
4、期待了8年的奧運之夢呀!終于實現了。“2008年，奧林匹克旗幟在中國北京高高飄揚”。(齊讀)
三.激發知識沖突.
假設你回到了申奧成功的那一刻，給你的朋友打個電話，把你看到的、聽到的情況和你的感受、心情告訴他。先在小組里練習，再全班表演.
四.課外實踐活動：為2008年北京奧運會設計一種吉祥物，說說自己為什么以這種物品作為吉祥物。
板書：11 我們成功了
天an門 中華世紀壇
幾十萬群眾 人如海
歡呼 歌如潮
北京 歡樂的海洋
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